关于针对求真务实的解释
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对政法委书记的批评意见【6篇】【篇一】对政法委书记的批评意见刚才同志们给我提出的批评意见非常的到位中肯,对我来说,也非常的及时,我虚心接受,感谢大家能公的指出我的不足和问题。
针对这些问题,以及我对照检查中提到的问题,我将及时的制定,想尽一切办法纠正和解决这些问题,以更加务实的工作作风,更加端正的工作态度,更加有效的工作方法,完成好每一项工作,给团县委及全县共青团队伍做好表率,立好标杆!【篇二】对政法委书记的批评意见1.对xxx同志提出的批评意见:有时过于注重效率,如发现问题,要求立即逆转、当即见效,而忽视其工作长期性和复杂性的特点,需作好顶层制度设计,逐步推进提升。
2.对xxx同志提出的批评意见:工作中研究理论学习投入的精力多,加之还有其他工作及培训任务,对业务工作中多层次、多角度的了解尚显不足。
3.对xxx同志提出的批评意见:日常工作积累了大量的实践经验,但工作中的程序性和规律性痕迹过多。
4.对xxx同志提出的批评意见:工作安排、部署多,针对性调研时间不够。
5.对xxx同志提出的批评意见:对工作认真负责,接受能力较强,但在政策性、导向性的把握上还需进一步加强。
6.我对xxx同志提出的批评意见:能够细致的完成业务范围内的各项工作,但处理突发事件时魄力不足。
7.对xxx同志提出的批评意见:为能更快更好的完成工作任务,有时会有急躁情绪,遇紧急工作时要注意态度和工作的方式方法。
8.对xxx同志提出的批评意见:要进一步加强与同事间的沟通协调,有效促进各项工作有序开展。
【篇三】对政法委书记的批评意见一、对领导班子意见建议1、领导班子一定要维护好团结,要以学校发展目标为核心,同心同德、团结一心,带领全校教职工奋勇开拓,取得更好的成绩。
要在全校弘扬正气,说真话,办真事,做事光明正大,不做背后文章,不搞小动作,不给任何人干扰学校正常秩序、破坏学校发展的机会,切实维护好安定团结的大局。
2、党委要切实抓好干部队伍建设,对那些群众长期不满、工作不负责任、投机钻营、私欲膨胀的干部要给以严厉处罚,直至撤销职务。
个人思想方面存在问题思想认识方面存在的问题及整改措施过这次党的群众路线教育实践活动,我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任,自觉把参加教育实践活动的过程,变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。
虽然思想境界有明显提升,但在许多方面还存在许多不足。
为解决工作和研究中的问题,特制定如下整改措施。
一、整改问题通过这次党的群众路线教育实践活动,我认真梳理和排查,寻找自身存在的问题和不足,主要有以下几点:一)理想信念方面存在的问题1、对党的群众路线认识不深,宗旨观念有所淡化,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。
2、党员模范的带头作用不够,对于纪律观念意识较淡薄,自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。
3、在理论研究上不够自觉。
没有把政治理论研究放在一个重要的位置,对研究的重要性认识不足、感受不深、要求不严。
4、在提升思想觉悟上随大流,缺乏创新,理论联系实际不够,没有有效发挥理论的指导作用。
二)“四风”方面存在的问题1、工作上有重视领导布置多、重视实际任务少的问题。
在实际工作中,把布置当执行,机械照搬照套上级、领导的精神和部署,结合单位实际不够。
2、业务能力有待进步。
对常态化工作处于一种应付的状态,没有精益求精的态度;知识透支,能力欠缺,放松了自我研究,忽视了知识能力的培养再造。
4、思想观念需要进一步更新。
工作上有时放不开,循规蹈矩,按部就班,缺乏主动性和创造性。
5、对我院发展方向等重大问题,思考不多,办法较少,有等靠思想,没有积极主动地为领导分忧。
6、批评与自我批评搞的不好,对其他同志不愿意提出反对意见,自己的缺点更不乐意其他人正面点出。
7、勤俭节约意识不强,对日常事务性工作的费用控制不严,存在浪费现象。
如日常办公中存在浪费纸张的问题。
8、有时犯自由主义。
看到社会上的少数不良现象,不分场合乱发牢骚,放松了自我要求。
二、整改方针通过认真研究XXX讲话和众路线教诲相干资料,我深入地认识到自身在工作研究方面存在的不足,特制定整改方针如下:1、进步党性觉悟,坚定理想信念。
工作求稳怕乱整改措施总结六篇工作求稳怕乱整改措施1近日,本人认真学习了我市纪律教育学习月“严纪律、正作风、促廉洁”的相关文件精神,明确了工作作风整改的重要意义,通过认真对照检查和自己剖析,我个人仍存在以下几点不足:一、习惯被动接受任务,工作主动性不强因人事工作的政策性和时效性较强,个人习惯了一切按政策要求按时保质完成任务,这种工作惯性导致在面对教育教学或其它事务性工作时未能主动灵活地对待,有时不免落进死板、僵硬的俗套,这不仅一定程度影响了工作的.整体实效,也削弱了个人对工作的统筹性、前瞻性和创新性的锻炼。
二、安于现状,疏于学习个人自以为自己在行政和教学工作中已有一定的经验积累,平时工作安于现状,致使自己对新知识、新思维掌握不够、了解不透,直接影响了教学能力和人事办事效率的提升。
三、服务意识不强,时有急躁情绪个人有时会因为手头工作繁杂而表现出急燥,没有合理调整自己的情绪。
未能始终保持谦逊、热情的服务态度,存在服务意识不强的思想认识和表现。
四、整改措施1、加强业务学习,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研历史教学、初中生德育和人事工作业务。
灵活运用科学的方法和措施,更新自己的知识结构、理论水平。
用新知识、新理念武装自己的头脑,增长自己的教育教学水平,提高驾驭工作能力。
2、加强自身修养,把热情、严谨、规范地为上级、为同事、为学生服务作为自己的天职,发扬“认真负责、扎实苦干、任劳任怨的优良作风。
3、加强大局意识,主动地、顾大局地协助上下和各部门的工作,争当一名肯负责、能奉献的人事干部和中学教师。
工作求稳怕乱整改措施2通过学习XX学区关于开展校长工作责任心不强专项整治工作,我对集中教育活动的认识有了很大的提高,政治信念更加坚定,工作的热情更高了,干劲更足了。
按照学区活动的要求,我认真“回头看”,认真进行讨论查摆,深刻剖析自己,现将自查情况汇报如下:一、在办学方面:能全面贯彻国家的教育方针,深入推进素质教育,明确办学方向和办学目标。
有关国家电网、省电力公司企业管理名词解释1、企业宗旨:服务党和国家工作大局、服务电力客户、服务发电企业、服务经济社会发展(简称“四个服务”)2、企业理念:以人为本、忠诚企业、奉献社会。
3、企业精神:努力超越、追求卓越。
4、服务理念:真诚服务共谋发展5、安全理念:相互关爱共保平安。
6、管理理念:集团化集约化精细化标准化7、廉洁理念:干事、干净8、环境理念:与绿色和整洁相伴——体现在所有场所。
9、经营理念:安全、高效、诚信、创优。
10、省电力公司共同愿景:建设安全基础扎实、管理层次清晰、内部运作规范、企业文化鲜明、社会形象诚信的一流管理电网公司。
释义:安全基础扎实是实现经营目标的前提和保证。
必须大力培育企业安全文化,加强安全教育,不断增强员工的安全意识,培养员工扎实的工作作风;加强员工的业务、安全技能培训,提升员工素质,积极推行科学的安全管理方法,增强安全防范能力。
管理层次清晰是实现科学管理的必然要求。
网厂分开后的公司定位于“一个核心、二头服务,三个层面、四个环节”的总体框架。
即:以电网经营为核心业务;为电力客户和发电企业服务;抓好电网安全经济运行、供电企业生产经营和农电企业基础管理三个层面;加强对输电、变电、配电、营销四个环节的管理。
内部运作规范是一流管理的根本特征。
内部运作规范就是按照“安全、高效、诚信、创优”的要求,内部规章制度完善,执行落实有效,内部政令畅通,激励约束并重;公司各部门严格管理,各尽其职,各负其责;注重信息交流,加强部门配合,运作协调、有序、高效。
企业文化鲜明是企业管理的灵魂。
公司企业文化建设突出以人为本的主题,培育体现企业根本价值观的企业精神,不断完善符合时代特征、适应企业发展要求的创新理念,营造独特鲜明的企业文化氛围,在实践中培养一支观念新、素质高、业务强、作风硬的员工队伍,树立管理见长的企业形象、诚信服务的社会形象和绿色整洁的环境形象。
社会形象诚信是企业赖以生存发展的极为重要的无形资产。
毛概试卷一,名词解释1,人才强国战略:是指在建设中国特色社会主义伟大事业中,把人才作为推进事业发展的关键因素,努力造就数以亿级的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,开创人才辈出、人尽其才的新局面,把我国由人口大国转化为人才资源强国。
2,社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为和谐、富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
3,解放思想:邓小平指出:‚我们讲解放思想,是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。
‛4,新型工业化道路:是以信息化带动的工业化,是以科技进步为动力、以提高经济效益和市场竞争力为中心的工业化,是同实施可持续发展战略相结合的工业化,是充分发挥我国人力资源优势的工业化。
5,社会主义核心价值体系的基本内容:包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
6,社会主义荣辱观:是指坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
7,.构建社会主义和谐社会的指导思想:必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导,坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验,坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求,以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点,着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力,走共同富裕道路,推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。
时代精神的名词解释
时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质,是一种超脱个人的共同的集体意识。
时代精神是一个时代的人们在文明创建活动中反映出来的精神风貌和优良品格,是激励一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神力量,是当代精神文明建设的重要组成部分。
时代精神的核心和意义是改革创新,是与时俱进、开拓进取、求真务实、勇争第一的精神。
时代精神是每个时代特有的普遍精神实质,是超越个体的共同的集体意识。
湖南省长沙市2025届高三11月月考语文试题及答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:武术发源于军事战争,在商代的甲骨文中已经有“武”字,上戈下止。
古文字学家于省吾先生指出,“武”字其“本义为征伐示威。
征伐者必有行,止即示行也;征伐者必以武器,戈即武器也”。
“武”在进入西周之后被迅速赋予“德”的内涵,成为周代礼乐制度的重要内容,并且延续千年不衰,成为中国军事思想和中华武术思想的核心内容。
据《左传》记载,公元前597年,晋楚展开“邲之战”,楚军获胜,楚庄王在战后并未因此得意忘形,他将“武”之含义解释为“止戈为武”,即能够停止战争才是真正的“武”。
这种观念可以说吸收了《诗经》中歌颂周武王用武功平定天下、恢复和平的诗篇所宣扬的内容,亦继承了《尚书》中“明德慎罚”“义刑义杀”的理念,并且影响到后世“刑期无刑”“杀以止杀”“战以止战”之观念,也由此开始了中华民族爱好和平又勇于捍卫正义的精神品质塑造之路。
除此之外,楚庄王还提出了“武有七德”的观念,即:“禁暴”“戢兵”“保大”“定功”“安民”“和乐”“丰财”。
如果我们略作引申,则楚庄王所说的“武之七德”可以进一步理解为制止暴力、消灭战争、施行德政、传承功业、安定人民、团结友邦、充盈财富。
楚庄王提出的“武之七德”,不仅包含了悲天悯人、天命所归的和平理想,而且还具有追求德政的政治理念,更强调安居乐业、增加财富的现实意义,一个立体的“武德”观念从此树立起来,并且被代代传承、不断丰富,成为中华武术的道德核心。
如果说“武德”是中国武术历史传承的精神内核,那么中国武术得以生生不息的源泉与动力就是“兼容并包”和“求真务实”。
在明代抗倭战争中,明朝曾从广西调遣壮族“狼兵”参与抗倭,其中一支“狼兵”由田州土官岑猛的妻子瓦氏夫人率领,取得了辉煌的战绩。
瓦氏夫人所率领的“狼兵”有所谓的“岑家兵法”,擅长小队作战。
2023年普通高等学校招生全国统一考试一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读 I (本题共 5 小题,19 分)阅读下面的文字,完成1-5题。
材料一:搞好调查研究,一定要从群众中来、到群众中去,广泛听取群众意见。
人民群众的社会实践,是获得正确认识的源泉,也是检验和深化我们认识的根本所在。
调查研究成果的质量如何,形成的意见正确与否,最终都要由人民群众的实践来检验。
毛泽东同志1930 年在寻乌县调查时,直接与各界群众开调查会,掌握了大量第一手材料,诸如该县各类物产的产量、价格,县城各业人员数量、比例,各商铺经营品种、收入,各地农民分了多少土地、收入怎样,各类人群的政治态度,等等,都弄得一清二楚。
这种深入、唯实的作风值得我们学习。
领导干部进行调查研究,要放下架子、扑下身子,深入田间地头和厂矿车间,同群众一起讨论问题,倾听他们的呼声,体察他们的情绪,感受他们的疾苦,总结他们的经验,吸取他们的智慧。
既要听群众的顺耳话,也要听群众的逆耳言;既要让群众反映情况,也要请群众提出意见。
尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研,抓住不放。
这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
调查研究必须坚持实事求是的原则,树立求真务实的作风,具有追求真理、修正错误的勇气。
现在有的干部善于察言观色,准备了几个口袋,揣摩上面或领导的意图来提供材料。
很显然,这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。
调查研究一定要从客观实际出发,不能带着事先定的调子下去,而要坚持结论产生在调查研究之后,建立在科学论证的基础上。
对调查了解到的真实情况和各种问题,要坚持有一是一、有二是二,既报喜又报忧,不唯书、不唯上、只唯实。
(摘自习近平《谈谈调查研究》)材料二:社会科学并不拥有像自然科学一模一样的实验室,那是没有人能否认的。
但是,如果说社会科学研究者并不能控制他所要观察的现象,那也并不完全正确。
其实不过是控制的技术问题,而不是能不能控制的问题。
上联:书香门第春常在,学海无涯志永存
下联:勤学力行日更新,求真务实道自宽
横批:励志笃行
解释:
这副对联以“书香门第”和“学海无涯”为背景,表达了对学生们勤奋学习、不断进步的期许。
上联“书香门第春常在”,意味着一个家庭如果充满了书香气息,那么这个家庭就会充满生机和活力,春天般的美好氛围会永远存在。
这里的“书香门第”寓意着一个重视教育、注重培养子女的家庭环境。
下联“学海无涯志永存”,意味着学问是无穷无尽的,一个人的求知欲望和追求应该是永无止境的。
这里的“学海无涯”寓意着知识的海洋是无边无际的,我们要不断地去探索、去学习,才能不断地丰富自己的知识体系。
同时,这句话也鼓励学生们要有远大的志向,要勇往直前,永不止步。
横批“励志笃行”,意味着要激发学生们的奋发向上的精神,让他们坚定信念,勇往直前。
这里的“励志”寓意着要激发学生们的斗志,让他们充满信心地去追求自己的目标;“笃行”则寓意着要脚踏实地地去实践,用实际行动去证明自己的价值。
整副对联通过对“书香门第”和“学海无涯”的描绘,传达了对学生们勤奋学习、不断进步的期许。
同时,横批“励志笃行”也提醒学生们要有远大的志向,要勇往直前,永不止步。
这样的对联挂在班门口,既能激励学生们努力学习,也能营造一个积极向上的学习氛围。
关于工作纪律作风方面存在的问题及整改措施【三篇】组织生活会:是党支部或党小组以交流思想,总结交流经验,开展批评与自我批评为中心内容的组织活动制度。
2.开展自学、集中学习等多种方式,进行学习辅导和座谈讨论,切实抓好学习培训,组织党员领导干部全面系统深入学习。
3.定期召开民主生活会,对照《廉政准则》查找思想、作风、组织观念、纪律观念等方面存在的问题与不足,制定整改措施和办法,提高党员领导干部廉洁自律意识,增强拒腐防变能力。
(二)组织党员干部开展自查自纠工作以贯彻落实《廉政准则》为契机,在全局主动开展自查自检,进行自我剖析和总结。
要求全局党员干部结合自身工作实际和从政行为,按照《廉政准则》中“八个严禁”、“52个不准”以及《关于领导干部报告个人有关事项的规定》的要求,进行逐条对照检查,认真开展自查自纠,查找廉洁从政方面存在的薄弱环节和廉政风险点。
通过召开专题会议等形式,征求干部职工对党员干部廉洁从政方面存在的问题,进行互查,并将自查情况作为民主生活会上报告的重要内容,针对反映出来的问题采取措施,认真纠正,采取有效措施加以解决。
(三)健全制度,取得初步成果围绕建立干以下是小编整理的关于工作纪律作风方面存在的问题及整改措施【三篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
【篇一】工作纪律作风方面存在的问题及整改措施在全市干部作风教育整顿活动中,为了达到自我教育、自我提高的目的,本人在认真学习理论,对照自己工作和思想作风各方面,在深刻剖析问题的基础上,把解决突出问题与履行岗位职责结合起来,特制定以下整改方案-:一、作风整顿的目标要求进一步加强政治理论学习,以先进的理论思想为指导,结合教师工作特点,明确个人奋斗目标,针对个人思想和工作上存在的不足,采取相应的整改措施,努力提高觉悟,增强党性,解放思想,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。
二、整顿的具体措施和时限(一)强化政治理论学习。
认真参加政治理论学习,做到学习有笔记、讨论有重点、发言有质量、学后有心得,同时,还要利用业余时间,注重联系实际学、根据需要学、围绕工作学、盯住问题学,自觉运用理论知识去认识、解释和分析工作中的各种新情况、新问题,从而增强自己的政治素养。
“校训、校风、教风、学风和学校精神”解读校训——励志、厚德、攻术、笃行:“励志、厚德、攻术、笃行”八字校训,汲取先贤雅言,内涵丰富,立意高远,是学校办学理念、育人方向、人文追求的高度概况,是学校精神和办学特色的集中体现,是学校群体自我教育和共同奋斗的旗帜,更是全校师生员工的理想追求与精神支柱。
“励志”语出班固《白虎通·谏诤》:“励志忘生,为君不避丧生”。
是指奋发志气,集中心思致力于某种事业,或把精力集中在某方面。
“励志”强调要有理想、有追求、有志气,要奋斗、要磨砺、要拼搏,励志又远志,可成大器,行大义,举大事,创大业。
“厚德”语出《易经》中的卦辞:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。
天(即自然)的运动刚强劲健,相应于此,君子应刚毅坚卓,愤发图强;大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。
古代中国人认为天地最大,它包容万物。
对天地的理解是:天在上,地在下;天为阳,地为阴;天为金,地为土;天性刚,地性柔。
认为天地合而万物生焉,四时行焉。
没有天地便没有一切。
天地就是宇宙,宇宙就是天地。
这就是古代中国人对宇宙的朴素唯物主义看法,也是中国人的宇宙观。
所以八卦中乾卦为首,坤卦次之;乾在上,坤在下;乾在北,坤在南;天高行健,地厚载物。
然后从对乾坤两卦物象(即天和地)的解释属性中进一步引申出人生哲理,即人生要像天那样高大刚毅而自强不息,要像地那样厚重广阔而厚德载物。
“厚德”强调育人之本,德育为先,以德立学,以德立身,以德立行。
学以人为本,人以德为尚;知识之道,重在人文,为人之道,重在人品。
精神为人之根本,德行乃人之灵明。
寓意学校重视思想道德的培养,注重引导师生完善人格,修己立人,追求崇高的思想道德目标。
“攻术”语出韩愈《师说》:“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”。
其中“术业有专攻”改变为专攻术业而成。
“攻术”要求志学、专学、厚学,尚能、强技、精业。
关于工作励志的四字成语发愤图强、持之以恒、发扬蹈厉、继晷焚膏、刻苦耐劳、力求上进、不辞辛苦、发愤忘食。
1、发愤图强[fāfèntúqiáng]表述:意指下定决心,不懈努力寻求衰弱或进步。
造句:我们要发愤图强,努力开创社会主义现代化建设的新局面。
2、持之以恒[chízhīyǐhéng]解释:长久坚持下去。
造句:自学必须持之以恒,无法存有丝毫懈怠。
3、发扬蹈厉[fāyángdǎolì]表述:比喻精神报国,意气昂扬。
造句:鼓乐声中,运动员发扬蹈厉地走进了运动场地。
4、继晷焚膏[jìguǐféngāo]解释:点燃蜡烛或油灯接替日光照明。
形容夜以继日地勤奋学习或工作。
造句:但即便如此刘国建他发生改变的格局的时候也非常艰困,他为此代价了艰辛的不懈努力,他暇不冷席、夜以继日、孳孳不倦、继晷焚膏、废寝忘餐、发愤忘食的为龙川工作。
5、刻苦耐劳[kèkǔnàiláo]表述:工作勤奋,经得住艰巨的劳累。
造句:中华民族不但以刻苦耐劳著称于世,同时又是酷爱自由、富于革命传统的民族。
6、力求上进[lìqiúshàngjìn]解释:尽最大的努力向上、进步。
造句:力求上进的人,不要总想著依靠谁谁,人都就是贪婪的,自己才就是最桑泰的人。
7、不辞辛苦[bùcíxīnkǔ]表述:工作辛勤。
造句:这位老工人不辞辛苦地工作了三十几年。
8、发愤忘食[fāfènwàngshí]解释:努力学习或工作,连吃饭都忘了。
形容十分勤奋。
造句:其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。
白手起家、闻鸡起舞、赤手空拳、身无寸铁、自力更生1、白手起家[báishǒuqǐjiā]释义:白手:空手;起家:创建家业。
形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生,艰苦创业。
名词解释严谨求学
因为科学是老实人的事业,搞自然科学的,懂得“差之毫厘,谬以千里”的道理;搞社会科学的,其实验室就是整个社会。
无论是搞自然科学,还是社会科学,必须要有严谨的求学方法。
严谨求学在名词上来说,有两个内容:一是刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识;二是认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦。
这是人民教师必须具备的思想和品德。
严谨求学,最重要的是实事求是精神。
求是,就是根据巳有的事实,材料,寻找正确的结论。
如语文教师在备《愚公移山》这一课文时发现疑问,长期以来,人们将“太行王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北”解释为黄河北岸,无法与“冀州之南”对应。
后查地图和文献资料,则发现今天河南省的孟县,历史上称为“河阳”,从而纠正了以往的错误。
可见,教师在求知和传授中,对一个音,一句话、一个地名、一篇史料、一个原理、一个结论,都要认真查索、准确无误。
1,人才强国战略:是指在建设中国特色社会主义伟大事业中,把人才作为推进事业发展的关键因素,努力造就数以亿级的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,开创人才辈出、人尽其才的新局面,把我国由人口大国转化为人才资源强国。
2,社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为和谐、富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
3,解放思想:邓小平指出:‚我们讲解放思想,是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。
‛4,新型工业化道路:是以信息化带动的工业化,是以科技进步为动力、以提高经济效益和市场竞争力为中心的工业化,是同实施可持续发展战略相结合的工业化,是充分发挥我国人力资源优势的工业化。
5,社会主义核心价值体系的基本内容:包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
6,社会主义荣辱观:是指坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
7,.构建社会主义和谐社会的指导思想:必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导,坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验,坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求,以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点,着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力,走共同富裕道路,推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。
塑造新时期纪检监察干部可亲、可信、可敬新形象“十七大”召开以后,使我们深深深感到:纪律检查干部肩负负着党交给的重大责任,必须须忠实地履行自己的职责,以以身作则,秉公执法,带头树树立法制观念,发扬良好的工工作作风,使广大干部和群众众感到纪律检查干部可亲、可可信、可敬。
“可亲、可信、、可敬”是新时期对纪检监察察干部的全新要求,其内涵十十分丰富,意义十分深远。
可亲、可信、可敬的深刻内涵涵一、可亲,要求我们始终终牢记为人民服务的根本宗旨旨为人民服务,落实科学发发展观是我们党的根本宗旨,,也是“十七大”精神的出发发点和落脚点。
党风廉政建设设和反腐败斗争事关党和国家家的生死存亡,但其最终代表表最广大人民群众的根本利益益。
这就要求我们在履行光荣荣职责的全过程中必须牢固树树立群众观点,始终保持与人人民群众在根本利益上的一致致性。
我们对腐败行为和腐败败分子应当嫉恶如仇,但我们们对人民群众必须始终保持深深厚感情,视为衣食父母。
这这是塑造可亲形象的重要思想想基础。
必须明确,人民群群众是党风廉政建设和反腐败败斗争最强大、最根本的力量量。
只有依靠人民群众的参与与和支持,才能取得反腐败斗斗争的最终胜利。
在实际工作作中,我们必须自觉地把群众众满意不满意、拥护不拥护、、赞成不赞成作为衡量和检验验工作的最高标准,做到时时时刻刻体察民情、倾听民声、、尊重民意,做人民群众的代代言人。
只有这样,才能在群群众心目中树立可亲的良好形形象。
二、可信,要求我们们求真务实、真抓实干可信信,就是要求我们纪检监察干干部要说实话、办实事,说到到做到,不打空头支票。
我们们所处的时代是一个崇尚实干干精神、呼唤实干作风、敬重重实干人才的新时代,人民群群众不喜欢、也最反对那种务务虚不务实、说话不算数,甚甚至当面一套、背后一套的作作风。
因此,可信的坚实基础础是诚实,诚实才能守信。
近近几年来,人民群众对党风廉廉政建设的满意度在逐年提高高,支持和参与的程度也在提提高,这充分说明人民群众对对纪检监察干部是充分信任的的。
毛概名词解释(北航)第一章1.具体的马克思主义:通过民族形式的马克思主义,就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去,而不是抽象地应用它。
2.马克思主义中国化:将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
3.中国特色社会主义理论体系:包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系,是马克思主义中国化的最新成果。
4.中国特色社会主义道路:在中国共产党的领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
5.科学发展观:第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
6.以人为本:就是以最广大人民的根本利益为本。
7.全面协调可持续:全面是指各个方面都发展;协调是指各个方面的发展要相互适应;可持续是指发展进程要有持续性、连续性。
8.统筹兼顾:既要总揽全局、统筹规划,又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题。
9.世界观:人们对世界的总体看法和根本观点。
10.方法论:人们认识和改造世界所遵循的根本方法。
11.发展观:关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点,决定了经济社会发展的总体战略和基本模式,对经济社会发展实践具有根本性和全局性的重大影响。
第二章12.思想路线:亦称认识路线,指的是人们在思想认识上所遵循的方向、途径、原则和方法。
13.党的思想路线:一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。
它的实质和核心是实事求是。
14.“一个中心,三个着眼于”:坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。
15.实事求是:“实事”就是客观存在着的一切事物,“是”就是客观事物的内部联系,即规律性,“求”就是我们去研究。
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最后一题因人而异,自由发挥。
祝大家考试愉快。
一.名词解释1.毛泽东思想:是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。
2.科学发展观:是对中国共产党的三代中亚领导集团关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特设社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
3.党在过渡时期的总路线:这是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线,体现了社会主义工业化和社会主义改造的紧密结合,体现了解放生产力与发展生产力、变革生产关系与发展生产力的有机统一。
4.社会主义本质:社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
5.科教兴国战略:全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及想现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣富强。
大力实施人才强国战略,加快培育创新型科技人才。
6.人才强国战略:在建设中国特色社会主义伟大事业中,要把人才作为推进事业发展的关键因素,努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,开创人才辈出、人尽其才的新局面,把我国由人口大国转化为人才资源强国。
7.依法治国:就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力的改变而改变。
HR Planning System Integration and Upgrading Research of A Suzhou Institution 求真务实 精细管理 进一步提高教育教学质量 普通高中考查组 根据胶南市教体局2007年教育干部培训班的安排,10月23—28日,市教体局崔德福局长和丁光富副局长带领各普通高中学校校长一行11人,到江西师大附中、江西临川一中进行了实地考察,听取了学校领导的介绍,就教学管理、教师管理、学生管理、分层 从考察学习的情况来看,省外知名高中教学的实施以及优秀学生的培养等方面工作进行了学习与交流。学校的做法印证了我市近几年开展的分层教学、名师培养、重视课堂教学的有效性、大力推进先学后教、学案导学、捆绑考核等方面的措施的思路是正确的,但同时也应看到,我市在教育干部的作用发挥、教师工作积极性的调动、教学环节的精细化、尖子生的培养等方面还存在不少的差距,从外地名校的办学经验看还有许多值得我们借鉴的东西。下面就考察学校的基本情况介绍如下: 一、学校介绍 (一)临川一中: 临川一中创建于1955年,是江西省首批优秀重点中学。学校的教育教学质量一直位居江西省领先地位。恢复高考制度以来,已向高等院校输送优秀新生2.6万人。特别是近几年,连创江西高考历史之最:2004年12人考取清华、北大,2005年14人考取清华、北大,2006年24人考取清华、北大,有一人被香港中文大学录取,三人分别被新加坡国立大学和南洋理工大学录取。2007年高考38人考取清华、北大,3人分别被香港和新加坡院校录取;文理科600分以上考生达568人,19人进入全省前26名,一本上线人数1208人,二本上线人数2521人。学校先后被评为“中国百强中学”和“江西省人民满意的十大品牌中学”。 (二)江西师大附中: 江西师大附中是江西省优秀重点中学。创办于1954年9月,建校近五十年来,附中以其师资力量强,教学质量高,校风优良,人才辈出而在高等院校和社会各界中享有很高的声誉。在校学生2900余人,共有47个教学班(其中初中部14个、高中部33个)。在校职教工187人,其中特级教师3人,全国模范教师3人,省优秀老师3人,市学科带头人11人,高级教师68人,研究生学历12人,大学客座教授、硕导6人。 学校始终把德育工作放在首位,积极引导学生在德、智、体、美、劳诸方面健康成长。以重基础、大面积、有个性、显特长为自己的办学特色。历年高考升学一直保持全省领先地位,先后有7人夺得江西省高考文、理状元,保送生累计500余人。 二、感受及启示 (一)学校干部的以身作则是形成学校良好教风的根本。 临川一中除校长和总务主任外,全体干部任教高三。中层干部无论在哪个级部都要兼任高三年级课程,部分干部还担任高三的备课组长,与任课教师合室办公,与班主任一起管理教师、管理学生,这种做法可以使每一个中层随时了解并掌握每一年高考的动向,把握高考的脉膊,有效地指导基础年级的学科教学工作。同时也有利于提高自身业务水平,有利于理解并帮助指导毕业班研究教学与管理工作,这样保持了指导高考工作的连续性、有效性、实用性。有利于干部对高三的全面把握与指导。不能不说是一种作为管理层决策深入的创新。 (二)扁平化的管理减少了管理环节中的内耗,确保了学校的思想、意见与理念的落实畅通。 临川一中的用人机制方面有很大的灵活性,临川一中实行校长负责制,副校长由校长聘任。副校长担任年级主任,管理整个级部,建立了各岗位、各环节的工作责任制,上自校长,下至工勤人员,都有严格的职责规范;大到教育教学管理,小到花木护养,都有明确的实施规程。确保了学校政策的及时落实和落实到位。 年级管理:副校长兼任年级主任,一个副校长分管一个年级,从高一带到高三,轮流循环。为了激发团队精神,福利分配也以年级为单位,高三年级略高,不重奖班级,考得不好都没有,体现出荣辱与共,大大激发了教师的工作积极性。 年级主任负责任课老师和班主任的聘任、学生分班的安排、教学的日常管理等。年级主任充分发挥教研组和备课组的作用,每周安排固定时间、中心发言人开展备课组活动。充分发挥集体的智慧,团体作战,以确保学校长盛不衰的发展势头。 (三)以人为本的办学理念,为学校发展注入了新的生机与活力。 临川一中在多年的办学实践中,始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想,倡导终身学习的新观念,创建校本培训平台,通过“过关课”、“观摩课”、“公开课”、“示范课”“师徒结对”等教研方式,不断提高教师的业务水平,努力打造名师工程。学校每年拨给每位老师500元书报费用,鼓励教师自我进修,倡导做研究型教师。每年组织教师利用暑假编写复习资料和试题,100多人次在国家、省、市级教学大赛中分获一、二、三等奖,自制教学软(课)件200多件(获国家级奖30余件、获省级奖40余件),数字资源库容量已达到342G,在国家级、省级报刊发表(获奖)论文500多篇,出版著作40余部。其中,临川一中与湖北黄冈中学、江苏启东中学、深圳中学、湖南师大附中合作编写的《全国五大名校信息总汇》、与机械工业出版社合作编写的高一、高二各科《课时优化》、与北京理工出版社合作编写的《临川考案》,有着广泛的影响。同时,强调老师的示范作用,要求老师做到专业水平高,敬业水平高,合作水平高,与学生沟通水平高。充分发挥老师在教学中的主导作用,努力发现教师队伍中爱岗敬业,爱生如子,爱校如家,无私奉献的典型,以倡导奉献精神来培育和谐校风,引导广大教师一心扑在教书育人上,激发其强烈的事业心和责任感。 给每一个学生以人格尊重和人文关怀,使广大学子在向上、向善、向美的环境中获得自信和成功。因材施教,突出学生的主体地位,让每一个学生都能得到很好的发展。要求实验班的学生,在老师的指导下,自主获取知识,有充分的自主学习时间;对于一般学生,除了引导他们学会学习以外,更注重夯实基础,不贪高求难。他们认为,让每一个学生获得成功,学生就是学校最好的口碑。坚持“不求个个拔尖,但求人人成才”的办学理念,让每一个学生都能得到最好的发展。 师大附中在教职工中大力开展教书育人、服务育人、管理育人、全面关心学生健康成长的创先争优活动,积极引导学生在德、智、体、美、劳诸方面健康成长。以教育学生学会做人为中心,培养学生“做有责任的中国人”,开展内容丰富、形式多样、格调高雅的系列教育活动,有效的激发了学生崇尚科学、追求真理、刻苦钻研、大胆探索的求知热情和参与意识,同时,调动社会各种教育力量协调配合,形成了学校、班级、家庭及社会齐抓共管的思想教育工作网络,教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观,教育学生立志成为祖国的栋梁之材。 (四)精细化的研究和管理,为学校的可持续发展注入了全新的动力。 1.课程开设方面,临川一中注重了学生的身心发展。开设了心理辅导课。各个年级都设立心理咨询室,对学生进行心理疏导,同时开设书法课,培养了学生的能力,让学生带着强劲的实力和良好的竞技心态走进考场。江西师大附中非常注重学生的全面发展,开展各种丰富多彩的活动,注重活跃学生的校园文化生活,使学生在活动中成才、成长。 2.学科竞赛的研究和方案有一整套的方法和措施。积极开学科竞赛活动。临川一中至今已有900多人次在全国学科竞赛中获奖;全国高中学科竞赛江西赛区授奖大会先后8次(12项)在临川一中举行。在北大、清华、香港和新加坡等院校的自主招生中,该校学生都表现出很高的综合素质。江西师大附中先后有6人代表江西省参加全国数学、物理、计算机等学科的奥赛入选国家集训队,并获得中国队组队选拔赛数学个人第八名、物理个人第七名、计算机个人第六名的好成绩。同时,他们的体育竞赛成绩也很突出,自1984年以来,18次获得南昌市中学生田径比赛团体冠军。 3.分层教学的措施得力。班级分为零班、重点A班、重点B班和普通班,其中零班集中了冲击清华北大的尖子生。教师安排优先满足毕业班,从上一届转头的高三老师,先由新高三年级选用两套人马,后由高二年级选一套人马,剩下的转头到高一。教师聘任由班主任和授课老师双向选择,特别抢手的老师由校长协调,特别不受欢迎的也由校长协调。对“0”班学生分流时间与比例,做认真科学的分析,两校普遍做法是:尖子生实行滚动调整,高一结束分流比例不超过10%,以后不再做调整。高二和高三不再调整,可以根据自身的学习情况出,但不能进。 (五)加强教师培养,确保高效课堂。 师大附中不上晚自习,周六和周日不加班,但却取得了这么令人瞩目的成绩,原因何在?全校同科教师一室办公,形成一种浓厚的教研之风。相互促进、资源共享,有利于同学科之间的可持续发展。 (六)扩大学校的灵活办学,利于尖子生的培养。 江西两所学校都是招收部分优秀小学毕业生直接到高中学习初中内容,由高中教师讲授初中内容,这样使初、高中的知识衔接准确、到位,利于学生学习习惯的养成,从而形成学生良好的学习习惯、系统有效的学习方法。 (七)重视学生评教和教师评教工作,使学生评教和教师评教工作相结合。定期选取部分学生、教师参加学校组织的评教等活动,针对其中存在的问题,做到心中有数,这样保证了准确快速地反馈信息,促进教师工作的改进与提高。 (八)采用捆绑式考核这种良好有效的评价机制,使教师的工作形成一种动力,从而转化为一种活力。实践证明,考核如果偏重于教师个人,教师之间易产生敌对情绪,不利于教师团结、学校团结。但过于强调集体成绩,易抹杀水平高、成绩好的教师的积极性与主动性,易使教师产生依赖性、产生懒惰情绪。因此,捆绑式考核兼顾了集体创优与个人成绩的齐头并进,共同发展。 (九)重视教学的有效环节。 1.重视备课。每周安排固定时间、安排中心发言人开展备课组活动。充分发挥集体的