单元检测题
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第17章单元检测题
（总分共50分，时间30分钟）
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一.选择题（每题2分，共40分）
1.植物在生物圈中充当（）。
A分解者B消费者C生产者D初级消费者
2. 动物在生物圈中充当（）。
A分解者B消费者C生产者D初级消费者
3. 下列各种关于消费者的描述中，正确的是（）。
A消费者是指可以以草为食，也可以以动物为食的杂食动物B以绿色植物为食的昆虫称为消费者
C消费者主要指人和动物D凡是可利用现成有机物生存的生物就称消费者4. 生产者是生态系统的主要成分，这是因为（）。
A生产者能自己制造有机物,自己养活自己B生产者总是处于一条食物链的开端
C生产者都是绿色开花植物D生产者自身消耗的能量少
5. 用一个网罩将一片草原罩起来，草可能会被虫子吃光了，起主要原因是
（）。
A罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了
B罩住后虫子的天敌进不去，虫子的数量迅速增加，把草吃光了
C罩住后阳光不能进去，植物不能生长而很快被吃光了
D网罩内还有其他的动物帮助吃草
6. 下列几个实验中，能反映消费者与生产者之间的关系的是（）。
A青蛙捕食昆虫B狐狸体内有寄生虫
C马以草为食物D植物吸收阳光长出树叶
7. 虫吃草，鸟吃虫，草、虫、鸟死后都将被细菌分解。
在这一过程中，属于消费者的生物是（）。
A草和虫B虫和鸟
C鸟和细菌D细菌和草
8. 下列哪种动物食性与其他三种不同？（）
A山羊B猫头鹰C野马D兔子
9. 在一块农田中，田鼠吃农作物，蛇吃田鼠，鹰吃蛇，这些生物共同构成了（）。
A种群B食物链C生物圈D生态系统
10. 下面关于食物链中各种生物之间的关系，叙述正确的是（）。
A相互竞争，相互排斥B相互依赖，相互制约
C相互依赖，绝对统一D相互制约，不能长期共存
11. 老鼠对人类有害并被列为“四害“之一，我们对它应（）。
A想尽办法把老鼠灭绝B给它充足的食物，以便它不要损坏庄稼
C大力保护并减少其天敌的数量D设法控制其数量，减少危害
12. 下列动物中能帮助植物传粉的是（）。
A菜青虫B老鹰C蜂鸟D家燕
13. 下列对自然界中动物和植物的关系描述错误的是（）。
A植物可以作为动物食物B动物帮助植物传粉和传播种子
C动物的种类越少、数量越多，对植物的生长越有利D植物的数量越多，动物的食物来源越丰富
14. 下列对人类不利的行为是（）。
A老鹰吃掉大量田鼠B啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫内
C七星瓢虫捕食蚜虫D将兔引入澳大利亚
15. 下列说法不正确的是（）。
A动物与人的关系非常密切，我们的衣、食、住、行都离不开动物
B我国有许多闻名世界的特产珍稀动物，如金丝猴、白唇鹿、白鳍豚等
C加强对动物资源的保护和科学管理，是我们的一项重要任务
D有些动物会传播病菌，我们要彻底铲除它们
16. 下列有关大熊猫叙述不正确的是（）。
A是国家一级保护动物，被称为“国宝”B只见于我国四川、甘肃、陕西等省有少数的种群
C栖息在树林里，有固定巢窝D全身长满黑白色的皮毛，以竹笋、竹叶及嫩竹尖为食
17. 下列说法中错误的是（）。
A生物圈中生物物种的灭绝是一个自然过程。
B 20世纪后期以来，每2年有3种鸟灭绝。
C褐马鸡是国家一级保护动物。
D野马在我国境内已经绝迹
18. 我们要保护鸟类的主要目的是（）。
A利用食物链的关系来消除杂草B满足人们的衣、食、住、行等，其目的是为了改善人们的生活
C捕食害虫，保护农业和林业生产D满足科研的需要，以便人们能改造鸟类基因为人类所利用
19. 下列说法中不正确的是（）。
A生态系统多样性为各种动物提供了栖息场所B动物之间的差异是由遗传物质决定的
C遗传多样性是物种多样性的基础D一种动物只能生活在一种环境中
20. 下列说法中不正确的确是（）。
A就地保护的主要措施是建立自然保护区B即将灭绝的动物如（麋鹿）要进行易地保护
C保护动物多样性是全体公民的一项责任和义务D保护动物多样性就以意味着禁止开发和利用动物资源
二、填空题（每空1分，共10分）
1. 直接以绿色植物为食的消费者为动物，以其它动物为食的消费者称为动物。
既能吃植物，也能吃动物的消费者成为动物。
2. 在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成了。
3.动物的多样性和生物多样性一样，也包括、、。
4. 下图为草原生态系统示意图，请据图回答：
（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了。
（2）此图中最长的一条食物链可表示为：。
（3）如果大量捕杀兔和鼠，那么鹰和狐的数量在一定时间内将先。
