教师资格考试考试《综合素质》测试题(含答案及解析)

教师资格考试考试《综合素质》测试题（含答案及解析）

一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。

1、1972年，埃德加•富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。

A、《学会关心》

B、《学会做事》

C、《学会生存》

D、《教育：财富蕴藏其中》

【参考答案】：C

【解析】：1965年，法国教育学家保罗•朗格朗在《终身教育引论》中指出,教科文组织应赞同“终身教育”的原则。1972年，埃德加•富尔在《学会生存》中对“终身教育”加以确定，并提出未来社会是“学习化社会”。

2、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据O,制定本法。

A、宪法和教育法

B、宪法和未成年人保护法

C、宪法和预防未成年人犯罪法

D、教育法和未成年人保护法

【参考答案】：A

【解析】：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定《中华人民共和国义务教育法》。

3、童话O塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该：童话也被翻译为《永不长大的孩子》。

A、《长袜子皮皮》

B、《骑鹅旅行记》

C、《彼得?潘》 D、《木偶奇遇记》

【参考答案】：C

【解析】：《彼得？潘：不会长大的男孩》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯.马修，巴利最为著名的剧作，讲述了一个会飞的拒绝长大的顽皮男孩在永无岛所遭遇到的各种历险故事。故选C。

4、关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是Oo

A、制定出中国第一部较完整的历书一一太初历

B、张衡对月食作了最早的科学解释

C、最早记录太阳黑子

D、制定出当时世界上最先进的历法《授时历》

【参考答案】：D

【解析】：《授时历》是中国元朝天文学家郭守敬修订而成的，不属于两汉的成就。

5、19世纪60、70年代，随着光学研究的发展。一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是OO

A、德拉克洛瓦

B、梵高

C、罗丹

D、毕加索

【参考答案】：B

【解析】：该画派是印象派，梵高是印象派画家。德拉克洛瓦是浪漫主义画家，毕加索是立体派画家.罗丹是雕塑家.所以答案选BA。

6、《本草纲目》、《农政全书》、《天工开物》的相同点是Oo

A、作者所处时代

B、图文并茂

C、吸收外国科学知识

D、被译成多种外国文字

【参考答案】：A 【解析】：《本草纲目》作者李时珍，《农政全书》作者徐光启，《天工开物》作者宋应星,三人都是明朝人。

7、社会主义价值观分为两类，一是O,二是社会主义核心价值观。

A、社会主义荣辱观

B、社会主义一般价值观

C、社会主义科学发展观

D、社会主义道德观

【参考答案】：B

【解析】：社会主义价值观分为丽类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。

8、青青在使用QQ和E—mai1的过程中，发现它们有一些共同之处，对这些共同之处的说法错误的是OO

A、都可以用文字交流

B、都可以传递图片信息

C、都可以实时语音视频交流

D、都有账号（或用户名）

【参考答案】：C

【解析】：QQ软件具有实时语音视频交流的功能，但E—mai1没有。所以本题的正确答案为Co

9、在西方教育史上，古希腊的O是最早提出学前教育思想的人。

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、昆体良

【参考答案】：B

【解析】：柏拉图在他的《理想国》中以较多篇幅阐述了教育问题，是最早提出学前教育思想的哲学家。 10、下列各组句子中，句式不相同的一组是OO

A、石之铿然有声者，所在皆是也如今人方为刀俎，我为鱼肉

B、故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄

C、《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也

D、屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也

【参考答案】：D

【解析】：D项为陈述句，其余为判断句。

11、最常用的差异量数是OO

A、全距

B、标准差

C、方差

D、平均差

【参考答案】：B

【解析】：最常用的差异量数是标准差。

12、从公元前6世纪到公元IOOO年，我国在世界重大科技成就中所占的比例约达50%—70%,出现这种状况的原因不包括Oo

A、封建制度的确立和发展

B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态

C、社会稳定、经济发展，对外交往频繁

D、中华民族勤劳勇敢，比世界上其他民族更富有智慧

【参考答案】：D

【解析】：【考查要点】本题是对我国科技发展知识的考查。

【名师详解】A、B、C三项都是我国古代科技成就在世界科技中占很大比例的原因。

13、至于说“春秋时代是由鲁国国史《春秋》得名”的看法，徐连城商榷说:“鲁史《春秋》被拔高到经典的地位，是汉以后儒学作为官学后的事，战国时人未必是肯把它奉为经典；鲁国当时并非大国，地位衰微；再者，在秦始皇焚书以前，众多的《春秋》还会大量保存的，否则墨子何以会说吾见百国《春秋》？”以上文字支持这样一种观点，即OO

A、在秦始皇焚书以后，众多的《春秋》已被焚毁，不可能大量保存，所以墨子不可能见到百国《春秋》

B、墨子见过的百国《春秋》，几乎全被秦始皇烧毁了，只剩下鲁国《春秋》，因此当时各国国史均以“春秋”命名

C、战国人是不会以鲁国《春秋》来命名这一时代的

D、在秦始皇焚书以前，保存了大量的鲁国《春秋》。如果不烧这些书，墨子见到的《春秋》会在百部以上

【参考答案】：C

【解析】：【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。

【名师详解】A项中“不可能见到百国《春秋》”是错的；B项中“当时各国国史均以‘春秋，命名”有误，D项中“会在百部以上”说法错误。文段开始就对“春秋时代是由鲁国国史《春秋》得名“质疑，后又引用他人的观点进一步证明有可能是非鲁国的《春秋》，故本题答案选C。

14、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的诗句出自Oo

A、林则徐

B、龚自珍

C、魏源

D、纪晓岚

【参考答案】：B

【解析】：【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。

【名师详解】该句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。全文为：“九州生气恃风雷，万马齐喑究‘哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”

15、阅读下列短文，回答题。

三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有：文学、经济、历史和物理。

赵选修的是文学或经济； 王选修物理；

如果一门课程没有任何一个高中生选修，那么任何一个初中生也不能选修该课程；

如果一门课程没有任何一个初中生选修，那么任何一个高中生也不能选修该课程；

一个学生只能选修一门课程。

如果上述断定为真，且钱选修历史，以下哪项一定为真？O

A、孙选修物理

B、赵选修文学

C、张选修经济

D、李选修历史

【参考答案】：A

【解析】：由题干，如果有一个初中生选修某门课程，那么就有一个高中生也选修该课程；反之亦然。已知初中生王选修物理，所以有一个高中生也选修物理，即

赵、钱或孙选修物理。又因为一个学生只能修一门课程，已知钱选修历史，所以钱不选修物理；赵选修文学或经济，所以赵不选修物理。因此，可推出孙选修物理。

16、参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的；有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的;有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是OO

A、贵州、内蒙古、黑龙江

B、贵州、西藏、新疆

C、山西、内蒙古、黑龙江

D、山西、西藏、新疆

【参考答案】：A

【解析】：①贵州展馆抽取风雨桥、鼓楼、银饰和瀑布等极具贵州特色的视觉元素，高度凝炼贵州人文自然风貌。②内蒙古馆以“城市发展与草原文明”为主题，以自由勇敢、英雄主义、诚信包容的草原文化精神。③黑龙江馆是以冰雪为主线，展示黑龙江独特的“绿色生态”、“冰雪旅游”和“人文精神”，表现黑龙江人在神奇梦幻般的冰雪城乡中，快乐向上的生活情境。④新疆展馆外墙以新疆建筑元素为参照，巧妙地融入文化符号，形成完美的色彩搭配以及浪漫艺术化的抽象符号。主题“新疆是个好地方”，用简洁明快的方式表达了新疆人的豁达开朗。⑤西藏馆外立面是一幅拉萨城市画卷，展馆以“新西藏、新发展、新生活、新变化”为展示主线，以“保护生态环境，传承民族文化，创造美满生活，促进可持续发展”为展示理念，展现西藏独特的文化魅力。⑥山西展馆外形以“门楼”为主要视觉符号，入口门楼则以古建筑晋祠为蓝图，按照城市发展脉络.全面展示山西的人文历史、能源科技与和谐未来。故选A。

17、全球气候变暖是世界各国所关注的问题，大气中能产生温室效应的气体已经发现近30种，造成温室效应最重要的气体是Oo

A、二氧化碳

B、氟利昂

C、一氧化二氮

D、臭氧

【参考答案】：A

【解析】：温室有两个特点：温度较室外高，不散热。生活中我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室.是让太阳光能够直接照射进温室，加热室内空气，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不让室内的热空气向外散发。使室内的温度保持高于外界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件。温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此。二氧化碳也被称为温室气体。

18、教师的师德修养，只有在O中才能得到不断的充实、提高和完善。

A、学习

B、交往

C、思考

D、实践

【参考答案】：D

【解析】：教育的本质是实践的，教师的素养只有通过不断地实践才能得到提高.教师的教育理论是用来指导实践的，而实践也可以反过来发展理论。故选Do

19、衡量教师是否成熟的重要标志是O