“最是书香能致远”——写在“世界读书日”全球落地推广
二十周年之际
徐雁
【期刊名称】《高校图书馆工作》
【年(卷),期】2016(36)1
【摘要】2016年4月23日,是联合国教科文组织设立的＂世界图书与版权日＂（在中国简称为＂世界读书日＂）,在全球落地推广二十周年的纪念日。
1995年秋,国际出版商协会第二十五届全球大会上有代表提出了设立有关＂世界图书日＂的文化创意议案,随后由西班牙政府向联合国教科文组织正式提交了申请书。
在征求意见的过程中,俄罗斯方面提议须加入＂版权＂的内涵。
【总页数】2页(P3-4)
【作者】徐雁
【作者单位】南京大学南京210093
【正文语种】中文
【相关文献】
1.坦然面对“渐行渐远渐无书”的当代阅读社会新常态--写在联合国教科文组织设立“4·23世界读书日”二十周年之际 [J], 徐雁
2.漫卷书香荡乾坤——写在第十四个世界读书日到来之际 [J], 河平
3.最是书香能致远——2017年基层畜牧（草原）技术推广示范站养殖书屋建设情况交流活动在京举行 [J], 刘源;
4.最是书香能致远——2017年基层畜牧(草原)技术推广示范站养殖书屋建设情况
交流活动在京举行 [J], 刘源
5.凝心聚力励行致远
——写在杂志创刊二十周年之际 [J], 陈滨滨
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花香不如书香远：以读书随笔集《书来话多》和《书来话长》为例作者：曹娟来源：《新世纪图书馆》2016年第04期摘要《书来话多》和《书来话长》虽有一字之别，但都表达了“书与人”的丰富内涵。
论文首先介绍徐雁先生以身示范，以书为中心的读书、淘书、藏书、著书经历，再介绍两书的共同人文内涵，即：“耕读传家久”的家庭阅读观，“学校应当是读书的地方”的校园阅读观，“最是书香能致远”的全民阅读观。
关键词阅读推广家庭阅读校园阅读全民阅读徐雁分类号 G252.1DOI 10.16810/ki.1672-514X.2016.04.002Books‟ Fragrance Lasts Longer than Flowery Odor：Based on Xu Yan‟s Two Collections of Essays as Reading More Writing More and Reading More Writing MoreⅡCao JuanAbstract There con tains an abundant of humanistic intention in Xu Yan‟s two collections of essays as Reading More Writing More and Reading More Writing MoreⅡ， like long live family reading and long live literacy； school should be a better place for reading，books‟ fragrance lasts longer than flowery odor.Keywords Reading promotion. Family reading. Campus reading. Nationwide reading. Xu Yan.1 “说来话长”：书与人回顾全国开展全民阅读推广的历程，自1982年4月30日正式定名的“振兴中华读书活动”开始，到2015年3月李克强总理在政府工作报告中“倡导全民阅读，建设书香社会。
最是书香能致远读书之乐乐无穷“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除；读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风；读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高；读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
”宋代大儒朱熹的这首《四时读书乐》把读书的乐趣讲的淋漓尽致。
今天的江汉人，虔诚地承接了古代圣贤的治学遗风，浸润在阅读的无穷妙趣之中。
不仅在课程开设上“大开绿灯”，保证每天一节阅读课，满足学生的阅读兴趣，同时更为教师阅读提供了多样化的途径和平台。
学校典藏丰富的图书馆成为师生心神向往的去处，教师阅读分享如火如荼，既体悟和学习前人的超凡智慧，更为工作和生活汲取到源源不断的正能量。
4月1日晚，小学分校召开了第一次教师读书分享会。
本次读书分享会由学科主任李娟主持，青年教师肖利荣、蔡明情、肖佳丹和李恩同大家一起分享自己的读书心得。
《岁月静好，不忘初心》是林清玄的散文集。
肖利荣为大家讲述“惟有知足才能理解感恩”的读后感。
知足于自己的工作，感受奋斗带来的价值；知足于自己的家庭，感受亲情带来的幸福。
懂得宽容，学会诠释博爱，宽容生活中的风风雨雨，因为风雨造就彩虹，宽容道路上的坎坎坷坷，因为坎坷成就风景。
坚持用公正的眼光看待学生，坚持用积极的态度对待生活，唯有坚持，梦想才能成真。
肖老师结合教学和家庭生活实际，用真诚的语言讲述自己阅读后的体悟和改变，令听者动容。
蔡明情带来《我的教育故事》阅读感悟，这是于永正先生的教育专著。
她和大家分享三点心得：学会赞美，给孩子一个别样的称呼，别样的称呼代表别样的地位；追求上进虚怀若谷，加强软实力建设，按照自己喜欢的老师的类型来塑造自己；掌握批评的艺术，给学生留面子，让坏事有回转的余地，同时批评要有效果，不能隔靴搔痒。
蔡明情还将读书心得与实际工作相联系，和大家分享了自己在班级管理中的一些具体做法，比如构建别具特色的奖励机制——让学生获得老师亲手制作的玫瑰花模型、和校长合影留念、为爸爸妈妈赢取“最佳爸爸”“最佳妈妈”证书等等，给参会教师留下了深刻印象，赢得了大家的热情点赞。
腹有诗书气自华，读书万卷始通神——记小松鼠班主题阅读活动发布时间：2023-04-17T08:55:24.041Z 来源：《教育学》2023年1月总第308期作者：陈香夙[导读] “孔子圣人，其学必始于观书”。
清华附小窦桂梅校长曾有感而发：“没有真正被经典感动过的情怀，内心就会是枯涩的；没有被厚重的经典著作洗礼过，就无法拥有细腻的心灵。
清华大学附属小学北京100084苏轼有言：“孔子圣人，其学必始于观书”。
清华附小窦桂梅校长曾有感而发：“没有真正被经典感动过的情怀，内心就会是枯涩的；没有被厚重的经典著作洗礼过，就无法拥有细腻的心灵。
”后人们都越加认同：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。
所以，一个不重视阅读的学校注定不会有真正的好教育。
窦桂梅校长前瞻性地意识到阅读的重要性，认为学校应该是师生精神成长的地方，并发声：一所好的学校师充满娓娓歌声、瑟瑟琴声、琅琅书声的发声体，是知识学园、成长乐园、精神家园的集合地，更应该通过大量阅读，以历史为镜，与经典为友、与博览同行，才能更好地为成长助力，为聪慧打底、为人生奠基！因此，她长期致力于与阅读相关的理论与实践的探索和研究，终于率先提出了“主题阅读”的教育理念，并带领全校师生开展了“主题阅读课程”实践模式的探索。
在窦校长的引领下，清华附小上下齐心，师生合力，坚持不懈地推进主题阅读课程的实践，实践中重视学生个体阅读习惯的养成，并于探索中制定了清华附小同学们的必读书单(不断更新优化中)。
就这样，“阅读书单”成了同学们阅读途中的一座座明亮的灯塔，照亮了阅读旅程中前行的路；书单也成了导航仪，指引着他们不断开辟自己阅读世界的新大路。
在书单的引导下，同学们纷纷开始了阅读自由行，沉迷于此行中的他们浑然不知这，这是一场“有去无回”的旅行。
究其原因，恐难离此——“最是书香能致远”，阅读的意义已经远远超过了目的。
这途中，自然，少不了小松鼠们的身影。
