专题七 当今世界政治格局的多极化趋势

教学设计

课题： 15课世界政治格局的多极化趋势

科目初中历史教学对象九年级课时一课时

提供者单位

一、教学内容分析

本课内容是九年级《世界历史》下册第七单元《战后世界格局的演变》中第15

课《世界政治格局的多极化趋势》。本课上承《冷战中的对峙》，下启《世界经济的“全

球化”》，有着非常重要的地位。本课围绕着“当今世界格局呈现的特点、为什么朝

着多极化的方向发展？这种多极化趋势发展过程怎样？是否一帆风顺？遇到哪些问

题？给世界带来什么影响？

二、教学目标

1.知识与能力

（1）了解两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前

仍处于“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。

（2）知道美国利用北约随意干涉他国事务，科索沃战争就是一例。。（3）理解冷战结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球

战略目标。明显呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。以科索沃战争等历史事

件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。

2.过程与方法

（1）通过联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势的基本特点，了解美

国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等实力对比的变化。

（2）分析两极格局结束后世界格局朝着多极化方向发展的根源。

（3）通过指导学生阅读教材，了解科索沃地区的民族冲突导致了科索沃危机。

引导学生具体分析以美国为首的北约插手科索沃的原因、科索沃战争对世界政治格局

产生的影响。3.情感态度与价值观

（1）让学生认识到和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展

贡献力量。

（2）科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。

（3）通过本课的学习，学生认识到在新的世界格局的形成过程中，经济实力越

来越具有决定作用。

三、学习者特征分析

这节课的教学对象是九年级的学生，九年级的学生知识面比较广，求知欲较强。

但由于年龄和知识程度的限制，特别是本节课与学生的日常生活联系不密切，较难引

起学生的共鸣。因此在教学中我顺应学生这一特点，借助文字材料，历史图片，影视

考点：“一超多强”局面的形成、含义、原因（表现）

1.形成：东欧剧变和苏联解体后，美苏对立的两极世界格局结束，暂时形成了“一超多强”的局面。世界政治格局朝着多极化的趋势发展，新的稳定政治格局还没有定型。

2.含义： “一超”是指美国为唯一超级大国，“多强”是指欧盟、日本、中国、俄罗斯等多强力量。

3.原因（表现）：冷战后，美国为称霸世界，重新制定了全球战略。美国利用北约军事集团随意干涉别国内政，大力发展高科技，积极研制和部署导弹防御系统。

另一方面，日本、欧盟、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界多极化发展的重要力量。

例题1

冷战结束后，世界政治格局出现了“一超多强”的局面。其中的“一超”是指（ ）

A.欧盟

B.日本

C.中国

D.美国

答案：D

解析：“一超多强”的局面。其中的“一超”是指美国，苏联解体，冷战结束后，美国是留下的一个超级大国，答案D。

例题2 当今世界政治格局呈现出“一超”与“多强”并存的局面。“多强”的存在与发展，对世界格局的最主要的影响是（C）

A.彼此防范，展开新的竞争

B.无法制约美国企图建立单极世界

C.牵制美国称霸世界，促进多极化

D.互相竞争，使世界不得安宁

答案：C

解析：冷战结束后，美国不断推行霸权主义，想建立起单极世界，“多强”的存在，牵制美国称霸世界，促进世界多极化趋势发展，答案C。

1. “现在世界上只有惟一的一个超级大国，但这绝不意味着世界是单极的。如果是一个单极世界，那就只有一个超级大国和许多实力较小的大国，不存在实力强大的大国。”这种世界局面形成于（ ）

A.第一次世界大战结束之后

B.北大西洋公约组织成立后

C.东欧社会主义国家剧变后

D.两极世界政治格局结束后

2.尼克松1971年在堪萨斯城假日旅馆的讲话中说：“……现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号强国，超群的世界强国，也不再仅仅是两个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时，今天世界上有五大力量……”这“五大力量”除了美国、日本、西欧、苏联之外，还包括

1 2014高考历史二轮复习拓展提升（七）：当今世界政治格局的多极化趋势

【基础强化】

正误判断：关于下面的知识要点表述正确的打“√”，错误的打“×”。

1．二战后美苏关系破裂的主要原因是苏联和各国革命力量的壮大妨碍了美国称霸( )。

2．战后，美苏之间的“冷战”并未真正爆发大战，其主要原因是美苏双方势均力敌( )。

3．杜鲁门主义的实质是公开干涉别国的内政( )。

4．“冷战”实行的基本因素是美中矛盾( )。

5．朝鲜和德国形成分裂局面的相同原因是美国和苏联的相互对抗 ( )。

6．欧洲经济一体化的根本原因是欧洲各国经济发展与经济联系的需要( )。

7．不结盟运动形成的主要原因是冷战格局导致国际关系趋于恶化 ( )。

8．苏联解体的根本原因是长期以来体制上、政策上的弊端和错误的积累( )。

9．东欧剧变最主要的教训是社会主义道路要与本国实际相结合( )。

10．世界由两极向多极化发展的根本原因是政治格局的多极化( )。

答案 1.√ 2.√ 3.√

4．× 正确答案：“冷战”实行的基本因素是美苏矛盾

5．√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.√

10．× 正确答案：世界由两极向多极化发展的根本原因是经济格局的多极化

【易错、易混、误区盘点】

错误追踪：下面题目中有两个答案是错误的，请指出、改正。

1．美国历史学家杰里·本特利指出：随着二战的结束，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是什么？

答案 美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧。

2．有人说：“马歇尔计划远不仅是一项经济援助计划。”如何理解？

答案 美国通过马歇尔计划的实施以经济手段控制西欧。

3．杜鲁门主义与马歇尔计划的相同之处是什么？

答案 具有意识形态的色彩。

4．20世纪70年代，欧共体对外开始“用一个声音说话”，并制定了对亚非拉地区的共同政策，这突出反映出了什么问题？

答案 欧共体内部的军事联合正在发展。

5．二战后，西欧国家走向联合的出发点是什么？

第15课 世界政治格局的多极化趋势

1．二战后形成了怎样的世界格局？该格局结束的标志是什么事件？

两极格局；东欧剧变、苏联解体

2．当今世界格局呈现出怎样的特征？

向多极化发展；“一超多强”；尚未定型；

３．在当今世界形势下，美国的意图是什么？举一例说明美国为此采取的行动。

称霸世界，建立美国主导的单极世界。科索活战争、美伊战争等

４．“一超多强”指的是哪些国家和地区？它们分别具有怎样的优势？

美国：经济军事科技实力强大。唯一的超级大国。

欧盟：一体化

日本：资本主义世界第二经济大国

中国：改革开放以来经济发展迅速

俄罗斯：军事实力尤存，致力于发展经济。

５．当今世界格局的发展趋势有哪些有利影响？

（1）有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治；

（2）有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；

（3）有利于世界的和平与稳定。

６．当今世界的时代主题是什么？

和平与发展

７．当今世界影响和平的因素有哪些？其中最主要的是什么因素？

地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义。最主要的是霸权主义。

８．如何有效地维护世界和平呢？

加强国际合作；维护联合国权威；反对霸权主义。