体育竞赛组织与管理复习资料

体育竞赛组织与管理一、体育赛事的起源和发展（每个阶段的特征用一两句话描述）1.祭祀活动：战争的需要，培养身强力壮的战士；信封神教，集会、仪式；体育赛事是在战争背景和祭祀形式中产生的，但它又表达了人民对和平的美好愿望，这种互相矛盾又互相制约的关系，使体育赛事产生并延续下去。

2.体育游戏：各个运动项目的产生一般都表现为体育游戏的形式。

在这个阶段，各个项目的体育比赛规则还不完善，内容较为简单。

但不可否认的是，这一阶段较前一阶段相比有了很大的进步，在本质上发生了明显的改变，而且这一阶段还为体育赛事的进一步演进和发展打下了坚实基础。

3.体育竞赛：体育竞赛的方法比较合理，它已成为人们主动安排的按一定规则所进行的的竞技较量活动。

4.特殊事件：现阶段已经发展成为一种提供竞赛产品和相关服务产品的特殊事件。

其规模和形式受到竞赛规则、传统习俗等多重因素的制约；具有项目管理特征，组织文化背景和市场潜力；能够迎合不同参与体分享经历的需求；达到多种目的与目标；对举办地的社会和文化、自然和环境、政治和经济、旅游等多个领域发生冲击影响。

二、体育赛事的定义（从三个角度叙述）运动竞赛：体育赛事通常指“在裁判员主持下，按统一的规则要求，组织与实施运动员个体或运动队之间的竞技较量。

”项目管理：体育赛事是特定的组织团体依其本身举办之目的，通过科学化的管理与筹备过程，在特定的时间与地点下，召集运动经济活动的相关人员及团体共同参与所形成的综合性集会。

特殊事件：以体育竞技为主题，一次性或不经常发生，且具有一定期限的活动。

它不仅能够推动举办地旅游业的发展，提升举办地知名度、改善城市形象，还能够对举办地的经济、社会、环境等诸多领域产生影响。

三、体育赛事分类根据规模分类：Mega-events：它是一个国际性盛事；在一个很长时期内，对于举办地来说是一次性的（奥运会、足球世界杯、亚运会等）。

Hallmark events：与某一特定地点紧密相连、举办频率较低且已成为举办地的重要标志的大型体育赛事。

特征：不经常发生；在同一个地点举办；规模相对较大；赛事已成为举办地的名片。

根据赛事参与主体分类：观众型体育赛事：级别和水平较高、运动项目较普及、观赏性较强，它可以吸引大量的外地观众前来举办地观看体育赛事和旅游。

（如：世界杯足球赛、环法自行车赛、上海网球大师杯赛、一级方程式汽车大奖赛）运动员型体育赛事：观赏性不强、运动项目普及性不高。

运动员、教练员及其亲属占到整个赛事相关人群的较大比重，观众相对少。

（如：安利纽崔莱健康跑、北京国际马拉松）四、体育赛事的特征：聚集性体验性综合性外部性五、项目选择要考虑的因素①举办地的自然环境；②举办地的历史风俗文化；③举办地的整体发展战略；④举办地的资源条件：城市基础设施和体育场设施条件好；赛事运营团队与赛事运营经验；住宿、餐饮、安保等保障性条件；⑤举办地形象与居民需要的吻合度六、体育赛事申办流程和阶段流程：申办城市提交申办报告→评估委员会进行考察→申办城市陈述→投票表决申办过程的阶段：确认申办资格和决定举办城市两个阶段（1）确认申办资格。

申办城市表示申办意向、通过谈判在主要问题上与赛事拥有方取得共识、赛事拥有方代表考察城市和比赛设施、签署备忘录，从而确认该城市去的申办资格；工作内容大致有四项：确定比赛场馆；明确商业权利，包括广告发布权、标识使用权、门票销售权等；明确电视转播权，主要是国内电视转播权；了解申办费用的确定方式。

（2）申办城市代表在正式申办会议上陈述、回答问题，最后由专门委员会或全体代表表决决定举办城市。

第二阶段的工作目标是获得赛事举办权。

主要工作是申办城市代表在国际体育组织全体代表大会或专门委员会召开的会议上进行申办陈述、回答问题，以争取得到他们的支持。

七、申办过程的要点（1）充分把握信息：首先要搞清楚拟申办的赛事是怎么一项赛事。

它的历史、赛事举办全的归属、申办程序、具体时间等，以及其他申办城市，即竞争对手的基本情况。

（2）确定申办策略：①分析主要竞争对手；分析各申办城市的优势和劣势，从而为制定申办策略提供参考依据；③确定对外宣称的申办口号；④针对主要对手制定申办策略（3）做好参会的组织工作：确定主报告人、撰写陈述报告、制作宣传短片、确定出场秩序、准备回答问题、制作会议材料等。

（4）做好陈述报告：①申办该城市的主要理由（reasons）；②本城市申办该项赛事的有利条件（advantages）；③本城市对举办该项赛事的承诺（undertakings）八、体育赛事申办重要环节（1）申办材料的准备：申报报告的撰写；陈述材料的准备。

（2）申办过程的公关：加强与国际媒体的联系和合作；最大限度地争取人民群众对申办的支持；充分发挥体育界知名人士的作用。

（3）申办的陈述：陈述人；陈述内容；陈述形式。

九、体育赛事利益相关者的定义、分类及各相关者的目的体育赛事利益相关者是指，在体育赛事举办过程中进行了一定的专用性投资，并承担了一定赛事风险的个人和组织，期活动能够影响或者改变体育赛事的成功举办，或者受到体育赛事举办过程的影响。

主要分为：（1）体育赛事的核心利益相关者：举办政府；所有权人；主办机构；主办社区；赞助商。

（2）体育赛事的蛰伏利益相关者：媒体；观众；参与者。

（3）体育赛事的边缘利益相关者：工作人员；志愿者；普通大众；自然环境。

各相关者的目的1）核心利益相关者的目的举办政府的目的：经济拉动；城市形象和知名度。

所有权人的目的：商业价值；经济效益；长远发展；社会影响力。

主办机构的目的：净收益；良好声誉。

主办社区的目的：凝聚力；归属感；基础设施。

赞助商的目的：品牌知名度；品牌美誉度；提高销售量。

2）蛰伏利益相关者的目的媒体：新闻价值；传播价值；社会影响力。

观众：沟通平台；娱乐价值。

参与者：竞赛成绩；经济效益。

3）边缘利益相关者的目的工作人员：经济效益；自我价值的体现。

志愿者：物质资助；精神嘉奖；价值认同。

普通民众：居民自豪感。

自然环境：改善。

十、体育赛事周期体育赛事选择阶段1、明确政府、市民、企业对赛事的需求2、调查研究，收集数据3、初步确定要举办的体育赛事4、进行可行性研究体育赛事项目举办权的取得阶段1、组织撰写赛事申办材料2、筹备申办其他工作3、参加申办陈述体育赛事项目的方案制定阶段1、编制赛事预算2、制定赛事运营方案体育赛事项目组织筹备阶段1、比赛场馆及基础设施翻新与建设2、竞赛筹备工作3、赛事宣传与营销体育赛事项目举办与控制阶段1、体育赛事项目实施2、体育赛事的后勤保障3、体育赛事项目的控制体育赛事项目的收尾阶段1、赛后总结与评价2、体育赛事结束后的管理十一、体育赛事管理对象：物资资源、资金资源、人力资源、时间资源。

十二、体育赛事计划种类：战略计划（全部、长期）；战术计划（局部、短期）；作业计划（如何实现的细节）。

十三、体育赛事计划要素：赛事概述、组织目标、范围计划、进度计划、资源配置、风险管理。

十四、体育赛事资源计划：1、人力资源（雇佣者、志愿者）计划一般内容：植物编制计划、人员配置计划、人员需求计划、人员供给计划、教育培训计划。

2、资金计划：成本计算、收入评估、财政资源配置。

3、物资计划不完全整理。

^^ God bless you 背吧各位！！！！！！！下面为赠送的述职报告不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。

副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。

身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。

用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。

我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。

工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。

我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。

以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。

其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。

下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。

社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。

因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。

在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。

（一）严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。

作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。

因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。

（二）健全德育领导机构，重视班主任工作（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。

一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人。

先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。

中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。

三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。

一是健全德育领导机构。

成立了由。

校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。

我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。

二是建立德育工作网络。

在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。

三是重视班主任工作。

学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。