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2015年天津教师资格证：《综合素质(中学)》模拟试题

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2015年天津教师资格证：《综合素质（中学）》模拟试题
本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)
1、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。

该学习理论观点的提出者是____
A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅
2、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。

这个案例中采用的心理辅导方法是____
A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法
3、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。

A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9±2
4、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____
A．特瑞普里特B．谢里夫C．费里德曼D．阿希
5、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是____
A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》
6、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____ A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性
7、班集体形成的重要标志之一是____
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划
8、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的
A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意
9、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。

这体现了发散性思维的
A．流畅性B．变通性C．独特性D．独立性
10、当前我国推进素质教育的重点是____
A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展
11、教学工作的中心环节是____
A．备课B．上课C．练习复习D．考试
12、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____
A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为
13、学校产生于____
A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会
14、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____
A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化
15、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____
A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论
16、制度化教育的标志是____
A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育
17、德育工作的基本途径是____
A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动
18、教育心理学研究的核心内容为____
A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程
19、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____
A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》
20、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____
A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。

)
1、在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童发展规律是____
A．同一年龄阶段的儿童年龄特征是相对稳定的B．发展是跳跃的C．发展是平均进行的D．发展是有个别差异的
2、我国的中小学教师享有进修提高的权利，同时这也是教师应当履行的义务。

这是____
A．《中华人民共和国教师法》所规定的B．《中华人民共和国义务教育法》所规定的C．《中华人民共和国宪法》所规定的D．国家最高级教育行政部门的相关文件所规定的
3、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的____
A．生理的需求B．归属的需要C．尊重和爱的需要D．自我实现的需求
4、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称测验的可靠度，又称测验的____
A．效度B．难度C．区分度D．信度
5、对残疾儿童的教育要依据____的特征进行。

A．儿童身心发展的顺序性B．儿童身心发展的互补性C．儿童身心发展的统一性D．儿童身心发展的不平衡性
6、”其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由____提出的。

A．孔子B．孟子C．荀子D．韩愈
7、广义的教育制度是指____
A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度
8、美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段：一是认知
阶段，二是联结阶段，三是____
A．程序化阶段B．内部言语动作阶段C．外部言语动作阶段D．自动化阶段
9、依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类？____ A．知识学习、意义学习和命题学习B．意义学习、发现学习和机械学习C．命题学习、接受学习和发现学习D．技能学习、知识学习和社会规范学习
10、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何尢教育的教学。

”这说明了教学过程具有什么特点?____
A．间接经验与直接经验相结合B．掌握知识与发展智力相统一C．教学过程中知、情、意的统一D．教师主导作用与学生能动性相结合
11、综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是
A．地方B．国家C．学校D．班级
12、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到____
A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐
13、”教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。

”这一世界上最早对教育所下的定义见于____
A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《说文解字》《中庸》14、教师的教育机智充分表现了教师劳动的____
A．示范性B．连续性C．广泛性D．创造性
15、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是____
A．杜威B．巴班斯基C．赞科夫D．布卢姆
16、教学策略具有____等特征。

A．组合性B．综合性C．创新性D．高效性
17、一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师的角色，根本上还在于教师的____
A．道德修养B．专业素养C．学历水平D．科研水平
18、教育内部诸因素之间、教育与基他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是
A．教育规律B．教育经验C．教育现象D．教育方针
19、认为动物界也存在教育活动的学者是____
A．孟禄B．杜威C．利托尔诺D．斯宾塞
20、教育是一种____
A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象。

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【VIP专享】2015年教师资格《中学综合素质》模拟试卷及参考答案

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7.孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以 理解为（）。 A.走路身体一定要端正 B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 C.对学生下命令一定要正确 D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响
8.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
2015年下半年天津《综合素质》(中学)考试大纲模拟试题

2015年下半年天津《综合素质》(中学)考试大纲模拟试题

2015年下半年天津《综合素质》(中学)考试大纲模拟试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、第一个提出要使教育学成为科学的是。

A：洛克B：赫尔巴特C：卢梭D：杜威E：重视个别差异2、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的。

A：研究能力B：学习能力C：管理能力D：交往能力E：重视个别差异3、以下不属于影响迁移的客观因素的是____A：有意想象B：无意想象C：再造想象D：幻想4、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是__。

A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律5、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是____A：巴班斯基B：赞科夫C：加里宁D：凯洛夫6、保持信息在2秒钟以内的记忆是____A：健康的人格B：健康的习惯C：健康的心理D：健康的生活7、我国现在实施的义务教育的年限目标是____A：教师的主导作用B：学校的管理作用C：教材的媒体作用D：学生的主体作用8、下列属于5～6岁幼儿特征的是__A．认识依靠行动B．开始掌握认知方法C．开始接受任务D．最初步生活自理9、有－幅著名的绘画作品，有人看了这幅画，“恍然如入汴京，置身流水游龙间，但少尘土扑面耳”。

这幅名画的作者是（）A：顾恺之B：展子虔C：阎立本D：张择端10、我国教育目的的理论基础是____A：素质教育B：马克思主义关于人的全面发展学说C：应试教育D：著名学者的学说11、素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）A：家庭教育B：教师培训C：课外活动D：课堂教学12、道德教育的认知模式理论的提出者是__。

A．柯尔伯格B．皮亚杰C．麦克费尔D．班杜拉13、在许多人“起哄”的时候，平时优雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）A：服从B：从众C：个性化D：模仿14、下列文学常识，说法正确的是（）A：唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗。

2015年上半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题(解析)

2015年上半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题(解析)

2015年上半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题解析1答案:B解析：本题考查的是职业理念中素质教育的基本内涵。

素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展，为此《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅要抓好智育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

”题目中马老师要求学生：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。

”这说明马老师在抓智育的同时也全面落实了德育、美育、体育，真正做到了把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，体现出马老师全面贯彻了素质教育中全面发展的教育理念。

综上表明B项正确。

A项：开拓创新教育是素质教育的要求，但题目反映的是素质教育的理念。

排除。

C项：自主发展是实施素质教育的方法之一，但题目反映的是素质教育的理念。

排除。

D项：因材施教是学生观的要求，但题目反映的是素质教育的理念。

排除。

2答案：A解析：本题考查的是教育教学过程中教师专业发展的途径，教师反思是教师专业发展的途径之一。

所谓教师反思是教师以自身的教育教学活动为对象，对自己在工作中的决策、行为及相应结果进行审视、分析和评价的过程。

善于自我反思是教师观中教师专业发展的一项基本要求。

题干中钟老师用记日志的方式记录着自己的教学反思情况，表明了钟老师善于进行自我反思。

综上表明A项正确。

B项：探索精神也是教师专业发展中教师需要具备的能力之一，但题干中钟老师的日志没有反映出缺乏探索精神，从语言的褒贬也能看出应该选择表述积极、正面的选项。

排除。

C项：善于引导学生是教师观中对教师的基本要求之一，但题干中钟老师的日志没有反映出此能力。

排除。

D项：缺乏问题意识，是指教师在教育教学过程中不善于发现问题，没有做好反思工作。

天津2015年上半年中学教师资格《综合素质》：中学教师职业道德考试题

天津2015年上半年中学教师资格《综合素质》：中学教师职业道德考试题

天津2015年上半年中学教师资格《综合素质》：中学教师职业道德考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国古代的“六艺”属于（）。

A．综合课程B．活动课程C．学科课程D．核心课程2、学生活动与交往的基本场所是____A：自我评价能力B：自我激励能力C：自我调控能力D：自我分析能力3、公平合理地对待和评价每一位学生，是教育公正的()的要求。

A．最根本B．最基本C．最重要D．最普通4、当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。

他们的情绪状态属于()A．心境B．激情C．应激D．热情5、”教学相长”、“启发诱导”指的是__A．教学原则B．教学方法C．教学过程D．教学组织形式6、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？（）A.安抚 B.转移注意 C.冷处理 D.斥责7、新课程积极倡导的学生观是____ ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A：①②③B：②③④C：①③④D：①②④8、对教学目标的科学表述的要求，不正确的项是__。

A．表述的应是学生的学习结果B．尽可能表述的具体、可测量C．应反映学习结果的类型和层次D．精确规定每个学生应达到的最后结果9、儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是____A：行为规范的迁移B：知识迁移C：技能迁移D：学习经验的迁移10、让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学____A：5B：6C：7D：811、把课程分为必修课程和选修课程的依据是__。

A．课程任务B．课程制定者C．课程设置的要求D．课程管理层次12、学生具有发展的可能性与（）A：现实性B：潜在性C：可塑性D：普遍性13、学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在__A．有效控制影响人发展的各种因素B．加强个体发展C．对个体发展的影响具有即时和延时的价值D．开发个体特殊才能和发展个性E．对个体发展做出社会性规范14、两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为（）A：中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视B：中国是礼仪之邦，儒教思想集礼教之大成C：儒家思想本身具有兼容和发展的特性、D：其他思想对儒家思想不构成威胁15、下列全部属于卡通片的是（）A：《大耳朵图图》、《花木兰》、《喜羊羊与灰太狼》B：《三个和尚》、《孔雀公主》、《小蝌蚪找妈妈》C：《黑猫警长》、《猪八戒吃西瓜》、《牧笛》D：《大头儿子小头爸爸》、《阿凡提》、《鹿铃》16、（）是教育工作的根本要求。