《辉煌灿烂的文学》PPT课件

颂德之作
3、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马；夕
阳西下，断肠人在天涯。”该作品的体裁是 D
A、诗 B赋 C、词 D、散曲
4、唐代有一位诗人，被称为“诗风壮浪纵恣，诗情一泻
千里，笔势灵活矫健，充满大胆夸张和奇特想象”。根据
描述，你觉得位诗人应该是
A
A、李白 B、杜甫 C、白居易
D、孟浩然
5、关于宋词的描述，错误的是
4、唐诗
时期 初唐 盛唐
中唐 晚唐
代表人物
王勃 陈子昂
（边塞诗人） 高适 岑参
（山水诗人） 孟浩然 王维
（诗仙）
李白
（诗圣）
杜甫
白居易
杜牧 李商隐 （小李杜）
唐朝是中国古典诗歌最辉煌的时期， 其原因是什么？
政治：开明的政治及文化政策和科举 “以诗取士”，不仅使文人思想开放、活跃， 直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。
经济：国家的统一和国力的强盛，为诗歌 的发展准备了必要的物质条件； 文化：南北、中外的文化交流也提供了深 厚的文化基础。
大江东去，浪淘尽，
念
千古风流人物。 故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。
奴 骄
·
乱石穿空，惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
赤
江山如画， 一时多少豪杰。
壁
（宋·苏轼）
怀
古
东坡在玉堂，有幕士善讴。因问：“我词 比柳词如何？”对曰：“柳郎中词，只为十七 八女孩儿执红牙拍板，唱“杨柳岸，晓风残 月”；学士词，须关西大汉执铁板，唱“大江 东去”。公为之绝倒。
诗歌 诗经 楚辞 汉赋 唐诗
宋词 元曲 明清小说
断竹、续竹、飞土、逐肉
1、《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。

豪放词
山川胜迹、报国壮志……无不入词； 激昂慷慨 、意境阔远、气势磅礴
代表人物：苏轼、陆游、辛弃疾……
宋词赏鉴

给大家介绍你最喜欢的一首词
苏轼是一位通才，在诗、词、 文、书画方面都是开派的人物。 散文与欧阳修并称欧苏，亦为 “唐宋八大家”之一； 诗和黄庭坚并称苏黄； 词与辛弃疾并称苏辛； 擅于书法，是“苏、黄、米、蔡” 四大书法家之一； 喜画枯竹怪石，创湖州画派； 高度评价“诗中有画，画中有 诗”的艺术造诣 苏轼（1037—1101）： 以他广阔的胸怀和豪迈的性格， 字子瞻，号东坡居士 打破了词坛婉约一统天下的局面， 与父洵弟辙，合称“三 开了豪放词之先河。 苏”
白居易，字乐天，五六开始作诗， 他刻苦读书，以致读书读得口舌生疮， 写字写得手腕和胳膊肘上都磨出了老 茧。白居易年轻时，家里贫困，又逢 战乱，他长期流浪，对人民的疾苦有 较深的了解，他的诗，通俗易懂。据 说他写诗，常常先念给老婆婆听，修 改到老婆婆听懂为止。
赋得古原草送别
离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 远芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孙去， 萋萋满别情。
屈 原 我 国 古 代 伟 大 的 诗 人
楚辞
屈原吸收民间语言的精华，利用 江汉一带流行的一种参差不齐、 比较自由活泼的民歌形式，创造 出一种新的诗歌体裁，后人称之 为“楚辞”，又称“骚体”
离骚 ——中国古代最长的一首抒情诗 是我国古代浪漫主义诗歌的杰作。 后世“风”、“骚”之说
汉赋：
汉代流行的一种新的文学体裁，在楚辞 的基础上，吸收散文成分，形成一种半 诗半文的综合文体。
课标要求：知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、 元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时 期的文学特色。

苏轼：豪放派的开创者和主要代表。
把怀古、感旧、记游、说理等题材，都 纳入词的抒写范围。以豪放奔放的思想 感情，描绘雄浑壮观的景物，给词注入 强劲的生命力。
作品表达渴望恢复 中原的雄心和壮志 未酬的悲愤
下列是介绍明清小说的文字，请列举其作品:
以描写农民起义为题材，反映人民的反抗斗争： 《水浒传》 以讽刺的手法揭露科举制： 《儒林外史》 以贵族青年的爱情悲剧和贵族家庭的盛衰，批判封建 社会：《红楼梦》

激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句


关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果

汉赋
辉 煌 灿
唐诗辉煌的原因： 1 国__家__的__统__一__和__国__力__的__强__盛_为, 诗歌的发展准
烂
备了必要的物质条件;
的 文 学
唐
诗
2 ___开__明__兼__容_____的政治及文化政策和 _“__以__诗__取__士__”,不仅使文人思想开放,活跃,也
直接刺激了诗歌创作的迅猛发展.
吴敬梓; 《儒林外史》; 清朝
《论语-阳货》：“小子何莫学乎诗?诗可 以兴,可以观,可以群,可以怨,多识乎草木 鸟兽之名。”
孔子说：“同学们怎么不学诗呢？诗可 以激发情志，可以观察社会，可以交往朋友， 可以怨刺不平,还可以知道不少鸟兽草木的名 称。”
认识问题 离骚何以千古流传
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 。
学
特点：楚国方言；句式灵活；浪漫主义
认识:_人__民_的__生__活_____诗经与楚辞的魅力源泉.
辉 煌
特点：半诗半文;词藻华丽;手法夸张;内容丰富
灿
烂 的
汉赋
表现出大_一__统__时__代__恢__宏 的文化气度.
文 学
代表：西东汉汉：：司张马衡相《如二京《赋子虚》赋、》《上林赋》
先 《诗经》 秦 楚辞
3 ___南__北__\_中_外___的_文__化__交__流___也提供了浓厚的 文化基础;
先 《诗经》 秦 楚辞
汉赋
辉
煌
初唐：王勃、陈子昂
灿
烂 的 文 学
盛唐：边 山塞 水诗 诗： ：孟 高适浩、然岑、参王维
唐诗
杰出代表：李白和杜甫
中唐：白居易
晚唐：杜牧、李商隐
先 《诗经》 秦 楚辞
汉赋
辉 煌