科学四年级上冀教版4小吊车3PPT课件

制 实验步骤：
作
1、组装小吊车。 2、调试小吊车，使吊臂能灵活运动
3、观察两根牵引绳是如何拉动吊臂
运动的。
温馨提示
① 支架一定要固定牢固。 ② ③ 使用尖锐工具注意安全。
调 分别拉动两根牵引绳，看看小吊车 试 的臂能否灵活运动？
讨
小吊车的臂是怎样工作的？
论
实验结果
小吊车工作原理
当放松（ 上牵引绳）拉紧（下牵引绳 ）时， 吊臂（向下）运动。
当放松（ 下牵引绳）拉紧（上牵引绳 ）时， 吊臂（向上）运动。
这节课你有哪些收获？
课下活动
根据小吊车的工作原理，推断 人和动物的肢体是怎样运动的？
小吊车
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谜语
十你能浑 吨别高身 百瞧能都 吨它低是 提一又硬 着只会骨 走手扭头 。，，，
高空作业吊车
16吨汽车吊
码头目的：探究小吊车是怎样 工作的
观
小吊车由哪几部
察
分组成？
各部分是怎样连接的？
设
材料和工具
计
制作步骤
分 使工 注 工 用具 意

小吊车
吊车是生产中常用的一种机 械。人们利用它可把比较重 的物体提到高处。
吊车是生产中常用的一种机械。人们 利用它可以把比较重的物体提到高处， 让我们来做一个小吊车吧。
牵引绳——
——吊臂 ——转轴
————底座
一、做小吊车 1、制作材料：底座、吊车臂、吊臂支架、线
绳两根、挂钩一个。
2、所用工具：剪刀、锥子、裁纸刀、胶水。 3、制作过程：
仿生科技的应用
▪ 军事 ▪ 医疗 ▪ 美容 ▪ 食品 ▪ 汽车
▪ 其他
三、有趣的仿生
▪ 蛇形机器人——蛇 ▪ 飞机——鸟的飞翔 ▪ 大棚——鸡蛋的结构 ▪ 建筑上使用的钢筋——植物的保持水土，
坚固土壤的功能 ▪ 照像机——眼睛的原理
蛇形机器人
蛇形机器人，是一种能够 模仿生物蛇运动的新型仿 生机器人。日本东京科技 大学于1972年研制出世 界上第一条蛇形机器人， 其速度可达40厘米/秒。 而美国的蛇形机器人研究 则代表了当今世界的先进 水平。2000年10月，美 国航空航天局在加利福尼 亚装备研制中心展示了一 种用于外太空探险的蛇形 机器人，它能在一些复杂 地形行走时如履平地，运 动十分灵活，并具有探测 、侦探等多种功能。
7、模仿蛋壳的结构和功能发明薄壳结构屋顶。 8、模仿树根的结构发明了水渠。
检测
1、我们生活中经常用到吊车，利用它可以把 （比较重的物体提到高处 ）。 2、我发现吊车由（ 底座 ）、（ 吊臂 ）、 （ 牵引绳 ）、 （ 转轴 ）等部分组成。 3、对小吊车进行调试，当放松上牵引绳，拉紧下牵 引绳时，吊臂 （ 向下运动 ）， 当放松下牵引绳，拉 紧上牵引绳时，吊臂（ 向上运动 ）。 4、上臂的肌肉相当于小吊车的（ 牵引绳 ），上 臂的骨骼相当于小吊车的（ 底座和吊臂），上臂的 关节，相当于小吊车的（ 转轴 ）

其实世界上好的爱情就是这样的，对错不重要，只要有爱，就会有偏袒去宠着。爱给你一个支点，让你宽容温和的去面对这个并不完美的世界。 就如张小娴说的那样：你要等对的人的时候，自己可能也不知道怎样才是对的人，只有当那个人出现，你才会知道，他应该就是那个对的人，他在你生命中出现，也是为了满足你，也让你去完善自己。 嫁给爱情的女孩大多在接受爱的同时，学会了奉献爱，她们懂得付出和包容，并设身处地的为另一半未雨绸缪。她们往往戒掉了本身自带的小脾气，变得温和从容、平易近人。如果你发现一个女人如泼妇般骂街，哪怕一件微不足道的小事都要斤斤计较，锱铢必较。我想或许是她过得不够好吧。 也许会晚点遇见你，无论你是二十岁还是三十岁，但我仍坚信，那个爱我、懂我、惜我的人会穿越人海，只为给我一个爱的港湾。在这之前，你要做的就是善待自己，让自己试着独立、拥有一个不依赖旁人的独立人格，答应我，好吗？
牵引绳 ——————————
————————吊臂 ——————————-转轴
——————————底座
一、小吊车的组成
小吊车的臂是怎样工作的？
小吊车臂的运动与牵引它的两根绳有关. 放松上牵引绳，拉紧下牵引绳时，吊臂 向下运动；当放松下牵引绳，拉紧上牵 引绳时，吊臂向上运动。
讨论:你觉得我们身体有
间有同进步共患难的决心，而不是空有一个能够躲雨的巢穴，心与心之间毫无交流。即使你终究败给现实，想象一下当你每天对着一个无话聊的人，那种尴尬叫做无奈。 有温度的才叫家，没温度的叫住所。说的难听些，你走后就连这个住所中的一砖一瓦都带不走，还跟我谈什么曾经拥有。 你是嫁给爱情，还是嫁给临时住所呢？对相爱的人来说婚姻是神圣的殿堂，而不爱的，那叫坟墓。 二、我爱你，更爱与你在一起时我的样子
哪些部位可以象小吊车 这样提起和放下重物？

四年级科学小吊车课件四年级科学小吊车课件科学探究目标：1.能根据图和文字的提示，制作小吊车模型。

2.能利用类比推理的方法分析动物骨骼、肌肉与其运动的关系。

情感态度与价值观目标：1.能对制作模型、设计仿生产品表现出较大的兴趣。

2.能发挥创造力，大胆设计仿生产品。

科学知识目标：1. 能举例说出人体的运动是肌肉的收缩和舒张的结果。

2. 能描述某种运动方式有利于锻炼人体的哪部分肌肉。

重点难点：重点：能选择适当的'材料和工具制作小吊车。

难点：解释小吊车的工作原理，类比推理手臂的工作原理。

教学准备：教师准备：小吊车模型、课件、动画(小吊车工作原理)学生准备：硬纸板、纸盒、螺丝、金属丝、线绳、胶水、钳子、剪刀、锥子。

教学过程：第一课时一、提出问题。

出示课件：建筑工地上的吊车。

演示吊车的工作过程。

二、观察结构。

请同学观察吊车，说出吊车的组成结构。

三、设计制作。

分组用工具将小吊车制作完成，教师指导。

1、将支架固定在底座上;2、挂臂放在支架间，用螺丝固定好。

3、把两条绳子穿过吊臂小孔底座。

4、挂号吊钩。

四、讨论交流。

将小吊车制作完毕后，开始分组展示，选出做的最好的小吊车。

以小组为单位玩小吊车，观察它的吊臂是怎样运动的，请同学回答。

小吊车的臂的运动和牵引它的两根绳有关。

放松上牵引绳，拉紧下牵引绳时，吊臂向下运动。

当放松下牵引绳，拉紧上牵引绳时，吊臂向上运动。

板书设计：小吊车小吊车的组成：底座，支架，吊臂，线绳制作步骤：1、将支架固定在底座上;2、挂臂放在支架间，用螺丝固定好。

3、把两条绳子穿过吊臂小孔底座。

4、挂号吊钩。

第二课时教学过程：一、复习知识，形成问题复习上节课小吊车的知识，想想与人体构造的关联。

二、比较推理，形成知识通过推理得出小吊车和人的上下肢的关系。

观看手臂剖面图，请同学说出他们的相似处。

根据小吊车的工作原理，推想手臂运动的原理。

并简单描绘猜测图。

播放手臂运动动画。

教师归纳：肱二骨头肌收缩，肱三骨头肌舒张时，牵拉前臂完成曲臂运动。