中国人民大学:公共政策导论(课后思考题)
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《公共政策导论》课后思考题
第一章 思考题:
1.应从哪些方面把握公共政策的含义?
2.政治行动具有哪些特征,这些特征与公共政策有何联系?
3.什么是经济自由主义,什么是国家干预主义,二者有何区别与联系?
4.西方国家三权分立体制下的公共政策具有哪些具体表现形式?
第二章 思考题:
1.美国学者安德森对政策主体是如何划分的?
2.什么是社会问题,什么是政策问题,二者有何区别?
3.理论联系实际,结合我国具体情况思考社会问题的基本特征。
4.政策目标群体的含义,其接受和服从某项政策往往受到哪些因素的制约?
5.试举例说明公共政策与环境的关系?
6.哪些环境因素会对公共政策构成显著影响?
第三章 思考题:
1.如何理解模型的作用?
2.传统理性模型在政策实践中会遭遇哪些障碍?
3.西蒙先生提出的“有限理性”概念指的是什么?
4.林布隆先生提出的“渐进主义”具有哪些特征?
5.有哪些措施可以预防“群体狂想症”的出现?
6.试述“精英主义”的基本观点。
7.从团体理论的角度阐述政府的作用。
8.评述公共政策的“过程理论”。
第四章 思考题:
1.社会问题由谁来认定,谢泼德(Jon Shepard)和沃斯(Harwin Voss)怎样认识这一问题?
2.理论联系实际说明社会问题确认的基本环节。
3.哪些因素对推动政策议程建立具有重要影响作用?
4.政策议程建立的障碍表现在哪些方面?
5.运用实例说明政策规划的基本原则?
6.举例说明创新技法在政策实践中的应用。
7.试述价值因素与事实因素的区别与联系。
8.讨论群体决策中的择案规则。
9.分析不同心理效应对决策活动的影响。
10.阐述政策合法性的含义。
第五章 思考题:
1.什么是政策执行?行动学派和组织理论学派对此有哪些认识上的分歧?
2.政策执行具有哪些特征?
3.一项政策的有效执行需要具备哪些方面的条件?
4.目标群体对政策执行效果具有哪些影响?
5.举例说明政策执行手段的有效利用。
6.沟通障碍如何影响政策执行?
7.结合本地区、本单位、本部门的实际情况阐述政策执行工作中需要注意的问题。
第六章 思考题:
1.阐述政策评估的基本内容。
2.为什么要进行政策评估?
3.政策评估主体在政策评估中能够发挥哪些方面的作用?
4.政策评估客体对政策评估能够构成哪些影响?
5.针对某项政策,运用某种评方法进行评估。
6.理论联系实际阐述政策评估的具体步骤。
7.政策评估的障碍表现在哪些方面?如何克服这些障碍?
第七章 思考题:
1.举例说明什么样的政策应该及时终结。
2.政策终结的作用具体体现在哪些方面?
3.政策终结的对象涉及哪些内容?
4.政策终结具有哪些表现形式?
5.政策终结会遇到哪些方面的障碍?
6.结合实际阐述政策终结的措施。