2021届新高考语文一轮总复习教学案：名篇名句默写 考点详解 核心突破

“名篇名句默写”是历年来高考的必考点。

近几年高考对“名篇名句默写”题的考查难度加大，考查形式由依据上下句填充式默写，变成了近几年一直采用的情境式默写。

情境式默写题无疑已成为高考考查名篇名句默写的主流题型，考生一定要高度重视。

突破一准确把握“4信息”信息1：题干直接体现所填名句的关键意象这类信息往往就是所填写名句中的关键意象词语，默写时要紧扣此类信息联想相关的诗句。

李白《蜀道难》中“，”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

紧扣“黄鹤”“猿猴”(猿猱)，即可明确所填名句：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

信息2：题干直接表述所填名句的意思这类信息有时就是对名句的翻译，因此，我们在默写时只要把“现代文”还原到“古文”即可。

《陈情表》中写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰的两句是“，”。

题干已直接提示所填名句的意思，故应填写：“茕茕孑立，形影相吊。

”信息3：题干提示所填名句的位置这类信息中往往有表明所填名句位置的词语，比如“开头”“最后”“收束”等，默写时检索定位，找寻答案。

苏轼《念奴娇(大江东去)》中“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

“收束”一词已提示了所填写名句的位置，再结合“对赤壁雄奇景物的描写”“引起后面对历史的缅怀”，很明显空缺部分应该填写：“江山如画，一时多少豪杰”。

信息4：题干提示所填名句运用的手法这类信息往往明示应填写名句所运用的手法和效果，比如“夸张”“侧面描写”“对偶”等等，默写时学会联想，确定答案。

苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写“，”来表现洞箫声音的悲凉。

情境中“侧面描写”已明示所用手法，“洞箫声音的悲凉”已明示表达效果。

根据手法和效果，及前面的提示，可联想到应该填写的名句是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。

其实，以上4种方法在实际操作中需要综合运用，从多个角度的信息中圈定名句，确保所填名句准确恰当，符合情境要求。

突破二防范“7大陷阱”准确书写拿满分名句名篇默写是高考语文的必考题型，可以说是难度系数低、容易得分的题目。

这本是道“送分”的题，然而很多考生却屡屡失分。

细究起来，这道看似简单的题目中却暗藏玄机，也就是有很多命题者挖的“陷阱”，需要考生具有“探雷”的机敏性和“挖雷”的干脆性。

那么，在我们的名篇名句默写中，常见的“陷阱”有哪些呢？陷阱1：生僻难写字掌握不准典例李白的《蜀道难》中，“，”两句描写了飞流直下、瀑布喧嚣、水石激荡的动人场景。

根据语境，本题的答案是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句，但这两句中“豗”“砯”及“壑”都是比较难写的字，其中“豗”容易写成“辉”，而“砯”容易把“水”上的点丢掉，“壑”也容易丢掉一些笔画。

典例《陈情表》中用“，”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。

本题的答案是“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”，而其中的“期功”和“僮”属于生僻字，容易写错。

点评对于生僻字和难写的字，最好的办法就是多写，通过多次强化记忆，准确书写。

陷阱2：句子或词语顺序颠倒典例《诗经·氓》中，“，”两句是女主人公以河为喻来说明做任何事情都要有限度。

本题要求填写的句子难度不大，答案是“淇则有岸，隰则有泮”，但是考生在书写时极容易把这两个分句调换顺序，写成“隰则有泮，淇则有岸”。

点评要想避免这类错误，需要我们对于常考的句子用心识记。

陷阱3：虚词用错或漏掉典例《阿房宫赋》中，作者杜牧借“，”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。

本题所填的句子是“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，但是本句中“亦使后人而复哀后人也”中“而”和“也”容易丢掉，导致出错。

点评对于这类错误，大家若想避免，必须在复习时做到字字落实。

陷阱4：音同形异字记错典例白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“，”。

本题的答案是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，但有些考生极容易把“乍”写成“炸”，尤其是与后面的“破”联系在一起。

但这里“乍”是“突然”的意思，而“炸”没有这层意思。

典例崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。

李煜的《虞美人》中，也有写出这样物是人非之感的句子，这个句子是“，”。

本题的答案是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，但很多考生容易把“砌”写成“器”。

“玉砌”是指“玉砌成的物件”，而“玉器”与“雕栏”意义相差较远，所以在识记时一定要考虑字词的意义。

点评对于这类错误，考生在复习时要注重理解背诵。

陷阱5：记忆错位典例苏轼的《赤壁赋》中“，”着眼于音乐的表达效果，侧面烘托了箫声的强烈的艺术感染力。

本题的答案是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”，但有些考生却写成“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”。

这主要是因为考生注意到了题干中“着眼于音乐的表达效果”的提示，但忽略了“苏轼的《赤壁赋》”的要求。

点评考生若想避免这类错误，在备考时，一定要记准作者和篇目，做题时要认真审题，找出关键点。

陷阱6：通假字记错典例《荀子·劝学》中，“，”两句表达了君子本性与普通人没有什么不同，只是他们善于借助外物的观点。

本题的答案是“君子生非异也，善假于物也”，但考生在书写时，极容易把“生”写成“性”。

点评在我们高中阶段，涉及这类问题的主要有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”中的“尊”；韩愈《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”中的“受”；荀子《劝学》中有“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中的“知”等。

熟记这些常考的通假字，就可以避免出现这类错误。

陷阱7：形近字记混典例苏轼《赤壁赋》中“，”两句，运用比喻手法，抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。

本题的答案是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但有些考生把“粟”写成“栗”。

点评形近字的错误，主要是由大家平时复习时辨析不清造成的，这就要求大家在复习时注重字形字义。

总之，要想避开以上这些“坑”，考生在备考时需要注意以下两点：一是对容易出错的地方进行重点记忆；二是书写时要留心，不要写错别字。

【即练即悟】1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼从神游故国回归现实后，表达自嘲自伤情绪的诗句是“，”。

(2)白居易《琵琶行》中形容琵琶声在沉咽、暂歇之后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音的句子是“，”。

(3)在《劝学》中，“，”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

解析易错字：(1)华；(2)乍，迸；(3)臾。

答案(1)多情应笑我早生华发(2)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(3)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。

(2)《蜀道难》中“，”从听觉上营造了蜀道悲凉阴森的环境氛围。

(3)在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是“，”。

解析易错字：(1)舳，舻，旌，蔽；(2)号；(3)犹。

答案(1)舳舻千里旌旗蔽空(2)但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间(3)离骚者犹离忧也3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李商隐《锦瑟》中“，”两句，分别运用了庄周和杜宇的典故，表现出对过去美好事物的怀恋以及惆怅、迷惘之情。

(2)在《谏太宗十思疏》中，魏徴期望达到的理想政治境界是“，”。

(3)韩愈在《师说》中认为，人人都可以为师，不论尊贵或贫贱，不论年长或年少，其标准应该是“，”。

解析易错字：(1)托；(2)拱；(3)也。

答案(1)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(2)鸣琴垂拱不言而化(3)道之所存师之所存也4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》中从听者感受的角度写乐曲声中止时的效果的两句是“，”。

(2)《阿房宫赋》中“，”指宫室建筑各依地势而建，结构交错而精巧，后句现比喻用尽心机，明争暗斗。

(3)荀子《劝学》中，比较君子与常人不同之处的句子是“，”。

解析易错字：(1)幽；(2)钩；(3)生。

答案(1)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声(2)各抱地势钩心斗角(3)君子生非异也善假于物也5.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)不吸取经验教训就会重蹈覆辙。

杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是“，”。

(2)在《蜀道难》中，李白善于把想象、夸张和神话传说融为一体进行写景抒情。

其中“，”是说蜀道上有连太阳都过不去的高峰，极言山之高峻；下有冲波激浪、曲折回旋的河川。

(3)在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“，”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。

解析易错字：(1)签；(2)标；(3)邪，曲。

答案(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(2)上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川(3)邪曲之害公也方正之不容也名篇名句默写(一)(45分钟108分)1.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《荀子·劝学》中，“”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因，“”指出了蟹心浮气躁的结果。

(2)陶渊明《归去来兮辞》中“？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？(3)《谏太宗十思疏》中作者肯定人民力量的句子是“，；载舟覆舟，所宜深慎”。

答案(1)用心一也非蛇鳝之穴无可寄托者(2)寓形宇内复几时曷不委心任去留(3)怨不在大可畏惟人2.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民带来深重的灾难，揭露秦的自私无道的语句是“，？”(2)《陈情表》文笔简洁流畅，语言生动，用“，”形容祖母垂危之状。

(3)古人写文章常常借古讽今。

苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，，日削月割，以趋于亡。

！”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。

答案(1)奈何取之尽锱铢用之如泥沙(2)而刘夙婴疾病常在床蓐(3)而为秦人积威之所劫为国者无使为积威之所劫哉3.补写出下面句子中的空缺部分。

(6分)(1)《劝学》中“，”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“”一句，点出了南朝刘义隆北伐时渴望建立功勋，而“”一句则与之形成对比，写出惨败的结果，告诫南宋统治者应吸取历史教训。

(3)《琵琶行》中表现琵琶女与作者对自己的不幸身世互相同情和情深意厚的句子是“，”。

答案(1)故木受绳则直金就砺则利(2)封狼居胥赢得仓皇北顾(3)同是天涯沦落人相逢何必曾相识4.补写出下列句子中的空缺部分。