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'. 计算机网络管理员教学计划和大纲教学计划1 培训目标: 通过培训让学员系统的熟悉鉴定考核内容所要求掌握的理论知识和操作技能;着重培养学员综合分析问题、解决问题的能力.使学员的综合技能素质有一定的提高.培训结束后,参加职业技能鉴定考试,取得计算机网络管理员职业资格证书. 2 培训对象: 大中专院校毕业生和农村剩余劳动力3 培训时间: 根据实际情况确定开班日期4 培训地点:湘乡市第一职业中等专业学校5 课程设置及课时安排: 序号内容授课课时1 职业道德8 2 计算机基础知识24 3 相关法律、法规知识8 4 操作系统启动、调试与调用10 5 机房环境维护10 6 网络线路运行维护10 7 网络设备运行维护10 8 软件系统运行维护10 9 数据备份与恢复10 10 操作系统启动、调试与调用技能训练30
《网络管理与信息安全》教学大纲
一、课程概述
计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合形成的新的技术领域，是当今计算机界公认的主流技术之一，也是迅速发展并在信息社会得到广泛应用的一门综合性学科。在社会日益信息化的今天，信息网络的大规模全球互联趋势，以及人们的社会与经济活动对计算机网络依赖性的与日俱增，不但使计算机网络管理成为计算机网和电信网研究建设中的重要内容之一，而且使得计算机网络的安全性成为信息化建设的一个核心问题。为适应计算机网络技术发展和应用的需要，计算机专业学生应对网络管理与安全技术有所了解和认识，进而学会在实践中掌握和运用。
计算机网络管理与安全是一门集计算机技术与通信技术为一体的综合性交叉学科，是计算机网络技术的研究前沿。它综合运用这两个学科的概念和方法，形成了自己独立的体系。学习计算机网络安全课程之前，应很好地掌握计算机系统结构、计算机原理、数据通信、计算机网络基本原理等相关课程。
二、课程目标
通过本课程的学习，要求学生能够在已有的计算机原理、通信原理和计算机网络技术等理论基础上，对计算机网络管理与安全有一个系统的、较全面的了解；首先要理解网络管理的基本原理以及SNMP简单网络管理协议的使用方法；掌握日常的网络管理及维护；知道网络管理在不同应用领域的具体实现技术，国际标准、网络管理技术的发展动向等知识；理解计算机网络特别是计算机互联网络安全的基本概念，理解计算机网络安全的基础知识，以及网络安全技术研究的内容；知道当前计算机网络安全技术面临的挑战和现状；了解网络安全策略以及网络安全体系的架构，了解常见的网络攻击手段，掌握入侵检测的技术和手段。了解设计和维护安全的网络及其应用系统的基本手段和常用方法。
学习完本课程后，学生应该具有较系统的网络管理与安全知识，并在实际应用时具备一定的网络维护能力；具有一定的防范非法入侵、维护系统安全性的能力。
三、课程内容和要求
这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：
《计算机网络》教学大纲
教学大纲说明
一、 本课程的地位、作用和任务
本课程是计算机科学与技术专业的必修专业课程。随着人类步入信息社会，在社会信息化和信息社会化的进程中，数据通信与计算机结合的产物——计算机网络的作用日显重要。作为计算机科学与技术专业的人才培养计划中的一个重要组成部分，计算机网络课程的开设，旨在使该学生能够学习和掌握计算机网络的基本概念、原理、方法，有利于计算机科学与技术理论知识的全面掌握。
二、本课程的教学基本要求
本课程要求学生了解计算机网络的基本概念；了解与计算机网络相关的通信技术；理解和掌握计算机网络的体系结构和工作原理；熟练掌握数据链路层、网络层及传输层的工作原理；了解和掌握局域网的设计、安装、使用和维护技术；熟练掌握网络互连和因特网的有关概念、协议及其应用。
教学内容
一、 本课程的理论教学内容
（一） 概论
（二） 计算机网络及其在信息时代中的作用
教学内容与要求：
1．计算机网络的分类
2．网络体系结构
3．参考模型
4．网络标准化
（三） 物理层
教学内容与要求：
1．物理层的基本概念
2．信道
3．传输介质
4．模拟传输与数字传输
5．交换
6．物理层标准实例
（四） 数据链路层
教学内容与要求：
1．数据链路层的设计问题
2．差错检测与纠错
3．基本数据链路层协议
4．数据链路层实例 （五） 介质访问子层
教学内容与要求：
1． 多路访问协议
2． 局域网和广域网的IEEE802标准
3． 网桥
4． 高速局域网
（六） 网络层
教学内容与要求：
1． 网络层设计问题
2． 路由选择算法
3． 拥塞控制算法
4． 网络互联
5． 因特网上的网络层
（七） 传输层
教学内容与要求：
1． 传输服务
2． 传输协议的要素
3． 因特网传输协议
（八） 应用层
教学内容与要求：
1． 网络安全
2． 域名系统
3． 简单网络管理协议
4． 万维网
5． 电子邮件系统
计算机网络技术教学大纲
引言
计算机网络技术是现代社会中十分重要的学科之一，它涉及到网络的建立、维护和管理等多方面的知识和技能。为了能够更好地进行计算机网络技术的教学，制定一份合理的教学大纲是必要的。本文旨在介绍一份计算机网络技术教学大纲的主要内容和要求。
一、课程简介
1. 课程名称：计算机网络技术
2. 学时安排：总学时为60学时，其中理论学时40学时，实践学时20学时
3. 课程目标：通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机网络的基本原理与技术，并能够在实践中应用所学知识解决网络相关问题。
二、教学内容
1. 计算机网络基础
a. 计算机网络的定义和分类
b. OSI参考模型及其各层功能和协议
c. TCP/IP协议族及各层功能和协议
2. 网络通信技术
a. 传输介质和传输技术 b. 网络设备和拓扑结构
c. IP地址和子网划分
3. 网络安全与管理
a. 网络安全的概念和重要性
b. 防火墙和入侵检测技术
c. 网络性能监测与优化
4. 网络应用与服务
a. 网络应用的分类和特点
b. 网络服务和协议
c. Web服务和云计算技术
5. 网络实验
a. 搭建简单网络实验环境
b. 网络故障排除与维护
c. 网络性能测试与评估
三、教学要求
1. 理论学时要求：
a. 学生要熟悉理论知识，掌握各层协议的功能和交互方式。 b. 学生要了解网络中各种设备的工作原理和使用方法。
c. 学生要能够分析和解决网络故障，并能进行网络性能测试和优化。
2. 实践学时要求：
a. 学生要能够搭建简单的网络环境，并进行基本的网络配置。
b. 学生要能够进行网络故障排除和维护。
c. 学生要能够使用相关工具进行网络性能测试和评估。
四、教学方法
1. 理论教学：
a. 采用讲授和互动式讨论相结合的方式，激发学生的学习兴趣。
《计算机网络》课程教学大纲（大专）
第一部分 大纲说明
一、 课程的性质和任务
《计算机网络》课程是计算机应用专业必修的一门专业课程。学生在学习本课程之前应当具有计算机组成原理和计算机操作系统的预备知识。
本课程的任务是：
1． 使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的了解。
2． 对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念。
3． 学会计算机网络操作和日常管理和维护的最基本方法。
4． 初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构。
5． 初步培养在 TCP/IP协议工程和LAN上的实际工作能力。
6． 了解网络新技术的新发展。
二、 课程的特点和教学基本要求
本课程特点和教学基本要求如下：
1． 计算机网络的概念较多，因此要强调基本概念，而不是过多地讲具体的计算网络中所使用的专用设备。
2． 计算机网络的发展非常迅速，新的技术不断出现，因此应尽可能地讲述较新的内容，使所学的内容不致很快地过时。
3． 本课程工程性较强，教学中应使理论联系实际和重视实验环节。
三、 课程教学要求的层次
1． 熟练掌握：
要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与网络应用相关的问题，能够举一反三。
2． 掌握：
要求学生能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断。
3． 了解：
要求学生能够一般地了解的所学内容。
第二部分 教学媒体与教学过程建设
一、 课程教学总学时数、学分数
课程教学总学时90学时，5学分。其中授课54学时，实验24学时，社会实践12学时。
二、文字教材与其它媒体的配合
1．本课程文字教材包括主教材和实验教材两部分，文字教材作为学习的主要媒体，着重反映课程知识的系统性和完整性，在形式上要便于自学。
2．录像教材配合文字教材的讲授，内容重点在于复习指导。
3． VCD光盘配合文字教材，讲授课程的重点、难点内容。
