教科版五年级科学第四单元《我们的小缆车》教学课件

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垫圈起了什么作用？ 是什么力拉动了小车？
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物体都有一个向下的力，这就是重力。
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静止的小车有没有受到力的作用？
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安装一辆小缆车 测试挂几个垫圈，刚好使小车运动起来？
1.建议垫圈要一个一个的增加，记录刚好使小车运动起来的垫圈数。 2.观察小车和垫圈往哪个方向运动？ 3.注意分工配合，碰到问题，尝试解决。
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研究拉力大小与小车运动快慢的关系
拉力大，小车跑得快 拉力小，小车跑得慢
这个实验该怎么做呢？
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研究拉力大小与小车运动关系的记录
马车
三轮车
小轿车
1

轨道缆车
缆车 钢缆绳的拉力
吊缆
陆 地 上 的 缆 车
2
3
安装图：
验证并记录： 需要多大的力，刚好
能使静止的小车运动起 来？
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1、在安装小缆车时绳子应该拴在小车的什 么位置?它与小车的运动方向有关系吗？
2、绳子的长短与小车在桌面上行驶的距离 有关吗?多长的绳子比较适合?
3、在小钩上挂上一些铁垫圈，小车能不能 很好地运动起来。 想一想：在这个装置 中，铁垫圈起了什么作用？
挂 个垫圈，刚好能使小车运动起来。
拉力大小 （垫圈的个数）
实验次数
1 2 3 1 2 3 1 2 3
小车运动的快慢
从起点到终点时间
快慢顺序
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实验完成了，要马上整理好实验材料； 小组内轻声交流，你们的数据是否支持原先的推测？
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实验完成了，要马上整理好实验材料； 小组内轻声交流，你们的数据是否支持原先的推测？

第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
第6组
第7组
第8组
快慢顺序
最慢
稍快
最快
在其他条件不变的情况下， 拉力越大,小车运动越快。
X X
倡议：
每月少开一天车， 世界多添一份绿！
马车：马的拉力
手推车：人的推力
高铁： 电力
缆车：钢缆绳的拉力
我们的小缆车
我们的小缆车
用几个垫圈刚好能使小车运动起来？
组别
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 第8组
刚好使小车运动起来的执圈个数
猜测
实测
猜测：
拉力增大，小车运动 变快？
如何解决：
1、怎样保证小缆车行驶的距离不变？ 2、最少使用几个垫圈进行实验？ 3、改变垫圈数时每次增加几个垫圈？ 4、怎样防止小车掉下来？
拉力大小与小车运动快慢实验记录表
拉力大小 （垫圈个数）
实验次数
小车运动的快慢
行驶时间
中间值
第1次
第2次
第3次
第1次
第2次
第3次
第1次 我们的结论：拉力越第（2次 ），小车运动越（
）。
第3次
快慢顺序
拉力大小与小车运动快慢实验结果统计
小车行驶快慢顺序
组别
实验一 （垫圈最少）
实验二
实验三 （垫圈最多）

结论
• 1、由于（ 地球的吸引）物体都受到
一个（ 向）下的拉力或压力，这 个力就是（ 重）力。 • 2、水往低处流，人从滑梯上往下
滑，向上抛的物体最终要落回地面
这些运动都是因为（
）的
作用。
受到重力
静止的小车有没有受到力的作用？
我们的小缆车
画图
重力
拉力 重力 重力
科学技术是第一生产力；科技创新,永无止境!
（1）成倍的增加铁垫圈，观察小车的运动速度 是怎样变化。 （2）控制好小车运动的距离, 每一次实验以规 定好的一点为起点，桌沿为终点。
（3）小组要分工明确。
（4）实验完成后，迅速将物品收拾好。
结论：
拉力越大,小车运动得越快。
垫圈起了什么作用？
起拉力的作用
是什么力拉动了小车？
是垫圈的重力拉动了小车
第四单元 4.1《我们的小缆车》
新教科版五年级上册科学课件
生活中的科学
自行车
生活中的科学 电瓶车
生活中的科学 轿车
生活中的科学 马车
发动机的动力
马力
钢缆绳的拉力
轨道缆车
高山缆车
在地球上， 由于地球引力的 作用，使物体都 受到一个竖直向 下的力，这个力 就是重力 。
实验前提示：
先将所需工具从工具盒里取出， 做好实验准备。其他工具保持原位。 所需工具共四项： 1、车身 一个 2、车轱辘 一对 3、白色线 一根 4、小垫圈 一袋
安装图：
安装一辆
方 向？
【小缆车】 小垫圈
猜测一下，挂几个小垫 圈刚好使小车运动起来？
1.小垫圈要一个一个的增加。 2.应轻轻的将小垫圈挂在曲别针上。 3.保持安静。
要使静止的小车运动起来必须要有 一定的拉力。

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研究拉力大小与小车运动关系的记录表
拉力 大小
（垫 圈个 数）
实验 次数
1
2
1
2
1
2
我们的结论：
小车运动的快慢 从起点到终点时间 每次实验的时间 平均时间
快慢顺序
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我们的结论？
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要使静止的小车运 动起来必须要有一 定的拉力.
在小车重量不变的情况下, 拉力越大,小车运动得越快
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静止的小车有没有受 到力的作用？
• 2.拉力的大小与小缆 车运动的速度又有什
么关系?
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温馨提示:(各小组分工合作)
A.标明小车运动的起点与终点,每次实验都要 从起点开始,终点结束.
B. 先从挂一个垫圈开始，一个个增加垫圈， 直到小车可以动起来。
C.再多个多个地增加垫圈,观察和记录小车的 运动是怎样变化的.
D.每确定一次垫圈的数量要做三次实验。边 做实验边记录。
• 几千年前，人类就发 明了车。你们知道哪 些不同类型的车?
• 它们是靠什么动力运 动的？
1
马车
三轮车
小轿车 游览车 2
钢缆 绳的 轨道缆车 拉力 高山缆车
3
请每个小组自己动 手安装一个小缆车。
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1、绳子拴在小车上的位置 与小车的运动方向有关系 吗?
2、怎样不使小车掉下桌 子去？
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3、在小钩上挂上一些 铁垫圈，小车能不能 很好地运动起来。( 想 一想：在这个装置中， 钩码起了什么作用？)
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砝码由于受到重力的 作用要向下运动， 所以便会带动小缆 车一起前进。
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什么是重力?
物体都有一个由于地球吸引而受到 的竖直向下的力,这就是重力.