12《看雪》PPT课件

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1.大声朗读，读准确，读流利； 2.遇到生字词把它圈出来，多读几遍； 3.读完后，写一句感受；
Shěng diàn chú zhǐ jiē
省
店 橱指接
Jiǎng pū tǎn yín zhàng
讲
铺 毯 银仗
台湾的小朋友看到怎样的 雪景？
他们有什么心愿？
过春节的时候,孩子们在 商店的橱窗里看到了美丽 的雪景。
指 一 指
北京
台湾
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
省
站而不立，庆而不大， 街边一间房，买卖东西忙。
店
一堆毛，两把火， 睡在上面很暖和。
毯
商店 店员
台湾省 节省
橱窗 衣橱
手指 指出
接班 接力
讲话 讲课
铺满 铺路
雪毯 地毯
银装 银行பைடு நூலகம்
打雪仗 打仗
惊奇 惊喜
故乡 故事
时候 问候
12《看雪》
识字
•台湾岛， •隔海峡， •与大陆， •是一家。
到处一片洁白
杉树尖尖像银塔 柳条弯弯生白发
松树穿件花褂褂 谷垛像个胖娃娃
小伙伴们在雪地上堆雪人、打 雪仗，玩得可高兴了！
孩子们：什么时候能带我们到北京去 争着 看看真的雪呢？

台湾阿里山
台 湾 土 著 居 民
过春节的时候，孩子们在商
diàn chú
店的橱窗里看到了美丽的雪景。
那是用洁白的棉花做成的。
孩子们问老师：“您看见过真的雪吗？” 老师微笑着点点头。 “您是在哪儿见过的？”孩子们惊奇地问。 老师说：“小时候，在我的故乡。”她顺手 指了指地图上的北京。 “北京离这儿很远吧？”孩子们问。 老师说：“不算太远。”接着她就给孩子们 讲起童年玩雪的情景。
橱窗 惊奇 堆雪人
商店
橱窗
洁白
微笑
惊奇
故乡
顺手
雪毯
情景
深情
才一会工夫，小朋友们就交到 了这么多字词好朋友，认识了 它们之后，把它们送回课文再 读一遍吧，读完后标出自然段 序号！
（老师）给（ 台湾 ）的小
朋友讲在（ 北京 ）看雪的事， （ 台湾 ）的小朋友想去
（ 北京 ）看雪。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆，
飘呀飘呀到台湾。
接来台湾小朋友，
到我学校玩一玩，
伸出双手紧紧握，
热情的话儿说不完。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

讲惊候
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奇故
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台湾的小朋友见过雪吗？北京的小朋 友见过雪吗？ 老师见过的雪景是怎样的？
1.大声朗读，读准确，读流利； 2.遇到生字词把它圈出来，多读几遍； 3.读完后，写一句感受；
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台湾：是我国 东南部的一个 省，我国的第 一大岛，台湾 自古以来就是 我国神圣领土 不可分割的一 部分。台湾气 候冬季温暖， 夏季炎热。
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填空，再读一读。
1.老师（讲 ）起童年玩雪的情景
（
）。
2.小伙伴们在雪地上(堆雪人 ）、
（ 打雪仗 ），玩得可（ 高兴 ）
了！
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3.天上飘着（ 雪花 ），地上铺着
（ 雪毯 ），树上披( 银装 ），
到处一片（ 洁白
）。
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堆 雪景 飘着 银装
打 雪人 披着 雪毯
看 雪仗 铺着 雪花
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什么时候 能带我 到北京去 看看真的雪呢？
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那里的小朋友 着你们去 和他们一起玩 呢！
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指 一 指
北京
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台湾
台湾岛， 隔海峡。 与大陆， 是一家。
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欢 迎
一只船，扬白帆，
台 湾
漂呀漂呀到台湾。
小 朋
接来台湾小朋友，
友 到我学校玩一玩，
伸出双手紧紧握，
热情的话儿说不完。
孩子们问老师：“您看见过真的雪 吗？”
老师微笑着点点头。
惊奇
“您是在哪儿见过的？”孩子们惊奇
地问。
老师说：“小时侯，在我的故乡。” 她顺手指了指地图上的北京。
“北京离这儿很远吧？”孩子们问。
老师说：“不算太远。”接着她就给 孩子们讲起童年玩雪的情景。

看
雪
在我国台湾省，是很难看到雪的。 过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪 景。那是用洁白的棉花做成的。 孩子们问老师：“您看见过真的雪吗？” 老师微笑的点点头。 “您在哪儿见过的？”孩子们惊奇地问。 老师说：“小时候，在我的故乡。”她顺手指了指地图 上的北京。 “北京离这儿很远吧？”孩子们问。 老师说：“不算太远。”接着她就给孩子们讲起童年玩 雪的情景。 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装， 到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可 高兴了！ 孩子们争着问老师：“什么时候能带我们到北京去看看
银yí n(银色)(白银)(银装)
仗 zhàng(打仗)(仗义)(打雪仗)
打dǎ (打字)(打针)(打架) 惊jīng(惊奇)(惊讶)(惊动) 故gù (故乡)(故事)(故宫) 候hòu(时候)(等候)(问候) 奇qí (神奇)(惊奇)(奇怪)
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。