小班教案小班语言活动：瓜娃娃,小班教案(廖小华老师)

幼儿园小班语言《瓜娃娃》教案合集1篇幼儿园小班语言《瓜娃娃》教案11.感受儿歌的韵律美。

2.能有节奏地念儿歌，正确发音gua。

3.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子对儿歌的兴趣。

4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。

准备1.娃娃木偶一个。

2.图片。

过程1.观看木偶表演。

――娃娃去买瓜，想买什么瓜?――出示挂图，引导幼儿观察并说出各种瓜的名称。

――教师边操作木偶，边有节奏地朗诵。

2.学习儿歌。

――教师按儿歌韵律有节奏、有顺序地与幼儿一起说出各种瓜的名称。

――告诉幼儿儿歌的.名称，教师再次完整朗诵。

――鼓励幼儿边念儿歌边拍手(或用身体语言)表示儿歌的节奏，感受儿歌的韵律美。

――朗诵这首儿歌，你发现有什么特别的地方吗?(有很多瓜)――如果你是那个小娃娃，你买了那么多瓜后，会怎么做?――鼓励幼儿改编儿歌的最后一句，如“买回家，送给好妈妈”等。

附：瓜娃娃小娃娃，去买瓜。

买了冬瓜和西瓜。

甜瓜南瓜小黄瓜。

苦瓜菜瓜哈密瓜。

买回家，装满一箩筐。

教学反思：《瓜娃娃》是主题“好吃的水果”中的一节语言活动，儿歌富有节奏感，读起来朗朗上口，学念儿歌也是幼儿比较感兴趣的。

通过朗诵儿歌、配合相应的肢体动作等形式，丰富了幼儿对一些常见瓜类的认识，也激发了他们爱吃瓜果蔬菜的情感。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。

水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。

幼儿园小班语言《瓜娃娃》教案合集1篇扩展阅读幼儿园小班语言《瓜娃娃》教案合集1篇（扩展1）——小班语言《瓜娃娃》教案优选【五】篇小班语言《瓜娃娃》教案1【活动目标】1、要做诚实的孩子。

2、学习“可惜”、“回答”等词。

【活动准备】一个大西瓜和吃西瓜的用具。

【活动过程】1、老师问：（1）谁吃过西瓜呀？西瓜是什么样子的？什么味道的？（2）谁吃过不甜的西瓜？不甜的西瓜是什么样儿的？告诉幼儿生的西瓜不甜，瓤不太红，不好吃。

要挑熟的西瓜吃。

可是，怎么挑呢？别着急，学习了这首儿歌，幼儿就会知道了。

幼儿园小班主题优秀教案《瓜娃娃》及教学反思（共五篇）第一篇：幼儿园小班主题优秀教案《瓜娃娃》及教学反思《小班主题优秀教案《瓜娃娃》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标1.感受儿歌的韵律美。

2.能有节奏地念儿歌，正确发音gua。

3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

准备1.娃娃木偶一个。

2.图片。

过程1.观看木偶表演。

——娃娃去买瓜，想买什么瓜?——出示挂图，引导幼儿观察并说出各种瓜的名称。

——教师边操作木偶，边有节奏地朗诵。

2.学习儿歌。

——教师按儿歌韵律有节奏、有顺序地与幼儿一起说出各种瓜的名称。

——告诉幼儿儿歌的名称，教师再次完整朗诵。

——鼓励幼儿边念儿歌边拍手(或用身体语言)表示儿歌的节奏，感受儿歌的韵律美。

——朗诵这首儿歌，你发现有什么特别的地方吗?(有很多瓜)——如果你是那个小娃娃，你买了那么多瓜后，会怎么做?——鼓励幼儿改编儿歌的最后一句，如“买回家，送给好妈妈”等。

附：瓜娃娃小娃娃，去买瓜。

买了冬瓜和西瓜。

甜瓜南瓜小黄瓜。

苦瓜菜瓜哈密瓜。

买回家，装满一箩筐。

建议1.可在会念儿歌的基础上尝试用打击乐器为儿歌配上节奏。

2.可请幼儿找一找，儿歌中哪些瓜不是水果。

3.提供冬瓜、西瓜、甜瓜、菜瓜、哈密瓜、苦瓜、黄瓜的替代玩具和小篮子，鼓励幼儿进行情境表演。

教学反思：这个活动我们是放在《好吃的水果》主题中开展的。

“教案来自：屈;老师教;案网.”我为活动预设的目标是：1.学习有节奏地念儿歌，感受儿歌的韵律美。

2.辨别儿歌中哪些是水果，哪些不是水果。

与活动配套的教学挂图中，箩筐里装的瓜的品种比较少，所以在准备环节中为幼儿准备了冬瓜、西瓜、甜瓜、小黄瓜、菜瓜、哈密瓜等图片，为下面的教学做好准备。

在第一个环节中，我出示了瓜娃娃的图片导入活动。

告诉幼儿她叫瓜娃娃，通过提问：“瓜娃娃去买瓜，去买什么瓜呢?”请幼儿来想一想，说一说，幼儿说的瓜我出示相应的图片，儿歌中没有的瓜幼儿说到的也给予鼓励。

幼儿园小班教学计划《瓜娃娃》带反思小班教学计划《瓜娃娃》包括对适合小班学生的语言主题教学活动的反思，以便儿童可以有节奏地背诵儿童歌曲，正确发音gua，感受儿童歌曲的节奏，并使用图片和文字来形成儿童对儿童歌曲的兴趣。

来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。

目标1.感受歌曲的节奏。

2.可以有节奏地背诵歌曲，正确发音gua。

3.借助图片和文字，以图片的形式，培养孩子对儿童歌曲的兴趣。

4.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。

准备1.一个娃娃木偶。

2.图片。

处理1.观看木偶戏。

DD娃娃买瓜，你想买哪种瓜？DD展示了一张挂图，指导孩子观察和命名各种瓜类。

DD老师操纵木偶并有节奏地朗诵。

2.学习儿童歌曲。

DD老师与孩子们有节奏地，有条理地叙述了各种瓜的名字。

DD告诉孩子的歌曲的名称，然后再次完全朗诵老师。

DD鼓励幼儿拍手（或使用肢体语言）来表达儿童歌曲的节奏并感受儿童歌曲的节奏。

DD背诵这首歌，您觉得特别吗？（有很多瓜）DD如果你是小娃娃，那么买了那么多瓜之后你会怎么做？DD鼓励幼儿改编儿童歌曲的最后一句话，例如“买房，给好妈妈”等。

附件：瓜娃娃小娃娃，去买瓜。

我买了瓜和西瓜。

瓜南瓜小黄瓜。

苦瓜瓜哈密瓜。

买回家，装满篮子。

教学反思：《瓜娃娃》是主题为“水果”的语言活动。

孩子们的歌很有节奏感，而且朗朗上口。

学习歌曲对孩子们也很感兴趣。

通过阅读儿童歌曲和相应的肢体动作，可以丰富儿童对一些常见甜瓜的理解，并激发他们吃水果和蔬菜的情绪。

小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。

水果不仅营养丰富，而且还促进消化。

小班教案瓜娃娃1. 教案概述本教案适用于小班中的3-4岁幼儿，旨在通过有趣的瓜娃娃活动，培养幼儿的动手能力、创造力和社交能力。

本教案包含了一系列的教学活动和游戏，通过角色扮演、手工制作和团队合作等方式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习和交流能力。

2. 教学目标•帮助幼儿发展动手能力，培养他们的细致观察和手眼协调能力。

•激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。

•培养幼儿的社交能力，经历集体活动和团队合作的过程。

•培养幼儿的学习兴趣，提高他们主动参与学习的积极性。

3. 教学准备•瓜娃娃的图片和资料•彩色纸、剪刀、胶水等手工制作用具•角色扮演道具（如园丁、农民等服装和道具）•幼儿音乐和舞蹈•幼儿游戏道具（如传球、接力赛等）4. 教案内容第一课：认识瓜娃娃1.指导问答：教师出示瓜娃娃的图片，引导幼儿观察并回答问题，如瓜娃娃的形状、颜色、用途等。

2.角色扮演：分发瓜娃娃模板，幼儿通过剪切、装饰等方式制作自己的瓜娃娃，并进行角色扮演游戏，模拟瓜娃娃的生活场景和日常活动。

3.艺术作品展示：幼儿展示自己制作的瓜娃娃，并分享制作的过程和心得。

第二课：种植瓜娃娃1.观察交流：教师向幼儿介绍瓜娃娃的种植方法，并展示种植瓜娃娃的工具和材料。

与幼儿一起观察、讨论并记录这个过程。

2.团队合作：分组进行瓜娃娃的种植实践活动，幼儿分工合作，动手实际操作，同时培养他们的团队合作能力和责任感。

3.角色扮演：幼儿扮演园丁和农民的角色，模拟种植的过程，引导幼儿体验劳动的快乐和成果的喜悦。

第三课：瓜娃娃收获节1.准备展示：教师与幼儿一起准备瓜娃娃收获节的布置和准备工作，如准备舞台、音乐、道具等。

2.表演节目：幼儿通过音乐、舞蹈等方式进行瓜娃娃收获节的表演，展示瓜娃娃种植的成果和经验。

3.幼儿游戏：组织传球、接力赛等游戏，增强幼儿团体协作和集体活动的参与度。

第四课：瓜娃娃艺术展1.创意作品：引导幼儿通过手工制作、涂色等方式创作自己的瓜娃娃艺术作品，并展示在班级内部或学校的艺术展览上。