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探索微型计算机硬件配置的密码

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探索微型计算机硬件配置的密码
一、 单元分析
本单元主要内容认识信息技术的基本处理工具-计算机，主要从三个方面进行讲述：硬件系统、软件系统
以及计算技术的发展。
第2章 信息技术工具-计算机
2.1计算机硬件系统 2.1.1 计算机的硬件组成及
工作原理 计算机的运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备及它们之间的关系
2.1.2 微型计算机基本配置
个人计算机各关键部分的功能和技术指标，常用外

部设备的连接
2.2计算机软件系统 2.2.1 计算机指令和程
序
计算机指令与计算机程序

2.2.2 计算机软件的分
类
系统软件、应用软件

2.3计算机技术的发展信息技术及其发展 2.3.1 计算机发展二三
事 集成电路、键盘、显示器、个人计算机、因特网的发展
2.3.2 综合活动-我喜欢
的新技术应用研究
分享新技术

本单元通过讲解、演示以及探究等方式，理解计算机软、硬件基本知识（信息意识）；通过分析-讨论-设
计，深入了解计算机的性能指标（信息意识），同时培养学生根据需求分析问题、搜集相关信息、形成个人
电脑配置方案（计算思维）；从计算机的各个部件出发，了解各计算机技术的发展过程（信息意识），利用
技术分享活动探讨技术对现在社会生活带来的变化（信息社会责任）

二、 教材分析
该课时主要讲解微型计算机的基本配置，包括CPU、存储器、显卡等主要性能影响指标，是硬件系统部
分的最后一节。因此，可以设计“配置一台家用计算机方案”的实践体验活动，使学生根据自己不同的需
求，模拟配置一台微型计算机，进一步加深计算机各硬件组成部分以及主要硬件的性能参数，从而运用到
实际生活中。

三、 学情分析
由于学生在第一节课对计算机的五大逻辑部件有了清楚的认识。因此，本节课从五大部件出发，分析影
响计算机性能的主要因素，引入新课。此外，本节课的内容较为枯燥，吐过仅使用讲授法，高中学生难以集
中注意力，因此，可通过演示、活动方式，让学生带着问题进入课程，同时应用知识完成活动，不仅可以调
动学生的积极性，而且能够加深对各部件的认识与理解。

四、 教学目标

1. 知识与技能
（1） 了解计算机的基本配置；
（2） 理解微型计算机五个逻辑部件所对应的配件以及影响性能的指标；
（3） 能根据需求完成一份微型计算机的配置方案

2. 过程与方法
（1） 通过观察计算机和填写计算机配置情况表，了解计算机硬件配置；
（2） 通过对比分析不同电脑配置数据和用户体验报告，探究不同部件对计算机的影响；
（3） 通过配置计算机，加深对计算机各个部件的认知；

3. 情感态度与价值观
（1） 加深对计算机硬件的了解，消除对计算机的神秘感和陌生感；
（2） 提升协作意识，锻炼动手能力；

五、 教学重难点

1. 教学重点（知识与技能方面）
CPU、内存、显卡、硬盘的性能衡量指标
2. 教学难点（过程与方法方面）
探究不同部件对计算机运行性能的影响
六、 主要教学环节及其实施过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新课导入（2min） 1. 创设情境 英雄同学想购买一台电脑，属于他的标签有英雄联盟、魔兽世界、B站up主、PS修图高手，请同学们想一下他应该买什么样的电脑？ 预设回答：外星人、高配置 总结：同学们的回答很好，对计算机有一定的了解带着这样的思考，我们一起走进计算机的内部世界。 思考问题，代入问
题进行学习 ➢ 创设情境吸引学生兴趣
➢ 任务学习明
确教学目标

认识计算机的组成 （5min） 1. 讲解 通常情况下，我们见到的计算机都称为“微型计算机”，比如我们的台式电脑、笔记本、平板等。 这些微型计算机物理部件组成都是通过各个物理部件组成，以台式计算机为例，有鼠标、键盘 2. 提问 那同学们思考，还有哪些部件呢？ 预设回答：显示器、音响 总结：对的，其实这些都是我们外部看见的，称为外部设备，通过接口和连接线与主机箱相连。 3. 探究活动1 除了外部设备，最重要的在主机箱内，请同学们右击我的设备——查看我的设备——，观察里面有哪些信息。 4. 提问 请XX同学回答：有哪些信息。 预设回答：处理器、内存、光盘驱动器、硬盘器、扩展卡 总结：同学们说的没错，主机箱内有内存、主板、硬盘驱动器、光盘驱动器、扩展卡、连接线、电源等。 学生听讲并思考

回答问题
探究活动1
根据操作步
骤，查看各自电
脑硬件配置清单
并回答问题

➢ 认识电脑
的硬件配
置情况和
查看方法；

➢ 了解设备
部件的位
置/归属

认识重要部件 （18min） 通过刚才的认识，解决了英雄同学的第一个问题：计算机的物理部件，现在，我们要考虑高配置问题。高配置也就是组装一台性能比较高的计算机 提问：请同学思考，刚才说的哪些部件会影响计算的性能？ 由五大逻辑部件
思考影响电脑性能的各方面 ➢ 寻找知识间的联系，
学会发现
不同知识
的共性
总结：其实可以从两个角度去思考，一是我们刚才的主机箱内和外部设备；二是从冯.诺依曼的五大逻辑部件去思考。 1. CPU （1）输入输出设备相当于是外部设备，对计算机本身的没有影响，最重要的是运算器与控制器。 （2）CPU是采用超大规模集成电路制成，由于高速运行，同城在cpu的芯片上安装散热片和风扇。 （3）CPU性能主要有三个：主频、字长和高速缓存，播放相关视频。 2. 存储器 （1） 存储器分为内存储器和外存储器 （2） 内存储器又叫主存储器。简称“主存”或“内存” （3） 阅读书本：学生阅读书本，填写ROM与RAM的不同 （4） 介绍内存储器的影响指标：内存主频与存储容量，类比cpu （5） 介绍常见的外存储器，硬盘、光盘、U盘 3. 输入输出设备 （1） 介绍输入输出设备 （2） 请同学选择哪些是输入，哪些是输出设备 （3） 介绍显示器——主要输出设备，影响因素包括分辨率、刷新率、位数。联系图像的两个方面
听课，并观看性能
小视频，加深各部分的理解 学习认识内存的不同，了解不同的外存 知道输入输出设备的作用，辨析输入输出设备 ➢ 认识cpu，通过微视
频了解各
性能指标

➢ 自主探究
RAM与
ROM的不
同，培养自
主学习的
能力

➢ 辨析输入
输出设备

配置电脑方案 （12min） 探究活动3：按需设计主板配置方案 1. 引导学生分析电脑性能需求，为英雄提供购买电脑配置的方案； 2. 配置电脑方案： 3. 点评学生的作品 自主探究，配置电
脑 ➢ 根据每个人的不同
需求设计
不同电脑
配置方案；
课堂总结 （3min） 1. 从五大逻辑部件出发，主要的配件有CPU、存储器以及输入输出设备。 2. 衡量CPU性能的指标是主频、字长和高速缓存； 3. 复习巩固学习的
知识
➢ 巩固新知

教学反思：
1. 不能单纯的说机械硬盘好，还是固态硬盘好，固态硬盘速度快，机械硬盘速度慢
2. 显卡是外部设备，是输出，外存储器也是外部设备
3. 应该说存取速度：缓存>内存>外存

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微机基本操作

微机基本操作

微机基本操作微机基本操作是指对微型计算机进行日常使用时所需掌握的一些基本技能和操作方法。

本文将介绍微机基本操作的几个方面，包括开机与关机、桌面操作、文件管理、软件应用以及网络连接等内容。

一、开机与关机1. 开机：当启动计算机之前，确保所有硬件设备连接正常，并确保电源已连接。

按下计算机主机上的电源按钮，等待计算机自检完成后，进入操作系统界面。

2. 关机：关机操作可以保证计算机正常关闭，避免数据丢失和硬件损坏。

在操作系统界面，点击屏幕左下角的“开始”按钮，选择“关机”或“关闭计算机”选项。

等待计算机自动关闭后，再关闭电源。

二、桌面操作1. 桌面布局：桌面是操作系统的主要界面，包含了各种快捷方式和文件图标。

合理布局桌面图标可以提高操作效率。

可以通过点击鼠标右键，选择“显示”或“排序”等选项，调整图标大小和排列方式。

2. 快捷方式使用：桌面上的快捷方式可以让用户快速打开所需的应用程序或文件。

双击快捷方式图标即可打开相应的应用程序或文件。

三、文件管理1. 文件夹创建与重命名：在桌面或其他文件夹中，右击空白处，选择“新建文件夹”选项，即可创建一个新的文件夹。

另外，右击已有的文件夹，选择“重命名”选项，可以修改文件夹的名称。

2. 文件复制与移动：可以使用鼠标拖拽的方式将文件从一个文件夹拖到另一个文件夹中，实现文件的复制或移动操作。

也可以通过右击文件，选择“复制”或“剪切”选项，再在目标文件夹中右击，选择“粘贴”选项，来实现文件的复制或移动。

四、软件应用1. 软件打开与关闭：双击软件的图标可以快速打开所需的应用程序。

在操作系统界面，点击软件窗口右上角的关闭按钮，可以关闭正在运行的应用程序。

2. 软件设置与保存：各个软件应用都有自己的设置选项，通过点击菜单栏中的“选项”或“设置”等选项可以进行相关设置。

保存编辑好的文件时，可以点击菜单栏中的“文件”选项，选择“保存”或“另存为”功能。

五、网络连接1. 有线网络连接：当计算机有以太网接口时，可以通过连接网线将计算机与局域网或路由器连接，实现有线网络的上网功能。

微机基本配置及基础知识

微机基本配置及基础知识


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鲁大师是新一代的系统工具。能辨别电脑硬件真伪，保护电脑稳定运行免费软件。
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1.1.4 计算机应用


数值计算 ：庞大而复杂 的数值计算 数据处理：搜索、归纳、分类、整理、存储、检 索、统计、分析、列表、绘图等 实时控制：实时控制、事务处理 机辅工程：CAD、CAM、CAT、CIMS、CAI 智能模拟：专家系统、模式识别、问题求解、定 理证明、机器翻译、自然语言理解等

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教学要求
课堂上注意听讲、重要的是理解 课堂外一定要看书复习或预习、完成作业 充分利用上机时间、多编程练习

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教学教学内容
补充微机原理部分的内容 第1章 计算机基础知识 第2章 寻址方式和指令系统 第3章 汇编语言 第4章 汇编语言程序设计的基本技术 第5章 子程序设计 第6章 高级汇编语言技术 第7章 输入输出与中断
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4. 鼠标和键盘
3．按键盘插头分类 早期的键盘接口是AT键盘 口，它是一较大的圆形接口，俗称“大口”。 后来ATX接口的微机改用PS/2作为鼠标专用接 口的同时也提供了一个键盘的专用PS/2接口， 俗称“小口”，所以键盘的接口主要分为老式 的AT接口和新式的PS/2接口。这里要注意的是， 虽然键盘和鼠标都有相同的PS/2接口，但是不 能互换。AT键盘插头和PS/2键盘插头可以通过 一个转换接头转换，即AT到PS/2或PS/2到AT。
1.1.3 微型计算机主要性能指标（续）

2. 综合测评指标
诊断程序(或工具程序)测评： QAPLUS、Pctools、 Norton实用程序等，主要测试CPU、磁盘I/O、总体性能 等项 硬件综合性能测试指标：主要计算机厂商推出的客观综合 评估指标，如iCOMP和SPECmark等 基准程序测试法：编制一组通用的基准测试程序，模拟用 户的实际运行状况，测试计算机系统的综合性能(包括 CPU、内存、I/O操作等) 。
第2章微型计算机的组成及应用

第2章微型计算机的组成及应用


2. 微型计算机分类
按主机、I/0接口和系统总线组成部件所在位置 划分为：
① 单片机：组成部件集成在一个超大规模芯片 上，用于控制仪器仪表等。、
② 单板机：各组成部件装配在一块电路板上， 常用于实验控制。
③ 多板机：各组成部件装配在多块电路板上， 如台式微型计算机、便携式PC机。
2.1.2 微型计算机系统的配件
2.4.2 CMOS
“小随机存储器”，靠电池供电。用于保存系统当 前配置，如系统日期和时间、硬盘格式和容量、内存 容量等。这些信息既是系统启动时必读信息，也是更 新硬件时要修改的信息。
2.4.3 高速缓存Cache
为了解决CPU与内存之间速度不匹配的问题，引 入高速缓存技术。高速缓存介于内存和CPU之间，是高 速存取信息的芯片。它存取速度比内存快，但容量不 大，主要用于存放当前使用最多的程序段和数据块， 并以接近CPU的速度向CPU提供程序指令和数据。
AGP（Accelerated Graphics Port）扩展槽：专门用于图形显示 卡，是在PCI总线基础上发展起来的，主要针对图形显示方面 进行了优化。AGP插槽通常是棕色，随着显卡速度的提高， AGP接口已经不能满足显卡传输数据速度的要求，目前AGP 显卡已经逐渐被PCI Express接口显卡所取代。
2.4 微型机系统存储器
内存是微机重要配置之一，内存容量及性能是影响微机性 能的重要因素。在Pentium Ⅲ系列微型计算机中，内存条以使 用168 Pin SDRAM(同步动态随机存取存储器 )型为主，目前在 Pentium 4系列微型计算机中，多数采用DDR内存条。
图2.3.1 微型计算机内存储器（条）
为方便识别主板上的各种接口，PC99技术规格规 范了主板设计要求，提出主板各接口必须采用颜色识 别标识。
微机基础

微机基础

第2章 计算机硬件与软件知识 章
学习内容： 计算机硬件的组成 计算机工作原理 计算机市场 计算机软件系统 通信系统基础 系统参数设置 2. 学习重点与难点： 计算机硬件系统各功能部件的性能及工作原理，如：指令系统、 主机与外设信息交换控制方式等 3. 学习目的： 了解计算机软硬件市场、掌握系统配置、安装调试具有网络功能、 多媒体功能的计算机系统 4. 学习时数：8学时 1.
Asuspt4
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2.1.3 存储器
• 存储器是保存数据和指 令的电子器件，分内存 和外存。内存直接与 CPU打交道，保存中间 和最后结果。外存可永 久性保存数据和程序。 • 存储器分类如下：
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存储器分类
RAM（DRAM/SRAM/SDRAM） ROM PROM EPROM FLASH EPROM FD HD TAPE CD-ROM CD-R/RW
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2.3 微型计算机市场 微机的主要性能指标：时钟频率、字长、 运算速度、存储容量、存取周期，指令集 的复杂性、缓冲存储器、可靠性等。 配置多媒体计算机系统：选购配件（CPU、 主板、内存、显卡与显示器、硬盘和软驱、 光驱、声卡与音箱、网卡或调制解调器 （可选）、键盘和鼠标、手写笔（可选）、 机箱及电源、打印机与扫描仪（可选）、 数码相机与数码摄象机（可选））、安装 调试。 P34
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键盘
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鼠标
• 式样：二键、三键、无线鼠标 • 工作原理：光电式（鼠标器和鼠标板组成， 在X、Y方向印有间隔相同的网络反射格，鼠 标器利用发光二极管发出的光投射到反射板 上，反映鼠标的运动方向）、机械式（在鼠 标的底部装有一个滚动的小球，小球的滚动 带动X、Y方向的轴转动，反映鼠标的运动方 向） • 操作：指向、单击、右击、双击、拖动