长治县一中导学案
年级： 高一 科目: 历史 编制教师：
课题： 第23课 课型： 自主课 编制时间： 2018.12
【学习目标】以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为首的资本主义世界经济体系的形成。
【教学重点】战后资本主义世界经济体系
【教学难点】战后资本主义世界经济体系的组成
【学法指导】四步四学
【学习任务】
㈠问题引导，独立自学
阅读课本，回答以下问题：
一、布雷顿森林体系的建立（布雷顿森林会议）
(1)背景：
(2)建立：时间、国家、内容、 意义 、
(3)构成：
（一）、以美元为主导的国际货币金融体系
(4)基本特征：
(5)作用：
(6)瓦解： 时间 简写 宗旨
国际货币基金组织
国际复兴开发银行
比较
相同
不同
（二）以美国为中心的国际贸易体系--即《关税及贸易总协定》
(1)建立原因：
(2)建立：
(3)宗旨：
(4)性质：
(5)作用：
二、战后资本主义世界经济体系的三大支柱及对其评价
（1） 三大支柱：
（2）评价：
三、二战后初期美国谋求世界霸权的主要举措
四、二战后资本主义世界经济体系的两大组成部分、三大支柱
两大组成部分 资本主义世界货币体系
（布雷顿森林体系） 资本主义世界贸易体系
三大支柱
成立时间
宗旨
性质
影响
其他
（二）学生合作，交流互学
（自学完成后，对答案，以小组为单位合作研讨学习中的困惑，比列出没有解决的问题）
（三）师生互动，点拨助学
（在自学和互学中解决不了的问题学生要及时请教老师，教师因势利导，针对性地启发学生，帮助学生完成学习任务）
（四）归纳总结、反思悟学
（对所学内容进行梳理总结，自主构建知识框架，进一步全面反思所学知识，写出学习本节课后获得什么启示）
山东省沾化二中2013级
高一历史课时学（教）案
班级 姓名 使用时间 2014年 4月 日 编号 17
课 题 第23课 战后资本主义世界经济体系的形成 编制人 张翠平
审核人 高一历史组
课标要求 以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
学习目标
1、通过阅读教材82-83页，完成自主学习的知识梳理，记忆资本主义世界经济体系形成的过程 2、通过小组合作探究"布雷顿森林体系"和《关税与贸易总协定》，,理解美国建立"布雷顿森林体系"的目的、作用。《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用及对美国为中心的新的作用。
课堂评价 1、目标1：提问式评价，提问每组B层学生，检查基础知识的落实。
2、目标2：表现性评价，小组内的合作交流、创新表现、任务完成情况。
自主学习
【知识梳理，把握基础】
（要求：自读教材，从教材中找出答案，同桌相互检查。若有不明确的提交共同解决。）
一、 形成背景
1、随着二战胜利的临近，有识之士主张建立 ，防止战争悲剧重演，以稳定 ___ 。
2、二战冲击了欧洲的世界中心地位，使原有的 发生了深刻的变化； 的经济实力急剧膨胀。
3、美国企图按照自己的意志规划战后的“ ”，确立在世界经济中的霸权地位。
二、形成过程
1．布雷顿森林体系的建立（以美元为中心的国际货币金融体系） （1）确立：召开布雷顿森林会议：
①召开： 年夏，美、英、中等 个战时同盟国的代表在美国的新罕布什尔州召开联合国货币金融会议，简称“ ”。
②内容：通过《 》及附件，决定成立 和 。
③影响：《布雷顿森林协定》的签订，标志着布雷顿森林体系的建立。
历史·必修2（岳麓版）
第23课 战后资本主义世界经济体系的形成
一、选择题
1．下列关于二战后世界经济格局发生深刻变化的表述，不正确的是( )
A．德意日战败国，国内经济百废待举
B．美国的经济实力最为雄厚
C．英法等战胜国“赢得战争，输尽了财富”
D．美国拥有世界上74.6%的外汇黄金储备
解析：D项表述不准确，美国只拥有“资本主义世界上”74.6%的外汇黄金储备而不是“世界上”。
答案：D
2. 下列有关布雷顿森林体系的说法不正确的是( )
A．它包括世界银行和关贸总协定
B．标志着以美国为主导的世界货币体系的建立
C．在一定程度上稳定了世界经济秩序 D．加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位
解析：布雷顿森林体系包括世界银行和国际货币基金组织，故A项不正确。
答案：A
3．(2014·揭阳模拟)下表为某国际经济组织对中国的援助战略和主题内容，该国际经济组织是( )
年份 援助战略 主题展开
2002
农村/农村社会向城镇/工业社会转型 解决贫困人口和贫困地区的问题
中国环境技术援助 推动环境的可持续性
A.世界银行 B．国际货币基金组织
C．亚太经合组织 D．世界贸易组织
解析：世界银行是要推动某一个地区长久发展的，故A项正确；国际货币基金组织是要帮助一个地区渡过短期债务危机或财政危机的，故B项错误；亚太经合组织是要成员国相互磋商协调，而没有具体援助的使命，故C项错误；世贸组织是要解决成员国之间的贸易纠纷，而不是负责援助成员国的，故D项错误。
答案：A
4．第二次世界大战后，通过二十世纪上半期的震荡，人们开始认识到维护世界政治经济秩序稳定的重要性，由此诞生了联合国、国际货币基金组织、关税与贸易总协定等一系列国际组织，整体世界开始制度化。下列有利于维护世界金融秩序稳定的国际性组织是( )
A．联合国
B．欧共体
C．关税与贸易总协定
D．国际货币基金组织
解析：此题考查的是对二战后建立的国际组织性质的理解。根据题干提供的信息和所学史实可知，联合国属于全球性的政治合作组织；欧共体是区域性的经济组织；关税与贸易总协定针对的是成员国之间的贸易和关税；国际货币基金组织是联合国专营国际金融业务的专门机构。所以此题正确选项是D项。
课 时 教 案
课题: 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成 第 课时 总序第 个教案
课型: 新授 编写时间:2011年 月 日 执行时间:2011年 月 日
教学目标:
知识和能力目标：①布雷顿森林会议召开的背景、主要内容②国际货币基金和世界银行的建立、宗旨及其影响③关贸总协定的原因、性质及影响④国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定是战后资本主义世界经济体系的三大支柱。
过程与方法：通过分析美国建立布雷顿森林体系的目的以及布雷顿森林体系的瓦解的必然性培养学生运用辩证唯物主义观点分析问题的能力。
情感态度价值观：
①认识以美国为首的资本主义世界经济体系既是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。
②理解国家的实力与外交的密切关系。
教学重点：战后资本主义世界经济体系的形成
教学难点：美国在布雷顿森林体系为什么能居主导地位
教学过程
导入新课:二战后，美国为称霸世界，对社会主义国家实行冷战，操纵联合国。为稳
定战后欧洲资本主义统治秩序，实施马歇尔计划，扶植西欧经济的恢复与发展，从经济进而从政治上控制西欧。那么，为实现其称霸世界的野心，美国还采取了那些措施呢？今天我们就来探究这一问题
讲授新课
一、 布雷顿森林会议
过程：怀特计划——布雷顿森林会议召开——国际货币基金组织、国际复兴开发银行（世界银行）的建立——关税与贸易总协定
要求学生阅读课文相关内容，思考，布雷顿森林会议是在什么背景下召开的？
1，布雷顿森林会议：1944年7月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林召开有44个国参加的联合国货币金融会议，通过了 “联合国家货币金融会议的最后决议书”以及“国际货币基金组织协定”和“国际复兴开发银行协定”两个附件，总称为“布雷顿森林协定”。
核心内容：成立国际货币基金组织，在国际间就货币事务进行共同商议，为成员国的短期国际收支逆差提供信贷支持；
