整体开拓,追根求源——《艺境无涯》评析
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2015年2月 第34卷第1期 安庆师范学院学报(社会科学版) Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition) Feb.2015 VOl_34 N0.1
网络出版时间:2015一O3—02 2:51:25 网络出版地址:http://www.enki.net/kcms/detaiL/34.1045.c.20150302.0952.022.html
整体开拓,追根求源
——《艺境无涯》评析
白
(安徽大学文学院, 兆麟
安徽合肥230601)
摘要:《艺境无涯》是汪裕雄教授的三部遗著之一。著者在此书中力求对宗白华独特的美学研究进行全面、深入、 准确的探索和阐释,最终为这位真正用自己民族的语言来阐释中国“生命美学”独到之处的美学家作出了令人信服而又 十分准确的定位。 关键词:《艺境无涯》; 宗白华;美学;艺境DOI:10.13757/j.cnki.cn34—1045/c.2015.01.022 中图分类号:B83 文献标识码:A 文章编号:1003—4730(2015)01—0091—07
人民出版社编辑部在2013年9月隆重推出 的汪裕雄教授的三部遗著的《编者的话》中郑重
地写道:“80年代中期以后,汪裕雄先生集中研究 意象问题,他也是国内这方面研究的开拓者之一。 连续出版过三部相关著作,分别是:1993年出版
的《审美意象学》,1996年出版的《意象探源》, 2002年出版的《艺境无涯》。”“这三部著作,具有
清晰的内在逻辑关系,反映出汪裕雄先生一贯的 治学态度,具有很高的学术价值。”
作为裕雄生前的老同学和六十年的至交,我
收到了其老伴转送来的上述三部遗著。第一部早 年就读过,后两部是收到赠书后才开始浏览的。 如果说《审美意象学》是“整体开拓”的概论性学
术著作的话,那么,后两部是分别就“意象”和“意 境”进行“追根求源”的学术专著。笔者半个多世 纪以来所从事的是汉语史的教学和研究,由于年
轻时涉猎俄罗斯文学有年,后来又长期钻研古代
文献,对“意境”问题颇感兴趣也比较熟悉,所以 先就《艺境无涯》一书谈一些粗浅的体会。 书名所谓“艺境”,顾名思义,自然是“艺术意
境”或“艺术境界”的简称;而“无涯”,在我看来, 似有双关含义,既是指这个“属于中国美学的古
老范畴”的课题本身没有边际,也是指宗白华先 生“倾毕生精力于这一课题,积六十余年之沉思 探索而系统提出自己的“‘艺境’新说”的无止境
追求。裕雄在该书《引言》中说:“1994年,安徽教 育出版社出版《宗白华全集》,得窥先生学术崖 略,始知过去所悉,不过冰山一角。尤其书中《形
上学》一文,帮助我从深层文化哲学根基上返观 其美学思想,一时茅塞顿开。……见到文中关于 ‘象’的一段警言,读来直如醍醐灌顶。”无怪乎他
在《引言》一开头便深情地言道:宗白华“从21岁 加入‘少年中国学会’时起,他便发愿为建设未来
中国的新文化而奋斗终生。在此后六十余年的漫
长岁月里,他对此矢志不移,坚持着,默默从事着 他以为应做的那份工作。他有意避开政治旋涡的 裹挟,以边缘地带自处,不求闻达,甘于淡泊。唯 独对他那点学问——艺术境界的追索,念兹在兹,
至死难忘”。其实,《艺境无涯》的著者本人,在生 前又何尝不是在追步这位前辈学者,专心致志地
钻研中国美学,为开拓“意象学”而上下求索、“至 死难忘”呢? 这里要着重说明,本文标题“整体开拓,追根 求源”两句,不仅是对裕雄三部遗著“内在逻辑关
系”的揭示,更主要是对《艺境无涯》这部学术著 作之成就的简明概括。
一、宗氏“艺境”之根源 这部专著,除附录《中国传统美学的现代转
收稿日期:2014—09—16 作者简介:白兆麟,男,安徽安庆人,安徽大学文学院教授,博士研究生导师。
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换》一文以外,全书一共十一章。章节标题即表 明,该书实质上是对宗白华独特美学研究力求作
出全面、深入、准确的探索和阐释。正如其《引 言》所说的,“宗白华艺境诠释的取向是哲学沉
思”。“他从‘艺境’的范畴出发,多向度辐射,展 开他的追索”:“由艺境,直探它的文化哲学底
蕴”;“由艺境,追究艺术之所以成为艺术的基本 特征”;“由艺境,推及中国传统美学以审美境界 为最高人生境界的根本特点”。
从书中各章之间的内在结构关系来说,第一 章是总纲,纵向交代宗白华“从文化批判走向艺
境求索”的根源与背景。著者指出,青年时留学 德国“参加少年中国学会,是宗先生关注未来中
国新文化建设的起点”,而“文化批判的学术取 向,在他是经过深思熟虑而久蓄于心的愿望。德
国新思潮的激荡,不过是加速他学术思想新芽的 萌发,使之及早破土而出罢了”。 著者于第一节简要地叙述“文化哲学”思潮
在现代德国兴起的深厚渊源与宗白华深受德国哲 学浪漫精神的熏陶之后,特地把他与“有过类似
经历”的王国维作了一番比较,并准确地指出: “同样是由哲学转向文学,在王国维和宗白华那
里,有着完全不同的意义。在王国维,是意味着放 弃哲学研究转而从文学中获得精神慰藉;在宗白 华,则意味着深化自己的哲学思考,以追随德国浪
漫精神的最新进展。” 紧接着第二节,著者着意叙说宗氏到了德国
所感受到的当时“西方人对自身文化的危机感和 对东方文化的渴求”,这“使之惊喜不置”,再扼要
地回顾l8世纪德国所出现过的“中国热”与2O 世纪“中国热”的另一番景象,即由“注重评介孑L 子和儒家学说”转向了“老子及道家学说”。著者
描述当年宗白华“耳闻目睹”的感受:“那股欧洲 文化‘奔向亚洲’的潮流”,“和中国本土汹涌着同
样强劲的‘倾向西方文化’的潮流,相映成趣,构 成东西文化‘对流’的壮观”。正是这种“对流”, 促使宗氏冷静地思索东西方文化的“异质性”:
“东方的‘静观’和西方的‘进取’实是东西文化的 两个根本差点。”从此,“致力于发挥中国民族文
化的‘个性’,成为宗白华从事文化批判的重心”。 有了前两节学术背景的交代,顺理成“节”
的,自然是分析宗氏由哲学而“美学和艺术学”的 学术转向了。那么,他到底为什么“倾心于艺境
诠释”的呢?根据著者的研究,“这首先是宗白华 哲学研究深化的结果,或者说,是他哲学研究的自
然延伸”。其中,既有他的“富于诗人气质”,更有 “充溢着浪漫精神的德国哲学——一种诗性哲
学”。前者是内因,后者则是外因。为了说明这
一点,著者指出“有两件事作用不可低估”:一是
他曾接受美学家、艺术家玛克斯・德索的美学洗 礼;一是他早年曾一度诗兴大发,创作过小诗《流
云》。于是,“艺境的创造与艺境的求索交互影 响,相得益彰,无疑会推动宗白华向着艺境的理论 探讨,更跨进一步”。 顺便提一下,从本章62条脚注来看,著者几
乎翻遍了《宗白华全集》第一卷,并连带二、三两 卷,共38条;而引用与查证中外名家著作的共24
条,诸如顾彬、陈独秀、王国维、方东美、吴宓、李大
钊、卡西尔、鲁道夫・奥伊肯、荣格、理查德・威 廉、尼采、玛克斯・德索等,涉及哲学、美学、文艺 学、社会学、心理学、宗教学等门类。以下各章无
不如此,可见其用力之勤与学识之广了。 二、独特的“艺境”追踪
其下两章分别解析宗白华在“艺境求索”中 的种种钻研和储备:探寻“生命哲学”,“眺望”历 史文化,辩证思考“中西古今”之关系,寻绎“律历
哲学”之要义,探究中国艺术的“音乐精神”。这
里,显示了宗氏追踪艺术境界的独特之处,至少有 以下几处值得我们注意。
其一,著者指出,宗氏的生命哲学,“决不是 西方现代生命哲学的简单翻版,而另有其渊源所 自”,“有着他对中国文化哲学多项重要的发现”: 第一个发现“是由中国生命哲学的道气观,引申 出生命节奏的本体论意义”,这是“直取《周易》道
论”而生发出来的;第二个发现“是宇宙构成上的 时空一体,以时统空的特有观念”,这是“从汉人
之历学与律学相参,钩稽出一种‘律历哲学’,寻 得伏源更为深广的文化依据”;第三个发现“是窥
探到中国文化的‘泛审美主义’特质”,这是他对 “中国魏晋以来的文学艺术中一种泛神论的宇宙 观”的体会。此三者结合起来,就是宗白华对“中
国艺境的文化哲学基础”的探寻。 不止于此,著者在解析其“独到的阐释”的同
时,还注意到他对中国传统文化的批判,诸如“中
国人爱以生活体验真理,却不爱以思辨确认真 理”,“中国一向忽视逻辑,它的代价就是科学底
不产生和不发达”,“学者皆‘务为治’、‘学致 用’,而不肯探求纯理”。
第1期 白兆麟:整体开拓,追根求源 ・93・
其二,著者强调,“宗先生当年站在历史边缘 所作的文化眺望,具有超前的预见性”。这种“预
见性”表现在两个方面:一是“人格的培育与建 构”,二是“技术与艺术贯通,自然与文化调和”。 在前者,宗氏的“理想人格”是:“智慧要日进于深
广”,“感觉要日进于优美”,“意志要日进于弘
毅”,“体魄要日进于坚强”。如著者所说,这虽然 是“双脚站在现实土地上的平民化人格”,但也 “显示出一个文化启蒙主义者的天真与真诚”。
在后者,宗氏“是从文化的总体构成来思考技术 与艺术贯通的必要与可能的”,在他看来,“在人
类文化体系中,技术为下层基础,艺术为上层建 筑”。也就是说,通过技术,“人在利用和改造自 然,创造出非自然的物质文化世界”;通过艺术,
“人类借助自己的智慧和热情,创造出第二个自 然——精神文化的世界”。这就是宗白华所展望 的人类未来文化的光明前景:“从物质的自然界”
“人于精神的文化界”。
其三,著者点明,“通达的、多元发展的世界 文化视野,使宗白华较少受到民族主义情绪的干 扰,能以平静心态,处置文化中的‘中西古今’关
系,展开平等的中西文化对话、深入的古今文化对 话”。就“中西文化对话”而言,“欲求了解中西文 化各自的命运与前途,就得对中西两方的精神文
化作比较研究”,即经过“平等”的跨文化研究,写 下了《形上学(中西哲学之比较)》这篇力作。依
据著者的领会,“宗先生对‘象’所作的独到诠释, 正是形上学体系中一个夺目的亮点”:“象者,有
层次,有等级,完形的,有机的,能尽意的创构。” 著者解释说,“它可以是具体事物之象,可以是天
文地理,即天地垂示之‘象’,也可以是形而上之 道的象征”。 就“古今文化对话”而言,“只有对前人取‘人 同此心,心同此理’的友善态度,设身处地地重构 过去的情境,感同身受地从容体验,沉静周密地深
人反思,才能获得对古人及其生活价值意义的真 理解”。这就是宗氏所谓“同情的了解”之真实内
涵。正如著者所说,“从中国传统艺术的意境,宗 白华寻绎出我们先人的文化理想,即个体生命节
奏与宇宙生命节奏的和谐,自然与文化的调和”。
总之,“他之了解古人,皆深入而具同情”,“学会 用这样的态度对待历史,历史也就不再辜负于
他”。其四,著者考究,“他从秦汉人‘律历融通’ 的文化现象中,寻绎出一种‘律历哲学’,为传统 美学思想探求出宇宙论的依据,发现我们先人的 艺术心灵深处,原本振响着浩茫深邃的宇宙音 乐”。接着指出:“这个发现,对于理解中国艺术、
中国诗歌,关系不在小处,值得认真讨论。” 为了帮助读者了解“律历哲学”的要义与渊