英语人教版八年级下册unit 4 section B

八年下 Unit 4 Why don’t you talk to your parents ?

section B 1a-1e教学设计

吉林省通化市第二中学 袁丕清

一、 教材分析

这部分主要是听说材料，延续了本单元talk about problems and

give advice的教学目标和内容，更加缩小了话题的范围，谈论学生的压力以及减轻压力的建议和方法，符合学生的实际情况，使得学生在这个话题上有话可说，有话想说。

（一）.教学目标

1.语言知识目标：

（1．）帮助学生正确表达the expressions about the lower

pressure。

（2.）指导学生正确运用should, could句型。

2.语言能力目标：

通过课堂内的听说训练，学生能提高英语的听、说能力，听包括理解听力内容，归纳信息和抓细节，说主要指谈论压力，给出建议。

3.情感目标：

鼓励学生体验压力，聆听，接受建议 。

三、教学重点

1. play sports，hang out with friends，talk to parents or other

family members，spend time alone，play computer games ，read

books ，watch movies。 2.should, could表达建议或劝告的用法。

教学难点：

Talk about problems and give advice and reasons.

四、教学过程

Step 1 Lead in

学乐云点击课件，出示并解读学习目标。

Say：“boys and girls, there are so great teachers watching the

video ,we’re a little nervous. What should we do? You sang

Unit 4 Why don’t you talk to your parents?

I.单元教材分析：

本单元的话题（Topic）是“Interpersonal communication(人际交往)”。功能项目（Functions）是“Talk about problems (谈论困难)；Give advice (提出建议）。本单元主要探讨当代中小学生所面临的种种压力和困境。学会询问、陈述自己或他人的困难和麻烦；并针对别人的困境，使用情态动词could，should以及Why don’t you...？句型提出解决的办法和建议；阅读文章Maybe You Should Learn to Relax,通过学习比较了东西方家长对子女教育的态度和做法，通过该部分学习，让学生学会换位思考，帮助他们逐步建立正确、积极的生活态度和价值观。

II.学情分析：

本单元话题是人际交往，这个话题与学生实际生活紧密相关，主要探讨当代中小学生所面临的种种压力和困境，并针对针对这些问题给予合理地建议。重点学习用What’s wrong?询问他人的麻烦；学习用What should I do？征求别人的建议；学习使用情态动词could，should以及Why don’t you...？句型提出解决的办法和建议；学习使用连词until,so that,although。在Unit1已经学习力用What’s the

matter with...？询问病情，其中也涉及了What’s wrong的学习，对于学生来说，已是比较熟悉的句型；而在前几个单元中，逐步学习了情态动词should，could表示建议，相信学生掌握起来也很容易；学习连词until,so that,although的用法，是本单元的重点也是难点，教师要多举例子，让学生真正明白状语从句的使用。

Section B 1 (1a-2e)

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

沙塘中心学校八年级英语组导学案

Unit 4 Why don’t you talk to your parents?

课型：语法课 课题：第四课时（Section A 4a-4c）

班级：________ 小主人姓名：__________

一、学习目标

1、words：copy，return，anymore

2、Phrases：worry about，so that

二、学习重难点：Grammar focus.

三、学习过程：

Step 1、情景导入

复习导入。

Step 2、自主合作。

翻译下列句子。

你看起来很累，怎么了？________________________________________________

我昨晚学习至深夜所以没有得到足够的睡眠。

_____________________________________________________________________

我该怎么办？_________________________________________________________

你为什么不忘记它？___________________________________________________

虽然她错了，但这不是一件大事。_______________________________________

他该怎么办？_________________________________________________________

他应该告诉他的朋友以便他能说声对不起。

_____________________________________________________________________

也许你该去他家。_____________________________________________________

]新目标英语八年级下Unit4 Why don’t you talk to your

parents ?

Section B 1 (1a-1e)

一 、教材分析

我今天说课的内容是八年级下Unit 4 Why don’t you talk to your

parents ?Section B(1a ---1e)部分。人民教育出版社新目标的新版。本单元教材以“谈论问题及给出建议为中心话题”围绕着“Why don’t you do ...”进行。学习和运用常见的句型：Why don’t you talk to your parents ？ My parents don’t

allow me to hang out with my friends. I can’t get on with my friends.等等。Section B(1a-1e)部分进一步拓宽了本单元的话题内容。主要是探讨如何通过各种活动来减轻压力，如何面对学习压力，听说训练的目的是在巩固前面所学的语言项目。要求学生学会描述困难，表达建议。同时还输入了新的词汇和短语。通过该部分的学习，有利于学生换位思考，帮助他们逐步建立正确，积极的生活态度和价值观。

二、学情分析

授课对象为八年级的学生，由于他们已经有了一年半的学习英语的经历。在学习英语方面有一定的基础。所以他们愿意积极表现，乐于参与小组活动。总的来说，一部分学生对学习英语保持着比较高的热情。学生本身具备一定的自主学习的能力并具备一定的分析问题和解决问题的能力。但存在着两极分化的现象。一部分的学生底子差，信心不足。因此在教学过程中要以予鼓励又要因材施教。

三、教学目标

（1） 语言知识目标：能掌握以下单词：member, pressure, compete；指导学生掌握并熟练运用重点短语:play sports,hang out with friends ,spend time