小学三年级语文上册《哪吒闹海》课件

哪吒闹海(第一课时)【教学目标】:⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。

⒉学会本课10个生字，两条绿线内6个字只识不写，理解有生字组成的词语。

⒊凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神。

4.练习按事情发展顺序讲述哪吒闹海的经过。

【教学重难点】:1．学习本课生字，能正确书写。

有感情地朗读课文，理解课文内容。

2．能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。

【教学准备】多媒体课件【教学过程】一．导入本课1．小朋友们，你们喜欢看动画片吗？最喜欢哪个人物呢？2．看来你们了解的可真不少，屏幕上出现的这些动画人物，你们认识吗？（屏幕上依次出现米老鼠、柯南、飞天德、孙悟空、哪吒的图象。

）3．你们听说过哪吒的故事吗？你是怎么知道的呢？（出示"哪吒"两字并加注拼音。

）4．小朋友说得真好，你们看，小哪吒多神气，今天我们就一起来学习小哪吒出生不久大闹东海的故事。

5．出示课题《哪吒闹海》。

（用动画片的片头。

）二．初读课文1．你们想了解这个故事吗？请大家先读课文，读的时候要注意读准字音，读通句子。

2．课文中的生字不多，你掌握了吗？有没有读不准或不理解的？（出示课文中的生字新词：摇晃、洗澡、机灵、作恶多端、随即、火焰、捉拿、兴风作浪、混天绫、乾坤圈、称霸一方、巡海夜*、嗷嗷直叫、扔。

）3．学生交流。

4．小朋友，你喜欢这个神话故事吗？你愿意来读给大家听吗？5．指名读课文并纠正字音。

三．学习课文第一节1、哪吒闹海的原因是什么？2．学生齐读第一节并回答：出示句型：因为--所以-------------------------- 赠予-----------------------【名师心得】1. 因材施教，注重创新。

所讲授的每门课程应结合不同专业、不同知识背景的学生来调整讲授的内容和方法。

不仅重视知识的传授，更要重视学生学习能力、分析和解决问题能力的培养，因为这些才是学生终生学习的根本。

注重教学创新，不仅体现在教学模式、教学方法方面，更主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。

技巧 (一)前滚翻 1动作技术过程；蹲撑，提臀，两脚稍蹬地，两腿蹬直，获得向前翻转的动力，同时屈臂，低头、含胸、用头的后部、颈、肩、背、腰、臂依次着垫前滚。当背腰着垫时，两手迅速抱腿，缩短身体的翻 转半径，上体紧跟大腿成蹲立。 2技术要点：颈、肩、背、腰、臀依次着垫前滚。 3教学规格：蹬地前滚时有蹬直腿的过程，滚翻圆滑。 4保护与帮助 (1)保护与帮助方法：保帮者单膝跪于练习者体侧，一手托肩，一手压小腿帮助滚翻，必要时再扶腰，帮助恢复成蹲撑。 (2)创伤与安全措施：前滚时颈部放松和僵硬以及疲劳会导致颈部肌肉拉伤，练

习前做好准备活动和颈部的专门性对抗练习。在练习中教育练习者注意力要集中。 5教学方法 (1)肩臂撑，屈体，脚尖触头上地面，伸腿伸髋经肩臂倒立，向前依次滚动(不落臀)成并腿坐，熟练后成蹲立。 (2)滚动练习，身体团紧，屈肘翻掌于肩上，来回滚动。 (3)做前滚翻成并腿坐，体会腿的伸直过程 (4)在横垫上做前滚翻，脚落在垫外地面上或采用斜面教学。 6常见错误及纠正方法 (1)滚动方向不正：采用分腿屈体立撑，眼看胯后臀上方的标志绳(前低后高的斜绳)向前滚动成蹲立进行纠正。 (2，)跟上体不够：滚翻时采用快完成时拉前面人的手或绳来纠正。 (二)鱼跃前滚翻 1动作技术过程半蹲重心前移，两臂前摆，同时两脚蹬地身体向前上方跃起，保持含胸稍屈髋的弧形姿势 (约135°)向前翻转。两手撑地时两臂应有控制地弯曲缓冲，髋角应保持约135°，同时低头含胸向前滚翻起立。 2技术要点 两手撑地时髋角应保持135°左右，顺势屈臂低头前滚。 3教学规格 腾空重心高于髋，髋角约135°，缓冲，滚动圆滑。 4保护与帮助 (1)保护与帮助方法：保帮者站在练习者起跳点侧方，当练习者起跳后，一手托肩、一手托大腿，顺势前送。 (2)创伤与安全措施：撑地两臂僵硬造成腕关节挫伤；撑地后没依次前滚过早屈髋，两腿向下落压屈膝撞击面部导致面部挫伤和鼻骨骨折。采用一手托肩，一手托大腿的保帮方法， 平时多采用教法(2)、(3)、(4)练习。 5教学方法 （1）可在课前反复练习仰卧起坐、仰卧举腿、坐撑举腿等动作，提高腰腹力量。 (2)练习两臂远撑的前滚翻或较低的鱼跃前滚翻。 (3)从高垫向低垫做前滚翻(高度40厘米左右)，体会两臂的控制能力和撑地缓冲前滚的正确技术。 (4)由同伴扶脚面做60°～70°的直或屈臂倒立，在此基础上做低头屈臂前滚。 (5)在斜纵马面上滑行垫上做前滚翻。 (6)用标志线调节撑手的远度。 (7)跃过一定高度的障碍物，可以把海绵垫子卷起来做为障碍物。 6常见错误及纠正方法 (1)手撑位置过远或过近，腾空时身体没有保持弧形姿势，造成折腰或跌背。按教法(1)逐步练习。 (2)手撑地无控制，造成挫头、跌背，可采用教法(2)纠正。 (三)后滚翻 1动作技术过程：背朝翻滚方向，由蹲撑开始，身体稍向前移，随即两手推地，体后倒，臀部靠脚跟往下坐，使身体重心迅速后移、含胸、低头、两手掌心向上放于肩上(手指尖向后)，两脚蹬地团身以臀、腰、背、肩、颈、头向后依次滚动，当肩颈着垫时，团身翻臀，膝关节靠近胸部，同时两手用力推直撑起成蹲撑。 2技术要点 (1)当肩颈着垫时，应团身翻臀，膝关节靠近胸部。两脚快速着垫成蹲立。 (2)身体重心超过垂直部位时，两手在肩上用力推垫，使身体翻转。 3教学规格 团身紧，滚翻圆滑，方向正。 4保护与帮助 (1)保护与帮助方法：保帮者单腿跪于练习者侧后方，当练习者后滚至肩背着地时，两手扶其腰的两侧向上提拉帮助推手翻转成蹲撑。或帮助者蹲立于练习者侧面，一手托肩，一手托臀，助其推手和翻转。 (2)创伤与安全措施：后滚时颈部僵硬没有低头、推手无力或翻臀不够向上伸髋