人教版三年级语文园地一第二课时导学案

【 导语】⽆忧考整理了⼈教版三年级上册语⽂《语⽂园地⼆》教案【三篇】，希望对你有帮助!

《语⽂园地⼆》教案⼀

【教学⽬标】

１、选择⼀个课外读到的名⼈故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名⼈故事，交流读后感想。

２、写⼀篇习作，介绍⾃⼰熟悉的⼈的⼀件事。

３、⾃主发现引⽤⼈物的对话的三种不同形式。

４、读读背背，收集积累名⼈名⾔。

５、读成语故事，了解故事内容。

【教学重点、难点】

１、⼝语交际。

２、习作练习。

【教学准备】

收集⾃⼰准备讲的名⼈故事中涉及的名⼈图⽚、名⼈像，准备讲名⼈故事时⽤。

【教学课时】４课时。

第⼀课时⼝语交际讲名⼈故事

〖课时⽬标〗

１、培养学⽣⼤胆、⼤⽅和他⼈进⾏交流的好品质；

２、注重交际习惯的提⽰和引导：讲的同学要讲清楚，让别⼈听明⽩；听的同学要认真听，可以提问，可以补充。

３、学⽣体会到和同学交流的快乐。

〖教学流程〗

⼀、谈话导⼊

最近在语⽂课上我们结识了列宁、⾼尔基、李四光、宋庆龄等许多名⼈，课外⼤家也在读名⼈故事、寻找名⼈资料，今天我们以⼩组为单位举⾏⼀个故事会。

⼆、读读要求

１、讲的同学要讲清楚，让别⼈听明⽩；听的同学要认真听，可以提问，可以补充。

２、听了以后有什么想法，⼤家互相交流。

三、分组举⾏，组内交流

１、各⼈先在组内展⽰⾃⼰所画（或收集到）的名⼈像或图⽚，简要介绍⾃⼰要讲的故事的主⼈公。

２、各⼩组内学⽣试讲、教师巡视。

３、⼩组评价，评出本组“故事王”、“听的故事”、“听得最认真的同学”。

四、全班交流

１、各组汇报本组评选出的“故事王”、“听的故事”、“听得最认真的同学”名单，教师颁奖。

２、全班交流：

荣获“故事王”称号的同学⾮常荣幸，“故事王”们肯定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“故事王”给全班同学讲讲？

３、挑选⼀、⼆名“故事⼤王”讲故事： 共同评议讲述情况。如仪态是否⾃然⼤⽅、语⾔是否流利、有声有⾊等等。

五、畅谈感想

１、听了组内同学讲的名⼈故事、“故事王”讲的名⼈故事，⼤家有些什么想法？可以谈谈对名⼈⾏为、品格的评价，可以联系⾃⾝和现实情况发表感想。

部编版三年级语文下册第二单元

《语文园地二》学习任务单及作业设计

第一课时

【学习目标】

1.对寓言有自己的认识，明白其中蕴含着道理，与生活有密切的联系。

2.能发现词语的特点，会写”AABC”、”无 X 无 X”结构的词语，并进行积累。

3.能仿照例句，抓住人物的神态、动作把句子补充完整。

【学习准备】

记事本、笔。

【学习方式和环节】

观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课堂，学习环节主要有：

整体了解语文园地中的四个栏目→说一说对寓言的认识→回顾本单元学习要求之一“读寓言故事，明白其中的道理”→自读共学交流平台中的内容→梳理总结对寓言的认识→共学词句段运用中的内容→仿写练习巩固。

【作业设计】

1.积累词句段运用中AABC/无～无～式词语。

2.仿照词句段运用第二题中的例句，将下边的句子补充完整。

① _________________ :“谁来帮帮我？东西太多，拿不动了！”

②“太好了，终于能见到老师和同学们了！”__________________。

【参考答案】

1.爸爸气喘吁吁地说：“谁来帮帮我？东西太多，拿不动了！”

2.“太好了，终于能见到老师和同学们了！”妹妹高兴得一蹦三尺高。

第二课时 【学习目标】

1.了解通知的格式，学写通知。

2.了解横画竖画较多的字的书写要点，写好“艳、静”等8个字。

3.积累邯郸学步、滥竽充数等源于寓言故事的成语。

【学习准备】

记事本、笔。

【学习方式和环节】

观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课堂，学习环节主要有：

回顾上节课学习内容→了解通知的格式→再读样例明确通知的关键信息→学写通知→观察书写提示中8个字的特点→自主练写→交流成语背后的寓言故事→观看寓言故事动画视频→学习寓言故事短文。

【作业设计】

1.明确“通知”的格式，选择一个任务，写一则通知。

任务1：

时间：3月20日开始

地点：健康大药房

通知对象：顾客

17 孔子拜师

教学目标

1、会认7个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆„„”等词语。

2、有感情地朗读课文。抓住重点词句理解课文，感受孔子的谦虚好学，懂得学无止境的道理。了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。

3、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。

第一课时 预习案

1、收集孔子的名言，读一读

2、从“资料袋”及别的工具书上找一找关于孔子的信息。

3、读一读下面的词语，并联系上下文及工具书说说它们的意思。

远近闻名 知识渊博 风餐露宿 日夜兼程

风尘仆仆 学无止境 毫无保留 纳闷

第二课时

检测案

1、给下面的多音字注音并组词

闷（ ） （ ）

论（ ） （ ）

2、我能说，也能写

温故而（ ）。

（ ），必有我师焉。

（ ），不亦说乎？

知之为知之，（ ），是知也。

我收集到的孔子的名言：

3、抄写词语，选择两个词语分别造句。

远近闻名 知识渊博 风餐露宿 日夜兼程

风尘仆仆 学无止境 毫无保留

（ ）：

。

（ ）：

。

18盘古开天地

教学目标：

1．认识“猛、缓”等10个生字，会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗”等13个词语

部编版三年级语文上册第三单元

《语文园地》学习任务单

【学习目标】

交流学习童话感受；学习识字新方法；学习修改符号。

【课前学习任务】

1.熟读本单元的四篇童话故事。

2.掌握本单元的生字新词。

【课上学习任务】

学习任务一：

小练习：

我要向全世（ ）来（ ）绍我们伟大的祖国！（介 界）

马上就要（ ）开会议了，李明赶快（ ）呼我进教室。（招 召）

从小老师就（ ）导我们要（ ）顺父母。（教 孝）

老师（ ）出双手，接过我递交给她的三好生竞选（ ）请书。（伸 申）

学习任务二：

小练习：请你把我们认识到的字送到词语或句子中。

啃 咽 嚼 咬 嗡嗡 哗哗 吼 吱吱 嘀 呜呜

（ ）骨头 （ ）口水 （ ）口香糖 （ ）嘴唇

1.小蜜蜂（ ）地飞过花丛，忙着采蜜。小河在一旁（ ）地唱着歌。

2.老虎大声一（ ），发出（ ）地声音。

3.（ ）嗒（ ）嗒，十二点了，小老鼠们（ ）的开起了会。

学习任务三：

请你为“木”字家族“手”字家族和“水”字家族找找朋友。 木—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）

手—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）

水—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）

【课后练习】

背诵日积月累中的谚语。