下载文档原格式
参考答案模拟电子技术实验指导书(2021) 实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1．熟悉示波器，低频信号发生器和晶体管毫伏表等常用电子仪器面板，控制旋钮的名称，功能及使用方法。
2．学习使用低频信号发生器和频率计。
3．初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。
二、实验原理在电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起，可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1―1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1―1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1．低频信号发生器低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。
输出电压最大可达20V（峰-峰值）。
通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。
低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。
低频信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。
2．交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围之内，用来测量正弦交流电压的有效值。
为了防止过载而损坏，测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上，然后在测量中逐档减小量程。
3．示波器示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器，它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。
示波器的种类很多，通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。
双踪示波器可同时观测两个电信号，需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时，选用双踪示波器比较合适。
本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数，正弦信号的波形参数是幅值Um、周期T（或频率f）和初相；脉冲信号的波形参数是幅值Um、周期T和脉宽TP。
实验一 直流网络定理一、 实验目的1、 加深对叠加原理的内容和适用范围的理解；2、 用实验方法验证戴维宁定理的止确性；3、 学习线性有源二端网络等效电路参数的测量方法。
二、 实验属性：验证性实验。
三、 实验仪器设备及器材电工实验装置：DG012T 、DY031T 、DG05IT 四、 实验要求实验前些预习报告，凭预习报告参加实验。
预习聲加原理和戴维宁定理。
实验中听从 安排，正确使用仪表，记录测量数据，实验后根据要求认真书写实验报告。
五、 实验原理1、 叠加原理线性电路中，任一电压或电流都是电路中各个独立电源单独作用时，在该处产牛的电 压或电流的叠加。
2、 戴维宁定理-个含独立电源、线性电阻和受控源的二端网络，对外电路来说，可以用一个电压源 和电阻的串联组合等效置换，如图1-1所示。
此电压源的电压等于二端网络的开路电压％， 电阻等于二端网络的金部独立电源置零后的等效电阻R 0o图1-1对于已知的线性有源二端网络，其等效电阻R 。
可以从原网络计算得出，也可以通过实验手段测出。
下面介绍几种测量方法。
方法一：又戴维宁定理和诺顿定理可知:凶此，只要测出线性有源二端网络的开路电压U°c 和短路电流Isc ，R 。
就可得出，这种 方法故简单。
但是，对于不允许将外部电路直接短路的网络，不能釆用此法。
方法二：测出线性有源二端网络的开路电压U°c 以后，在端口处接一负载电阻R L ，然«II I I I I I-■■■■■■■■任意负载「■ ■ ■ • • ■■ ■ • •b)后在测出负载电阻的端电压u RL ,因为:则等效电阻为：R, = （-^ - i ）R LU RL方法三：令线性有源二端网络中的所有独立电源置零，然后在断口处加一给定电压U, 测得流入短的电流I （如图l ・2a 所示）,则:图 l-2a 图 l-2b也可以在端口处接入电流源I',测得端口电压U‘（如图l ・2b 所示）,则:六、实验步骤1、叠加原理 实验电路如图l-3o（1）把K2掷向短路线一边,K 】掷向电源一边,使Us 】单独作用,测量各电流、电压, 并记录在表1-1中;（2）把Ki 掷向短路线一边，也掷向电源一边，使Us2单独作用，测量各电流、电压，并U RLR° + 心Rl无源网络U无源网络I u0 +R 0图1-3rO-O记录在表1-1中；两电源共同作用时，测量各电流、电压，并记录在表1-1 H'o表1-12、戴维宁定理（1）、线性有源二端网络的外部特性按图1-4接线，改变电阻R L 值，测量对应的电流和电压值，数据填在表1-2内。
模拟电子技术实训、操作规程及数据处理一、模拟电子技术实训的重要意义实训在电子学科中占有非常重要的地位，一方面它可以验证电子技术的基本理论，通过实训可以发现理论中存在的问题（近似性和局限性），从而促进电子技术理论的进一步发展。
另一方面，通过实训，可以启发人们创造发明更多的新器件和新电路，这些新器件和新电路的诞生，又有力地推动了电子技术理论的发展。
在当今的时代，实训更是专业电子技术人员和电子业余爱好者离不开的重要手段，分析器件和电路的性能指标、设计制作各种实用电路和整机都离不开实训。
由此可见，对专业电子技术人员和电子业余爱好者来说，实训是非常重要的。
二、模拟电子技术实训的分类和特点根据实训目的,模拟电子技术线路实训可以分为三类:1. 探索或验证类这类实训的目的是通过实训验证模拟电子技术的有关理论；或通过实训发现、探索新问题。
2．检测类这类实训是为了检测电子器件和电路的性能指标，为分析使用电子器件和电路取得必要的数据。
3．试制应用类即应用电子电路理论知识设计并制作实用电子电路。
模拟电子技术实训的特点是综合性的。
实训者除必须有较强的动手能力以外，还须有扎实的理论知识，只有这样才能对实训的数据和出现的问题进行分析和解释，从而找出更好的工作方法。
三、模拟电子技术实训的一般操作规程模拟电子技术实训的一般操作规程为：1．进行实训前，一定要明确实训目的和实训要求，查阅有关资料，设计实训方案，明确实训原理、方法和步骤，估计实训中可能出现的问题，确定处理问题的方法。
2．按实训要求准备仪器、工具、元器件和材料，进行必要的检查和处理。
根据实训情况，准备一些备用元器件。
3．根据实训要求，搭接实训测试电路。
4．按拟定实训步骤，调试、检查实训电路，观察分析测度过程中出现的现象，读取、记录检测数据。
实训内容完成后，对检测数据进行检查分析，若发现问题，应重新进行。
5．实训结束后，切断电源，拆除实训装置，清点整理实训仪器、工具。
6．根据所记录的检测数据和实训情况，撰写实训报告。
模拟电子技术实验指导书实验要求1．实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。
预习要求如下：1)认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。
2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。
3)熟悉实验任务。
4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。
2．使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。
3．实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。
4．模拟电路实验注意：1)在进行小信号放大实验时，由于所用信号发生器及连接电缆的缘故，往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定，有些信号源调不到毫伏以下，实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法。
一般可用实验箱中电阻组成衰减器，这样连接电缆上信号电平较高，不易受干扰。
2)做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波，应检查工作点设置是否正确，或输入信号是否过大，由于实验箱所用三极管h fe较大，特别是两级放大电路容易饱和失真。
5．实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。
找出原因、排除故障，经指导教师同意再继续实验。
6．实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。
7．实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果(数据波形、现象)。
所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。
8．实验结束后，必须关断电源、拔出电源插头，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。
9．实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。
实验1 常用电子仪器仪表的使用一、实验目的1. 了解常用电子仪器的功能、主要技术指标和面板上各旋钮的作用。
2. 学习常用电子仪器仪表的正确使用方法。
二、实验器材1、双踪示波器2、函数信号发电器3、交流毫伏表4、可调直流稳压源5、万用表三、实验内容及步骤在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、交流毫伏表及频率计等。
《电子技术实验I》实验指导书地球物理与信息工程学院实验中心2012年2月第一部分《模拟电子技术》实验实验一电子仪器使用及常用元件的识别与测试一、实验目的1.掌握常用电子仪器的基本功能并学习其正确使用方法。
2.学习掌握用双踪示波器观察和测量波形的幅值、频率及相位的方法。
3.掌握常用元器件的识别与简单测试方法。
二、仪器设备1.CS-4125示波器2.YB1620P信号发生器，EW1650数字信号源3.数字万用表4.指针万用表5.NY4520晶体管毫伏表三、预习要求阅读附录I、w、V、VI、vn、皿、K四、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的仪器有示波器、信号发生器、交流毫伏表、万用表等。
利用这些仪器可以对模拟电子电路的静态和动态工作情况进行测试。
1.CS-4125型双踪示波器示波器是用来观测各种周期波形的仪器。
CS-4125型双踪示波器可同时观测两组被测输入信号，并对其幅值、周期、频率及相位差进行测量。
①测量幅值接入被测信号，将灵敏度微调旋到“校准”位置(即顺时针旋到底)，此时灵敏度选择开关“V/div”所在档位的刻度值表示屏幕上纵向每格的伏特数。
读出屏幕上被测波形的峰-峰值格数N,则被测信号的幅值V=NX (V/div)o注意探头衰减应放在1： 1,如放在1： 10,则被测值还需乘上10o②测量周期、频率接入被测信号，将扫描时间微调旋到“校准”位置(即顺时针旋到底), 扫描扩展“X10MAG”至off,调节被测波形使之稳定，并在屏幕上显示完整的周期，此时扫描时间微调开关“V/div”所在档位的刻度值表示屏幕上横向每格的时间值。
读出一个完整周期的格数M,则被测信号的周期T=MX (V/div), f=l/To③测量两波形的相位差按图1T连接实验电路，经RC移相网络获得频率相同但相位不同的两路信号U：或分别加到双踪示波器的匕和丫2输入端。
图1-1两波形间相位差测量电路调节匕、Yz灵敏度开关位置，使在荧屏上显示出易于观察的两个相位不同的正弦波形Ui及U R,如图1-2所示。
模拟电子技术实验指导书上海大学理学院物理系二〇一三年十一月目录实验一晶体二极管和三极管的测试（1N4007、9013） (1)实验二单管交流放大电路 (6)实验三集成运放的参数测试 (9)实验四反馈放大电路 (14)实验五比例、求和运算电路 (17)实验一晶体二极管和三极管的测试一．实验目的1. 学习使用万用表对晶体二极管和三极管进行粗测，并判别晶体管的工作状态。
2. 测试晶体三极管的输入和输出特性。
二．电路原理简述1. 判断二极管极性为表内用500型万用表测量电阻时，它的等效电路如图1-1所示，图中R为表内电源电压，当万用表处于R*1、R*10、R*100、R*1k档时，等效电阻，U=1.5V。
若将黑表棒接到二极管阳极，红表棒接到二极管阴极，则二极管正向U偏置，呈现低阻，表头偏转大。
反之，则二极管处于反偏，呈现高阻，表头偏转小，这样根据二次测得的阻值大小，就可以判别二极管的极性。
必须注意，万用表电阻档不同，其等效内阻各不相同。
同时测量时，一般先用R*1k档，这=9V，容易时较大，可以避免损坏二极管，不宜采用R*10k档，应为电源电压U损坏管子。
图1-12. 晶体三极管管脚的判别（1）管型和基极B的判断可以把晶体三极管的结构看做是两个背靠背的PN结，如图1-2所示，对NPN管来说，基极是两个PN结的公共阳极；对PNP来说，基极是两个PN结的公共阴极，因此，判别基极是公共阳极还是公共阴极，即可知该管是PNP型还是NPN型。
图1-2（2）发射极E和集电极C的判别如图1-3把已判明三极管B极接到N0端，另外两个极任意接到N1和N2两端。
若集射间加的是正常放大所需极性的电源电压，例如PNP性管C极为负，E极为正，则集电极电流为I c =βIB+ICE(1-1)反之，若集射间加的是同正常放大相反极性的电源电压,则Ic为Icr =βrIB+ICE(1-2)式中βr为三极管集射间加与正常放大相反极性的电源电压是的直流放大倍数,一般β>=βr ,显然Ic>>Icr。
篇一：模拟电子技术实验指导书《模拟电子技术》实验教学指导书课程编号：1038181007前言一、实验总体目标通过实验教学，使学生巩固和加深所学的理论知识，培养学生运用理论解决实际问题的能力。
学生应掌握常用电子仪器的原理和使用方法，熟悉各种测量技术和测量方法，掌握典型的电子线路的装配、调试和基本参数的测试，逐渐学习排除实验故障，学会正确处理测量数据，分析测量结果，并在实验中培养严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作之风。
二、适用专业年级电子信息工程、通信工程、自动化、建筑设施智能技术等专业二年级本科学生。
三、先修课程《高等数学》、《大学物理》、《电路分析基础》或《电路》。
网络化模拟电路实验台：36套（72组）主要配置：数字存储示波器、dds信号发生器、数字交流毫伏、模块化单元电路板等。
六、实验总体要求本课程要求学生自己设计、组装各种典型的应用电路，并用常用电子仪器测试其性能指标，掌握电路调试方法，研究电路参数的作用与影响，解决实验中可能出现各种问题。
1、掌握基本实验仪器的使用，对一些主要的基本仪器如示波器、、信号发生器等应能较熟练地使用。
2、基本实验方法、实验技能的训练和培养，牢固掌握基本电路的调整和主要技术指标的测试方法，其中还要掌握电路的设计、组装等技术。
3、综合实验能力的训练和培养。
4、实验结果的处理方法和实验工作作风的培养。
七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议本课程实验的重点是电路的正确连接、仪表的正确使用、数据测试和分析；本课程实验的难点是电路的设计方法和综合测试与分析。
在教学方法上，本课程实验应提前预习，使学生能够利用原理指导实验，利用实验加深对电路原理的理解，掌握分析电路、测试电路的基本方法。
目录实验一常用电子仪器的操作与使用????????????????1 实验二单管放大电路的设计???????????????????4 实验三多级放大电路的综合实验?????????????????6 实验四实验五实验六rc差动式放大电路的设计与实现???????????????10 集成运算放大器应用电路综合实验?????????????12 正弦波振荡器的设计与实现???????????????18实验一常用电子仪器的操作与使用一、实验目的1、了解常用电子仪器、仪表的功能与性能指标。
模拟电子技术实验指导书刘久付编河海大学电气工程学院电工电子实验中心电子学实验室二○○四年九月１目录实验一 模拟电路常用仪器仪表的使用 (1)实验二 单级低频电压放大电路 (4)实验三 两级放大电路 (7)实验四 差分放大电路 (10)实验五 通用集成运算放大器主要参数的测试 (14)实验六 模拟运算电路 (17)实验七 积分、微分电路 (21)实验八 波形产生电路 (23)实验九 集成波形产生电路 (25)实验十 精密整流电路 (29)实验十一 稳压电源电路 (32)实验十二 集成低频功率放大电路 (35)实验十三 综合设计实验 (38)附录附录一 示波器 (39)附录二函数发生器 (50)附录三交流毫伏表 (54)附录四直流稳压电源 (56)参考文献 (59)２实验一 模拟电路常用仪器仪表的使用一、实验目的1、掌握常用电子仪器的使用方法；2、掌握几种典型信号的幅值、有效值和周期的测量。
二、实验内容1、熟悉示波器、函数发生器、交流毫伏表和直流稳压电源等常用电子仪器面板上各控制件的名称及作用。
2、掌握常用电子仪器的使用方法。
①直流稳压电源的使用（DF1701S型）ａ．将两路可调直流稳压电源独立稳压输出，调节一路输出电压为10V，另一路也为10V。
ｂ．将直流稳压电源输出接为图1－1所示正负电源形式；输出直流电压为±10V。
＋－10V图1－1正负电源ｃ．将两路可调直流稳压电源串联使用，调节输出稳压值为30V。
②示波器、函数发生器和交流毫伏表的使用ａ．示波器双踪显示，调出两条扫描线；注意最好将触发方式置于“FIX”并与其它方式进行比较。
ｂ．校准信号的测试用示波器显示校准信号的波形，测量该电压的峰峰值、周期和频率；并将测量结果与已知的校准信号峰峰值、周期和频率相比较。
ｃ．正弦波的测试用函数发生器产生频率为1KHｚ（由LED屏幕指示），有效值为2V（用交流毫伏表测量）的正弦波；再用示波器显示该正弦交流电压波形，测出其周期、频率、峰峰值和有效值；将数据填入表1－1中。
辽东学院信息技术学院《模拟电子技术》实验指导书主编：杨震姓名：学号：班级：专业：层次：2015年12月目录实验一常用电子仪器的使用 (1)实验二单级交流放大器 (4)实验三射级输出器的测试 (7)实验四差动放大器 (10)实验五负反馈放大电路 (14)实验六集成运算放大器基本运算电路 (18)实验七有源滤波器 (23)实验一常用电子仪器的使用实验类型：验证性实验课时：指导教师：日期：时间：教学周数：实验分室名称：实验台号：实验员：一、实验目的1.学习示波器、函数信号产生器的基本使用方法；2.初步掌握用数学存储示波器观察各种波形和读取波形参数的方法。
二、实验内容及步骤（一）仪器使用方法1．函数信号发生器的使用功能简介：能产生正弦波、方波、三角波和直流频率范围：100MHZ~8MHZ振幅：0.5mV~10V P-P使用方法：选择波形：按“功能”键(1) 调整衰减：按“Fstep/衰减”键一次，旋转盘或按箭头键选择衰减0，20，40，和60db。
(2) 调整振幅：调节“幅度”旋钮，改变输出函数振幅。
按“幅度/偏量”键，显示振幅。
(3) 调整频率：液晶显示无游标出现，转动转盘使游标出现。
按箭头键移动游标，以改变频率；转动转盘改变频率。
2．示波器使用方法(1) 开电源之前检查输入电压，确认电压转换开关所在档与输入的电压一致，接通电源，按照下表1.1设置示波器。
上述旋钮均处于规定位置后，打开电源，或Inten钮顺时针转，约15秒后将出现亮线。
若系统不用，电源仍连接，把Inten钮逆时针旋转，以降低亮度。
注意：在正常直观操作下，把下列非矫正功能装置放到“CAL”位置。
SWP V AR 转到箭头方向，同时Time/div 校正到指定的值用CH1位置把扫描线放到屏中心的水平标度线上，此时扫描线可能由于地磁场作用使其标度线倾斜，调前面光迹转动装置直到扫描线为水平。
(2) 若使用探头，信号被减小到1/10送入示波器，为避免测量误差要进行检查。
实 验 规 则 为顺利完成实验任务，确保人身、设备安全，培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优秀品质，特制定以下实验规则： 1. 实验前必须做好充分预习，完成任课教师指定的预习任务，预习要求如下： (1) 认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的理论分析、计算和估算。 (2) 完成实验指导书“预习要求”中的指定内容。 (3) 熟悉实验内容。 (4) 复习实验中所用仪器、仪表的使用方法及使用注意事项。 注意：未完成预习任务者不能进入实验室作实验。 2. 使用仪器、仪表前，必须了解其性能、操作方法及使用注意事项，在使用时要严格遵守操作规程。 3. 实验时接线要认真，连接实验电路电路时关断电源，检查线路时要仔细，确信无误后才能接通电源。初学者或没有把握时应经指导教师检查后才能接通电源。 4. 实验时要注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如：有元器件冒烟、发烫或者有异味等），应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。找出原因，排除故障并经指导教师同意后继续实验。如果发生事故（例如元器件或设备损坏），要主动填写实验事故报告单，服从指导教师或实验室管理人员对事故的处理决定（包括经济赔偿），并自觉总结经验，吸取教训。 5. 实验过程中应认真记录实验结果（包括实验数据、波形及其它现象）。所记录的结果必须经指导教师检查后才能拆除线路。 6. 实验过程中要改接线路时，必须先关断电源后才能进行。 7. 实验结束后，必须关断电源，并将仪器、仪表、导线、工具等按要求整理好以后才能离开实验室。 8. 在实验室不得做与实验无关的事情。进行任课教师指定内容以外的实验，必须经指导教师同意。 9. 遵守纪律，不乱拿其他组的仪器、设备、导线、工具等。 10.保持室内安静、清洁，爱护一切公共财物，不允许在仪器、仪表以及实验桌、凳上乱划乱写。 11.实验后，每个同学必须按要求做出实验报告。 实 验 报 告 要 求 1.实验报告一般包括以下内容： （1）画出实验电路，简述所做实验内容及结果。 （2）对原始数据作必要的分析、整理，并将原始记录与预习时所做的理论分析或计算所得出的结果进行比较，若实际测量计算值与理论分析计算值相差较大，应分析其原因。 （3）重点写明实验中体会较深、收获较大的问题（如果实验中出现故障，应将分析故障、查出故障原因作为重点报告内容），详细报告其过程，说明出现过什么现象，当时是怎样分析的，采取了什么措施，结果如何，有什么收获或应吸取什么教训。 （4）回答任课教师指定的思考题。 2.对实验结果、现象可以小组进行分析、讨论，但每个人必须独立完成一份实验报告。 3.实验报告上应写明“实验名称、专业班级、组别、实验者姓名、学号、实验日期和完成实验报告日期”等。按指导教师指定的时间上交。 4.有下列情况之一的，按“缺交实验报告”论处： （1）未按时上交实验报告。 （2）实验报告上没写姓名、学院、专业、班级、学号。 （3）实验报告中没有指导教师签字的原始记录。 目 录 实验规则 ………………………………………………………… 1 实验报告要求………………………………………………………… 3 目 录………………………………………………………………… 4 实验一 电子元器件的识别及常用电子仪器的使用………5 实验二 单管交流放大电路 ………………………………………… 9 实验三 射级跟随电路 …………………………………………… 14 实验四 直流差动放大电路 …………………………………………17 实验五 比例求和运算电路 …………………………………………20 实验六 波形发生电路……………………………………………… 24
附录一 MOS-62系列双踪示波器的使用……………………36 附录二 TFG 2000系列DDS函数信号发生器的使用（A路）… 39 实验一 电子元器件的识别及常用电子仪器的使用 一、实验目的 1.习识别和测量电阻、二极管和三极管。 2.初步掌握常用电子仪器的基本功能及使用方法。
二、实验仪器及设备 1.数字式万用表：1块 2.信号发生器： 1台 3.双踪示波器： 1台 4.电阻、二极管、三极管：若干
三、实验内容 学生在实验前，必须对任课教师指定的实验内容、思考题进行充分、认真的预习，对实验内容要做到心中有数。在进行实验时，不要拿着实验指导书“看一步 ，做一步”。正确的方法是：先对某一项实验的内容、注意事项及思考题有一个全面的了解，然后再去着手完成该项实验。当对某个仪器、仪表的使用方法不清楚时，应及时查阅有关的说明。关于这一点要求，以后就不再反复强调了。
（一）常用电子元器件的识别与检测 1.电阻的识别与测量。 电阻分实芯、薄膜和线绕三大类。 常见的薄膜电阻有碳膜电阻、金属膜电阻等。 电阻的单位用Ω、kΩ和MΩ来表示。可以在电阻体上标示电阻值，也可以用颜色（色标）表示阻值及误差度。 电阻的色标由左向右排列。有四道环和五道环两种。对于四道环的，第1、2道色环表示电阻的第一、二位有效数值，第三道色环表示倍乘数，第四道色环表示允许误差。对于五道环的，第1、2、3道色环表示电阻的第一、二、三位有效数值，第四道色环表示倍乘数，第五道色环表示允许误差。具体如表1-1所示（只列四道环）。 举例： A B C D 黄 紫 橙 银 47kΩ±10% 红 红 棕 金 220Ω±5% 电阻的实际电阻值与标称值之比为误差度，它表示电阻的精度。一般分±5%（Ⅰ）、±10%（Ⅱ）、±20%（Ⅲ）三级。不同误差度的电阻标准标称值系列，可参阅表1-2。 表1-1 电阻的色环 颜 色 A 第一位数 B 第二位数 C 倍乘率 D 允许误差 黑 0 0 ×100（1） 棕 1 1 ×101 ±1% 红 2 2 ×102 ±2% 橙 3 3 ×103 黄 4 4 ×104 绿 5 5 ×105 ±0.5% 蓝 6 6 ×106 ±0.2% 紫 7 7 ×107 ±0.1% 灰 8 8 白 9 9 金 ×10-1（0.1） ±5% 银 ×10-2（0.01） ±10% 无色 ±20%
表1-2 电阻标准标称值系列
允许误差 ±5% E24 1.0 1.1 1.2 1.3 1.5 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 2.7 3.0 3.3 3.6 3.9 4.3 4.7 5.1 5.6 6.2 6.8 7.5 8.2 9.1 ±10% E12 1.0 1.2 1.5 1.8 2.2 2.7 3.3 3.9 4.7 5.6 6.8 8.2 ±20% E6 1.0 1.5 2.2 3.3 4.7 6.8 对不确定的电阻阻值可通过万用表的Ω档测量其阻值大小。
2.二极管的认识及判别 利用数字式万用表的二极管档可以对二极管进行检测。我们知道，二极管正向导通时，硅管的正向压降为0.7V左右，锗管的正向压降为0.3V左右。具体操作方法是：将红表笔插入万用表的“V、Ω”插孔，与表内电池的正极相连带正电；黑表笔插入万用表的“COM”插孔，与表内电池的负极相连带负电（这一点正好与指针式万用表相反）。把被测二极管的两个电极分别与万用表的红、黑两个表笔相接触，如果数字万用表的液晶显示板上显示的数字大于0而小于1，说明管子处于正向导通状态，红表笔所接即为该二极管的正极，黑表笔所接为负极。同时，从显示的数值就可以判定管子的类型：若显示数值为0.7左右，说明该管子为硅管；若显示数值为0.3左右，说明该管子为锗管。如果数字万用表的液晶显示板上显示的数字为溢出符号“1”，说明管子处于反向截止状态，红表笔所接为该二极管的负极，黑表笔所接为正极。为进一步对管子进行判定，可交换表笔再测一次。若两次均显示“000”，说明管子已被击穿；若两次均显示符号“1”，说明管子已断路。
3．三极管的认识及判别 （1）确定基极B （2）判断三极管的类型（NPN型还是PNP型） （3）判定三极管的集电极C发射极E 利用数字式万用表的二极管档可以对晶体三极管进行判定。 由于晶体三极管可以看成由两个PN结同极性端串联而成的三端器件。因此，可以利用数字式万用表的二极管档对其进行检测。具体操作方法是：先假设被测三极管三个电极中的任意一个为基极B，再将万用表的红表笔（接万用表的“V、Ω”插孔，带正电）接在假设的基极上，然后用黑表笔（接万用表的“COM”插孔，带负电）分别接触另外两个电极。如果两次显示的数值均大于0而小于1（或者均为溢出符号“1”），那么所假设的基极就是真正的基极。如果不是上述结果，两次测得的数值一次为溢出符号“1”，而另一次大于0而小于1，则应另设一电极为基极重新测量，直到相符为止。 在判定基极的同时，还可以判定管子的类型以及管子的发射极E和集电极C：在判定基极时，若两次显示的数值均为0.7左右，则被测管子为NPN型；若两次显示的数值均为0.3左右，则被测管子为PNP型。晶体三极管的发射结压降略大于集电结的压降。对于NPN型管，在已知基极后，将万用表的红表笔与已知基极相连，用黑表笔分别接触另外两个电极，两次测量中数值较大的那一次黑表笔所接即为发射极E，另一个为集电极C。对于PNP型管，判定方法与NPN型正好相反。在已知基极后，将万用表的黑表笔与已知的基极相连，用红表笔分别接触另外两个电极，两次测量中数值较大的那一次黑表笔所接即为发射极E，另一个为集电极C。
（二）常用电子仪器的使用 1．用信号发生器分别输出频率1=200Hz、有效值为U1=150mV以及频率2=1kHz有效值为U2=0.5V的正弦交流信号，用双踪示波器观察其波形、测量给定信号的峰-峰值、有效值，将测量结果填入表1-3中。 信号发生器、双踪示波器的使用方法见本书附录。 注意事项：示波器的辉度不要过亮。旋转仪器的旋钮时不要用力过猛，当旋钮转到极限位置时，应当停止转动，不要拧过头。
