土木工程论文范文大全
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土木工程道桥的论文土木工程道桥的论文(通用6篇)在日复一日的学习、工作生活中,大家都有写论文的经历,对论文很是熟悉吧,论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。
那么你有了解过论文吗?以下是小编整理的土木工程道桥的论文,欢迎阅读与收藏。
土木工程道桥的论文篇11、道路桥梁工程路基施工过程中存在的问题1.1道路桥梁路基的平整度控制不佳在道路桥梁施工的过程中,路桥路面的平整度是道路桥梁工程最为重要的部分,如果在对道路桥梁工程路基施工的过程中,对路基路面的平整度没有进行有效的控制,就会使路基路面的平整度进行快速的衰减,使得车辆在行驶的过程中产生大量的颠簸和晃动,从而造成车辆的损坏以及交通事故的发生。
而在现如今的道路桥梁施工过程中,依旧存在路基路面平整度控制不佳的状况,对车辆的通行造成了严重的影响。
1.2道路桥梁路基的夯实不足从现如今的道路桥梁使用的现实情况来看,许多的道路桥梁在竣工完成以后,经过一段时间的使用,出现了大面积的破损和裂痕,更甚至于道路桥梁的突然倒塌以及严重倾斜等现场的出现。
而导致该现象的出现,主要有以下两个原因:(1)在道路桥梁路基的施工过程中,施工单位为了追求工程的平整度以及施工的进度,对路基的夯实进行了忽略,从而导致路基的夯实不足;(2)在道路桥梁路基施工的过程中,由于施工材料的不合格,以及施工过程中昼夜温差的不断变化,使得施工材料发生了热胀冷缩,导致道路桥梁路基的承载力不均匀。
因此,在道路桥梁工程竣工之后,由于车辆的通行,使得道路桥梁的路基路面发生变形,从而导致路基路面的损毁和断裂。
1.3道路桥梁路基的塌陷在道路桥梁施工的过程中,由于桥头的填土与沉降存在着一定程度的差异,使得桥头大板与桥梁伸缩缝之间的连接程度无法得到要求,从而在连接的接口处形成凹凸不平的阶梯,对车辆的通行速度进行了降低。
同时该阶梯的存在,不仅对车辆行驶的舒适性和安全性带来了严重的影响,而且也给道路的桥梁带来了巨大的冲击力,经过长时间的使用之后,桥梁就会出现沉降及倒塌。
土木工程毕业论文(优秀8篇)土木工程本科论文篇一一、教学课程需改善土木工程的教学课程安排上有明显的偏颇性,对于理论的课程内容安排的非常多,而对于实践的教学安排则少之又少。
地方本科院校建立土木工程专业的时间都比较的短。
所以在实验基地方面的建设还不够完善,存在很多的不足。
这样土木工程进行教学实践所需的基础设施就不能得到保障,从而导致土木工程专业的实践无法顺利进行,教师不得不把课程加在学生的理论教学上。
此外,地方本科院校在为达到国家要求的课时,经常减少教学内容,甚至塌缩或是删除实践课。
地方院校土木工程的实践课一般没有专门的实践指导教师,大多都是由理论教师兼顾的。
在实践过程中,也是传统的教师闷头教,学生闷头学的模式,没有体现实践课的互动性和交流性。
而且一般都是简单的实践,不能做到复杂和延伸的实践。
甚至一些需要到工地实地学习的知识内容也因为没有实践条件而转为课堂教授,没有经过直观的学习、认识,学生难以掌握知识,会产生一种囫囵吞枣的教学效果。
由于土木工程的实践基地多为工地等类型,所以不具有长期和持续使用的稳定性,土木工程的实践教学在实施中更是难上加难。
二、加强地方本科院校土木工程专业的教学1.建立理论与实践相结合的教学理念2.合理安排土木工程专业的教学课程在课程安排上,也要做到理论课程和实践课程相结合。
在教学内容上,不仅要做到理论课程与实践课程的有效平衡。
设计类教学课程完成后,教师也需要安排一些相应的设计实践作业或任务,并给学生提供一些参考的资料和文献,让学生独自设计并且独立完成,逐渐减少在实践过程中对教师的依赖。
对土木工程的教学,不仅在外部的实验基地和教学设备上没有保障,在内部的教学理念、教学课程安排上也存在着很大的弊端,导致地方院校土木工程教学没有效果,不能达到教学目标。
因此,外部和内部的问题都需要在教改中进行解决,提高地方本科院校的土木工程教学质量,为地方培养实践能力更强、综合素质更高的土木工程人才。
土木工程论文范文目录1. 土木工程概述 (2)1.1 土木工程的定义与特点 (3)1.2 土木工程的发展历程 (4)2. 土木工程结构设计 (6)2.1 结构设计的基本原则 (7)2.2 结构的分类与组成 (8)2.3 结构分析方法 (10)3. 土木工程施工技术 (12)3.1 施工前的准备工作 (12)3.2 施工中的质量控制 (13)3.3 施工后的验收与维护 (14)4. 土木工程材料应用 (16)4.1 土木工程材料的种类与性能 (18)4.2 土木工程材料的选用原则 (20)5. 土木工程环境影响评价 (21)5.1 环境影响评价的目的与意义 (22)5.2 环境影响评价的方法与程序 (23)6. 土木工程安全管理 (25)6.1 土木工程安全的基本要求 (26)6.2 土木工程安全管理的措施与方法 (28)7. 土木工程项目管理 (29)7.1 工程项目管理的概念与目标 (30)7.2 工程项目管理的组织结构与职责划分 (31)8. 土木工程发展趋势与前景展望 (33)8.1 随着科技发展,土木工程面临的挑战与机遇 (34)8.2 以绿色建筑和智能建筑为代表的新兴领域 (35)1. 土木工程概述土木工程是一门历史悠久且与人类生活息息相关的工程学科,它涉及城市规划、建筑工程、道路桥梁、铁路、水坝、港口、海洋工程以及环境工程等领域。
土木工程师设计的结构必须具备足够的刚度和强度,能够承受由使用、温度变化、风、地震、裂缝、腐蚀等因素引起的各种荷载和作用。
此外,土木工程产品和服务还须满足安全性、耐久性、经济性和环境相容性等要求。
随着科技的进步和城市化进程的加快,土木工程领域不断涌现出新的技术和方法。
例如,大数据分析、云计算、物联网等现代信息技术已经被用于规划和设计基础设施项目,以提高效率、降低成本并促进可持续发展。
同时,土木工程也面临着许多挑战,如气候变化对工程结构的影响、施工环境的可持续性、材料的新旧更迭以及工程项目与自然环境和谐共生的要求等。
土木工程中级职称论文(必读样本7篇)1. 引言本文档旨在为土木工程中级职称论文的撰写提供一份详细的样本。
通过分析七个不同的论文样本,我们将探讨如何构建一篇专业、有深度的论文。
2. 样本一:结构设计优化论文标题:基于有限元的桥梁结构设计优化研究摘要:本文通过有限元分析方法,对某桥梁结构进行了设计优化。
通过对比优化前后的应力、应变分布,验证了优化方案的有效性。
关键词:桥梁结构;有限元;设计优化3. 样本二:地基处理技术论文标题:深层搅拌法在软土地基处理中的应用研究摘要:本文分析了深层搅拌法在处理软土地基时的施工参数,并通过现场试验验证了该技术的处理效果。
关键词:软土地基;深层搅拌法;处理效果4. 样本三:建筑工程施工管理论文标题:基于BIM技术的建筑工程施工管理研究摘要:本文探讨了BIM技术在建筑工程施工管理中的应用,以提高施工效率和质量。
通过实际项目案例,验证了BIM技术的实用性。
关键词:BIM技术;建筑工程;施工管理5. 样本四:岩土工程勘察论文标题:岩土工程勘察中地下水问题的研究摘要:本文分析了地下水对岩土工程勘察的影响,并提出了一种基于地下水勘察的方法,以提高勘察准确性。
关键词:岩土工程;地下水;勘察方法6. 样本五:道路工程设计论文标题:城市道路横坡设计的影响因素分析摘要:本文研究了城市道路横坡设计的影响因素,为优化道路设计提供了理论依据。
关键词:城市道路;横坡设计;影响因素7. 样本六:给排水工程设计论文标题:给排水工程中雨水收集利用技术的研究摘要:本文探讨了雨水收集利用技术在给排水工程中的应用,以提高水资源利用率。
关键词:给排水工程;雨水收集;水资源利用8. 样本七:工程造价控制论文标题:工程造价动态控制方法在建筑项目管理中的应用摘要:本文分析了工程造价动态控制方法在建筑项目管理中的应用,以降低项目成本。
关键词:工程造价;动态控制;建筑项目管理通过以上七个样本,我们可以看到土木工程中级职称论文的常见主题和结构。
土木建筑工程论文六篇土木建筑工程论文范文1现在的高校生,往往已经习惯了养尊处优的生活,面对建筑业可能远离城市、家人和网络的工作条件,心生畏惧;面对建筑业可能消失的消极和腐败现象,缺少必要的抵制力量.造成这些现象的缘由之一,就是职业道德意志不够坚决.2土木工程专业同学的职业道德行为职业道德行为是指人的职业道德品质的外在表现,是衡量从业者职业道德水平凹凸的客观标志.只有具备了正确的职业道德认知、良好的职业道德情感和顽强的职业道德意志的基础上,才能形成正确的职业道德行为.然而,在调查中发觉,只有35%的同学有主动培育自己的职业道德行为,26%的同学认为自己的职业道德水平低.3“卓越方案”背景下土木工程专业同学的职业道德教育模式讨论随着“卓越方案”开展的不断深化,思想政治教育工必需结合建筑企业对行业从业人员的职业道德要求和土木工程专业同学的职业道德现状,才能培育出适合建筑市场要求的卓越土建工程师.3.1加强家校和校企沟通,为高校生思想品德教育制造有利的外部环境一名卓越土建工程师的培育,离不开家庭、高校和建筑企业的共同努力.高校作为连接家庭和建筑企业的中间环节,应充分发挥自身的纽带作用,加强和土木工程专业同学家庭和实习就业单位的联系.通过了解同学的家庭环境和实习单位的表现,准时解决土木工程专业同学的思想动态,有针对性的开展职业道德教育.3.2加强与任课或实习老师的沟通和沟通,为高校生思想品德教育供应有利的内部环境随着卓越土木工程师方案的实施,单纯依靠辅导员或是专任老师都很难满意同学成长成才的要求.由于,在专业技能培育、行业动态等方面,专业老师具有很大的优势,但又存在着对高校生缺乏思想教育阅历的不足;而思想政治辅导员,虽然有着很强的教育同学、指导同学职业道德养成的力量,但又缺乏对建筑行业技能、专业学问的了解,造成对同学职业道德指导针对性不足.因此,思想政治辅导员和专业老师只有加强沟通了解、取长补短,才能为高校生思想品德教育供应有利的内部环境.3.3通过榜样引领作用,激发土木工程专业同学自觉履行职业道德的意识社会学家讨论认为,人的社会行为具有群体仿照和认同的特性,从高校生职业道德养成的过程来看这一现象尤其明显.高校生往往会不自觉地仿照自己所崇拜的偶像,然后在四周人的反馈中不断调整自己的行为[3].因此,要加强高校生的职业道德教育,并收到良好的效果,就必需努力营造良好的氛围.详细措施如下:(1)连续深化开展“十佳高校生评比”活动“.十佳高校生评比”作为展现在校高校生风采的标志性活动,受到了越来越多的同学的关注.由于这些榜样就在他们身边,使得同学更简单找到自己的不足,进而明确今后努力的方向.(2)邀请建筑企业卓越的土建工程师来院讲座.现在,部分同学对自己的将来布满困惑,不知道毕业后该做什么、怎么去做,怎么才能够成长为一名卓越的土建工程师.因此,可以通过邀请建筑企业卓越的土建工程师来院讲座的方式,让同学了解一名卓越土建工程师的成长之路.(3)邀请优秀校友来院沟通.由于部分新建地方本科院校,在快速进展的同时,软件硬件建设仍有不足之处.一小部分高考失利的同学在进入校内之后,难免有些失落而自暴自弃.此时,可以邀请优秀的校友来校沟通,通过他们的亲人经受,激发土木工程专业同学对专业的喜爱.(4)通过宣扬海报、群、微信、微博、校内网等方式大力提倡良好的职业道德风尚.宣扬恪守职业道德的模范人物,使良好的社会道德风尚对高校生产生潜移默化的影响,从而收到“润物细无声”的效果.3.4深化开展专业技能竞赛和科技创新活动,拓宽高校生职业道德教育途径职业道德教育有别于传统的思想政治教育,其主要目的在于培育高校生良好的职业道德素养,为将来的就业做预备,这就打算了职业道德教育的特别性,即技能性[4].一方面可以通过鼓舞同学参加各级的职业技能竞赛,如测量大赛、CAD制图大赛、手工绘图大赛、力学大赛、结构设计大赛、纸桥设计大赛等,培育同学的职业资格意识和职业荣誉感;另一方面,可以鼓舞同学参加开放性试验、校立同学科研、浙江省新苗人才方案、挑战杯创业创新方案等,培育高校生的创新意识.3.5大力开展职业道德类相关的校内文化活动,提高高校生培育职业道德的热忱职业道德教育不能仅仅依靠职业道德教育课或是两课课堂的理论灌输,而是要结合学校的各项教学、实习环节,进行全方位的教育活动才能取得良好效果.对于刚步入高校校内的新生,面对生疏的学校和所学的专业布满了奇怪和疑问,这时高校要结合新生特点,着重开展始业教育、适应与成材、心理健康教育、专业思想教育、遵纪守法教育等活动.让土木工程专业同学可以尽快了解专业培育方案、目标及进展方向等;让同学能充分熟悉到自己所学的专业将来肯定可以大有作为,从而使他们喜爱自己所选择的专业.只有喜爱自己的专业,才能产生学习的内在动力,使同学初步树立职业抱负和职业道德.对于大二、大三的同学,已经有了肯定的专业基础,可以乐观鼓舞他们参加专业相关的社会实践活动,使他们在服务社会的过程中国,切实了解土木工程专业的重要性与有用性.对于即将毕业的同学,则应结合就业形势,开展就业择业道德、职业生涯规划和进展等内容的教育活动.4结束语土木建筑工程论文范文2随着我国改革开放以来的进展,我国与国外的接触越来越多,国外较为先进的技术与阅历渐渐传入到我国,我国的建筑施工管理也因此产生了由无到有的变化。
土木工程论文土木工程论文(通用20篇)土木工程论文篇1摘要:随着社会经济的发展,市场竞争也越发激烈。
因而土木工程建筑施工企业在这种环境下面临更严峻的挑战。
对于土木工程来说,工程施工造价是其重要的组成部分,并且也是建筑施工单位取得社会效益和经济效益的重要因素。
因此,企业要想提高自身的竞争力,就必须要重视土木工程中的造价控制。
本文将对土木工程施工造价管理出现的问题以及控制方法来进行简单的分析和探讨。
关键词:土木工程;施工造价管理;管理控制土木工程在国民经济中占有重要地位,并且随着我国社会经济的快速发展,土木工程建筑施工单位也在不断发展进步中。
土木工程主要包括三个方面,即对建设工程项目的质量管理、进度管理以及成本控制这三方面。
关于土木施工造价的概念,它就是指某项工程建设在进行决策时与设计阶段、施工阶段、审计变更阶段等所需要的全部费用。
因此,土木工程施工单位要加强对工程施工造价的管理控制。
1、土木工程项目施工造价控制管理中出现的问题1.1施工单位对工程中的设计变更次数较频繁,影响建设工程施工造价在对建设工程施工造价控制影响的因素中,工程设计最为突出。
工程设计主要包括三个方面,即初步设计阶段、技术设计阶段和施工图设计。
在这三个方面中,技术设计阶段对其影响程度最大。
但是在现阶段,大多数土木工程施工单位都不注重技术设计这个影响因素。
因而导致施工单位不仅没能做好设计工作,而且还在施工过程中出现边施工便改变方案的现象。
1.2建设工程施工造价的管理人员素质不高土木工程施工单位要想能够长期发展下去,最重要的一点就是拥有高素质的管理人员。
根据这几年我国社会经济发展形式来看,建设工程造价管理人员数量在增长的同时,素质也在不断提高。
但是目前土木工程施工单位还缺乏高素质的管理人才,在这个因素的影响下,导致土木工程施工单位在业务上一直处于低迷状态。
1.3土木建筑工程施工和管理不到位施工单位在对土木工程施工造价时会在一定程度上受到工程施工的影响。
土木工程论文范文大全1.引言土木工程是一门关于土地、岩石、水和其他自然资源的工程学科,它涉及到设计、建造和维护各种基础设施,如建筑物、道路、桥梁、隧道、港口和水坝等。
土木工程领域的发展对于社会的发展和进步起着至关重要的作用。
本文将就土木工程领域的一些热点问题进行研究和探讨,为相关研究提供一些范文参考。
2.土木工程中的材料选择在土木工程中,材料的选择对工程质量和使用寿命有着至关重要的影响。
不同的工程项目需要选择不同的材料,例如混凝土、钢材、木材、玻璃钢等。
如何选择合适的材料,是土木工程领域中一个备受关注的问题。
通过对不同材料特性和工程需求的分析,可以为工程项目提供合理的材料选择方案,从而提高工程质量和经济效益。
3.土木工程中的结构设计土木工程中的结构设计是一个复杂而又关键的环节。
不同的工程项目需要设计不同的结构形式,如梁、柱、板、墙等。
结构设计的合理与否直接影响着工程的安全性和稳定性。
因此,如何进行有效的结构设计成为土木工程领域中的一个重要研究课题。
通过对结构设计理论和实践经验的总结和分析,可以为土木工程领域提供一些有益的参考和借鉴。
4.土木工程中的施工管理土木工程的施工管理是保障工程质量和工期的关键环节。
合理的施工管理可以有效地提高工程的施工效率和质量。
施工管理涉及到工程进度计划、材料和设备供应、施工现场安全管理、质量控制等诸多方面。
如何进行科学合理的施工管理,成为土木工程领域中的一个研究热点。
通过对不同施工管理模式和方法的比较和分析,可以为土木工程领域提供一些有益的经验和启示。
5.结论土木工程是一个广泛而又复杂的工程领域,它涉及到众多的学科和专业知识。
本文仅对土木工程领域的一些热点问题进行了简要的介绍和探讨,希望能够为相关研究提供一些参考和借鉴。
未来,我们将进一步深入研究土木工程领域的一些关键科学问题,为土木工程领域的发展做出更大的贡献。
第1篇摘要:随着我国城市化进程的加快,土木工程建设项目日益增多,施工管理在保证工程质量和效率方面发挥着至关重要的作用。
本文从土木工程施工管理的现状入手,分析了存在的问题,并提出了相应的优化策略,以期为我国土木工程行业的发展提供参考。
一、引言土木工程施工管理是土木工程项目建设过程中的重要环节,它关系到工程项目的质量、进度、成本和安全。
然而,在实际施工过程中,由于各种因素的影响,土木工程施工管理仍存在诸多问题。
因此,研究土木工程施工管理的优化策略,对于提高我国土木工程行业的整体水平具有重要意义。
二、土木工程施工管理现状及问题1. 现状(1)施工管理理念滞后:我国土木工程施工管理仍以传统管理方法为主,缺乏创新和现代化管理理念。
(2)施工组织结构不合理:施工组织结构不完善,导致项目协调难度大,工作效率低下。
(3)施工现场管理混乱:施工现场环境脏乱差,材料堆放无序,施工安全得不到有效保障。
(4)施工技术落后:部分施工企业技术装备水平低,施工技术落后,影响工程质量。
2. 问题(1)施工进度延误:施工组织不力,施工资源配置不合理,导致施工进度延误。
(2)工程质量问题:施工管理不到位,质量控制不严格,导致工程质量问题频发。
(3)施工安全风险:施工现场管理混乱,安全意识淡薄,施工安全风险较高。
(4)施工成本失控:施工管理不规范,成本控制不力,导致施工成本失控。
三、土木工程施工管理优化策略1. 引入现代化管理理念(1)创新施工管理理念:借鉴国外先进的管理经验,结合我国实际,创新施工管理理念。
(2)强化施工组织管理:优化施工组织结构,提高项目协调能力,提高工作效率。
2. 优化施工现场管理(1)规范施工现场环境:加强施工现场环境管理,确保施工现场整洁有序。
(2)加强施工安全管理:提高施工人员安全意识,严格执行安全操作规程,降低施工安全风险。
3. 提高施工技术水平(1)引进先进技术装备:提高施工企业技术装备水平,提高施工效率。
土木工程专业毕业论文(最新10篇)【摘要】随着社会的发展和科技的进步,人们对生活品质的追求越来越高。
基于土木工程测量学科,能够为建筑和相关设计提供良好的基础,从而提升实际项目品质。
本文针对土木工程测量实践教学内容进行分析,希望能够对学生能力培养起到促进作用,从而使得其能够很好的将知识理论应用与实践,为社会发展提供一些帮助。
【关键词】土木工程测量;实践教学;信息技术1.引言测绘学科的重要性日益显现出来,其经过长时间的发展和进步已经有了突破性进展。
相关测量课程是其中较为主要的表现形式,同时作为土建类必修课对于学生们的有效学习要求也十分高,随着GPS的发展以及相关电子数字技术的应用发展,土木工程测量实践教学既面临着严峻的挑战又存在着良好的机会。
也正因如此,实践教学势在必行。
目前相关教育内容多是从教学手段、教学材料进行,而实践教学与理论教学之间的关系方面以及对时间教学探讨本身并没有多大的进展,使得实践教学中仍然存在着一些问题。
2.目前存在的问题概述2.1教学模式与理念不够先进受传统教学模式的影响,直到现在也没有能够很好摆脱以教师为中心、以课堂课本为中心的教学模式。
而为了培养出拥有主观能动性较强且实践操作能力较强的学生,则需要进行教学模式与理念的,打破传统教育中的固定模式,让学生能够处于学习主动地位,并利用现代科技进行辅助设备教学,提升学生对知识认知的全面性以及培养其良好的学习兴趣。
2.2技术矛盾传统测绘技术以及测绘方法已经无法完全满足现代教学内容,而新技术和新手段的提出和编制对于实践教学来说是必不可少的。
尽管当前一些教材中对技术的革新以及内容进行了删减,但是还是没有形成配套有效的完整体系,不能让学生得到全面了解。
2.3实验内容不完善实践教学中进行有效实验是十分重要的,然而目前的实验通常只是针对仪器的使用方法以及相关理论知识讲解,对于现场的测量和实际实验没有良好的运用,使得学生无法进行完整有效实验,造成学生出现不理解和意识模糊状态。
土木工程土建论文六篇土木工程土建论文范文1依据社会需求、学校定位、专业特色,首先明确本专业的总体培育目标是根本。
武汉轻工高校是湖北省属高等院校,办学定位是培育具有创新意识的应用型人才,毕业生培育目标——能吃苦、能干事、能创业。
确定土木工程专业培育目标为适应社会主义现代化建设需要,德智体全面进展,把握土木工程学科的基本理论和基本学问,获得工程师基本训练并具有创新精神的高级特地人才。
依据专业培育目标,从社会、企业、校友和在校师生等各方面进行深化调研,制订出详细的、可操作的专业学问、力量和素养的“学习产出效果”目标,是实现人才培育目标的保证。
详细为:(1)具有较扎实的自然科学基础和基本的人文社会科学基本理论。
(2)具备较强的解决土木工程实际问题的力量,综合应用各种手段猎取信息的初步力量。
(3)把握力学原理、工程材料、工程结构的基本理论等专业基本理论和土木工程施工技术与组织等方面的基本技术。
(4)具有进行工程设计、试验、施工、管理和讨论的初步力量。
2.人才培育方案依据专业培育标准的学习效果目标、整合课程,制订设计项目等实践环节,编写每门课程或设计项目的课程大纲和课堂教案,并明确各课程与设计对专业培育标准的贡献,最终形成一体化的课程体系。
经过两年的人才培育方案讨论,制订出具有CDIO思想和卓越工程师培育意识的2021版土木工程专业人才培育方案,并首次制订了面对同学的“指导性教学方案”。
《土木工程专业本科指导性教学方案》以学期为单位列出本科生需要完成的学习任务,降低了总学时和必修课比例,选修课选择性较大,并给出选课指导。
对于“本科生综合素养拓展与创新教育”给出了详细要求,可操作性强,以人为本,合同式教育教学真正体现。
本方案实践教学环节比例提高较大,占28%。
符合应用型人才培育的要求,也体现了CDIO把工程实践作为工程教育的背景环境的特点(土木工程专业建工方向主干课拓扑图见图1)。
土木工程专业在实践教学环节的改革方面作了一些探究,先后建立了10余个专业实习基地,实践教学环节的过程管理,实行多重考核与评价方式。
关于土木工程专业论文范文大全在城市的工程建设之中,土木工程一直扮演着一个重要角色。
下面是店铺为大家整理的关于土木工程论文,供大家参考。
土木工程论文篇一:《土木工程结构设计安全性及经济性分析》摘要:近年来,土木工程在我国的经济建设中发挥了重要的作用。
与此同时,它的结构设计的安全性和经济性也越来越受到人们的广泛关注。
所以,怎样在土木工程建设中提高结构设计的安全性和经济性,就成为了整个建筑行业研究与探索的重要课题,也直接影响着我国建筑行业的可持续发展。
关键词:土木工程;结构设计;安全性;经济性随着我国经济的迅猛发展,土木工程在整个建筑行业所占的比重也越来越大,同样,因为土木工程结构设计出现漏洞而导致的事故也逐年增多,给人们的生命和财产造成了巨大的损失。
所以,为了减少这一现象,就要求土木工程结构设计人员能够在保证土木工程结构设计安全性的前提下,还能最大程度上的降低建筑成本,这对于整个土木工程行业设计人员来说,是一个严峻的考验。
1土木工程结构设计的现状土木工程结构设计是否合理,不仅会影响到后期工程施工的进度,还直接对工程的安全性和经济性产生不良后果。
近几年来,大型桥梁的建设以及高速公路的迅猛发展,都为我国经济的整体发展带来了巨大的帮助,这就促使土木工程建设中的结构设计人员能够充分地考虑各种因素,来加强土木工程结构设计的安全性和经济性。
目前,我国的土木工程结构设计中还存在着一些问题,主要表现在以下几个方面。
(1)土木工程结构设计不规范。
相较于其他国家,我国现有的土木工程结构设计的标准较低,也不规范,比如说,建筑工程的使用年限、土木工程结构的牢固性和实际承载力等这些相关的标准都低于其他国家,这就使得我国的土木工程建设质量从根本上就达不到安全使用的标准,造成安全事故的频繁发生。
(2)土木工程结构设计的稳定性差。
在一些土木工程的安全事故中,结构设计的稳定性差就是重要原因之一。
结构设计的稳定性,是整个土木工程建设质量的前提和基础。
土木工程系论文范文精选3篇1土木工程信息化建设概述土木工程信息化的特点主要有三方面:首先,土木工程信息化的只是经济性相对较为鲜亮。
土木工程行业对于知识技术的要求相对较高,并且行业技术中最为先进的信息技术也是促进土木工程行业进展的重要因素。
在建设信息XX络的过程中,计算机技术也是土木工程信息化中不可缺少的一个重要部分,也是土木工程行业必不可少的重要基础。
其次,土木工程信息化建设需要在信息化的条件下来为土木工程的建设提供及时性的技术服务,与以往的信息分享相比,XX络信息更具良好的及时性和互动性,并且不在受到条件的限制。
最后,土木工程信息化表现的更加智能化。
这也是现代社会中信息技术的主要特点,结合人们的思想和行为,土木工程信息建设更好的实现了土木工程信息建设的智能化,从而使信息功能得以更好的发挥,对于土木工程行业的长远进展也有着深远的意义。
由此可见,土木工程信息化建设也将会是社会进展的必定趋势,对于实现我国经济可持续进展的目标也将有着重要的作用。
2当前土木工程信息化建设目标土木工程信息化建设的中心目标就是实现信息共享,推动建筑工程行业的整体进展。
而从细节上来看,土木工程信息化建设目标可以分为以下几项。
首先,积极利用先进的XX络技术,改变原有的信息共享模式,从而实现对土木工程信息的共享,推动行业产业结构的升级,最终目的建设出新型的信息化产业结构。
其次,积极应用远程软件,开展XX络办公,实施信息公开,为我国政府的相关监管工作建立一个公开透明的体系,进而推动我国政府治理部门监督治理水平和工作效率的提高,最终的目的就是要建立一个健康的建筑工程行业市场,为建筑工程行业的进展提供一个稳定的进展环境。
最后,利用信息化中的先进技术信息提高自身的建筑水平,进而提升综合竞争力,为我国企业走向国际提供新的平台支持,让建筑工程行业成为我国经济进展中的中流砥柱,同时,在建筑工程企业自身进展的同时,还能够带动相关产业的进展,起到一个良好的带动作用。
第1篇摘要:随着我国经济的快速发展,土木工程在国民经济中的地位日益重要。
施工技术作为土木工程建设的核心,其发展水平直接影响到工程的质量、安全、工期和经济效益。
本文针对当前土木工程施工技术的发展趋势,探讨了关键技术研究与应用,以期为我国土木工程的建设与发展提供参考。
一、引言土木工程施工技术是土木工程建设的核心,它包括地基处理、基础施工、主体结构施工、装饰装修等多个环节。
随着科技的进步和建筑行业的不断发展,土木工程施工技术也在不断更新与完善。
本文旨在分析当前土木工程施工技术的发展趋势,并探讨关键技术研究与应用。
二、土木工程施工技术发展趋势1. 绿色施工技术:随着环保意识的不断提高,绿色施工已成为土木工程施工的重要趋势。
绿色施工旨在减少施工过程中的环境污染,提高资源利用率,降低施工成本。
2. 智能化施工技术:智能化施工技术是指利用现代信息技术、自动化技术、物联网技术等,实现施工过程的智能化管理。
智能化施工技术可以提高施工效率,降低施工风险。
3. 大型化施工技术:随着建筑规模的不断扩大,大型化施工技术成为土木工程施工的重要发展方向。
大型化施工技术包括超高层建筑、大跨度桥梁、大型地下空间等。
4. 信息化施工技术:信息化施工技术是指利用互联网、云计算、大数据等技术,实现施工过程的实时监控和管理。
信息化施工技术可以提高施工质量,降低施工成本。
三、土木工程施工关键技术研究与应用1. 地基处理技术:地基处理是土木工程建设的首要环节,主要包括深层搅拌、旋喷桩、预制桩等。
针对不同地质条件,应选择合适的地基处理技术,以保证工程地基的稳定性。
2. 混凝土施工技术:混凝土施工是土木工程的重要组成部分,主要包括混凝土浇筑、养护、裂缝控制等。
针对大体积混凝土施工,应采用分层浇筑、降温等措施,以降低裂缝发生的风险。
3. 钢筋施工技术:钢筋施工是保证结构安全的关键环节,主要包括钢筋加工、绑扎、焊接等。
应选用优质钢筋,严格控制钢筋加工质量,确保钢筋施工质量。
土木工程类论文16篇土木工程类论文:结构类系列课程土木工程论文一、优化、整合结构类系列课程的教学内容土木工程专业结构类系列课程的内容、体系之间存在肯定的相互影响和制约关系,但在教学过程中各门相互独立的教材中有很多重复的内容。
传统的课程教学各自为政、相互脱节和内容重复讲授。
针对目前教学内容多、学时少,同时要留给同学必要的思索空间,开阔同学视野,对同学进行必要的工程训练的实际状况,必需优化整合结构类系列课程的教学内容。
1.把专业课程中共性课程内容进行优化、整合和重组把混凝土结构和钢结构中的基本原理部分从原课程中剥离出来,整合为学科基础平台课程。
如混凝土结构与砌体结构课程整合为混凝土结构设计原理(平台课,第5学期,56学时)、混凝土结构设计(专业课,第6学期,40学时)、砌体结构(选修课,第6学期,24学时);钢结构分解为钢结构设计原理(学科基础课,第5学期,40学时)和钢结构设计(选修课,第6学期,24学时)。
2.对专业课程中重复的内容进行整合,并在合适的课程中讲授例如,“荷载与结构设计方法”中有关地震作用的计算、风荷载的计算、结构牢靠度计算原理等内容在后续专业课程中都有涉及,后续课程涉及上述内容将不再重复讲授,只进行简洁的复习,通过课堂提问的方式了解同学对该部分内容的把握状况。
又如:“建筑结构设计”和“高层建筑结构设计”课程中重复内容有框架内力计算和框架结构设计及构造;“建筑结构抗震设计”和“砌体结构”重复内容有多层混合结构房屋抗震设计和多层框架结构房屋抗震等。
针对上述状况,修订我校结构类系列课程教学大纲,优化教学内容与学时支配,明确各课程教学内容的重点,使相关课程内容能全面、系统地串联起来形成整体,转变传统的各课程课堂教学各自为政、相互脱节或教学内容重复等问题。
本着学以致用,服务于工程设计的原则,重点列出结构类课程之间相互影响、制约的章节内容及学问点,取得了良好的教学效果。
二、推动结构类系列课程的一体化课程设计课程设计是土木工程专业重要的实践性教学环节,是培育同学综合运用所学专业学问、基础理论和基本技能解决实际问题的力量。
土木工程施工管理本科毕业论文5篇第1篇:土木工程施工过程中存在的问题及解决对策土木工程项目施工工作就是在土木工程施工阶段,对各种施工生产活动管理工作进行有效的组织,使施工过程变得规范化、合理化,避免因施工不当而产生的经济损失,并保证土木工程的质量。
土木工程施工过程的好坏,不仅直接影响了整个企业的经济效益,更对企业的施工信誉有着重大影响。
土木工程施工是一项复杂的专业工程,为了确保土木工程施工质量,必须及时解决土木工程施工技术中存在的问题,结合土木工程施工的特点,创新土木工程施工工艺和施工技术,提升施工单位的综合竞争力。
1土木工程施工过程中存在的问题1.1施工过程中流程顺序存在问题土木工程施工是一个综合、系统和复杂的项目,科学完善的施工流程是保证土木工程施工质量的前提和基础。
因此,在土木工程施工的过程中,科学合理的安排与优化施工工序和各个工作流程具有至关重要的意义。
而目前我国许多土木工程施工单位在实际的施工过程中,没有规范和完善的施工工艺流程,致使了土木工程施工中浪费严重,施工效率低。
1.2施工过程中技术标准不规范当前,很多地方的土木工程都没有编制规范的技术标准,施工过程中经常出现各种问题,施工技术不合理,甚至很多技术和工艺都比较落后,有些施工单位一味的追求经济效益,使用陈旧、落后的施工材料,忽视采用新型施工材料对于土木工程施工质量的影响,并且土木工程施工技术不全面或者技术落后,直接影响土木工程施工效率,容易给整个工程项目埋下质量和安全隐患。
1.3施工的现场存在安全隐患土木工程施工现场是土建工程最后成形的场所,也是各种物流、人流以及信息流的汇集地,土木工程施工现场状况如何关系着土木工程施工的质量。
而目前我国土建工程施工现场普遍存在着混乱的现象,设备的摆放较乱、设备面貌不美观、施工垃圾堆积较多、机械停放不按规定、材料堆放较乱。
同时还会产生各种各样的环境问题,产生的这些环境问题将会给城市居民造成很大程度上的心理和生理上的伤害。
浅谈土木工程毕业论文范文在土木工程进行施工的过程中,要不断加强质量管理,保证土木工程整体施工质量,以促进土木工程的发展。
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土木工程毕业论文范文一:现代理念下的土木工程施工管理摘要:科技的不断进步,推动了土木工程的发展,新科技、新技术的不断应用为土木工程施工管理工作带来了更多的机遇和挑战。
施工管理工作是对整个施工过程的管理和控制,分为组织管理和技术管理两个方面。
施工管理直接影响着工程的施工质量、施工进度、施工成本和施工安全,因此,施工企业必须对施工管理工作进行有效的控制。
现阶段,我国的施工管理工作仍存在着一些问题,需要施工企业不断进行改进。
关键词:工程建设;施工管理;问题随着我国国际化进程的不断加快,国外的工程建设企业不断涌入国内,使得土木工程建设行业的竞争日益激烈。
我国施工企业现有的施工管理方法已经无法满足企业的正常施工需求,因此,将先进的科学技术融入到我国的土木工程施工管理工作中,改善土木工程施工过程中的不足,建设具有我国特色的施工管理模式,已经成为施工企业提高市场竞争能力的必要条件。
1施工管理工作存在的问题1.1土木工程施工进度管控问题施工质量、施工进度、施工成本是工程建设的三大目标,它们之间既相互关联又对立统一。
施工进度是指在施工过程中各个工序的安排与时间顺序,以及各个工序的进度,它是工程施工管理工作的重点。
目前,我国的土木工程的施工管理工作还没有形成健全的管理体系,施工企业的专业能力参差不齐,工程分包不正规等问题,严重影响了施工进度。
此外,土木工程施工过程中极易受到外界因素的影响,恶劣的天气、不良的地质条件、施工不规范等因素都会影响工程的施工进度,增加工程施工管理工作的难度。
为了保证施工进度,首先要把工序的顺序和开工的各个时间进行统辖,把时间和工序安排合理,最大限度的保证能提前竣工。
项目管理部门需要制定规划施工方案,在经验和学科学的基础上,参照之前工程量和地理环境位置的相同程度,做合理性的规划建议科学改变。
土木工程论文范文大全为了提高普通高校土木专业工程流体力学课程教学的质量,从提高教师的教学水平和学生的学习效果两方面对工程流体力学课程的教学进行了探讨和改革,以供参考借鉴。
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土木工程论文范文一:土木工程弹性力学课程教改分析摘要:为提高土木工程专业弹性力学课程教学质量和效果,本文分析了土木工程专业弹性力学课程的教学相关问题,针对相关问题,探索了土木工程专业弹性力学课程的教学改进方法,为提高其教学质量和效果提供了参考意见。
关键词:弹性力学;土木工程;教学;探索弹性力学是高等学校土木水利等专业的一门理论性与应用性都很强的基础课程,目前各高校很多学科根据本专业本科教育培养目标,实现宽口径、厚基础的教学基本要求,减少课时和精简内容。
另外,土木类专业所面临的现代工程结构设计问题大多为非杆系的复杂结构体系,所以许多高等院校要求开设弹性力学和有限元课程,其目的是加强土木类本科生对复杂结构数值分析能力的培养,以提高他们从事科学研究和现代结构设计的能力。
然而学生普遍认为弹性力学解决实际工程的能力远不如材料力学和结构力学,而且弹性力学理论抽象,数学推导麻烦,课程枯燥乏味,提不起学习兴趣。
因此在现有的学时下如何保证教学的基本要求和基本内容,用什么方法和手段达到既增大信息量,减少教学时数,又能强化学生能力的培养,成为弹性力学教学中需要关注的问题。
一、高校弹性力学教学现状为了提高结构力学和弹性力学的相关教学水平和研究成果,教育部高等学校力学教学指导委员会力学基础课程教学指导分委员会结构力学及弹性力学课程教学指导小组定期召开工作会议,2006年工作会议在武汉理工大学召开,2009年工作会议在成都西南交通大学举行,2014年10月工作会议在北京工业大学举行,各高校在每次会议中都对弹性力学的教学进行了教学改革成果和经验交流,对教学实践、课程建设和资源积累等问题进行了研讨。
北京工业大学在弹性力学的教学中也进行了很多研究和改革,北京工业大学弹性力学课程的设置和教学与国内其他高校具有类似特点与问题。
2006年之前弹性力学作为土木工程本科专业的必修或必选课,学时一般为40学时左右,使用教材以徐芝纶《弹性力学简明教程》为主要教学参考书。
在2007版本科教学改革之后,弹性力学在土木工程专业本科中仍然设置为学科基础必修课,但学时改为16学时,考试时采用闭卷考试,对学生学习要求较高,较多学生仍然认为太偏重于理论,理论抽象,数学推导烦琐难以理解,并且其解决实际工程的能力远不如结构力学。
在2012版教学计划后,课程性质以及学时都没变,但考试时采用开卷考试,对学生的公式推导要求降低。
改为16学时时,教师和学生的感觉都是时间太紧张,学习压力大,所以在刚完成的2015版土木工程本科教学计划中,弹性力学进行了很多变化,首先课程性质发生了改变,由学科基础必修课改为学科基础选修课,让学生有选择的空间,其次学时增加为24学时,让选修弹性力学的同学能真正学习到弹性力学的主要内容。
所以目前在现有的学时下,如何保证教学的基本要求和基本内容,用什么方法和手段达到既增大信息量,减少教学时数,又能强化学生能力的培养,成为教学中关注的问题,由此也产生了弹性力学教学内容多和学时少的矛盾。
许多高校和研究者在弹性力学课程教学和研究上进行了教学改革,取得了较多有益成果,尽管如此,土木工程专业弹性力学课程在以下几方面尚有待研究与改革:(1)教学对象上,弹性力学通常主要在工程力学专业开设,需要充分考虑结合土木工程专业的特点。
(2)教学思路上,仍然偏向工程力学方法,在内容选择上较偏向数学,主要是理论上的教学,对理论分析和数值分析结合对比方面缺少。
(3)讲课内容中未能充分引入弹性力学领域的最新进展,尤其是与土木工程结构相关进展,因此在弹性力学课程的教学方式、教学内容、考试形式等方面需要进行一些思考和探讨,对弹性力学教学中的普遍与特殊问题进行研究与实践,将促进学校土木工程学科力学教学的发展。
二、尽可能地提高学生的“计算分析”理论水平根据高等院校土木类专业本科指导性专业规范以及2015版培养方案规定的学时,需要考虑在既有学时下,使学生的理论水平能达到当今土木类专业的培养要求。
1.重点突出弹性力学分析思路和概念。
在教学中,在分析思路上,一般重点讲授弹性力学平面问题的相关问题,并且对弹性力学平面问题基本理论采取精讲的形式,对空间问题基本理论采取和平面问题基本理论相对比方法进行讲解。
如果根据实际,直接从实际工程的三维问题,再到讲授二维问题可能更符合思维过程以及实际工程问题,使得思路更加自然,并且能节省教学课时。
另外,在讲授方法思路中应突出思路、概念与结论。
如弹性力学中的概念问题:弹性力学中应力的方向以及正负号的定义,平面应力问题和平面应变问题的区分,应力边界条件和位移边界条件的确定方法,处理局部边界条件的圣维南原理,等等,这些都是讲述平面问题基本理论中要熟练掌握的概念。
2.结合具体土木工程实例教学,附加一些分析程序和工具的介绍,拓宽学生分析方面的应用能力。
在介绍分析思路时,需要结合有实际工程背景的工程算例来分析,这样可以明确学习目的,激发学生的学习动力。
在理论分析完成后,还可以介绍相应的数值分析方法,介绍Matlab计算程序或有限元分析工具,对理论分析过程数值化,让学生自己操作计算,分析结果。
最后由于土木工程专业学生在实际工作中需要学会运用,可以结合一些设计规范进行学习,如:公路隧道设计规范(JTGD70-2004)建议采用弹性力学数值方法—有限元法计算围岩的隧道支护结构内力和变形等,通过在理论分析结果和数值分析对比的同时,还可以通过规范要求进行验算。
三、根据当今土木类本科生的培养要求,编写适合土木工程专业学生使用的教材就目前而言,对于土木类本科生的弹性力学课程,各高等院校所安排的教学内容、教学时数及选用的教材均存有不同。
换言之,对教学内容、教学时数及教材均没有统一的指定,仍处在各高校教师根据自己的教学经验进行不断地探索与总结。
目前已出版的弹性力学教材有很多种,所使用的教材一般为《弹性力学简明教程》,徐芝仑编,高等教育出版社出版。
这本教材所涵盖的内容较多、较全面,也比较深刻,对概念思路的解释较为简洁,但仍然有需要改进之处:(1)基本上从平面问题到空间问题最后到板壳一些特殊问题,分析讲解思路可以变化,让学生更快更容易的理解。
(2)理论讲解较多,实际土木工程案例的分析较少。
(3)理论推导比较多,数值分析对比较少,数值分析工具的应用较少等,另外学生学习的课余指导用书比较少。
为此,编写更加适合土木工程专业的教材以及教材指导用书是有必要的。
四、改革单一的板书教学模式,研制《弹性力学》的CAI电子教案作为一门强调理论与应用的课程,仅以单一的板书教学模式明显不足。
例如,本课程中复杂的理论推导数学演示,这些均可通过CAI 电子教案的教学来表述。
此项教改工作的目的是在教学时数不足的情况下,就如何实现课堂教学气氛活跃、高效率地完成教学内容、突出理论联系实际等方面而为之。
根据本课程教学大纲中教学内容的要求及依据更加丰富的教材,可以编制本门课程的CAI电子教案。
在实际教学中,采用多媒体与板书相结合的教学模式,预期可以达到较好的教学效果,授课学生能给出较好的评价。
另外,课内教学是本课程的主要任务。
但由于本门课程在土木专业上的应用性较强,学生的课程设计、毕业设计均会遇到实际结构问题的数值分析,对此需要课外指导,因此建立教师学生互动平台和窗口也是有必要的。
五、结语为了提高土木工程专业弹性力学课程教学质量和效果,本文分析了土木工程专业弹性力学课程的教学相关问题,并探索了土木工程专业弹性力学课程的教学改进方法。
1.尽可能地提高学生的“计算分析”理论水平,使学生的理论分析水平达到当今土木类专业的培养要求。
2.根据当今土木类本科生的培养要求,编写适合土木工程专业学生使用的教材。
3.改革单一的板书教学模式,研制《弹性力学》的CAI电子教案,并建立教师互动平台和窗口。
参考文献:[1]徐芝纶.弹性力学[M].第3版.北京:高等教育出版社,1990:181.[2]马崇武,秦怀泉.力学与土木工程专业的力学课程教学[J].高等理科教育,2007,(6):135-137.[3]张宇星,吕建国.工程力学考试方法的探索与实践[J].高等理科教育,2005,(4):128-129.[4]铁木辛柯,古地尔.弹性理论[M].第3版.北京:清华大学出版社,2004:168.[5]杨桂通.弹性力学[M].北京:高等教育出版社,1998.[6]刘京红,等.土木工程专业弹性力学课程教学改革的探索[J].科技情报开发与经济,2007,(24).[7]王雁然.弹性力学及有限元教学的实践与研究[J].建筑教育改革理论与实践,2005,(6)[8]原方,吴洁.研究生弹性力学教学方法及问题探讨[J].力学与实践,2005,(2).[9]周全太.土木工程专业弹性力学课程教学的若干思考[J].无锡教育学院学报,2005,25(2):73-76.[10]W.C.Young&R.G.Budynas.TheoryofStructures(Sec-ondEdition)[M].北京:清华大学出版社.[11]陆明万,罗学富.弹性理论基础[M].北京:清华大学出版社,2010.土木工程论文范文二:土木工程专业英语课程教学问题研究摘要:本文通过问卷调查的方式分析了一所普通二本院校在校学生在土木工程专业英语学习以及教师在土木工程专业英语课程教学中存在的问题,并对出现这些问题的原因进行了分析。
最后针对所提出的问题,提出了相应的解决对策和方法。
关键词:土木工程;专业英语;教学方法;教学改革土木工程专业毕业生掌握好专业英语是获取专业信息、掌握学科发展最新动态等的必备前提。
现阶段土木工程专业英语的教学效果不尽人意。
为了解学生对土木工程专业英语学习和教学的看法和认识,笔者专门设计了一份调查问卷。
参与调查的为土木工程专业的8个班级,人数238人,共收回有效问卷230份。
然后对问卷调查进行了统计和分析,发现存在以下问题。
一、学生在土木工程专业英语学习中存在的问题(一)学生学习兴趣淡薄,认为专业英语没有什么用处在问卷对土木工程专业英语的用处的调查中,有45.45%的学生认为现在说不上土木工程专业英语有什么用;16.69%的学生认为没有太大用处,但也不能说没用;3.03%的学生认为没什么用处;34.85%的学生认为有比较大的用处。
同时,还对学生选择的理由做了调查,其中认为现在说不上有什么用处的学生的理由大致是:①就目前的水平及现实情况还用不上专业英语知识;②如果只在国内工作,基本用不上;③对专业还没有深入地学习,现在接触不到外国专业方面的文献,所以没觉得有用。