某一实验小组的同学,欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖

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,太低

4、海藻酸钠溶液与酵母细胞混合
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将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温,加入已活化的酵母细胞,进行充分搅拌,使其混
合均匀,再转移至注射器中。(为什么要冷却?

5、固定化酵母细胞
以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的 CaCl2 溶液中,观察液滴在 CaCl2
溶液中形成凝胶珠的情形。将这些凝胶珠在 CaCl2 溶液中浸泡 30 分钟。
4、为提高葡萄酒的品质并降低生产成本,许多厂家使用固定化酵母细胞进行发酵。下面是
制备固定化酵母细胞的实验过程:
A.将干酵母与蒸馏水混合并搅拌,使酵母菌活化
B.将无水氯化钙溶解在蒸馏水中,配成氯化钙溶液
制备固定化酵母细胞 (教案)
常州市新桥中学 张琴娣
一、教学目标 1、比较直接使用酶、固定化酶和固定化细胞的优点和缺点。 2、尝试制备固定化酵母细胞,并了解利用固定化酵母细胞进行酒精发酵。 3、能运用该部分内容解决一些实际问题。 二、教学重点与难点 制备固定化酵母细胞 三、导入新课 反馈练习 1、2、3 题,强调实验的重要性 四、知识回顾 1、列表比较直接使用酶、使用固定化酶和使用固定化细胞催化反应,各有哪些优点和缺点,
溶液中形成凝胶珠的情形。将这些凝胶珠在 CaCl2 溶液中浸泡 30 分钟。
(为什么要浸泡 30 分钟?

五、反馈练习 1.下列有关实验及显色结果的叙述,错误的有(多选)
A.水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 B.沸水浴条件下,脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色 C.常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 D.常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色 2.下列关于 DNA 和蛋白质提取与分离实验的叙述,正确的有(多选) A.提取细胞中的 DNA 和蛋白质都需用蒸馏水涨破细胞 B.用不同浓度 NaCl 溶液反复溶解与析出 DNA 可去除蛋白质 C.蛋白质提取和分离过程中进行透析可去除溶液中的 DNA D.蛋白质和 DNA 都可以用电泳的方法进行分离纯化 3.下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是 (单选) A.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显 B.固定化酶的应用中,要控制好 pH、温度和溶解氧 C.利用固定化酶降解水体中有机磷农药,需提供适宜的营养条件 D.利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类的作用只是作为反应底物
2
1、酵母细胞的活化
称取 1g 干酵母,放入 50ml 的小烧杯中,加入蒸馏水 10ml,用玻璃棒搅拌,使酵母细胞
混合均匀,成糊状,放置 1h 左右,使其活化(问:什么是活化?活化后酵母细胞的体积会


2、配制 0.05mol/L 的 CaCl2 溶液
(问:为什么要配制 CaCl2 溶液?答:

称取无水 CaCl20.83g,放入 200ml 的烧杯中,加入 150ml 蒸馏水,使其充分溶解,待用。
称取 0.7g 海藻酸钠,放入 50ml 小烧杯中,加入 10ml 水,用酒精灯加热,边加热边搅拌,
将海藻酸钠调成糊状,直至完全溶化,用蒸馏水定容至 10ml。注意,加热时要用小火,或者间
断加热,热?
海藻酸钠浓度不能太高,也不能太低。原因是:太高
同,所以在学生实验前老师都要预先做一遍。
2、学生在溶解海藻酸钠时加了蒸馏水还没充分搅拌就加热,所以出现海藻酸钠有的形成硬
块没有溶化的现象,今后实验过程中要加强这方面的指导。
3、用高考题引入,效果较好,强调实验的重要性很有说服力。
2009-6-12
制备固定化酵母细胞 (学案)
班级
姓名
一、学习目标
1、比较直接使用酶、固定化酶和固定化细胞的优点和缺点。 2、尝试制备固定化酵母细胞,并了解利用固定化酵母细胞进行酒精发酵。 3、能运用该部分内容解决一些实际问题。
海藻酸钠浓度不能太高,也不能太低。原因是:太高
,太低

4、海藻酸钠溶液与酵母细胞混合
将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温,加入已活化的酵母细胞,进行充分搅拌,使其混
合均匀,再转移至注射器中。(为什么要冷却?

5、固定化酵母细胞
以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的 CaCl2 溶液中,观察液滴在 CaCl2
并各举一例。
2、固定化酶和固定化细胞技术利用的方法有哪些?
3、固定化细胞常用的方法是哪一种?为什么?
4、催化大分子物质反应,应该采用固定化酶的方法还是固定化细胞的方法?为什么?
五、实验操作步骤
1、酵母细胞的活化
称取 1g 干酵母,放入 50ml 的小烧杯中,加入蒸馏水 10ml,用玻璃棒搅拌,使酵母细胞
二、学习重点与难点 制备固定化酵母细胞 三、知识回顾 1、列表比较直接使用酶、使用固定化酶和使用固定化细胞催化反应,各有哪些优点和缺点,
并各举一例。
2、固定化酶和固定化细胞技术利用的方法有哪些?
3、固定化细胞常用的方法是哪一种?为什么?
4、催化大分子物质反应,应该采用固定化酶的方法还是固定化细胞的方法?为什么? 四、实验操作步骤
混合均匀,成糊状,放置 1h 左右,使其活化(问:什么是活化?活化后酵母细胞的体积会


2、配制 0.05mol/L 的 CaCl2 溶液
(问:为什么要配制 CaCl2 溶液?答:

称取无水 CaCl20.83g,放入 200ml 的烧杯中,加入 150ml 蒸馏水,使其充分溶解,待用。
3、配制海藻酸钠溶液 (该实验成败的关键步骤)
(为什么要浸泡 30 分钟?

五、反馈练习 (见学案)
六、教学反思
1、学生的实验结果并不理想,凝胶珠基本上都带尾巴,可能是海藻酸钠浓度太高或太低。
而学生配的海藻酸钠浓度普遍太低,说明蒸馏水加得太多,做得较好的同学,加 10ml 蒸馏
水溶解海藻酸钠后,再加 3—5ml。每次买的海藻酸钠批次不同,需要加的蒸馏水的量也不
3、配制海藻酸钠溶液 (该实验成败的关键步骤)
称取 0.7g 海藻酸钠,放入 50ml 小烧杯中,加入 10ml 水,用酒精灯加热,边加热边搅拌,
将海藻酸钠调成糊状,直至完全溶化,用蒸馏水定容至 10ml。注意,加热时要用小火,或者间
断加热,反复几次,直到海藻酸钠溶化为止。
(问:为什么要小火或者间断叫热?