【解析】浙江省宁波诺丁汉大学附属中学2017-2018学年高一上学期期中考试物理试题含解析

浙江省宁波诺丁汉大学附属中学2017-2018学年高一上学期期中考试物理试题 一 单项选择题 1. 以下情景中，加着重号的人或物体可看成质点的是 ( ) A. 研究一列火车．．通过长江大桥所需的时间 B. 乒乓球比赛中，运动员发出的旋转球．．． C. 我校飞盘社同学研究飞盘．．在空中运动时的旋转情况 D. 用北斗导航系统确定“辽宁号．．．”航母在大海中的位置时 【答案】D 【解析】研究火车过长江大桥的时间，火车的长度不能忽略，火车不能看成质点，故A错误．研究旋转的乒乓球，乒乓球的形状不能忽略，乒乓球不能看成质点，故B错误．研究飞盘在空中运动时的旋转情况时，飞盘的大小和形状不能忽略，不能看成质点，故C错误．研究航母在大海中的位置，航母的大小和形状可以忽略，航母可以看成质点，故D正确．故选D． 2. 如图所示，气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住，电子计时器可自动记录遮光时间Δt.测得遮光条的宽度为Δx，用近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度.为使更接近瞬时速度，正确的措施是( )

A. 换用宽度更窄的遮光条 B. 提高测量遮光条宽度的精确度 C. 使滑块的释放点更靠近光电门 D. 增大气垫导轨与水平面的夹角 【答案】A 【解析】试题分析：此实验中利用平均速度等效替代瞬时速度；故只能尽量减小计算平均速度的位移，即换用宽度更窄的遮光条；故A正确；BCD错误；故选A． 考点：瞬时速度 【名师点睛】此题实质是考查对瞬时速度及实验原理的理解；解答本题应掌握关键问题，要使位移与时间的比值更接近一个瞬间只能减小宽度；其他实验方法均无能为力． 视频 3. 物体A、B的x－t图象如图所示，由图可知( )

A. 从第3 s起，两物体运动方向相同，且vA>vB B. 两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3 s才开始运动 C. 在5 s内物体的位移相同，5 s末A、B相遇 D. 5 s内A、B的平均速度相等 【答案】A

4. 对以a＝2 m/s2做匀加速直线运动的物体，下列说法中正确的是( )． A. 第n s末的速度比第1 s末的速度大2n m/s B. 2 s末速度是1 s末速度的2倍 C. 2 s末的速度是4 m/s D. 在任意1 s内末速度比初速度大2 m/s 【答案】D 【解析】第n s末的速度比第1 s末的速度大2（n-1），故A错误．任意1s内物体的初速度比末速度小2m/s，但是末速度不一定是初速度的2倍，故B错误．因初速度未知，则不能求解2s末的速度，选项C错误；物体做匀加速直线运动加速度为2m/s2，说明物体任意1 s内末速度比初速度大2 m/s，故D正确．故选D. 5. 三个共点力大小分别是F1、F2、F3，关于它们的合力F的大小，下列说法中正确的是( ) A. F大小的取值范围一定是0≤F≤F1＋F2＋F3 B. F至少比F1、F2、F3中的某一个大 C. 若F1∶F2∶F3＝3∶6∶8，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零 D. 若F1∶F2∶F3＝3∶6∶2，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零 【答案】C 【解析】对于同一平面内的三个共点力合力F的取值范围，最大值为，求最小值时，首先找到其中的最大力F3，再求另外两个力F1、F2的合力的变化范围：，若F3在此取值范围内，则的最小合力Fmin=0，故。若F3不在此取值范围内，则F1、F2、F3的最小合力，故，故A错误；合力与分力的大小关系不能确定，故B错误；若，设，则有：，的合力范围为，8F在合力范围之内，三个力的合力能为零，故C正确；若，设F1=3F，则F1、F2的合力范围为，2F不在合力范围之内，三个力的合力不可能为零，故D错误。所以

C正确，ABD错误。 6. 如图所示，质量为m1的木块在质量为m2的长木板上滑行，长木板与地面间动摩擦因数为μ1，木块与长木板间动摩擦因数为μ2，若长木板仍处于静止状态，则长木板受地面摩擦力大小一定为( )

A. μ1(m1＋m2)g B. μ2m1g C. μ1m1g D. μ1m1g＋μ2m2g 【答案】B 【解析】木块相对木板向右滑动，受到向左的滑动摩擦力，大小为：f1=μ2N=μ2m1g；力的作用是相互的，故木块对长木板有向右的滑动摩擦力，故长木板有向右滑动的趋势，受到地面对其向左的静摩擦力，根据共点力平衡条件，有：f2=f1，因而有：f2=μ2m1g；故只有B正确，故选B. 点睛：本题关键要分清楚静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力随外力的变化而变化，滑动摩擦力与正压力成正比． 7. 如图所示，质量为m的物体在推力F的作用下，在水平地面上做匀速直线运动.已知物体与地面间动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力的大小为( ) A. μ(mg＋Fsinθ) B. μmg C. μ(Fcosθ＋mg) D. Fsinθ 【答案】A 【解析】对物体受力分析如图，由于匀速运动所以物体所受的合力为零，在水平方向有摩擦力f=Fcosθ，所以D错误；再由f=μFN，FN=mg+Fsinθ可知，摩擦力f=μ（mg+Fsinθ），所以A正确，BC错误．故选A．

8. 如图所示，把光滑斜面上的物体所受重力mg分解为F1、F2两个力.图中FN为斜面对物体的支持力，则下列说法正确的是( )

A. F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力 B. 物体受到mg、FN、F1、F2共四个力的作用 C. F2是物体对斜面的压力 D. 力FN、F1、F2这三个力的作用效果与mg、FN这两个力的作用效果相同 【答案】D 【解析】F1不是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2不是物体对斜面的压力，这两个力只是重力沿着两方向的分力，分力与合力是等效替代的，实际不存在．故AC错误．物体只受重力和支持力两个力．故B错误；力FN、F1和F2的三个力的作用效果跟mg、FN两个力的效果相同．故D正确．故选D． 点睛：解决本题的关键知道F1、F2是重力的两个分力，要能正确分析重力产生的作用效果，一个使物体下滑，一个压斜面，运用平行四边形定则分析． 9. 质点做直线运动的速度－时间图象如图所示，该质点( )

A. 在第1秒末速度方向发生了改变 B. 在第2秒末加速度方向发生了改变 C. 在前2秒内发生的位移为零 D. 第3秒末和第5秒末的位置相同 【答案】D

..................... 考点：考查了速度时间图像 【名师点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移 视频 10. 下列说法正确的是( ) A. 运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大 B. 同一物体在地球上不同的位置受到的重力是不同的，所以它的惯性也随位置的变化而变化 C. 一个小球竖直上拋，拋出后能继续上升，是因为小球运动过程中受到了向上的推力 D. 物体的惯性大小只与本身的质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小 【答案】D 【解析】惯性的大小是由物体的质量决定的，与物体的运动状态，所处空间位置无关，AB错误D正确；一个小球竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球具有惯性，C错误； 11. 在光滑的水平面上做匀加速直线运动的物体，当它所受的合力逐渐减小而方向不变时，物体的（ ） A. 加速度越来越大，速度越来越大 B. 加速度越来越小，速度越来越小 C. 加速度越来越小，速度越来越大 D. 加速度越来越大，速度越来越小 【答案】C 【解析】物体在光滑的水平面上做匀加速直线运动，说明速度方向与加速度方向相同．当它所受的合力逐渐减小而方向不变时，根据牛顿第二定律，加速度逐渐减小而方向保持不变．加速度仍然保持与速度同向，所以速度仍然增加．故加速度越来越小，速度越来越大．故选C． 12. 某研究性学习小组用如图所示的装置探究牛顿第二定律．该小组在实验中确定的研究对象是小车，而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力，也是小车所受的合外力．则对该实验，以下说法中不正确的是 ( )．

A. 在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块，反复移动木块的位置，直到小车在砂桶和砂的拉动下带动纸带做匀速直线运动，以平衡小车运动中受到的摩擦力 B. 实验中必须使砂桶和砂的总质量远小于小车的质量 C. 细线对小车的真实拉力一定略小于砂桶和砂的总重力 D. 该实验是应用“控制变量法”来探究牛顿第二定律的 【答案】A 【解析】试题分析：在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块，反复移动木块的位置，直到小车拖着纸带做匀速直线运动，以平衡小车运动中受到的摩擦力，选项A错误；实验中必须使砂桶和砂的总质量远小于小车的质量，这样可认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力，选项B正确；根据牛顿定律，细线对小车的拉力为：，即细线对小车的实际拉力一定略小于砂桶和砂的总重力，选项C正确；该实验是应用“控制变量法”来探究牛顿第二定律的，选项D正确；故选A. 考点：验证牛顿第二定律 二 不定项选择题 13. 如图所示，电灯的重力G＝10 N，AO绳与顶板间的夹角为45°，BO绳水平，AO绳的拉力为FA，BO绳的拉力为FB，则( )

A. FA＝10 N B. FA＝10 N C. FB＝10N D. FB＝10 N 【答案】AD 【解析】将电灯所受的重力G沿绳子方向进行分解，如图所示．由几何知识得：

；FB=G=10N 故AD正确，BC错误；故选AD. 14. 四个质点做直线运动，它们的速度图象分别如图所示，在2s末能回到出发点的是( )

A. B.

C. D. 【答案】AD 【解析】考点：匀变速直线运动的图像． 分析：速度图象与时间轴围成的面积等于物体通过的位移，面积在时间轴上方代表位移沿正方向，面积在时间轴下方代表位移沿负方向．