《企业形象CI设计》第8章:经典企业形象设计案例解析
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施工现场企业CI形象设计方案1 CI 工作原则1.1 将现场CI 与文明施工有机结合,以抓CI 树形象切入为点,强化现场文明施工管理。
1.2 在方案实施过程中,以落实组织机构保证实施效果,各项工程承包单位做到分工明确、层层负责、落实到人。
1.3 现场CI 实施内容由重点部位开始,逐步覆盖至方案的各个方面,在实施过程不断完善。
1.4 严格实施:项目CI 形象严格依据公司《施工现场手册》的相关规定执行,手册中各基本要素,无论在任何时间、场合使用,必须严格按照手册规定的各项规范执行。
1.5 有机结合:现场CI 应与文明工地施工有机结合,以抓CI、树形象为切入点,强化现场文明施工管理为基础,使现场CI 形象与建筑工程有机结合,使其趋于完美,做到形神兼备。
1.6 狠抓落实:在方案实施过程中,要以落实组织结构来保证实施效果,各部门应做到分工明确、层层负责、落实到人。
1.7 逐步完善:现场CI 形象实施应依据工程进度,CI 形象重点逐步展开,在工程至结构10 层时,CI 形象宣传逐步完善。
同时在CI 实施过程中充分富于创新,为企业CI 形象实施赋予更强活力。
2 现场CI 实施方案:2.1 工作内容1)针对本项目重要程度、施工部署、地理环境、现场条件等特点制订出现场文明管理细则及实施办法。
2)以高起点、有特色、重实用、易推广为原则,参照企业CI 实施要求及标准,制订出本项目现场CI 设计方案并严格组织实施。
2.2 管理办法项目现场CI 实施方案主要包括:现场文明施工管理细则、现场CI 设计方案、现场平面布置图、现场正门平立面设计图、正门处主要标牌内容等。
1)方案通过审批后,由现场管理办公室组织全面实施,实施过程中实行分层管理,指定专人,落实责任。
2)现场管理办公室负责现场全部文明施工管理内容的执行及日常检查,并负责现场CI 设计内容的全部设施和制品加工和布置,按照工程进度的需要,分步进行设计并实施。
2.3 现场CI 工作实施计划安排1)完成方案设计,并经现场办讨论通过。
CI设计课程教案本课程的主要任务是:使学生通过全部教学内容的学习,掌握有关企业形象的沿革、发展趋向、类别、功能、设计形式及设计表现艺术手法等基本知识和理论,为设计实践打下牢固基础。
同时授予学生特有的设计思维、创意方法,提高学生分析问题和解决问题的能力。
使学生获得从企业形象设计和策划的基本知识和能力,使学生全面了解和基本掌握企业形象设计(CⅠS)中(MⅠ)、(BⅠ)、(VⅠ)作用和相互关系的理论系统、策划顺序、设计方法、设计能力,通过典型作业训练和辅导,使学生具备较好的商标标志设计能力和合作完成企业形象策划、设计能力。
学习本课程后,应达到下列基本要求:1.标志设计基础(1) 掌握CI设计的概念与基本精神,了解企业形象的由来与发展,了解现代企业形象设计的发展趋向。
(2) 掌握CI设计的基本构成要素与原则,了解什么是(MⅠ)、(BⅠ)和(V Ⅰ)。
(3) 掌握CI设计开发的作业程序与步骤,熟练掌握企业CI应用手册的制作。
(4) 了解企业视觉形象的设计,熟练运用视觉识别系统,了解并能很好的进行设计投标方案。
2.标志设计实例的评析与练习(1) 掌握企业视觉形象基础系统设计内容与方法。
(2) 掌握企业视觉形象应用系统设计内容与方法。
(3) 掌握企业形象设计电脑制作基本方法。
课堂教学环节:第一讲 CI设计的概念与基本精神课题:CI设计的概念与基本精神课时:4课时教学目的:掌握CI设计的概念与基本精神,了解企业形象的由来与发展,了解现代企业形象设计的发展趋向。
以及企业形象设计的学习方法等。
教学重点:CI设计的概念与基本精神。
教学难点:企业形象设计的学习方法。
教学方法:理论讲授、图片分析并使学生展开对企业形象设计认识的讨论。
教学过程:一、浏览教材目录的相关内容并指出重点内容和自学内容,告知学生整体授课计划及作业的布置情况。
另外在今后的学习过程中,会对教材做较小的变动,以适应本专业学生的具体学习。
二、深入教学(请学生从自身经验出发,谈谈对企业形象设计的认识,并举例说出一些知名企业品牌的形象设计,以及作为专业课程其主要的学习任务是什么。
形象设计公司CI系统介绍一、公司简介形象设计公司是一家专业从事品牌形象设计、CI系统设计、品牌定位等服务的综合性设计公司。
公司成立于2005年,总部位于上海,拥有一支具有丰富实践经验和创造力的设计团队。
多年来,我们秉承“创意至上、品质第一”的理念,为众多企业提供了卓越的设计服务,赢得了良好的声誉和行业口碑。
二、什么是CI系统CI,即企业形象识别系统(Corporate Identity System),是企业根据自身特点和发展战略,通过设计、标志、标准字体、标准色、标准形象等一系列信息载体的统一应用,从而形成整体的企业形象。
CI系统是企业在市场中树立企业形象、传播企业文化、展示企业实力的重要手段和工具。
三、CI系统的设计内容1. 企业标志设计:我们的设计团队会根据企业的特点和需求,结合市场调研和竞争分析,创意出与企业形象相符合的标志设计。
标志需要简洁、易记、寓意明确,能够在瞬间传达企业的核心价值和理念。
2. 标准字体和标准色彩:我们会将企业的字体和色彩规范化,并按照CI系统的要求,给出相应的字体和色彩的应用规范。
标准字体和标准色彩的统一应用,有助于形成企业的视觉一致性,提升形象的稳定性和辨识度。
3. 标志应用规范:为了确保企业形象的一致性,我们会制定标志的使用规范,并为企业提供相应的应用手册,指导企业各类应用场景下标志的正确使用方法。
标志的正确应用,能够确保企业形象的稳定和有序。
4. 平面设计与宣传品设计:我们的设计团队还会根据企业的需求,为企业设计各类宣传品,如海报、手册、名片等。
我们将通过细致入微的设计,展现企业的形象氛围和品牌理念,提升企业的专业形象和知名度。
5. 包装设计:在产品上市前,我们会为企业设计符合产品特点的包装设计。
我们将结合产品的功能、特点和市场需求,创作出具有辨识度和美感的包装设计,从而吸引消费者的眼球,增加产品的销售量。
四、CI系统的意义与价值1. 树立企业形象:好的CI系统能够树立起企业的形象,让消费者对企业有深刻的印象,从而增加消费者对企业的信任度和好感度。
2013年5月《企业形象设计(CIS)》题库第一章企业形象概述一、单项选择题1.企业形象的主体是( )。
( )A.企业员工B.消费者C.企业D.企业管理层2.CIS的灵魂与核心是()( )A.MIB.VIC.BID.OI3.CIS指的是( )A.企业形象B.企业识别C.企业识别系统D.企业理念4.在CIS中,( )处于核心和灵魂的统摄地位。
( )A.MISB.BISC.VISD.VI5.MAZDA公司什么时候开始开发CIS计划书 ( )A.1970B.1971C.1972D.19736.在企业形象的形成的各种途径中最科学、最权威的是 ( )A.评价产品B.企业公共关系活动C.企业识别系统D.企业经营行为7.企业形象的源泉是 ( )A.独特性B.创新C.信誉D.文化8.企业最主要的有形形象是 ( )A.产品形象B.环境形象C.业绩形象D.社会形象9.关于企业形象主观性和客观性,下列说法中不正确的是 ( )A.企业形象是企业实态的表现,是客观真实的B.企业形象的真实性主要体现在其现象是真实的,至于隐含在现象中的本质,则有可能是虚假的C.企业形象的真实性主要体现在现象真实和本质真实这两个方面D.企业形象的主观性表现在企业外在形象并不等同于企业的内部实态二、多项选择题1.在CIS进行策划时,企业应遵循以下哪些原则()A.系统原则B.创新原则C.传统原则D.书面原则E.量化原则2.关于形象,下列说法中正确的有()A.企业形象都是有形的B.任何企业都有一个属于自己的特定的形象C.企业形象从其本质而言,是社会公众对企业一切活动及其表现的总体印象和评价D.形象本身既是主观的又是客观的E.企业形象构成要素有有形要素和无形要素两部分3.下列各项中属于企业的环境形象的是()A.生产环境B.销售环境C.办公环境D.企业所处的社区环境E.企业的各种附属设施4.关于企业的员工形象下列说法中正确的是()A.员工形象是指企业员工的整体形象B.员工形象主要是指企业员工的个人形象C.员工形象中并不包括管理者的形象D.员工形象包括管理者形象和员工形象5.下列各项中属于企业形象的特征的有()A.客观性B.层次性C.动态性D.整体性E.创新性三、名词解释题1.企业知名度2.MIS3.美誉度4. VIS四、简答题1.简述企业形象的基本特征。
《企业形象设计》课程标准一、课程性质与任务《企业形象设计》课程是广告设计与制作(平面设计方向)专业必修的专业核心课程之一。
通过本课程的学习,使学生正确理解企业形象的概念,掌握企业视觉形象设计的内容和原则,培养学生根据企业经营理念与发展的需要,对企业对外、对内视觉形象进行系统化设计的能力,顺利通过第五学期的职业技能鉴定考试。
本课程开设在第三、四学期,其先修课程是《设计构成基础》、《图形创意》、《图形设计(CorelDRAW平台)》等。
其后修课程是《工作室项目实战(跟岗)》、《顶岗实习》、《毕业设计》等。
二、课程教学目标(一)知识目标1.了解企业形象设计的概念、功能及历史。
2.了解VI设计的基本原理。
3.了解VI设计的策划方法。
4.熟悉VI设计的创意表现。
5.掌握VI设计的设计流程。
6.掌握VI设计的创意与制作规律。
(二)能力目标1.能够开展VI设计的调研与分析工作。
2.能够根据VI设计目标制订企业形象宣传策划书。
3.能够运用设计技巧完成VI手册的创意与表现。
4.能够实现与客户在VI设计方面的有效沟通。
(三)素质目标1.提升学生对VI设计的鉴赏能力。
2.培养学生对VI设计的测评能力。
3.培养学生创新意识和创新能力。
4.树立学生服务意识和敬业精神。
三、参考学时112学时四、课程学分7学分五、课程内容和要求六、教学建议(一)教学方法1.实行任务导入、项目工作的新型教育模式,采用以启发式、案例分析、实例制作为主体的教学方法。
2.教师要充分利用教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果,增强教学的开发性和灵活性。
3.在设计“任务型”教学活动项目时,应注意活动要有明确的目的并具有可操作性;要以学生的职业岗位能力要求为出发点,内容和方式要尽量真实,以提升学生学习的兴趣。
4.教学以任务的完成为目标,以任务发生的顺序展开教学过程,融“教”、“学”、“做”为一体,有利于学生理解与掌握VI创意与制作的方法。
ci策划书的案例3篇篇一CI 策划书案例一、前言CI(Corporate Identity)即企业形象识别系统,是企业通过一系列的视觉、行为和理念识别元素,塑造独特的企业形象,传达企业价值观和文化的战略工具。
本策划书旨在为[企业名称]提供一套全面的 CI 策划方案,以提升企业的品牌形象和市场竞争力。
二、企业现状分析1. 企业背景[简要介绍企业的历史、规模、业务范围等基本情况。
]2. 市场定位[分析企业在市场中的定位和目标客户群体。
]3. 竞争对手分析[研究竞争对手的 CI 策略,找出差异化竞争优势。
]4. 现有 CI 状况评估[对企业现有的 CI 元素进行评估,包括标志、名称、口号、色彩、字体等。
]三、CI 目标与策略1. CI 目标[明确 CI 策划的目标,如提升品牌知名度、增强品牌形象、提高客户忠诚度等。
]2. CI 策略[根据目标制定相应的策略,如品牌定位策略、视觉形象策略、传播策略等。
]四、CI 设计1. 标志设计[设计一个简洁、独特、易于识别的标志,体现企业的核心价值观和特色。
]2. 名称设计[选择一个简洁、易记、富有内涵的企业名称。
]3. 口号设计[创作一个简洁明了、富有感染力的口号,传达企业的使命和愿景。
]4. 色彩设计[确定一套适合企业形象的色彩体系,包括主色调和辅助色调。
]5. 字体设计[选择一种与企业形象相符的字体,用于标志、宣传资料等。
]6. 视觉形象应用设计[设计企业的名片、信纸、信封、宣传册、网站等视觉形象应用元素,确保整体风格统一。
]五、CI 实施计划1. 制定实施时间表[明确 CI 实施的各个阶段和时间节点。
]2. 培训与沟通[对企业员工进行 CI 培训,确保他们理解和认同 CI 理念,并能够在工作中贯彻执行。
]3. 宣传与推广[制定宣传推广计划,通过各种渠道宣传企业的新 CI 形象,提高品牌知名度。
]4. 监督与评估[建立监督机制,定期对 CI 实施效果进行评估和调整。
五年成功的ci设计案例企业ci设计原则1.坚持战略性的原则既为现代企业形象战略,就必然具有长期性、全局性和策略性的特征。
CI 战略应立足当前,放眼长远。
它绝非是l-2年3-5年的近期规划,而是企业未来10年、20年甚至更长时间的具体发展步骤和实施策略。
2.坚持民族性的原则“愈是民族的,愈是龙头的”。
CI战略是从企业发展方向、经营方向上设计与规划自我,CI的创意、策划、设计工作的基础应该立足于我们民族的文化传统、消费心理、审美习惯、艺术品味等等,才有可能为公众所认同从而获得成功。
3.坚持个性化的原则CI战略是企业为塑造的总体形象在企业群中实施差别化的策略,重要一点就是要求企业形象具有鲜明的个性特征和独具一格的特质,不能“千人一面”。
4.坚持整体性的原则从CI的三个方面来看,它们不是相互脱节的,而必须表里一致,协调统一,BI、VI为MI服务,外美内秀,才是值得称道的。
企业ci设计成功案例1.麦当劳麦当劳公司是龙头上大的快餐集团。
麦当老公司的成功主要归功于它的CIS 战略。
麦当劳主要的品种是汉堡包。
市场上绝大多数品牌的汉堡包质量较差、供应速度慢,服务人员态度不好,餐厅卫生条件差,环境嘈杂。
面对这种状况,麦当劳决策者克罗克为适应顾客需求采取了CIS战略。
具体地说,可分如下几点:明确的企业理念严格统一的行为规范麦当劳的企业标志麦当劳的广告公关从此,这个金黄色双拱门“M”,凝固了麦当劳速食业的灿烂辉煌。
麦当劳(MeDonald‘s)取其英文名称的个字母M为标志。
标准色采用金黄色,标志用寓意和象征图形结合的方法,M既是公司英文名称的个字母,又设计象征双臂打开的黄金双拱门,表示欢乐与美味,象征着麦当劳以“Q、S、C+V”像磁石一般不断地把顾客吸进这座欢乐之门。
麦当劳是龙头上食品餐饮业的杰出代表之一,也是导入CIS战略取得巨大成功的典范。
2.Worldpay在线支付Worldpay需要一个全新的品牌形象,以此更好的衔接不断扩大的业务。