结果上课迟到，被老师批评了一顿，感觉很委 屈。
第一节上英语课，老师告诉他，由于初赛发挥
不好，他失去了参加自己向往已久的奥林匹克英语 竞赛的资格。这让他更加懊恼。
课间，心情不好的小华一脚踢倒了学校的垃圾 桶,结果被值周老师抓个正着。让他后悔不已。
放学后，他骑车心不在焉，一不留神摔倒了，
刚买的裤子也被刮破了。这一天真是倒霉，让他的 心情坏透了！
误区九:心理上有"病"不用去看长期以来只重视身体健康而忽视
心理健康的宣传,致使人们身体有病大大方方地去看医生,但心理有病却不好意思 去看心理医生,小问题也逐渐成了大问题.
误区十.一次心理咨询就可以解决心理问题对心理咨询的
不了解导致了人们过高的期望值,认为通过一次半次的心理咨询就可以解决所有 心理问题.其实,心理问题和身体疾病一样,"冰冻三尺,非一日之寒",不可期望很快 就能痊愈.而且,不同于身体疾病,心理问题的治疗需要患者和心理医生双方互动 交流.这自然不是一次可以完成的.当然,也不是所有心理问题都需要多次咨询和 治疗,简单的问题一次足矣.
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小学生心理特点（6---14岁）
学习动机 （模糊——清晰） 学习兴趣 （广泛、不稳定——稳定、深入） 注意力（不稳定、不集中——持久、集中） 思维（形象思维——抽象思维） 情绪情感（多变、不稳定——稳定） 意志力（薄弱——坚强） 对老师的态度（尊敬——依恋）
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1、心理健康常识
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1.4情绪日记表
情绪 原因 时间 早晨
积极情绪
消极情绪
中间情绪
上午 中午 晚上
30
例1 小张的一天
早上起床----心情不错，高高兴兴去上学。 语文课---孔老夫子深似海，巴金、茅盾太厉害。天闷
