关于做好家庭经济困难学生认定工作的通知

家庭经济困难学生认定办法第一章总则第一条为做好家庭经济困难学生认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，提高家庭经济困难学生资助工作的精准性和实效性，根据《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财〔2018〕16号），结合学校实际，制定本办法。

第二条本办法适用于我校全日制本科生、纳入全国研究生招生计划的全日制研究生。

第三条本办法所指家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭的经济能力难以满足其在校期间的学习和生活基本支出的学生。

第四条家庭经济困难学生认定工作坚持实事求是、公开、公平、公正的原则，经本人申请、民主评议和学校评定后入库备查，做到制度严格，程序规范，客观准确。

第二章认定机构第五条学生工作委员会下设学生资助工作组，全面领导家庭经济困难学生的认定工作。

学生资助中心负责协调各单位，依据职责分工组织开展全校家庭经济困难学生的认定工作。

第六条各学院（部）成立由党委书记任组长，党委副书记、全体辅导员、班主任及学生代表为成员的学院（部）学生资助工作领导小组或工作组，充分发挥政治把关作用，统筹指导和开展本单位家庭经济困难学生的认定工作。

第七条各专业年级成立以学生辅导员任组长，班主任代表、学生干部代表、党员代表、普通学生代表担任成员的专业年级资助工作组，负责专业年级层面的民主评议工作。

工作组中的学生成员要具有广泛的代表性，一般不少于学生总人数的10%，非学生干部不少于40%。

成员名单应在专业年级范围内公示。

第八条班级成立由班长任组长，学生干部代表、党员代表、普通学生代表担任成员的班级资助评议小组，对班级内学生的困难情况进行评议、认定、分档排队。

小组成员视班级人数及组成结构合理配置，代表人数一般不少于班级总人数的20%，非学生干部不少于40%。

成员名单应在班级范围内公示。

第三章认定标准第九条对家庭经济困难学生的认定需根据学生家庭情况、个人消费水平、学生评议结果等指标，参照学校所在地当年规定的城市最低生活保障标准进行科学认定。

新疆农业大学家庭经济困难学生认定条例〔暂行〕根据教育部、财政部《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》〔教财〔2007〕8号〕，以及新疆维吾尔自治区教育厅、财政厅《关于印发新疆维吾尔自治区高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见的通知》〔新教财〔2007〕98号〕精神，特制定本条例。

第一条家庭经济困难学生的认定工作，是学校开展助学金评定、勤工助学、困难补助以及国家助学贷款等各种资助、帮困工作的重要基础。

第二条我校家庭经济困难学生认定分为“家庭经济一般困难”、“家庭经济困难”、“家庭经济特殊困难”三档，三个档次的学生统称为“家庭经济困难学生”。

第三条凡符合以下情形之一的学生，可考虑认定为“家庭经济困难学生”。

〔1〕享受城镇居民最低生活保障补助的贫困家庭学生；〔2〕农村低收入贫困家庭学生〔上年人均年纯收入1000元以下〕；〔3〕单亲家庭经济困难学生〔人均年收入在1500元以下〕；〔4〕烈士子女；〔5〕因家庭发生父母重病或其他突发事件导致家庭经济困难学生；〔6〕父母一方或双方因重病、残疾丧失劳动能力，家庭无固定收入，本人无经济来源者；〔7〕孤儿且无经济来源；〔8〕父母一方亡故，另一方无固定收入，本人无经济来源；〔9〕因自然灾害或突发事故导致家庭经济困难的学生；〔10〕家庭多子女且有二个以上〔含二人〕子女在高等学校就读，家庭年收入达不到农村或城镇居民最低生活保障补助的家庭学生；〔11〕家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的生活基本费用；〔12〕父母一方暂时失业，另一方收入不足以维持正常的家庭生活费用〔包括学生上学费用〕支出的；〔13〕父母暂时或长期双失业，家庭无固定收入的；〔14〕因其他原因造成家庭经济困难的。

第四条在考虑第二条所列各种情况的同时，参考学生本人实际家庭情况和其在校期间的生活消费行为，进行困难档次划分。

第五条认定的组织机构及职责。

〔1〕学校学生资助工作领导小组全面领导全校家庭经济困难学生的认定工作，学生处负责组织和管理全校学生的认定工作。

南昌大学人民武装学院家庭经济困难学生认定工作实施办法(2018年修订)第一章总则第一条为做好我院家庭经济困难学生的认定工作（以下简称认定工作），合理分配资助资源，切实保证各项资助政策、措施精准落实到位，根据《教育部办公厅关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》（教财厅[2016]6号），特制定本办法。

第二条本办法适用于南昌大学人民武装学院全日制本、专科学生。

第三条本办法中家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能募集到的资金，难以支付其在校期间的学习和生活基本费用的学生。

第四条认定结果将作为评定国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、学费减免、勤工助学等资助项目的重要依据。

第五条认定工作要依据学生家庭经济状况，不能加入其他非经济因素。

国家助学金、国家助学贷款等解困型资助项目对家庭经济困难学生具有“保基本、兜底线”的功能定位，坚决杜绝将“助学金”变成“奖学金”或用“助学金”代替“奖学金”的行为。

第六条认定工作不搞简单的划比例，“一刀切”，学院在分配资金和名额，要统筹考虑不同专业、不同年级、学生经济困难程度等因素，对家庭经济困难学生较多的专业、年级可适当倾斜。

第七条认定工作必须严格工作制度，坚持实事求是原则、公平公正公开的原则、资助与育人相结合的原则。

第八条认定工作要建立问责机制和失信惩戒机制。

对认定工作中经查实有弄虚作假行为的责任人要依法依规严肃查处；对认定工作中经查实有弄虚作假行为的学生，要进行批评教育，情节严重的，要依照相关规定进行处理和处分，并取消其受助资格，收回资助资金，在档案中记载其不诚信记录。

第二章认定工作机制第九条学院建立健全认定工作组、学生管理大队及中队（班级）认定评议小组三级资助认定工作机制。

第十条学院认定评议工作组，由分管学生工作的学院领导担任组长，学工处处长、学生资助主办老师等担任成员，负责组织、复核学院的认定工作，包括制定和下发相关文件、分配名额、审核监督、规整建档等工作。

河南省教育厅、河南省财政厅关于进一步加强我省家庭经济困难学生资助工作的意见文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省财政厅•【公布日期】2012.10.22•【字号】教资助[2012]763号•【施行日期】2012.10.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅、河南省财政厅关于进一步加强我省家庭经济困难学生资助工作的意见（教资助〔2012〕763号）各省辖市、省直管试点县（市）、重点扩权县（市）教育局、财政局，各高等学校，省属各中等职业学校：自2007年国家新资助政策出台以来，我省认真贯彻落实国家资助政策，建立起了覆盖学前教育、义务教育、高中阶段教育和高等教育等各个阶段的家庭经济困难学生资助政策体系，基本实现了国家及我省提出的“不让一名学生因家庭经济困难而失学”这一庄严承诺，有力地维护了教育和社会公平。

但在工作开展过程中仍存在着一些困难和问题。

为全面落实各项资助政策，推动我省资助工作再上新台阶，现就进一步加强我省家庭经济困难学生资助工作提出以下意见：一、切实加强对学生资助工作的领导做好家庭经济困难学生资助工作，落实好党和国家的资助政策，是我们党以人为本、执政为民的具体体现，是实现国家长治久安、建设社会主义和谐社会的本质要求，是保障和改善民生的重要举措，是促进教育事业科学发展的迫切需要，对于加快中原经济区建设、建立人力资源强省，促进我省教育公平及改革稳定全局具有十分重要的意义。

各级教育、财政部门和各级各类学校要进一步提高认识，切实加强对资助工作的领导，狠抓各项资助政策的落实。

各地要把学生资助工作作为教育领域的重点工作来抓，将学校家庭经济困难学生资助工作纳入办学水平评估指标体系，深入排查工作中存在的困难和问题，采取切实可行的措施逐一加以解决；各级各类学校要落实完善资助工作校（院）长负责制，切实加强资助工作各个环节的管理，确保各项资助政策的落实和资助工作的公开、公平、公正。