五年级下学期家长会班主任发言稿
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五菱宏光_五年级家长会班主任个人发言稿(优秀8篇)小学五年级家长会班主任发言稿篇一各位家长:下午好!首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间参加这次的家长会。
时间过得很快,现在以是五年级,再过几个月就是六年级了。
今天我就借此机会跟家长们交流一下孩子有关数学学习方面的问题。
1、这个班我也教了快两年了,各方面表现都好的学生不少,报出名字可以一大串,如(部分学生名单),这些学生学习自觉用功,成绩好;上课认真,从不做任何与课无关的事情,不仅守纪,而且全身心的投入到学习中去,积极思考发言;作业认真按时的完成,字迹端正整洁,正确率高,订正作业也及时。
2、但是也有相当多的学生有问题。
如:自制力差,表现听课思想不集中,自个儿做小动作而且是闷头做事很专心,或是在本子上画画写写与学习无关的东西,老师和学生说什么他全然不知;如:学习态度不端正,把学习当做是别人的事情,而不是自己的事情。
具体表现在作业不按时完成,玩心很重,人家在做作业他在玩,人家作业完成以后在玩,他更要玩,订正作业磨磨蹭蹭很不情愿,放学后留他下来,老师稍不注意人就跑了。
1、期中考试成绩分析。
2、本期作业设置及要求。
这学期数学回家作业的完成情况也不好,忘记做作业,忘记带回家的现象比较多,回家的作业质量也不好,很多都没签字。
教育好学生是我们老师和家长的共同责任。
我们学校、老师都会尽力做好自己的每一项工作,教育好每一个孩子。
但学校教育不是万能的。
不要把所有的希望都寄托在学校教育上,学校教育只能起到主导作用,也就是把握学生发展的大方向,提供学习知识的环境,学校教育的作用发挥的如何,其关键还在于家庭教育配合的怎么样,配合的好,作用发挥的就大,反之亦然。
下面谈几点建议1、对于学习自觉认真的学生,可以把更多的时间放在其他方面的发展上,不能一味的加压,而失去学习的信心,可以留更多的时间让他自由支配,发展特长。
2、对于学习不自觉、成绩不理想的学生首先是热情支持。
父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。
五年级家长会班主任发言稿(优秀6篇)五年级家长会班主任发言稿篇一五年(1)班的家长,大家好。
这一声问候很有意义。
也许要到2年后,我们才会说再见,2年后,我才会祝福你们的孩子:中学顺利。
人生变数很多,如果有2年的相守就是难得的缘分……不管是什么,都是一段无法磨灭的经历。
现在,我们的合作,特别是你的付出,可以改变儿童的一生。
我们一起尝试让他们往有益的方向发展吧。
和一班的孩子打交道近一个月了,感觉还不错,但是要成为一个优秀的集体,我们还要努力。
之前的教师为我们打下基础,我们的起点高。
接下来,我要做的是“课堂秩序重建和各项习惯养成”这两件事。
班级中,不少孩子的学习状态不佳,如:坐姿不端正,随时开小差,不断影响同桌,没有按照教学进度完成学业任务,做事拖拉……也许您认为孩子可能只是调皮,可由于这种小的放任没有得到有效管理,很快会影响集体对知识的接受,影响集体学习专注度的培养,影响集体儿童对知识的系统掌握,更谈不上终身学习所需的自学能力的形成。
为什么同样在课堂中学习效果大不认同,听课效率就是关键。
小学的学业知识,和智商的关系并不大,和学习习惯和学习品质的关系密切。
“没有规矩不成方圆。
”如果孩子从小不知道敬畏知识,敬畏课堂,势必将导致其今后藐视一切,拒绝服从规则,这会使得他们被阻挡于知识殿堂大门之外,更有可能对其今后参与社会生活造成不良影响。
如今的世界,很少人能独立成功,团结,协作,这是成功者的必须素养。
什么是成功?儿童健康,快乐的生活,正直向上的人性就是成功。
整顿班风、学风关系到每个孩子的成长,关系到整个集体的持续竞争力。
我准备在以下几个方面重建规矩。
具体包括:听课,笔记,上交、订正作业,自习,预习,复习,阅读。
此系列是孩子进入高年级学习所必需的技能,希望通过近期的集中重建,师生共同努力,我们的集体能走上健康、顺利的发展道路。
当然,这项工作特别要得到大家的理解和支持。
有时候,我不得不实施一些必要的约束或是惩罚。
五年级下学期家长会班主任发言稿为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关怀和支持,再加上同学们的努力,我们会有更大的进步。
如下是给大伙儿整理的五年级下学期家长会班主任发言稿,希翼对大伙儿有所作用。
五年级下学期家长会班主任发言稿篇【一】恭敬各位家长:上午好。
很高兴有机会与大伙儿面对面地交流,交流你们孩子语文学习的事情。
下面我就对自己的工作从以下几个方面进行汇报:上课:是语文学习成绩好坏最关键的。
学生知识的获得要紧是上课,假如上课别仔细听说,那么课后是难以弥补的。
能够说上课一分钟抵得上下课一小时。
比如班上大多数学生上课就比较仔细听说,但仔细听说还别够,还必须要积极考虑,踊跃发言。
而那些考试成绩别太理想的,大多数上课容易开小差,学习适应差,还需要老师指导治理学习之外的东西,这部分学生成绩难以稳定。
作业:作业是坚持学生对知识掌握事情的检测,作业正确率高,说明对老师说的知识掌握比较好,正确率低就说明上课没有好好听说。
比如杨楠,张雨娇,等同学作业正确率较低,与他们上课经常开小差就有很大关系,有的题目我在课堂上说了,他们依然疑惑。
还有从作业字迹上能够看出学习态度咨询题,字迹工整,态度就比较仔细;字迹马虎,态度就比较马虎。
一马虎,算是再聪慧的脑袋也可不能取得好成绩。
比如班上字迹马虎的钞票龙威,周星星,应该说有点小聪慧,上课时能积极发言,但成绩总上别去,算是因为态度差,要想改变态度,从写字做起。
作文:是语文成绩最重要的一具方面。
成绩是否优秀就看作文。
有的同学平时表现也别错,但算是得别到高分,原因算是作文水平的差距。
初中写好作文,上高中在语文方面就别用发愁了。
怎么样才干把作文写好?我采取的办法算是多练,熟能生巧嘛。
刚才提到的几个同学,他们就有坚持写日记,做摘抄的适应,日积月累,就能写好作文。
所以,我还要求学生多看作文选,多背里面的好句段,如此才干提高自己写作的水平。
课外阅读:在语文教学方面,有一句老话:三分课内,七分课外。
小学五年级家长会班主任发言稿范文尊敬的家长们,大家好!首先,我要感谢各位家长踊跃参加今天的家长会,你们的到来是我们班级成长的动力和支持,也是孩子们成长中最重要的伙伴。
在过去的一学期里,我和孩子们一起共同经历了许多宝贵的时光,我们共同面对了许多困难和挑战,也取得了许多成就。
回顾这段时间的学习和生活,我深感幸运,因为我们有一群聪明、勇敢、有活力的孩子,他们不仅积极参与各项学习活动,而且乐于助人、团结友爱,这些优秀的品质给了我很大的鼓舞和动力。
作为班主任,我一直以来都强调教育的全面性,不仅要关注孩子们的学习成绩,还要注重培养他们的品格和素质。
因此,在这一学期中,我们班级开展了各种各样的课外活动,旨在培养孩子们的创造力、团队协作能力和社会责任感。
例如,我们组织了班级演讲比赛、读书分享会、手工制作活动等,让孩子们通过参与这些活动,不仅提升了他们的自信心和表达能力,还培养了他们的合作意识和创造力。
同时,我们也积极参与了社区公益活动,让孩子们真正体会到奉献的快乐和成就感。
当然,在学习方面,孩子们也取得了可喜的进步。
虽然学习是一项需要时间和耐心的过程,但我相信只要孩子们保持良好的学习态度,发挥自己的能力,就一定能取得更好的成绩。
在今后的学习中,我鼓励孩子们继续努力学习,要不断地挑战自己,超越自己的极限。
同时,我们也要注重培养孩子们的学习兴趣,让他们在学习中找到乐趣和动力,不断探索和发现知识的美丽。
除了学习和培养品格外,我也非常注重孩子们的健康成长。
在这个信息爆炸的时代,孩子们面临着许多不同的诱惑和挑战,也面临着很多心理压力。
因此,我鼓励孩子们要有正确的生活观,要重视养成良好的生活习惯,合理安排各项活动和学习时间。
同时,我也鼓励家长们积极关注孩子们的身心健康,多与孩子沟通,了解他们的需求和困惑,给予他们适当的引导和关怀。
最后,我要向各位家长表示诚挚的感谢和敬意。
正是有你们的支持和理解,才使得我们的班级能够蓬勃发展,孩子们得以全面成长。
五年级家长会班主任发言稿(通用5篇)五年级家长会班主任发言稿1尊敬的各位家长:大家上午好!我是五年级的班主任,我叫刘素青。
首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢!因为孩子,我们今天能够有机会相聚在美丽的民主小学,这也算是一种缘分吧。
今天,我们学校召开这次家长会,就是提供一个家与学校交流的平台,为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下孩子在校及在家的情况,以方便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话,就是“一切为了孩子”。
希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。
今年我们的任课老师是这样安排的,我担任班主任,语文和英语,由宋校长担任数学。
之前这个班的孩子们在二三年级就是我带的,我很清楚每一个孩子的特点。
经过三年多的相处,我越来越喜欢这班可爱的孩子,他们聪明、善良,经常会让我快乐、让我感动。
他们对我很有礼貌,有些节假日也会打电话或是发短信来,比如陈丽玲、宋妍。
尽管有部分孩子仍比较调皮,作业也不能及时完成,但毕竟是孩子,在批评教育的时候我也有很生气的时候,也会拿鞭子打他们的手,有时候下手重了,希望各位家长也能体谅。
虽然我还很年轻,但他们就好像是我自己的孩子,我和你们一样希望他们能成才。
我们做老师、做家长的,无非就是为了孩子好,不求他学到多少知识,就希望他能健健康康、平平安安地长大,能学会如何做人,将来出到社会里,也有自己生活的能力。
最近,随着我打电话、发短信给各位家长,也到你们家进行家访,上个星期还因为几个孩子没有做作业叫了几位家长过来,对有些家长我也是越来越熟悉,相信你们也见过我几次吧。
一直来,你们家长们总是非常热心、积极支持着我们老师,配合我们共同教育好孩子,这让我非常感动。
就拿这学期发生的几件事情来说吧。
上个星期45个人中有20多个孩子没有做作业,教数学宋校长很生气,教育了一下午,说要叫你们家长过来谈谈孩子在家的表现,但因为不做作业的孩子太多了,没有办法把全部家长叫过来。
五年级下学期家长会班主任发言稿范文尊敬的各位家长、亲爱的同学们:大家好!我是你们孩子的五年级下学期班主任,很荣幸能在这里与大家相聚,分享一下班级的情况和孩子们的成长。
首先,我要表达对各位家长的感激之情。
在过去的一个学期里,您们对学校和班级工作的大力支持和信任,为我们创造了良好的教育环境。
同时,您们对孩子们的耐心教育和关爱,使他们在学校和家庭之间形成了良好的互动和平衡。
回顾五年级下学期,孩子们在不断求知的路上取得了许多成绩。
无论是在学习方面还是在综合素质上,他们都有了显著的进步。
在学习方面,他们精益求精,努力进步,在各个学科上都取得了令人满意的成绩。
特别是在语文和数学方面,我们的班级产生了一批优秀的学员,他们在各项考试和竞赛中取得了优异的成绩。
这些成绩的取得离不开孩子们自身的努力和勤奋学习的态度,同时也离不开家长们的培养和支持。
除了学习,我们的班级还注重培养孩子们的综合素质。
在课外活动中,我们组织了一系列的实践活动和社团活动,让孩子们在实践中学习,提高动手能力和团队合作能力。
比如,我们组织了一次社区清洁行动,让孩子们亲身参与社会公益,培养他们的社会责任感和公民意识。
另外,我们还鼓励孩子们广泛参加各种比赛和交流活动,锻炼他们的竞争意识和创新能力。
当然,成绩的好坏并不是我们衡量孩子们成长的唯一标准。
在五年级下学期,我们班级注重培养孩子们的思维能力和创新能力。
在教学中,我们注重引导孩子们主动思考和质疑,培养他们的思考和解决问题的能力。
我们鼓励他们勇于尝试和失败,从失败中吸取教训,不断提高自己。
在课堂上,我们尊重每个孩子的个性和特长,关注每个孩子的成长。
我们注重提供一个积极、正面的学习氛围,让孩子们感受到学习的乐趣和充实。
我们尽量给予每个孩子足够的关注和指导,让他们在学习中得到充分的发展。
同时,我们也希望家长们能够给予更多的关心和支持。
孩子们的成长需要家长的陪伴和引导。
我们希望您们能够经常与我们保持沟通,定期了解孩子的学习情况和心理状况。
五年级家长会班主任发言稿(精选7篇)五年级家长会班主任发言稿(精选7篇)家长会一般是由学校或教师发起的,面向学生、学生家长,以及教师的交流、互动,介绍性的会议或活动。
接下来就由小编带来五年级家长会班主任发言稿(精选7篇),希望对你有所帮助!五年级家长会班主任发言稿篇1尊敬的各位家长:大家好!首先,谢谢你们给我送来了一群聪明.可爱的孩子,尽管他们会给我带来麻烦.带来忧愁.甚至带来闹怒,但带给我更多的是欢喜和欣慰,谢谢你们的信任和大力的支持。
一、汇报两个多月里班级各项情况:各位家长,下面我想简单介绍一下我班两个多月里和目前的基本情况。
我们六(1)班本学期有学生83人,在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长;目前的六(1)班,班风正、学风浓,是一个优秀的班集体,多次被评为文明班级。
在两个多月里,我们班各方面表现令人满意。
1、行为习惯上两个多月里,我们坚持“德育为首”的育人理念,注重学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求,我班也多次获得荣誉;同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养,我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。
孩子们诚实善良,集体荣誉感强,自觉遵守各项规章制度,不打架闹事,尊师爱友,努力学会自我约束、管理,能活泼、健康的成长.2学习情况我班是一个学习氛围浓的班集体。
他们爱好广泛、求知欲强。
在两个多月里,我们班既涌现了学校书法竞赛获一等奖的同学,也有勤奋好学的吕曼、高梦悦、宋震雷、周家兴等同学,也有“十一”文艺汇演中起舞亮嗓的饶珊、尹曼怡同学,还有作文最高分获的者马广继等同学。
还有工作认真的司光亮、张正奇等同学……他们的成绩太多太多了,在这里因为时间的关系,我都没有办法一一向各位家长汇报!在两次考试中,我班各科都取得了令人满意的好成绩.连续两次夺得文明班的奖牌,不过,这渗透着同学们的心血和汗水.3、存在的问题尽管如此,因为各种原因,我班同样也存在一些问题。
小学五年级家长会班主任发言稿(8篇)小学五年级家长会班主任发言稿(8篇)发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,那么班主任在家长会上的发言稿具体有什么格式吗?以下是小编整理的一些小学五年级家长会班主任发言稿范文,欢迎阅读参考。
小学五年级家长会班主任发言稿【篇1】各位家长:您们好!首先,我代表大二班对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。
在此,我真诚地对你们说一声:谢谢!同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
在这里我先自我介绍一下:“我的名字是曾希林,是大二班的班主任,我的电话号码是136________。
接下来有我介绍一下我班的基本情况。
一、班况分析:1、班级工作人员:我班有一名教师和一名保育员,我们两位配合的默契、愉快。
2、班级孩子情况:全班21名幼儿,其中男生8名,女生13名。
(新生3名)这群幼儿聪明活泼,非常讨人喜爱,从我接手这个班级到今年已是第三年的开始了。
这群幼儿经过两年的幼儿园生活,有了以下的进步:1)多数孩子的生活卫生习惯较好,自理能力也进步了很多。
2)进步中、成长中也存在一些不足之处。
如:A:孩子们的规则意识不强,不能主动遵守各项常规;B:孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢、自信心不足,需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心,培养勇敢精神。
二、本学期的教育教学内容:——为入小学作准备五大领域的目标:健康领域1)了解简单的营养知识,根据自己的需要盛、添饭菜,不暴饮暴食。
2)知道一些自我保护的常识,安全使用常用工具,学习简单的自救知识。
3)指导幼儿形成正确的坐姿,站姿和阅读、书写(握笔)的姿势。
语言领域1)能有礼貌的专注地倾听别人说话。
2)能主动用普通话与他人交谈,表达自己的情感。
3)能看懂图片和图书,并想象画面以外的情节与活动,爱护图书。
家长会五年级班主任发言稿(优秀7篇)家长会五年级班主任发言稿篇一尊敬的各位家长:你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会,同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助,表示真诚的谢意。
为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们再次相聚到一起。
五年级是小学内一个极其重要的学习阶段,五年级学生已经熟悉了学校的一切,失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣,凭心情,逆反心理更强,甚至专门和家长与老师作对,以此显示个性。
这是开学以来我的体会,不知各位家长是否也感觉到了?借这次阶段性测验,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!孩子进入五年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。
小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。
现在孩子正处在高段的波动期,要使孩子顺利的完成这个时期的学习,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助。
家长要帮助他,那么你必须了解孩子的特点:一、学习方面:知识内容广泛了,现在的考试非常灵活,书本上的死知识考得很少。
所以这就对学生提出了更高的要求,在学好课本知识的同时还要拓展孩子的思维,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
从不同角度去考虑问题。
有些家长一直有一种错误的观点,认为小学阶段孩子只要把语文、数学、英语三门主课学好就够了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的。
进入高年级以后学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。
五年级家长会班主任发言稿范文(通用5篇)五年级家长会班主任发言稿范文(通用5篇)在我们平凡的日常里,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲话的文稿。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的五年级家长会班主任发言稿范文(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级家长会班主任发言稿1大家好!今天大家聚在这里都是为了同一个目的,那就是怀着对孩子学习上的关心而参加这次家长会,作为五年级x班的班主任,我想对大家说几句。
现在已经是五年级下学期的时候了,很快学生就要步入小学的最终阶段,成为六年级学生了,可是在学生身上依旧还存在着一些问题,这些从前不久的考试就可以看出。
首先我要说的是学生的不足,历来我都是先讲坏消息,再讲好消息。
从这次的考试情况可以看出,他们的语文成绩仅仅是还算不错的,远远达不到优秀的标准,如果不能在这门科目上拔尖的话,那么很难在以后的学习中表现得更为突出。
另外有些同学喜欢将漫画书和手机带进教室,漫画书或许是他们自己偷偷带的,可是手机属于贵重物品,应该是部分家长纵容的,这样很容易让学生沉迷电子游戏,希望家长们能够引起重视。
除此之外,有部分学生最近出现了上课睡觉的情况,很可能是晚上没有休息好所导致的,这一点希望家长们能够重点监督一下。
其次则是对部分同学提出表扬,他们分别是xxx,xx,尤其是xxx,在上次的考试中取得了全年级第x名的好成绩,等下可以请她上来给大家分享一下学习心得。
有些同学虽然成绩不算很好,但在课堂上的表现都是不错的,其中肯定也有家长的一部分功劳。
我们班的数学成绩在全年级都是排在前列的,虽然我一直都是尽职尽责地教导学生,但其中也有学生自己的努力是分不开的。
最后我想对家长提一些建议,现在已经是五年级的下学期了,学生们在学校只有一年的时间了,希望家长们能够发挥自己积极的一面,多关心孩子的学习情况,班级群里面要踊跃发言,每次的考试成绩我也会及时公布到班级群里,当一些学生学习上出现了状况,我也会及时联系家长。
班主任发言稿家长会(8篇范文精选)班主任发言稿家长会篇1各位家长:首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,小学家长会班主任发言稿。
总之一句话,就是"一切为了孩子"。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:一、汇报班级工作我们班共42人。
大部分同学学习积极努力。
作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。
但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长密切的配合起来,共同促进孩子的进步。
学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现的千差万别。
全班42个同学,学习较好的约10人,较不理想的约8人,大部分学生都处于中游。
对于处于中游和暂时落后的同学,我作为语文老师和班主任还是十分关心的,希望各位家长也能积极地配合我们的工作,尤其在这里我要着重提一下学生的回家作业问题。
因为这是学生带回家完成的任务,我们老师布置下去了,学生回家后的完成情况我们很难把握,有些学生甚至放着不做,第二天早上来学校急急忙忙补作业,影响正常上课的进度,也达不到预期的效果,因此这个问题希望各位家长能够重视起来,虽然我也知道大家工作也很忙很累,有时候下班已经很晚了,但是还是恳请大家无论如何要认真检查自己孩子的回家作业,确保作业完成的质量,学生的进步需要我们老师和家长共同的配合和努力。
现在每天的回家作业我都会通过家校路路通发到各位家长的手机上,我们也要求学生每天都在家校联系本上写好当天的各科作业,因此家长在检查作业时可以参照练习本或短信逐一检查,查完一项勾去一项,严格要求学生完成当天的所有作业。
A good beginning is half the battle.同学互助一起进步(页眉可删)五年级家长会班主任发言稿(通用5篇)五年级家长会班主任发言稿1各位家长:大家下午好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班工作的大力支持。
正确看待孩子的分数,要善于追根求源,找出问题本质,善于发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。
现在的情况看来,孩子之间的差别有些已经比较明显,因此对于成绩差一些的孩子,需要家长尽力的帮助,才能扭转知识上的漏洞和缺陷。
另外,孩子们在习惯方面表现出来的差异应经影响着他们的学习效果,如有的孩子听课不够专心,许多孩子的家庭作业因为无人监管经常少做和不做,还有的孩子作业书写潦草,错题比较多。
长此以往,孩子的学习已经在不知不觉中退下来了,希望引起重视。
1、多读健康有益的课外书。
(健康的阅读是成长的重要一环。
)适当看一些新闻(电视、报纸)。
2、正确看待孩子的学习成绩。
(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。
)家长要不要帮孩子检查作业是一个值得思考的问题。
我个人认为要,因为大部分同学都有粗心的毛病。
而且小孩毕竟懂事少,我曾经发现有两个学生在做口算题卡时并没有认真计算,而是随意编结果。
那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点,当然并不是把答案告诉他,而是要让他知道这题错了,至于错在哪里让孩子自己去思考。
如果实在不会,要求孩子到校问老师。
其实学生学习成绩的好与差,很大程度上不在于学生的头脑聪明与否,而是取决于每个人的学习习惯。
个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:迟到,早读不能立即抓紧时间早读,上课听讲效率不高,课后作业不能保证真正弄明白。
五年级家长会班主任发言稿(7篇)在日新月异的现代社会中,发言稿使用的情况越来越多,发言稿在写作上具有肯定的格式要求。
如何写一份恰当的发言稿呢?这次美丽的我为您带来了五班级家长会班主任发言稿(7篇),在大家参照的同时,也可以共享一下给您最好的伙伴。
五班级班主任家长会发言稿篇一各位家长:你们好!今日很荣幸跟大家见面。
非常感谢各位百忙之中抽时间来参与这次家长会,积极搭配学校的工作,为教育好孩子献计献策。
感谢你们对我们班同学的挂念和爱惜,感谢你们对我们班级工作的大力支持。
是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望本身的同学有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的同学,祖国的花朵教育好。
对同学的教育包含家庭教育、学校教育和社会教育三方面构成。
但说真心话,目前我们的社会教育情形很让人担忧。
有专家曾撰文说:“五加二等于零。
”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育,一个双休日,同学们回到家,就什么都学会了。
电子游戏室、网吧,还有不少负面的东西。
作为家长和学校,又不能除去以上这些对教育孩子不利的事物,在我们别无他法的时候,只有学校家庭携手搭配,共同制造良好的育人环境。
一、本学期班级习惯基本情况:大部分同学能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参与各项有意义的活动。
追赶情况比之前已经有了很大的进步,但仍有个别男生下课管不住本身,喜爱追赶。
卫生习惯已养成得比较好,希望能连续坚持。
对大部分老师能做到有礼貌,但个别男生有说脏话的现象。
和同学之间的沟通还有待加强,只有和同学有了良好的沟通,才能促进各方面的进展,包含学习上的,为人处事上的等等。
二、本学期学习情况:本期语文学习情况大部分同学都有了进步,尤其是课外阅读坚持得很好,每月的读书小报能定时保量的完成,因此在期末考试中的阅读题部分能完成得较好。
本次期中考试平均分。
分数只能代表过去,紧要的是我们要从中发觉本身学习欠缺的部分,然后利用剩下的时间好好的补习一下,巩固一下,为五班级的学习打下基础。
五年级家长会班主任发言稿(5篇)五年级家长会班主任发言稿(精选5篇)你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会,同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助,表示真诚的谢意。
为了孩子的研究、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们再次相聚到一起。
五年级是小学内一个极其重要的研究阶段,五年级学生已经熟悉了学校的一切,失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、研究凭兴趣,凭心情,逆反心理更强,甚至专门和家长与老师作对,以此显示自我个性。
这是开学以来我的体会,不知各位家长是否也感觉到了?借此次阶段性测验,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,增强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,获得更好的成绩!第一方面:向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况:两个半月以来,团体来看,大部分学生进步都很大,特别是搬上楼上以来,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,比方:在每周的红旗班评比中,都努力地为班级加分;每周的值日生也能认真、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去匡助。
当然,我们也看到不足的地方还很多,比方:早晨不能自发地按照老师布置的研究任务去研究,必须得老师看着才可以,部分同学对待研究存在着态度不端正,完成研究任务不及时,靠老师再三催促,课堂上自我约束能力差,精神溜号,搞小动作,提问时竟然不知老师问的是什么。
在学校作业完成比较认真,正确率也比较高。
而回家的家庭作业就乱画,以至不完成。
第二方面:说说期中检测。
这次期中考试教研室对语文、数学、英语、科学品社进行了出卷检测,我来说一下这次的数学卷,这次试卷的题目计算量比较大,而且是计算中比较容易出错的题目,也就是说这次试卷超出期中检测的难度,而且考试的范围较广。
五年级下学期期中家长会班主任发言稿(精选3篇)五年级下学期期中家长会班主任发言稿在发展不断提速的社会中,我们都可能会用到发言稿,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。
大家知道发言稿怎么写才正确吗?以下是帮大家整理的五年级下学期期中家长会班主任发言稿,希望能够帮助到大家。
五年级下学期期中家长会班主任发言稿1尊敬的各位家长:晚上好!首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢!因为孩子,我们能够有机会相聚在美丽的居敬小学,这也算是一种缘分吧。
我相信在你们孩子在校的日子里,甚至当你们孩子升入高一级的学校之后,我们都会愉快地相处,亲密地合作,为使您孩子成为栋梁之才而共同努力。
今天,我们学校召开这次家长会,就是提供一个家校交流的平台,为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下孩子在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话,就是“一切为了孩子”。
希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。
这学年我们的任课老师基本保持不变,主课仍应明创老师担任数学,毛秀波老师担任英语,我则继续教语文,并做好班主任工作。
经过一年多的相处,我越来越喜欢这班可爱的孩子,他们聪明、善良,经常会让我快乐、让我感动。
尽管有部分孩子仍比较调皮,但这是孩子的天性,在批评教育的同时我从来不会真正生气。
如今,随着交往的增多,对各位家长我也是越来越熟悉,相信您也是如此吧。
一直来,家长们总是非常热心、积极支持着我们,配合我们共同教育好孩子,这让我非常感动。
就拿这学期发生的几件事情来说吧。
吴宇韬和沈泽恺在体活课玩耍时不小心使沈泽恺下巴受伤,缝了好几针,但双方家长都非常通情,一个卖水果上门道歉硬要赔医药费,另一个坚持不要;汪挺和李家辉课间玩耍时,李家辉不小心碰掉了汪挺的眼镜,汪挺家长一直说孩子玩耍总有不小心的,不要赔,最令人感动的是过了两星期之后当汪挺爸爸发现要退的钱还在汪挺书包里时,自己亲自来学校找我;还有沈泽恺妈妈,运动会期间主动帮我们借来6双钉鞋,结果鞋子还没穿,就已经被两个女同学弄丢了。
1 五年级下学期家长会班主任发言稿 五年级下学期家长会班主任发言稿 篇一 尊敬的各位家长: 上午好!首先,感谢大家能抽出宝贵的休息时间来参加本次家长会,这是你们对孩子负责的表现,也是对我们工作的支持和配合。今天上午的家长会主要有以下流程: 一、向各位家长简单总结上学期的收获和不足; 二、介绍本学期班级大致情况以及交流学校本学期提出的教育主题----“面对核心素养,我们该怎么做”的语文素养的解读; 三、各科任老师和优秀家长代表进行讲话。 我们班现在共有学生54人,本学期又新转入1人。开学仅仅两周时间,教学工作正常进行,孩子们的学习也刚刚进入状态,没啥特别突出的表现,只有少数学生出现问题。一会儿让李彤宇学生向大家汇报一下本学期的开学两周时间的学生表现。 (一)简单总结一下上学期的情况:我和孩子们相处的两年时间里,亲眼见证了咱们班每个孩子的成长和进步,在这里我毫不隐瞒地说,咱们的孩子无论是习惯养成还是学习成绩都取得了可喜的成绩,这是大家有目共睹的,而且我也想借此机会自豪地向各位家长说,咱们10班的孩子个个都是棒棒的。为什么呢? 1、有的孩子成绩是可喜可贺的;比如刘星秀、卫思冰、任虹维、 2
赵子婵等等; 2、有的孩子虽然他的成绩在班里算不上名列前茅,但他一次比一次有进步,而且提高的幅度挺大,我认为这样的成绩更值得家长和老师去欣赏;比如赵涓涓,赵云云,任添喜等等; 3、有的孩子懂事多了,习惯越来越好,比如:梁栋然、李宁,王亦恒等等。就说上学期末考试咱班语文成绩吧!(全中心校第一,这离不开孩子们的努力,也离不开各位家长们的大力支持,在这里我衷心地对大家说声谢谢!)······至于孩子们偶尔犯错,那也是情理之中的事,大可不必紧张,毕竟他们还只是个十一二岁的孩子呀? 寒假作业有的同学做得好,学校已经进行表彰,有的同学做得差,更有甚者几乎没做、质量很糟糕(比如:贾曼露、王亦恒、郭建辉、惠思超等)。 本学期,继续抓孩子们的各种行为习惯。本学期各方面具体要求: 1、在校穿校服,规范佩戴红领巾或臂章。 2、上学不准带零食或锐器,个人卫生过关、书包学习用具整理有序。(周一上午大书包拿来书,周五下午大书包拿回书去,其余时间大书包留家里,平时小书包带书) 3、不依赖父母,早锻炼早独立,按时上下学,不迟到。(值日生早7:20,午1:50.非值日生早7:40,午2:10)本学期学校对卫生检查力度加大,没办法只好辛苦孩子们了,也希望家长们配合孩子值周不迟到。 4、学生有事必须履行请假手续,最好电话请假,也可以发信息。 3
5、关于班群要求,进群的家长把昵称为孩子姓名,无关人员不要随便拉进群,进群人员一定要自觉遵守群规,杜绝在群内发小广告或不健康的图片,如偶尔不小心发出去但又无法撤销,请给以解释。 6、安全教育平台作业,本学期专人负责监督检查,希望各位家长积极配合,按时完成。 7、其它要求:对群内老师们发出的通知、公布、资料信息等,收到后回复一声。 8、上下学路队:还有个别家长不自觉,学校禁止车辆乱停放,可是有的家长就是做不到。你要知道你不经意的举动就是对孩子的极不负责。为了您孩子的安全,本学期学校决定安排各班家长配合学校领导在上下时在校门外值岗,一个班一周。到时还得麻烦各位家长,希望能得到大家的理解和支持。 9.继续坚持亲子共读活动,督促孩子多读书,形成习惯,希望书香家庭就是你家。 本次家长会还有一个很重要的任务,和大家交流孩子的核心素养。我重点谈谈“核心素养来临,我们一起努力”的话题。 1、什么是“核心素养”? “核心素养”怎么理解呢?可以概括为三句话。 第一句是健康的身心,谓之于育体。(身体要健康,心理要健康。) 第二句是良好的品格,谓之于育德。 第三句是关键的能力,谓之于育智。 2、语文学科的核心素养又指什么? 4
人格雏形的培养。我们不可能通过六年教学固定了一个人的价值观,我们只能进行人格雏形的培养,这是做人的基础和根本。 ‚培养语文能力(听、说、读、写、书)。书是书写,写字。听、说、读、写、书的能力是语文基础。 ƒ提升阅读素养,激活孩子阅读的兴趣,教给孩子们阅读的方法,养成终生阅读的习惯,特别是读整本书的习惯。 ④有一定的自学能力,独立思考的能力。这里面核心的问题是自主,是学生内生力的觉醒。就是由“要我学”转变为“我要学”,这样,这个孩子就主动学了,就能学得更好。 ⑤积淀文化,提高审美能力,这关系到提升一个人的品味和气质。 下面说说核心素养提出的培养语文能力(听、说、读、写、书)的我的一些具体做法和家长们应该如何配合。 一、重视听的训练,提高倾听能力 语文学习成绩,与语文学习能力有很高的相关性。而语文学习能力,又包括听说读写书五个方面。听,概括地说,就是通过语文学习,培养孩子具有辨别语音,理解语意,品评话语,即用听觉去辨别世界。 家长如何做? 1、家长监督孩子听校长的课文录音,让孩子在荔枝FM中自己录音。 2、平时家长要注意自己说话时自己孩子是否在听,是否能听对。 二、注重说的训练,提高交际能力 现行教材安排了口语交际训练,由此我们可以看出对“说”的重视,这为我们开展说的训练提供 5
了一个非常好的练习平台。说,就是能正确使用语言,有效地组织语言表情达意,同时能运用姿势、表情、手势以增强语言的表现力。 家长如何做? 平时家长多给孩子交流的平台,多带孩子出去见见世面,回家和孩子多交流学校的事。 三、加强读的训练,培养积累习惯 平时要加强朗读训练,培养积累语言的习惯。对于读,我认为也有两个层次的理解:一是在课内,在学习时,引导学生把课文中的好词佳句找出来,多读读背背,并从语句内容与表达方式上探究,加深感悟。这样既可以培养学生品评词句的能力,又培养了积累语言的习惯,为习作打下了基础。二是在课外,要求学生多读课外书籍,广泛 了解各方面知识。要让学生知道,没有广泛的阅读,很难培养出过硬的语文能力。因此,学校在三、五年级每个学期都安排语文主题丛书,让学生大量阅读。在班级办“图书角”,给学生阅读提供方便,同学们读得多了,说和写的能力也增强了。阅读主题丛书的一些方法:课前预习课文时可以参考,课上可以汇报自己的阅读收获,课后可以拓展相关知识。本学期主题丛书有7本,孩子半个月就得读一本主题丛书,至于读到什么程度,因人而异。 家长如何做? 家长要看看自己孩子的阅读痕迹,在书上的批注体会,记忆内容等。 四、激发写的兴趣,培养写作能力 6
我发现我们的孩子大多数习作的兴趣较差,有的甚至写日记很发愁,有的甚至就是拿着手机抄,针对以上情况,什么是写?我手写我心(用笔在纸上说自己的话) 家长怎么做? 作为家长应该监督自己的孩子是否画了思维导图,是否是自己写的,坚决杜绝抄袭现象。 我在作文教学中采取了以下做法: 如果没有足够的写作素材,要想写一篇很好的作文是不可能的。所以每周让学生写2-3篇日记,轮到自己写班级日志,多多训练,才能逐步培养习作能力。 五、端正书的态度,提高书写能力 书写的标准,最基本的就是笔画正确,间架结构合理。翻开学生作业,字迹潦草,歪歪斜斜,犹如“草上飞”,甚至缺胳膊少腿,错别字成堆。少数学生作业犹如看天书,难以辨认,对老师、学校的字迹整洁的要求已如同虚设。作为家长,我们该怎么办?家长怎么做?1、认真监督每天写的作业,给孩子讲清楚写好字的重要性。2、2、中午是练字的时间,1、3、5写钢笔字,2、4写软笔字,孩子写完后家长一定要看看,用好学校发的写字书,描红时用心,临写时有心你需要努力的方向:1、有空多陪陪孩子读书:2、一如既往地去关注庭作业,可以从以下几方面去监督(作业态度;时间安排;书写规范;速度快慢;质量如何)有能力的家长检查对错,有问题我会及时与你沟通。3、多学习,紧跟时代步伐培养孩子的共同目标:天上不会掉 7
馅饼,撸起袖子加油干,认真书写多训练,学会倾听品语言,加强表达助发展,大量阅读长见闻,真实写作勤锻炼,精彩人生在呼唤。 各位家长,以上讲了这么多,都是希望各位家长在以后能更好地监督好孩子的学习,咱们共同培养孩子的学习习惯。在我以后的工作中,如果有疏忽或不周到或冒犯的地方,还请各位在谅解的同时提醒我一下。 谢谢大家。 篇二 各位家长: 下午好!感谢你们在百忙中抽时间参加这个会议!上个学期在各位家长的大力支持下,我们的教育教学工作开展得比较顺利。在教学成绩及学校组织的各项活动中均取得了较好的成绩。在此我再次向各位家长表示衷心的感谢。现在孩子们已经是进入五年级下学期的学习了,这是向毕业班过渡的一个重要阶段。因此,作为家长和老师,我们应该加强合作,共同使我们的孩子更上一层楼,取得更好的成绩。 (一)、简单回顾上学期期考情况。 1、检测全面。试题包括了从语文基础知识到阅读能力、写作能力的检测,涉及拼音认读书写字词、成语积累、歇后语运用、把句子补充具体、按课文内容填空、课内外阅读、习作等方面的知识,检测学生生字词的书写、词句的运用、思维和阅读能力,较为全面地考察学生的语文能力。 2、题型灵活。题目丰富,重视了学以致用的检测。如第二大题 8
“按要求写词语和句子”的第二小题,创设一定的情景,让学生填写课内外歇后语,考查了学生积累和灵活运用歇后语的能力;第三大题“根据课文内容填空”中要求学生写名著中的人物,考查学生课外阅读书籍情况,体现课内向课外延伸;课内阅读部分让学生写几个赞扬邓小平爷爷的四字词语,考查学生的课外词语积累情况;课外阅读部分要求学生理解词语后再举生活事例,进一步考查学生联系上下文理解词语的能力和综合运用能力等等。 3、体现自主。主要表现在作文的题目可选范围比较大,让学生二选一进行作文,内容贴近学生生活,让学生有话可说,便于表达,题目中的提示准确到位,能较好地开启学生作文思路。 4、难题过难。从试题的难易度看,分配还是比较合理的:比较容易的题占60%,中等题占22%,难题占18%,但难题的难度有些过。如根据意思用歇后语填空这题,由于歇后语的范围大,导致学生无法用没有见过的歇后语答题。如果试题中给出部分歇后语,让学生根据句子意思选择进行填空,这样既难度适宜又可以检测学生对歇后语的理解和运用能力。再如课内阅读题目中,要求学生析解课文词句,题目提示不明确,出题者预想的答案也很牵强,有违阅读的个性,不明白检测目的何在。再如课外阅读题目中的填写关联词和用一段话描述“万物凋敝”景象,对学生估计过高;最后一小题的题目太长,限制了学生思维,无形中也增加了难度。 (二)、卷面分析。 好的方面: