初中音乐辽海版八年级上册第五单元《康定情歌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中音乐辽海版八年级下册第一单元《好汉歌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中音乐辽海版八年级下册第一单元《好汉歌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识目标:了解影视音乐的作用,认识乐谱中的越过记号。

能力目标:能够用恰当的语言表述好汉的形象品质,能够有感情的演唱歌曲。

情感目标:能够对影视音乐产生浓厚的兴趣。

2学情分析

本课内容学生十分熟悉,一听旋律学生就能联想到故事情节,学生喜欢影视音乐,所以易学乐唱。

3重点难点

教学重点:有感情的演唱歌曲,了解影视音乐的作用。

教学难点:对歌曲情绪的处理,用恰当的语言表述影视音乐的作用。

4教学过程

4.1《好汉歌》

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、创设情境导入新课：

1.猜歌名:

师:今天我们学习华夏名著这一单元老师给大家唱几句歌,大家猜猜分别是哪部名著中的歌曲。

生:回答问题(西游记女儿情,红楼梦中的葬花吟,三国演义中的滚滚长江东逝水。

师:今天我们来学习水浒传中的《好汉歌》。

活动2【讲授】二：授新

1.出示教学目标:能够有感情的演唱歌曲,了解影视音乐的作用。

2聆听旋律:

师:出示多媒体课件《好汉歌》

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初中音乐

一、教学目标

【情感态度价值观目标】

能够积极的感受____________(风格)音乐所表达的________感情，提高对 ____________的

兴趣，形成健康的审美情趣(或感受_____精神)。

【知识与技能目标】

学生能够了解_________(题材、形式、风格、流派)，初步形成_______(审美判断、表现音

乐等)的能力。

【过程与方法目标】

学生通过________(聆听、演唱、练习)，提高_________能力。

二、教学重难点

【重点】

学生掌握_______(节奏、节拍、创作手法、相关知识);有感情的(演唱、演奏)______乐曲。

【难点】

学生掌握_______方法;(演唱、演奏、表现)________的音乐。

三、教学方法

讲授法、听唱法、练习法。

四、教学过程 环节一：导入

播放视频(或聆听音乐)________。

提问学生：____________，引出本课内容。

环节二：新授

活动一、整体感知

教师播放音乐并提问：______，学生聆听并思考。

学生回答，其他同学补充，教师点评。

教师总结：___________。

活动二、学唱音乐(或分段欣赏)

教师多媒体播放音乐：__________，并提出问题：

问题 1：________。

问题 2：________。

发声练习或节奏练习

学生跟音乐哼唱

教师范唱(或分段播放音频)

跟琴学唱(分句唱旋律、填词、完整演唱)/分段欣赏，并讲解相关知识。解决重难点。

教师引导情感表现歌曲/乐曲

教师总结：_________。

环节三：巩固拓展

采用多种形式表现音乐(分组演唱、打击乐伴奏、创编舞蹈、改编歌词、欣赏同类型音乐作 品)：

提出要求： 1：_________。

2：_________。

学生上台表演。

初中音乐湘文艺版八年级上册第五单元《1、欣赏：谁说女子享清闲》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

【名师授课教案】

1教学目标

通过欣赏豫剧《花木兰》选段《谁说女子享清闲》,知道豫剧是河南的地方戏曲,了解豫剧大师常香玉。感受豫剧的魅力

2学情分析

本节课试图通过学会一段唱腔,来让学生接触一个剧种;知道一部经典的剧目,认识一位表演艺术家及其塑造的形象。能够在一节课上实现以上目标,对于初中生的戏曲学习来说已很不容易了。中国的戏曲剧种还很多,在以后的学习中我们会接触更多的剧种,了解我国多彩的戏曲文化。所以本节课整体而言比较简单且有趣

3重点难点

重点,能有韵味地唱《谁说女子享清闲》

难点:唱出韵味

4教学过程

1【讲授】 梨园百花

导入新课

1、听赏豫剧《谁说女子享清闲》

简介豫剧。豫剧,又称河南梆子,是河南省的主要剧种之一。流行于河南及相近各省的部分地区,是我国最有影响的剧种之一。其中以常香玉为代表的“常派”唱腔字正腔圆,韵味醇厚,表演刚健清新,细腻大方(课件出示)。

(设计意图:对中学生来说,知道豫剧是河南的地方戏就够了,所以本案对“豫剧”的介绍极简单。)

2 、 首先听一听选自豫剧的《花木兰》选段《谁说女子享清闲》;

初中音乐辽海版八年级上册第五单元《小河淌水》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

【省级名师教案】

1教材分析

《小河淌水》是辽海版教材八年级第五单元的一首云南民歌。歌词质朴自然,富于想象,感情真挚、极具内涵,音区较高,音域较宽,表现出少女的活力与纯情,是一首经典的民歌作品。

2教学目标

根据音乐教学大纲的要求,新课程的理念和中学生的年龄特点,教学目标如下:

1、知识与技能:能用自然圆润的声音,清晰的咬字吐字,饱满、真挚的情绪演唱《小河淌水》。

2、教学过程和方法:通过对课件的欣赏,知道云南弥渡山歌的风格特征,通过表演创造,培养学生们的创新与协作的精神。

3、情感态度与价值观:通过教学活动,体验作品的内涵,深刻体会作品中青春的自由与奔放,从而珍惜自己的大好青春年华。

4、通过欣赏:了解云南民歌的风格特点,培养学生热爱民族音乐的感情。

3重点难点

本节课重点为:学唱歌曲《小河淌水》,体会作品中的情绪。

教学难点为:在教师的指导下学生通过对歌曲的理解进行创编活动, 培养学生的节奏感和创造力。

4教学设计指导思想

八年级的学生,在心理及生理上都逐步成熟,获得知识信息的途径非常丰富,在学习方面有了自己的独特见解,表达方式方法也有所不同,所以要求教师通过多种形式的艺术实践活动,来巩固和提高学生表现音乐的能力。

5教学方法

采用讲授法,讨论法,演示法,练习法。

多媒体播放云南民歌创设情景导入新课,创设良好的音乐教育氛围,活跃课堂气氛。学生在掌握旋律之后,采用联想想象的方法为歌曲创编情境进行表演,让学生在轻松愉快的环境中体