部编版《道德与法治》八年级上册第二课《网络是新空间》复习课件

3.2017年3月29日，南京市钟楼区人民法院开庭审理了一起侵犯公民个人信息案。 不法分子明码标价销售公民个人信息。被告人刘某、宋某和孙某以前是一家网 络科技公司的同事,工作中能接触到业主个人信息，久而久之，他们发现了其中 的“商机”。于是三人决定合伙投，成立一家公司贩卖业主个人信息。这说明 () A.网络信息良莠不齐 B.沉迷于网络，影响工作和生活 c.在网络上，个人隐私容易被侵犯 D.我们应远离网络，保护好个人信息
（2）传播网络正能量 ⑤利用网络平台为社会发展建言献策； ⑥在网上传播正能量（传播网络正能量）。
随堂练习——巩固所学
1.“没有做不到，只有想不到”是一句网络流行语。在这个“脑洞大开” 的网络时代，很多事情的确不是我们做不到，而是我们没有去想。 借助互联网我们可以（） ①学习新知②求医问药 ③休闲娱乐 ④传播谣言 A.①②③ B.②③④ c.①②④ D.①③④
2. 2016年，一个名为“武侠世界"的网站开始走入媒体视野。这个有着中国色彩 名字的美国网站，专注于翻译中国网络文学原创作品。虽然诞生仅两年，却在 美国拥有大批粉丝，并进一步获得其他国家读者的追捧与点赞。这说明( ) A.网络为经济发展注入新的活力 B.网络为文化传播搭建了新平台 c.网络为科技创新搭建了新平台 D.互联网促进了民主政治的进步
。
不宣泄极端负面情绪。 ⑤践行社会主义核心价值观，在网上传播正能量。
每点 3 分，答出任意 3 点可得 9 分，本问满分 9 分
旅途见闻 我来感悟
9.
2018 年暑假期间，小亮一家去了新疆旅行。为了让家人玩得舒爽，小 亮在出发前，在网上详细查阅了关于新疆旅行的资料，并写出了一份详 尽的旅行攻略，然后在网上完成机票、订酒 店、租车等事宜。出发当 天，他们乘飞机抵达乌鲁木齐后，通过“神州租车”软件，取了预先订 租的汽车，开始了自由行。他们玩得很开心，一路上拍了许多照片，通 过 QQ 或微信，将照片发给亲戚、朋友欣赏，与大家分享了他们旅途的 快乐，各个景点之间相距甚远。小亮的爸爸借助 iPad 消磨时间，通过 网络电话与各大电商平台洽谈新疆“互联网十”芒果销售合作项目。

①网络丰富日常生活，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的 生活变得更加便利和丰富多彩。④网络为经济发展注入新的活力；⑤网络促 进民主政治的进步；⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。⑦网络信息 良莠不齐沉迷于网络,影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯等。
第二课 网络生活新空间
2.2 合理利用网络
知识框架 教学目标
合
理性参与网络生活
理
利
用
网
络
传播网络正能量
提高媒介素养 学会“信息节食” 辨析并抵制不良信息 恪守道德，遵守法律 充分利用网络平台为 社会发展建言献策
传播正能量,弘扬主旋律
★1.如何理性参与网络生活？
①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、 完善自我。 ②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信 息节食”。 ③要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不 良信息。 ④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活 的基本准则。
（ B）
①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示 “点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页 ③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他 马上退出了游戏 ④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
★5.如何正确认识网络？（2+3）
网络是一把双刃剑，有利也有弊。 （1）网络丰富我们的日常生活。（2）网络推动社会进步。 （3）网络也有消极影响：①在网络时代，信息变得丰富 的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网 络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。

活动二：“谣言”来了 材料一：柑橘蛆虫事件
“告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子!今年广元 的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川 埋了一大批，还撒了石灰……”2008年的一条短信这 样说。自2008年10月下旬起，它导致了一场危机：仅 次于苹果的中国第二大水果柑橘--严重滞销。损失或 达15亿元。21日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传 言不实。
（1）初中生小军这一天忙不忙？ （2）是什么原因造成的？
总 结：
小军之所以这么忙碌，是因为没有养成良 好的媒介素养，没有学会“信息节食”。不能 辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让 小军应接不暇。网络影响了他的生活。
（3）展示图片
（4）你有没有遇到过以下的问题？当时的心理 感受怎么样？怎样避免再出现这种问题？
① ② 除了图片展示的情形外，生活中你还 遇到过哪些类似的情形？
③ ④
1.图片展示：生活中的低头族
2.这些沉迷手机的现象有哪些危害？
提示：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人 们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。 一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实 的人际关系。
服务，得益于互联网与传统租车的结合。这印证了
（
B）
A．网络可以无所不能
B．网络为经济发展注入新的活力
C．网络推动民主政治的发展
D．网络促进文化传播
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
1.面对网络谣言，我们应该怎么做？ 提示：让谣言止于智者。 2.如何处理不良信息？
提示：生活中网络传播的各种信息很多，今天
某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。

近日，医学专家对此进行了辟
Байду номын сангаас
谣，告诫人们，牙膏干了之后，
（2）我们如何辨别“网络谣言”？
还会附着在创伤表面，不仅会 增加伤口的清理难度，还会影
响烧伤处热量的散发，让肿胀
变得更厉害。
方法与技能 -（请看教材第18页）
如何辨别网络谣言
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04
05
添加标题
注意信 息出处
关注官 方信息
对信息进行 多方验证
新课导入
运用你的经验
我们应该如何利用网络？
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
奶奶只看到了互联网的负面影响，
爸爸只看到了互联网带来的益处。
他们都没有正确全面地看待网络。
第二课 网络生活新空间 第二框 合理利用网络
1、如何理性参与网络生活？ 2、怎样传播网络正能量？
第一目：理性参与网络生活
课内拓展
媒介素养：是指人们正确地、建设性地使用 媒介资源的能力。
校园故事：“委屈”的小王
听了大家的话，小王很委屈地说：我也没怎么玩游戏，只是看看 “抖音”，刷刷“微信”；看到别人整理的古诗词很好，便收藏起 来；看到美的图片，也收藏起来；一些名人故事，也收藏起来；看 到有初中的物理、化学、数学知识，更要收藏起来……就把事给忘 了。怪我喽？ 思考：你与小王有过类似的经历吗？他的话给你什么启示？ 启示：互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我 们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面 前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会 “信息节食”。
校园故事：“热心”的小王
最近，网上说烧伤烫伤后抹牙膏或酱油，可以减轻疼痛，消除肿胀。小王看到 后，觉得很有道理，可以帮助很多人，就立马转发。两天后，发现热度飙升， 很是得意，认为做了一件大好事。