第三章基因重组
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2019版生物选择性必修3 课后集训第3章基因工程第1节重组DNA技术的基本工具题组一基因工程的概念及诞生和发展1.下列叙述符合基因工程概念的是()A.在细胞内直接将目的基因与宿主细胞的遗传物质进行重组,赋予生物新的遗传特性B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的大肠杆菌菌株C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上2.下列有关基因工程诞生的说法,不正确的是()A.基因工程是在生物化学、分子生物学和微生物学等学科的基础上发展起来的B.工具酶和载体的发现使基因工程的实施成为可能C.遗传密码的破译为基因的分离和合成提供了理论依据D.基因工程必须在同物种间进行题组二限制酶和DNA连接酶3.根据下图判断,下列有关工具酶功能的叙述,错误的是()A.限制酶可以切断a处B.DNA聚合酶可以连接a处C.解旋酶可以使b处解开D.DNA连接酶可以连接c处4.下列有关如图所示的黏性末端的说法,错误的是()A.甲、乙、丙黏性末端分别是由不同的限制酶切割产生的B.甲、乙具有相同的黏性末端,可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能C.DNA连接酶的作用位点是b处D.切割产生甲的限制酶不能识别由甲、乙黏性末端形成的重组DNA分子片段5.有关DNA重组技术的工具酶的叙述,正确的是()A.限制性内切核酸酶能切割烟草花叶病毒的核酸B .一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C .所有DNA 连接酶都能连接黏性末端和平末端D .DNA 连接酶和DNA 聚合酶均可用来拼接DNA 片段6.下列有关限制性内切核酸酶的叙述,正确的是( )A .用限制酶切割一个DNA 分子中部,获得一个目的基因时,被水解的磷酸二酯键有2个B .限制性内切核酸酶识别序列越短,则该序列在DNA 中出现的概率就越大C .限制性内切核酸酶的活性不受温度、pH 等条件的影响D .只有用相同的限制性内切核酸酶处理含目的基因的片段和质粒,才能形成重组质粒 题组三 基因进入受体细胞的载体7.下列关于基因工程操作工具——载体的叙述中,错误的是( )A .质粒作为常见的载体,不仅存在于细菌中,某些病毒也具有B .作为基因工程的载体,标记基因不可或缺C .目的基因插入载体时,有特定的插入位点D .构建重组DNA 分子时需DNA 连接酶和限制性内切核酸酶等8.限制酶Mun Ⅰ和限制酶Eco R Ⅰ的识别序列及切割位点分别是-CA ↓ A TTG -和-GA ↓ATTC -。
第1节重组DNA技术的基本工具课堂互动探究案课程标准1.基因工程是一种重组DNA技术。
2.概述基因工程是在遗传学、微生物学、生物化学和分子生物学等学科基础上发展而来的。
3.阐明DNA重组技术的实现需要利用限制性内切核酸酶、DNA连接酶和载体三种基本工具。
素养达成1.了解基因工程的概念、诞生及发展。
(生命观念、社会责任)2.掌握限制酶及DNA连接酶的作用。
(科学思维)3.理解载体需具备的条件。
(科学思维)在亚洲和非洲的贫困地区,人们由于无法获取足够的肉类和蔬菜,导致维生素A严重缺乏,据世界卫生组织估计,全世界有1.2亿~2.5亿人缺乏维生素A,每年约有100多万儿童因缺乏维生素A失去生命。
胡萝卜素可在人体内转变成维生素A,因此,科学家利用基因工程技术,将有关酶的基因转入水稻中,并诱导它们在水稻细胞中表达,使水稻体内能够合成β胡萝卜素。
如果人每天食用的大米含β胡萝卜素,就能满足人体对维生素A的需求。
人们是怎样将胡萝卜体内的基因转移到水稻体内的呢?这个过程中需要哪些技术和操作工具呢?探究点一基因工程及其诞生与发展【师问导学】背景材料我国拥有自主知识产权的转基因抗虫棉,就是通过精心设计,用“分子工具”构建成的。
培育抗虫棉首先要在体外对含有抗虫基因的DNA分子进行“切割”、改造、修饰和“拼接”,然后导入棉花体细胞内,并使重组DNA在细胞中表达。
[思考交流]1.填写下表,理解基因工程的概念。
[易错提醒](1)有性生殖中的基因重组是随机的,并且只能在同一物种间进行。
(2)基因工程可以定向地改变生物的性状,可以在不同物种间进行基因重组。
[方法链接]基因重组的三种主要类型(1)减数第一次分裂四分体时期,同源染色体上的非姐妹染色单体间发生交叉互换,导致染色单体上的基因重新组合。
(2)减数第一次分裂后期,随着非同源染色体的自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合。
(3)人工操作导致的基因重组,即基因工程。