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2019-2020年鲁教版高中地理必修三第三单元第1节《 区域水土流失及其治理--以黄土高原为例》优质课件(共31张

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鲁教版高中地理必修三第三单元第1节《 区域水土流失及其治理--以黄土高原为例》优质课件)(共47张PPT)

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A: ③ B: C②: D: ① ④
（2）说明黄土高原环境恶 化的主要原因是什么？
( 3)要解决这一问题，最根 本的措施是什么？
人口增长
控制人口数量， 提高人口素质。
四、黄土高原水土流失的治理
——小流域综合治理 1、小流域的含义 小流域是指相当于坳沟或河沟的沟道流域，
是黄土高原泥沙产生和输水输沙的源头。
此观点正确。理由：黄土高原主要环境问 题是水土流失，治理水土流失有赖于植被覆盖 率的提高。植被恢复必须协调人口数量与土地 承载力的关系，人口太多，则耕地需求量大， 滥垦、滥伐、过樵、过牧在所难免，水土流失 加剧，环境恶化，经济也难以发展。所以最根 本的措施是：控制人口数量，提高人口素质。
旧貌换新颜
A 黄土高原——自然因素
B 黄土高原——人为因素
C 南方低山丘陵——自然因素
D 南方低山丘陵——人为因素
2、黄土高原的主要粮食作物是（ D ）
A 水稻
B 油菜 C 甘蔗
D 小米
3、关于黄土高原的叙述，正确的是 （ D） A 地处秦岭以北，长城以南，太行山以 东，日月山以西
B 横跨川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、 豫7省区大部分或一部分
诱发加剧自然灾害
17
“地上河”
大堤
河口
地上河
开
旧孟津
封
铁
塔
洪水
洪水
洪河水 床
7米
地面
探究2
水土流失的成因?
演示试验：坡度，地表土质一样的
两地，若植被覆盖率不同，水土流失 程度有何差异？
A
B
思 考 除了植被还有哪些因素会影响水土 ： 流失？
三、黄土高原水土流失的成因
自然
1 地形地貌： 2 土壤：

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沉积在下游河床，
使黄河下游成为
“ 地上悬河”，严重
中
威胁两岸地区人民
游
的生命财产安全。
地上悬河的形成过程
开 封 铁 13米 塔
合作探究：实验模拟黄土高原水土流失，并探究问题：
一、实验材料：废旧饮料瓶、泡沫板、黄土。 二、实验方法： 1、制作简易水土流失演示器（课下）。 2、划分四个学习小组分别进行实验：
人口增长
黄土高原环境恶化的根本原因是什么？
要解决这一问题，最根本的措施是什么？
控制人 口数量 提高人 口素质
人口增长
生态环境恶 化自然灾害 频繁
A人均耕地少， B扩大荒地开垦面积 C农作物产量下降 燃料需求增加
D破坏植被，开垦 荒地，砍伐森林
黄土高原水土流失的原因
地貌形态的 不稳定
黄土的易侵 蚀性
轮荒制度
直立性
窑洞
修建宫殿
阿房宫的大兴土木
“烧秦宫室，火三月不灭”
秦 始 皇
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
开矿
露天煤矿的建设
修路
2、人为原因
（1） 不合理的土地利用： 轮荒、露天开矿、修路 （2） 植被破坏
不合理的土地利用对地表植被破坏。 乱垦滥伐。 历史上营造宫殿、伐木烧薪、战争等。
思考讨论：
三、实验步骤： 1、将黄土装入固定在泡沫板上的饮料瓶内。在出口 处接一个饮料瓶。 2、将扎有三排滴水孔的饮料瓶平放慢慢倒入适量水 并放在装有黄土的泡沫板上方。水从孔中流出，仔细 观察黄土的水土流失状况并记录。 3、滴水停止后，观察黄土被水冲刷后的变化，并查 看出口处水的含沙量大小。
四、注意事项： 1、用青草代表植被；水自然滴下或用力挤压代表不同 的降水强度；制作不同倾角的演示器代表不同的坡度。 2、向有滴水孔的饮料瓶倒水时一定要将饮料瓶平放， 避免水流出。实验时，将滴水孔转到下面使水滴下。 3、同一个小组装入等量的黄土，并使其表面平整。

鲁教版高中地理必修三第三单元第1节《 区域水土流失及其治理--以黄土高原为例》优质课件(共31张PPT)

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3.降水集中于夏季且多 暴雨
流水侵蚀作用强
水土流失的自然原因
4.大部分为黄土覆盖， 植被覆盖率低
过 度 垦 殖
过 度 放 牧
过度樵采
植被破坏 不合理的耕作方式
开矿
植 被 破 坏
黄土高原水土流失严重的原因
黄土的特性
降水集中 多暴雨
地质构造
植被
黄
自 土人
然 高为
原
原 水
原
因
土因
流
失
开垦陡坡 毁坏树木
黄土高原纬度的位置
40°N
103°E 35°N
原 114°E
高
黄
土
34°N
长城
乌
鞘
太
岭
行
山Hale Waihona Puke 秦岭青海甘肃宁 夏
山 西 陕 西 河南
感知黄土高原
黄土高原水土流失的原因？
一、自然原因
二、人为原因
实验
第一组实验：同样的坡度、同样降水 强度，区域A是松散的泥沙，区域B是 粘性较好的粘土，哪一个水土流失严 重呢？
过度放牧 和采樵
滥用土地
练一练 1.黄土高原主要位于黄河的( B )
A上游
B中上游
C下游 D中
下游
2黄土高原的主要粮食作物是（ D ）
A水稻
B油菜 C甘蔗
D小
米
3黄土高原农作物的熟制主要是（ D ）
A一年三熟 B一年一熟 C 随时播种， 四季都有收获 D一年两熟或两年三熟
“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过……”。一首《黄土 高坡》唱出了人们对家乡的热爱和赞美之情。观察下面景观图，完 成4～5题。
A
B
第二组实验 ：同样的降水强度在下列两种 不同坡度的区域，两个区域土壤性质及植 被覆盖率相同，水土流失哪个最严重，哪 个最少？规律是什么？

鲁教版高中地理必修三第三单元第1节《 区域水土流失及其治理--以黄土高原为例》优质课件(共60张PPT)

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恶性循环 人地矛盾尖锐
返回
三、水土流失的治理
1．合理利用与综合治理相结合 （1）合理利用土地，调整土地利用结构，因地制宜，
农林牧综合发展。 ①要以_水__土__保__持___为中心，压缩_耕__作__用__地___，改土与
治水相结合，逐步建立_旱__涝__保__收__、__高__产__稳__产___的基本 农田； ②扩大_林__、__草__种__植__面__积___，改善__天__然__草__场__的__质__量___； ③大力开展煤炭开发地区的__复__垦__工__作____。
（2）综合治理 ①原则：坚持林__草__、__工__程__与__耕__作__措施相结合， _经__济__、__社__会___与__生__态__效__益___相结合，__治_理__与__开__发___ 相结合的原则。
②目的：改善黄土高原的__生__态__环__境__，配合当地群 众脱贫致富，最终实现区域的可持续发展。
①甲处平整土地，提高土地质量 ②乙处修建护坡堤，防止岸坡侵蚀 ③丙处修建梯田，增加耕地面积 ④丁处修建挡土坝，拦截泥沙以淤地 A．①④ B．②③ C．③④
D．①②
【解析】解答本题的思路如下：
——
区 域 水 土 流 失 以及 黄其 土治 高理 原 为 例
水土流失 及其危害
黄土高原的范围 黄土高原的成因 主要的黄土地貌景观
(1)使_耕___地__土__层___变薄，土__壤___养__分__流失，耕__地___质__量____下 降，农__作__物__单___产_降低。
(2)造成当地_生__态___环__境____恶化，直接或间接地诱发和加 剧了_自__然___灾__害____的发生。
(3)黄河泥沙含量剧增，大量泥沙沉积在下游河床，使黄

鲁教版高中地理必修三第三单元第1节《 区域水土流失及其治理--以黄土高原为例》优质课件(共45张PPT)

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恢复植被
提高植被覆盖率是治理水土流失的根本措施之一
小流域综合治理
工程措施 缓坡修筑水平梯田，发展林果
护
基地
坡 生物措施 陡坡封坡育林育草，拦截、涵
蓄坡面径流
工程措施 主要沟道打坝建库，拦泥蓄水
固 沟 生物措施 在各支沟分段营造防护林
工 平整土地，增加水 程 流下渗，削减地表 措 径流 施
保
生 物
营造护田林网，营 林以用材林 、果林
当堂达标
3.读“黄土高原区域简图”及“某地等高线地形图”，回答下列问题。
B
对黄土高原进行小流域综合治理，应在a、b、c、d四处采取不同措施。 与治理措施相对应的地点分别是：
____d____处：打坝淤地；____b____处：植树种草； ____c____处：修筑梯田；____a____处：平整土地。
1．形成黄土高原地表千沟万壑景观的主要原因（ B）
A．风力的沉积 B．流水的侵蚀 C．断裂作用 D．内力作用
2.下列不是黄土高原水土流失造成的危害（D ）
A．造成当地生态环境的恶化 B．使黄河成为世界上含沙量最高的河流 C．造成耕地的土层变薄，养分流失，耕地质量下降 D．黄土土质疏松，孔隙很多，易受到流水的侵蚀
区域水土流失及其治理
以黄土高原为例
主讲老师：苏翊垚
学习目标 01 明确黄土高原的范围，理解黄土高原的水土流失及危害 02 分析黄土高原水土流失的成因 03 分析综合治理黄土高原水土流失的措施 04 初步学会分析区域水土流失问题的方法
01 水土流失
水土流失
1.1
外营力
土地表层的侵蚀和水的损失
水土流失的成因探究
C
A 人均耕地少，燃料需求增加 C 农作物产量下降

鲁教版高中地理必修三第三单元第1节《 区域水土流失及其治理以黄土高原为例》课件(共46张PPT)

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•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午5时11分48秒上午5时11分05:11:4821.8.28
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
水土流失：
在水力、重力、风力等外营力和人为 因素综合作用下，水土资源以及土地生 产力遭受的破坏及损失，包括土地表层 侵蚀及水的损失。
过 度 垦 殖
开荒、耕作、抛荒、开荒
轮荒制度
过 度 放 牧
开矿
露天煤矿的建设
修建宫殿
阿房宫的大兴土木
“烧秦宫室，火三月不灭
小结：黄土高原水土流失的原因
气候:降水集中夏季,多暴雨,冲刷作用强
自然
因素
地形:地形破碎,沟谷纵横，坡面物质不稳定
水
土壤:黄土土质疏松,垂直节理发育,易侵蚀
土
植被:覆盖率低,涵养水源能力差
3、增强学生保护环境 的意识并积极参与。
分析区域环境 问题的一般的 思路和方法。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2821.8.28Saturday, August 28, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。05:11:4805:11:4805:118/28/2021 5:11:48 AM
黄土高原水土流失严重的原因 ——降水特点
1. 读图，北方地区降水季节分配的特点。 2. 北方地区降水的季节特点对黄土高原的水土流失有什么 影响？
2、降水集中， 多暴雨
温带季风气候:降水 主要集中于夏季7， 8 ，9 ，且多暴雨, 冲刷力强

鲁教版高中地理必修三第三单元第1节《 区域水土流失及其治理--以黄土高原为例》优质课件(共36张PP


毁坏林木和樵采 破坏森林资源，使地表失去保护，易遭侵蚀
露天开矿
开矿破坏植被，使矿区土壤抗侵蚀能力降低，并形 成水土流失新的物源和触发机制
探究三 水土流失的形成原因
重点指数：★ ★ ★
• 【探究三】 • 以图表的形式，总结黄土高原水土流失的主要
自然原因和人为原因。
地理位置过渡性
400毫米
地形： 气候干湿地区： 植被： 农业生产类型：
因素
具体影响
地形
坡度影响地表径流速度→流水冲刷能力强弱
土质
抵抗流水侵蚀能力的强弱
气象气候
降水强度影响对地表冲刷力的大小
植被覆盖率 地质灾害
水土保持能力 加剧水土流失
(2)人为原因
人类活动 过度开垦 过度放牧
具体影响 为解决粮食问题而陡坡开荒，使地表变得疏松，增 加水土流失的物源机制
破坏植被，使地表失去保护，易遭侵蚀
本课结束
解析 黄土高原地区最主要的地貌特征是地表破碎，千沟 万壑；其形成的最主要人为原因是人口过度增长，人地矛 盾比较尖锐。
1234 5
3.造成黄土高原地表形态千沟万壑的主要原因是( ) ①干旱少雨 ②夏季多暴雨 ③土层质地疏松 ④毁林开 荒 ⑤农民修筑水平梯田 ⑥农民在沟壑打坝淤地 A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.④⑤⑥
1、本视频反映的是我国 哪个地区的自然地理环 境?
黄土高原地区
2、该地区主要的地 貌特征是怎样的？ 千沟万壑、支离破碎
2、黄土高原面临的主 要环境问题是什么？
水土流失
第一节 区域水土流失及其治理 -----以黄土高原为例
学习目标：
1.在图中描述黄土高原的地理位置；回忆黄土高 原的自然环境特征。 2．运用资料，分析说明水土流失对区域经济、生 态和社会产生的危害。 3.通过小组合作讨论，能够从案例中提取信息， 并借助推理得到黄土高原水土流失的自然原因和 人为原因。 4.通过黄土高原案例分析，初步学会区域水土流 失问题的思路和方法 5.激情投入，享受成功，树立辩证唯物观，培养 可持续发展的观念。

鲁教版高中地理必修三第三单元第1节《 区域水土流失及其治理--以黄土高原为例》优质课件)(共23张PPT)

从农业区向牧业区过渡

黄土窑洞
做一做：
阅读图示， 填出图中字母所表示的内容。
破坏植被 农业单产不稳不高 人均耕地减少
毁林开荒
需要更多劳动力

阅读P54-55，回答下列问题。
一、水土流失的治理措施分为哪三大方面？
二、工程措施包含几种工程，分别适用在什么地形？
三、农业技术措施包含哪些具体措施？ 四、治理水土流失的根本措施是什么？
工程措施

淤地坝

小水库
陡坡—营造防护林

缓坡——水平梯田
平整土地
黄土塬
总结：



沟谷——固沟工程：修建淤地坝、小水库、营 造防护林 缓坡——护坡工程：封坡育林育草和修筑水平 梯田 塬面——保塬工程：平整土地，营造护林网
一、水土流失的治理措施分为哪三大方面？
二、工程措施包含几种工程，分别适用在什么地形？
第三单元 第一节
区域水土流失及其治理 ——以黄土高原为例

黄土高原

千沟万壑
想一想：
自然原因：
பைடு நூலகம்
黄土高原水土流失的原因有那些？
交错 1、位置具有 过渡 性特征，导致各种地理要素相互 ， 自然环境比较 脆弱 。
2、黄土质地特殊，由 粉砂质土状 沉积物组成，遇水容易 分散 。 3、降水季节分配不均，集中 夏季 ，且多 暴雨 。 地质灾害 频繁地区， 滑坡 、 塌陷 4、 加剧水土流失。
、
泥石流 等时有发生，
人为原因： 不合理的 土地利用 和破坏 植被 。 营造
轮荒耕作制度 采矿、修路等工程建设 毁林 开荒
宫殿、 伐木 烧薪
看一看：
观察图示，想一想，反映了黄土高原 位置的具有什么过渡性？

2019教育鲁教版高中地理必修三第三单元第1节《 区域水土流失及其治理--以黄土高原为例》优质课件(共56张PPT

Zx.xk
前，下游河床高出地面3~10米，最高达12米，成为有名 的地上悬河。每年虽耗费大量人力物力加高河堤，但河堤 越加越险，后患无穷。
造成生态环境恶化，影响区域社会经济的发展 具体表现：
对耕地：土层 变薄 养分 流失 质量下降 单产 降低
对河流：泥沙 入河 对环境：
淤高 河床 地上悬河
威胁人类
1、位置：经纬度位置；海陆位置；相对位置。 位于我国 内陆腹地 ，地处 黄河中上游 与 海河上游 地区
河口
海河 40°N
100°E
桃花峪
34°N
115°E
2、范围： 以西、 以东、 以南、 以北
日 月
太
长城
行
山
山
秦岭
2、范围：太行山脉以西,日月山以东,长城
以南，秦岭以北的广大区域，共30多万平
2.人为原因
开荒、耕作、抛荒、开荒
轮荒制度
建设水利设施
开矿
窑洞
修路
修建宫殿
秦 始 皇
阿房宫的大兴土木
“烧秦宫室，火三月不灭”
垦荒
战争
伐木烧薪
黄土高原水土流失人为原因主要表现在哪些
方面?
垦荒
营造宫殿
破坏植被
战争和伐木烧薪 轮荒、露天开矿 无计划工程建设等
不合理的土 地利用
自然
水土流失的原因 ★ ★ ★
地理位置 地形 土壤 降水
植被 自然灾害
人为
植被大量的被破坏
不合理的土地利用：如轮荒、抛荒、开矿、 建窑洞、修路、建水利等基本建设
人口增 长
生态环境 恶化自然 灾害频繁
人均耕地减 少，燃料需 求增加
扩大荒地 开垦面积
农作物产 量下降
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4下列关于黄土高原的叙述，正确的是( A ）
A.地处秦岭以北，长城以南，太行山以西，乌鞘岭 以东 B.横跨藏、川、宁、内蒙古、陕、晋、豫 七省区大部分或一部分 C.植被以森林为主，但覆盖率高 D.地势西北低，东部高
5.黄土高原的地表形态表现为 ( D )
A.峰岭众多，地表崎岖
B.喀斯特地貌广布
C.黄土覆盖，平坦广阔
A
B
第二组实验 ：同样的降水强度在下列两种 不同坡度的区域，两个区域土壤性质及植 被覆盖率相同，水土流失哪个最严重，哪 个最少？规律是什么？
A B
第三组室验：同样坡度的两个区域， A是降水强度小，B是降水强度大， 那么哪一个区域水土流失严重？
A B
第四组实验：坡度一样，地表土质和降 水强度一致，但是A表面植被繁茂，B表 面植被已经遭到一定程度的破坏，但是 幸运的是还保留了一部分植被，C表面 的植被已经被破坏殆尽。哪一个水土流 失最严重，哪一个几乎没有水土流失？
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D.沟谷纵横
Ｃ 6.黄河中游地区常见的自然灾害有（
）
A. 地震
B. 地上河决口
C.水土流失
D. 台风
7．黄土高原千沟万壑自然景观形成的主要原因是 （
A.水土流失
B.风力强盛
C.土质疏松
D.高原地貌
A）
水土流失是形成黄土高原千沟万壑自然景观的主要原因，黄土高原
地区每年流失的土壤约16亿吨。据此回答8～9题。
水土流失
——现象、成因、危害
学习目标：
• （1）以黄土高原为例，了解水土流失的原因、 危害。
• （2）学会分析某区域存在的环境与发展问题， 诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，开发利用 存在的问题、带来的危害，采取综合治理措施。
重、难点：黄土高原水土流失成因分析及治理措施
什么是水土流失？
• ——在水力、重力、风力等外营力和人为因素综合 作用下，水土资源以及土地生产力遭受的破坏及损 失，包括土地表层侵蚀及水的损失。（俗话说的就 是水把土冲走了。）
8.造成黄土高原水土流失的自然原因是（C ）
①黄土土质疏松 ②轮荒制度 ③千沟万壑，支离破碎 ④过度樵
采，破坏植被 ⑤黄土高原夏季多暴雨
A.①④⑤
B.①②③
C.①③⑤
D.③④⑤
9.黄土高原水土流失严重的人为原因是（A ）
①不合理的土地利用 ②破坏植被 ③降水集中且多暴雨 ④黄土土质
疏松
A.①②
B.②③
过度放牧 和采樵
滥用土地
练一练 1.黄土高原主要位于黄河的( B )
A上游
B中上游
C下游 D中
下游
2黄土高原的主要粮食作物是（ D ）
A水稻
B油菜 C甘蔗
D小
米
3黄土高原农作物的熟制主要是（ D ）
A一年三熟 B一年一熟 C 随时播种， 四季都有收获 D一年两熟或两年三熟
“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过……”。一首《黄土 高坡》唱出了人们对家乡的热爱和赞美之情。观察下面景观图，完 成4～5题。
中国水土流失的现状
• 中国是世界上水土流失最严重的国家之一。 • 中国水土流失地区主要分布在耕垦历史较久
的山区和丘陵地带。 • 黄土高原是中国水土流失最严重的地区。
我国水土流失的分布
我
国
哪
些 地
东北黑土区
区 水
黄土高原
土
流
失 比
长江中上游 南方低山丘陵区
较
严
重
？
100°E 40°N
105°E
110°E
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
A
B
c
通过四组实验发现，影响 水土流失的因素有哪些？
土质疏松，坡度大，多暴雨，植被少
土壤
地貌 气候
植被
水土流失的自然原因
1.黄土粉砂粒为主，土质疏松， 垂直节理发育，易被流水侵蚀
水土流失的自然原因
2.地面沟谷纵横，支 离破碎，谷坡陡峻
地表径流的冲刷力， 泥沙携裹能力加强
加剧水土流失
水土流失的自然原因
3.降水集中于夏季且多 暴雨
流水侵盖， 植被覆盖率低
过 度 垦 殖
过 度 放 牧
过度樵采
植被破坏 不合理的耕作方式
开矿
植 被 破 坏
黄土高原水土流失严重的原因
黄土的特性
降水集中 多暴雨
地质构造
植被
黄
自 土人
然 高为
原
原 水
原
因
土因
流
失
开垦陡坡 毁坏树木
黄土高原纬度的位置
40°N
103°E 35°N
原 114°E
高
黄
土
34°N
长城
乌
鞘
太
岭
行
山
秦岭
青海甘肃
宁 夏
山 西 陕 西 河南
感知黄土高原
黄土高原水土流失的原因？
一、自然原因
二、人为原因
实验
第一组实验：同样的坡度、同样降水 强度，区域A是松散的泥沙，区域B是 粘性较好的粘土，哪一个水土流失严 重呢？
C.③④
D.①④
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已