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高二上学期第二次月考语文试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
①在我看来，当下的“国学热”还远远不够。
②一段时间里，人们曾片面强调传统文化的消极面，简单地将其视为发展的阻力或历史的包袱，以致出现愈演愈烈的文化毁弃。
如今，即使在一些地方出现了“国学热”，可是就潜在心理而言，人们大多是由于看到随着传统消亡带来的文化失范，而觉察到传统的不容小觑。
对于那些将儒学价值只视为一种“私德”的人来说，说到底，还是认定唯独西学才有普世的价值，却未能看到在中国传统的精神资源中同样存有对制度文化进行建构的潜能。
③今天，我们更应关注的是“价值传统的积极面”，看到它曾经对过往文化生活进行的范导，以及可能对当今乃至未来进行的建构。
如果能够从历史轨迹中看到中国独特的价值传统，这种作为思想资源的精神传统，才会显得更为积极主动，才会成为我们上升的动力。
因为，对于任何具体的文化共同体来说，让它生机勃勃起来的动力，不仅在于革新和发散的力量，还在于聚敛和保守的力量，特别是这两者之间的动态平衡。
因此，无论缺少了其中的哪个维度，都构不成维持一个共同体的“必要的张力”。
在悄然逝去的那些岁月里，即使享有过儒学的价值范导，古代生活也并非无懈可击，这使一些人在遭遇西方文明的冲击后，转而迁怒于自家的传统；可到了当下这个时代，失去了儒学的价值范导，生活竟也有那么多不尽如人意之处，这又使人们想起了传统。
这便是失去动态平衡的结果。
④应当看到，中国独特的价值传统，对于凝聚文化共同体中的人心有着积极的意义。
似乎再没有别的什么东西，会像一个涵义深邃的价值系统那样，对于个体的人生显出影响深远的建构力量，并且教导出一个长期递相授受的文明。
在全世界吁求“文明多样性”的时代，它正是我们要着力保护的精神资源。
在后殖民主义风靡一时的年代，只有在中国独特的价值传统这一主体性基础上，我们才可能寻求到“中国文化的现代形态”。
因为这种文化形态既应是“标准现代”的，显出对于全球化的汲取与适应，又须是“典型中国”的，显出对历史传统的激活与传承。
信阳市高二上学期语文12月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、默写 (共1题；共6分)1. （6分） (2016高一下·高安期末) 补写出下列句子中的空缺部分。
①李白《蜀道难》中用“________，________。
”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。
②博学固然可贵，但也不能忽视自我反省。
《荀子•劝学》中强调自我反省具有重要作用的两个句子是“________，________”。
③在《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“________，________。
”二、选择题 (共3题；共6分)2. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）A . 古代很多文人在官场失意后不再热心于功名，转而到山野求田问舍，过着惬意的隐居生活。
B . 余秋雨出版《文化苦旅》之后，没料到却给他带来了不虞之誉，被视为学者型作家，受到华语文学界的称赞，引起全国范围的关注。
C . 进入竹海，楠竹密布，铺天盖地，极目远眺，茫茫竹海，一直延伸到与蓝天相接处，顿时你的心里就会有一种歧路亡羊的感觉。
D . 我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
3. （2分） (2017高一下·株洲期末) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 盖茨在宴请中国慈善家时特别规定要保守秘密，以至今天也未见50位慈善家的完整名单。
尽管晚宴是围绕慈善这样的公益主题，但其过程却是相当私密性的。
B . 年轻人对手机特殊功能的情有独钟推动着手机产品向着多功能、多特色、高赢利，而那些嗅觉灵敏的手机厂商也乘机推波助澜。
C . 近年来一股网络祭祀之风悄然兴起，被越来越多的人追捧和接受。
通过互联网，献一束鲜花，送一段旋律，点一支跳动的蜡烛，记下自己的追思和感怀。
高二下学期第一次月考语文试题一、现代文阅读【9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l一3题。
在我国长江中上游地区存在着一种具有悠久历史传承、相对稳定而又特征鲜明的地域文化形态，这就是三峡文化：三峡文化是在区域特殊的地理、生态环境与人文氛围中孕育、发展起来的：作为连接长江流域上下游的咽喉要道，三峡是串接长江下游吴越文化、中游荆楚文化、上游巴蜀文化的人文走廊、信息交流渠道和物流通道，是中国东西部人类文化与信息交通的走廊要道c而峡江两岸鬼斧神工的地理奇观，雄、壮、险、奇的天然美景，又形成富有人文色彩的三峡百里画廊，构成三峡山水文化的奇幻性、神秘性、浪漫性特征。
三峡盛产的盐、丹资源，是古代社会重要的经济资源，故人们以之为中心，形成富有盐丹资源文化特点的三峡文化与社会生活特色。
由于山高峡急、岭峻谷深，造成交通不便，当地民众生存条件艰辛，性格耿直剽悍。
三峡文化正是在这么一种地理空间和生态环境中形成的地域性文化，是独有的大河流域走廊文化、神秘山水文化和盐丹资源文化的结合体。
从商周时期的巴族开始，三峡文化就在巴、楚、蜀等文化的交融中开始形成。
自两千多年前秦灭巴、蜀、楚，中原文化的融入，使三峡文化发展到新的阶段，并在历史发展中绵延不绝。
明清以来，几次由东向西的大规模移民，使三峡地区的民众在人口、习俗、风尚、思想观念上均发生了重要变化，其文化内涵也在不断发展。
近代以来，三峡文化在与西方文化和国内其他区域文化的碰撞、交融中增加了许多新的因素，其内涵更加丰富多彩。
但是几千年来，由于独特生态环境的影响，三峡文化中的基本文化内涵一直保持下来，形成自己独特的文化主线与传统。
在三峡神秘山水间，云遮雾罩，烟雨朦胧，霞蔚虹霓，常常给人奇幻、缥缈的感觉。
源自三峡的巫文化、易理哲学与山水文学，均与这种奇幻、浪漫的山水文化有关。
宋玉《神女赋》《高唐赋》，以“巫山云雨’’为题材而至今为人思念；唐代诗人元稹《离思》“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
新县高中高二年级十二月份月考试题 语 文 第I卷 阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 王 亮 张 滢 当前，随着大城市对日益饱和的城市资源的不断“挖潜”、公共财政的不断增支、“两为主”（以流入地区政府管理为主，以全日制公办中小学为主）方针的贯彻落实，外来务工人员子女上学的问题似乎得到了初步解决。
流动的花朵在城市过得好吗？学得好吗？与学校老师、小伙伴的关系融洽吗？能适应城市文化吗？在异乡能产生归属感吗？将来会有发展吗？前不久，河南郑州一项大型调查显示，该市外来务工人员子女普遍易产生学习焦虑以及自卑、孤独、烦躁心理，很难融入同龄群体。
2010年，上海市教科院普教所曾选取上海、南京等5市17所接收外来务工人员子女的公办学校，进行融合问题调查。
这两次调查结果十分相似：外来务工人员子女进入了城市却难以融入城市。
我们过去多是从宏观着眼，由政策入手来解决问题。
如果解决外来务工人员子女的教育问题仅是简单地将他们从乡村带到城市，在公办学校寻得一张课桌，那么，造成一个独特群体成长缺失的症候便已隐约可见，整个社会也将为之付出巨大代价。
现在，到了从文化着眼、由个体入手解决外来务工人员子女教育问题的时候了。
一个在浙江上学的孩子跟随父母回老家青海过年，刚住了两天，就说“我要回家了”。
这个孩子指的“家”，是浙江。
对他来说，家乡的概念和父母那辈人心中的家乡已经完全不一样了。
外来务工人员子女是一个特殊群体，他们中的很多人出生在城市并在城市里成长。
社会学上有一个“文化混血儿”的比喻：这部分人的身份意识是模糊的，心理状态呈现出既有希望又常怀失望，痛苦与憧憬并存、自卑与自强同在等特质。
新一代外来务工人员子女渴望融入城市社会，享受和城里孩子平等的待遇，但令人遗憾的是，他们在各个现实层面都遭遇“想融而不能融”的困境。
身份意识影响着融合。
有一个就读于打工子弟学校的小女孩在课堂上这样描述自己的理想：“我要好好读书，长大后当城管！我当城管，在街上碰到妈妈的菜摊时，就可以慢慢追，慢慢撵！”而在说这番话之前几天，她的妈妈卖菜时因为躲避城管追赶，撞在电线杆上受了伤。
2015 学年第一学期12 月综合测试高二语文问卷本卷共120 分时间 120 分钟一、语言文字运用（共26 分，此中选择题每题 3 分）1 .以下词语中加点的字，注音全都正确的一组是( )A ．刷白 shu à包扎z ā溃脓kuì危若累卵lěi．．．．B.泄漏 lòu胚胎pēi储藏chǔ各奔前程 b an．．．．C.打烊 y àng烘焙 b ai牛虻m ?ng盛气凌人du ó．．．．D.摈弃 b ìn粳米jīng镌刻juān无耻谰言lán．．．．2.以下各句中，没有错别字的一项为哪一项（）A．此刻在表面粘上繁笔的铜丝图画，实质上就是把表面分红无数小块，小块面积小，不论热涨冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因此就不至于破碎、剥落。
B.讲台上的我常有一种神圣的感觉，教师这份职业使我低微的生命变得无上光荣，我又怎敢懒惰、慢待、搪塞塞责呢？C.美帝国主义妄图把亚非国家要求在联合国谈论吴庭艳公司侵罪犯权的优秀梦想引向岐途，以实现它拙劣的目的，其结果必定是妄操心计。
D. 报告人依据题纲中的纲目，加上脑海中记忆的详细资料，向领导人进行口头报告。
3.以下各句中，加点的词语使用合适的一项为哪一项（）A．住宅问题牵涉面广，如何理清政府和市场的界限、如何对待住宅在经济社会中的等．．都是需要破解的方向性问题。
B．为了建设和睦社会，城市学校应主动和乡镇学校结对子，大力互助单薄学校。
．．．．C．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，恰似芝兰玉树，在黄．．．．皮肤黑眼睛的国家里，很简单被人认出。
D．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他．．．．却理解得那么轻松。
4.以下句子中没有语病的一句是（）A．这部由第六代导演执导的青春片带有鲜亮的时代印记，表现了主人公拒绝平凡、固守梦想的成长故事，拥有极强的感染力，深深地感动了观众。
“四地六校”联考2015—2016学年下学期第一次月考高二语文试题参考答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）1、B项有效信息在第一段：“当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？”从这句话中不能得出李白的诗歌晚唐就不再流行了。
本小题逆推错误。
2、D [析]A项原文在第二段：“从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
”句中的“这”指代上一段末所说的即使是李杜的诗歌，流行也有时代性。
“值得欣喜”的不是将唐诗为宋词元曲取代与流行歌词长盛不衰比较而言的。
此题张冠李戴。
B项信息源在第二段：“人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。
”据此，“感动在心”的是人的生活、经历而不是“流行歌词”。
C项信源在第二段末：“还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的‘海内存知己，天涯若比邻’相比，也是不见逊色的。
”此项言过其实。
3、C项信息源在第一段末：“杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。
”此项张冠李戴和强化因果。
二、古代诗文阅读（52分）（一）课内文言文部分（12分）4、B（后：名词作动词，走在后面，最后出。
）5、D（D.之：助词，的。
A.以：介词，凭借；连词，来。
B.已：已而，然后；已经。
C.于：介词，在；介词，与）6、C（例句为宾语前置句。
C.宾前句；A.省略句：使(其)有；B. 状语后置句；D.被动句）7、A （徙，改任官职，多指一般的调职。
）（二）课外文言文，9—12小题。
（19分）8、D （A 除：授官； B嘉：赞赏；C赞成：帮助完成）9、A10、A（当时尚未委以重任：“在官岁余，未见知。
”“拜大行台左丞”后才“尽其事能。
”）11、（1）等到伯父叔父们分了家，在室内外设置了许多小门和墙壁，到处都是。
（迨：等到，1分；异爨：分了家，1分；内外，名词作状语，在内外，1分：往往：到处，1分；句意通顺1分。
河南省信阳高级中学2015-2016学年高二下学期开学考试语文第I卷（选择题）一、现代文阅读阅读下面的文字，完成问题。
为什么汉字是方块字，这个问题虽然没有明确的考证，但从古人观察世界的方式中便可窥见一斑。
《淮南子》说：“往古之时，四极废，九州裂。
……于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极。
”在古人心目中，“天圆地方”，地是方形的，而且在这四方形地的尽头，还有撑着的柱子。
从甲骨文可以看出，汉字基本上是方形。
到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形了。
此后，春秋战国时从篆书到隶书，汉字完成了一次飞跃，表现在字形上，就是从以前的圆润瘦长变成了方方正正的方块字。
这种方方正正的写法，体现了中国古人所追求的客观美——稳重、端庄、平衡、对称，有一种周正之美。
虽然后来有了“龙飞凤舞”的草书，但每个朝代的正体字，仍然沿袭着工整的书写模样。
最早的金文，即刻在青铜器上的铭文，都写得规规矩矩，在当时写字是件极其庄重严肃的事。
到了周朝后期，各国纷争，文字异性，但距离周国最近的秦国，其正体字仍然是规正的篆体字。
秦国灭六国，建立秦朝之后，正式立小篆为正体字。
但在官方规定的正体字之外，秦简上还出现了一种辅助性书体，即后来的隶书，到汉代汉武帝年间，隶书逐步取代篆书成为正体字。
此后，在魏晋南北朝年间，楷书盛行，成为官方认可的正体字，一直流传至今。
虽然书写方式不同，但对平衡对称、周正之美的追求却一直没变。
唐朝时用科举制选拔人才，开了各种考试科目，书法就是其中一科。
但是，不管是考哪一科，都要求“楷书字体，皆得正详”，文字与书写并重。
因为文字书法的优劣关系到个人的功名和人生出路，所谓“升沉是系”，所以仕进者非常重视。
当时颜元孙《干禄字书》的影响很大，这本字书是在颜师古的“颜氏字样”的基础上完成的，字分俗体、通体、正体三种写法。
科举考试，官府文书，写字必遵正体。
后来颜元孙的侄子颜真卿在湖州做官，将《干禄字书》书写上石。
要想通过科举求仕进，就必须学习这样的干禄字。
一、现代文阅读【9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成l一3题。
在我国长江中上游地区存在着一种具有悠久历史传承、相对稳定而又特征鲜明的地域文化形态，这就是三峡文化：三峡文化是在区域特殊的地理、生态环境与人文氛围中孕育、发展起来的：作为连接长江流域上下游的咽喉要道，三峡是串接长江下游吴越文化、中游荆楚文化、上游巴蜀文化的人文走廊、信息交流渠道和物流通道，是中国东西部人类文化与信息交通的走廊要道c而峡江两岸鬼斧神工的地理奇观，雄、壮、险、奇的天然美景，又形成富有人文色彩的三峡百里画廊，构成三峡山水文化的奇幻性、神秘性、浪漫性特征。
三峡盛产的盐、丹资源，是古代社会重要的经济资源，故人们以之为中心，形成富有盐丹资源文化特点的三峡文化与社会生活特色。
由于山高峡急、岭峻谷深，造成交通不便，当地民众生存条件艰辛，性格耿直剽悍。
三峡文化正是在这么一种地理空间和生态环境中形成的地域性文化，是独有的大河流域走廊文化、神秘山水文化和盐丹资源文化的结合体。
从商周时期的巴族开始，三峡文化就在巴、楚、蜀等文化的交融中开始形成。
自两千多年前秦灭巴、蜀、楚，中原文化的融入，使三峡文化发展到新的阶段，并在历史发展中绵延不绝。
明清以来，几次由东向西的大规模移民，使三峡地区的民众在人口、习俗、风尚、思想观念上均发生了重要变化，其文化内涵也在不断发展。
近代以来，三峡文化在与西方文化和国内其他区域文化的碰撞、交融中增加了许多新的因素，其内涵更加丰富多彩。
但是几千年来，由于独特生态环境的影响，三峡文化中的基本文化内涵一直保持下来，形成自己独特的文化主线与传统。
在三峡神秘山水间，云遮雾罩，烟雨朦胧，霞蔚虹霓，常常给人奇幻、缥缈的感觉。
源 自三峡的巫文化、易理哲学与山水文学，均与这种奇幻、浪漫的山水文化有关。
宋玉《神 女赋》《高唐赋》，以“巫山云雨’’为题材而至今为人思念；唐代诗人元稹《离思》“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君”，将巫山云比之沧海水，将霞蔚霓蒸的巫山云雨诵到极致。
高二上学期第一次月考语文试题第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分，每小题3分〉阅读下面的文字，完成完成1—3题工业化时代，学校教育映射了工业化集中物流的经济批量模式：铃声、班级、标准化的课堂、统一的教材、按照时间编排的流水线场景。
这种教育为工业时代标准化地“制造”了可用人才。
而大数据教育将呈现另外的特征：弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。
世界也许因此安静许多，而数据将火热地穿梭其中，人与人（师生，生生）的关系将通过人与技术的关系来实现，正如现在过春节拜年，不通过短信、电话、视频、微信，还能像20年前那样骑自行车挨家挨户拜年吗？大数据时代，无论你是否认同技术丰富了人类的情感，技术的出现，都让我们再也回不到从前了。
一个学生考试得了78分，这事是一个“数字”；如果把背后的因素——家庭背景、努力程度、学习态度、智力水平等与78分联系在一起，就成了“数据”。
大数据与传统的数据相比，有非结构化、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等特点，这些特点正好适应了个性化和人性化的学习变化。
目前教育变革的讨论，过多集中于在线教育（远程、平板、电子、数字），这正像任何一种科技让人们最先想到的都是偷懒的哲学，自动化时代最先想到的是卓别林电影中的自动吃饭机，多媒体时代最先想到的是游戏。
在线教育本身很难改变学习，在这场教育革命的浪潮中，由在线教育引发的教育从数字支撑到数据支撑的变化，却是很多人没有在意的巨大金矿。
教育环境的设计、教育实验场景的布置、教育时空的变化、学习场景的变革、教育管理数据的采集和运用。
这些过去靠“拍脑袋”或者理念灵感加经验的事情，在云计算、物联网、大数据的背景下，变成一种数据支撑的行为科学。
教育将成为继经济学之后，一门不再靠理念和经验传承的社会科学，大数据时代的教育，将变成一门实实在在的实证科学。
目前的经济社会，已经进入后工业化的大数据时代，人与机器的主流社会关系逐渐转向人与数据之间的关系，若干年后社会的竞争将以服务和创新为核心。
高二语文第二次月考试卷（2015.6）一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同．．．的一项是A.炮．制/炮．火积累．/牵累．忝．列/暴殄．天物B.复辟．/辟．邪漂．亮/漂．白弹劾．/言简意赅．C.畜．牧/牲畜．症．结/症．候剽．悍/膘．肥体壮D.妥帖．/字帖．月晕．/晕．车修禊．/锲．而不舍2.下面语段中画线的词语，使用不恰当．．．的一项是国际政治云谲波诡，各国追求各自利益本无可厚非，但没了底线不讲道义却是令国际社会不耻的。
当遭遇2008年经济危机，国债面临信任困境急需中国支持时，美国也不乏对中国的溢美之辞。
然而，当暴风雨过去，功利主义的心魔再次让美国背信弃义，高调干涉乃至直接介入香港局势。
A.云谲波诡B.无可厚非C.不耻D.溢美之辞3．下列各句中，没有语病的一句是A．中国公开指责美国不顾作为世界主要储备货币发行国所应肩负的责任而试图通过发行债券的方法来解决自身问题的行径。
B．教育部一开始推行汉语四、六级考试，马上就有人质疑：这种考试真能改善“外语热”以及网络语言不规范等弊端吗？C．作为著名的历史学家，在为父亲写传记时，他并没有感情用事，而是本着对历史负责、对读者负责的态度出发，务求真实。
D．现在，微型企业不仅可以享受政府一次性三万元的注册资金补贴，还可以减免十万元税收和十万元贴息贷款的政策扶持。
4．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是上个世纪，，有两个不平衡。
第一个不平衡就是中西文化的比例不平衡，，重要的、重点的是西方的文化，而中国的传统文化所占很小，。
再一个失衡的，就是科技文化和人文文化的失衡，我们强调科技文化，而忽视了人文文化。
，至少第一步能够做到中国文化和西方文化在整个社会文化教育里面比重相等；科技文化和人文文化也能够取得相等，，能够得到社会的认同。
①我们在文化发展中间②甚至于在有的领域里面根本就没有③希望人文文化更受重视④希望21世纪这样一种局面有所改变⑤我们整个的社会文化教育中间A.⑤①②③④B. ①⑤③②④C.⑤①④②③D. ①⑤②④③5. 对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（）（3分）A．庐．墓三年庐：建造房屋 B．以隆．太平之业隆：使兴盛C．明年进．侍读进：进献 D．殆．无虚月殆：几乎6. 填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（）（3分）①母命□出，乃入南京国子监②已，迁南京国子监祭酒，作《心性图说》□教士③仿《大学衍义补》，作《格物通》，上□朝A．则以于 B.之以于 C．则而且 D.之而且7. 下列文句中，断句正确的一项是（）（3分）A．夫圣人不以屯否之时而后亲贤之训/明医不以深锢之疾而废元气之剂/宜博求修明先王之道者/日侍文华/以裨圣学B. 夫圣人不以屯否之时/而后亲贤之训/明医不以深锢之疾/而废元气之剂/宜博求修明先王之道者/日侍文华/以裨圣学C. 夫圣人不以屯否之时而后亲贤之训/明医不以深锢之疾而废元气之剂/宜博求修明/先王之道者/日侍文华以裨圣学D. 夫圣人不以屯否之时/而后亲贤之训/明医不以深锢之疾/而废元气之剂/宜博求修明/先王之道者/日侍文华以裨圣学8. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确．．．的一项是（）（3分）A. 湛若水跟从陈献章学习，不乐于追求功名，后来依从母亲命令出仕做官，就到了南京国子监学习。
信阳高中高二12月月考语文试题第Ⅰ卷阅读题（共70分）甲必考题一、现代文阅读（每题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
何处是江南在古往今来的各式地名中，最为奇妙的应该数“江南”了。
这个地名早在先秦就已问世。
但到隋代为止，它主要指长江中游的今湖南，江西一带。
“江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。
这个地方先是被叫作“江东”。
魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的习惯，这一地名又被雅称为“江左”，贞观元年，唐太宗将天下分为十个监察区，称“道”。
北方、南方各五道，江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至海的一大片地区。
玄宗开元二十一年，又将江南道从西到东依次分为黔中道、江南西道、江南东道，其中江南东道包括今闽，浙及苏南，皖南地区。
唐朝人非常强调地域差异，可是被举出来进行对比的，往往是“塞北”和“江南”，“塞北”总是令人想起恶劣的自然环境，残酷的人文环境。
而江南呢，从地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。
这种对比方式让我们有一个有趣的发现，那就是在北方，各地区之间大致是平行的关系，没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。
当时较为突出的地域成见是山东与关中的对立，两地经常相互取笑、斗气。
史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何，言辞间颇有“同异”，大臣张行成当即跪奏说：“臣闻天子以四海为家，不当以东西为限。
”唐太宗才猛然醒悟。
而在南方，各区域之间有一个明显的落差关系，岭南自不必说，因为地多瘴疠，西南的巴蜀之地，也因为僻处一隅，有“蜀道难”之称，杜甫有联著名的诗“支离东北风尘际，漂泊西南天地间”，由此可见一斑。
真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮”。
在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”两个地域之和的简称。
“淮南”指长江和淮河之间的那个地域，当时留下来一个著名的口碑“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”，可惜淮南的好地方仅此一处而已。
“江南”在上文提到开元二十一年时已有“江南西”“江南东”之分，到了唐后期，“江南西”已经简称为“江西”，照此逻辑，“江南东”该简称为“江东”了吧——可是不，它仍叫“江南”。
唐后期的“江南”有广狭两层含义，广义地说，它指贞观十道中的江南道。
由于安史之乱以后道（方镇）的数目增加到几十个，并且转化为事实上的高层政区，此时仍常用贞观十道作为一种提纲挈领的地域概念。
但更常用的是“江南”的狭义，即唐中叶的“江南东道”，“此时它已分属宣歙、浙东、浙西三个观察使管辖。
其中，宣歙（今皖南）相对于两浙已处于边缘。
而浙东（今浙东，浙南）、浙西（太湖流域及今浙北）的两浙之地，唐人又很敏感于吴和越的区别，在当时人心目中，吴地（太湖流域）才是江南的典型。
唐朝以后，虽然有时人们把扬州也视作江南的一部分，但地道的江南一直稳定地以今苏南、浙北为中心。
1．下列对“江南”的理解，不正确的一项是（）（3分）A．“江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。
这个地方先是被叫作“江东”。
B．“江南”从地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。
C．在唐人的概念中，巴蜀、岭南从不属于“江南”，而淮南也不属于“江南”。
D．唐后期的“江南”有广狭两层含义，狭义地说，它指贞观十道中的江南道。
2．下列对文意的理解，正确的一项是（）（3分）A．“江南”指长江和淮河之间的那个地域，当时留下来一个著名的口碑“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”。
B．扬州地处长江以北，但富庶繁华，当时就存有口碑，因而唐人已把它视作地道的江南。
C．到了唐后期，江南西道已简称为“江西”，而江南东道则简称为“江南”。
D．贞观十道最初是全国行政区划名，到唐后期已变成提纲挈领的地域概念。
3．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（）（3分）A．魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的习惯，故“江东”又被雅称为“江左”。
B．唐人在南北对比中发现北方各地区大致平行，南方各区域有明显的落差。
C．虽然杜甫有联著名的诗“支离东北风尘际，漂泊西南天地间”，但是真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮”。
D．唐人很敏感于吴和越的区别，在当时人心目中，吴地（太湖流域）才是江南的典型。
而当时的两浙之地不被看成江南的典型。
二、古代诗文阅读（36分）（一）阅读下面的文言文，完成4-7题。
（19分）张克戬，字德祥，侍中耆曾孙也。
第进士，历河间令，知吴县。
吴为浙剧邑，民喜争，大姓怙势持官府。
为令者踵故抑首，务为不生事，幸得去而已。
克戬一裁以法，奸猾屏气。
使者以状闻，召拜卫尉丞。
初，克戬从弟克公为御史，劾蔡京。
京再辅政，修怨于张氏，以微事黜克戬。
宣和七年八月，知汾州。
十二月，金兵犯河东，围太原。
太原距汾二百里，遣将银朱孛堇来攻，纵兵四掠。
克戬毕力扞御。
燕人先内附在城下者数十，阴结党欲为内应，悉收斩之。
数选劲卒挠敌营，出不意焚其栅，敌惧引去。
论功加直秘阁。
靖康元年六月，金兵复逼城。
戍将麻世坚中夜斩关出，通判韩琥相继亡，克戬召令兵民曰太原既陷吾固知亡矣然义不忍负国家辱父祖愿与此城终始以明吾节诸君其自为谋皆泣不能仰视同辞而对曰公父母也愿尽死听命乃益厉兵儆守。
贼至，身帅将士披甲登陴（陴：城墙），虽屡却敌而援师讫不至。
金兵破平遥，平遥为汾大邑，久与贼抗，既先陷，又胁降介休、孝义诸县，据州南二十村，作攻城器具。
两遣使持书谕克戬，焚不启。
具述危苦之状，募士间道言之朝，不报。
十月朔，金益万骑来攻愈急。
有十人唱为降语，斩以徇。
诸酋列城下，克戬临骂极口，炮中一酋，立毙。
度不得免，手草遗表及与妻子遗书，缒州兵持抵京师。
明日，金兵从西北隅入，杀都监贾亶，克戬犹帅众巷战。
金人募生致之。
克戬归索朝服，焚香南向拜舞，自引决，一家死者八人。
金将奉其尸礼葬于后园，罗拜设祭，为立庙。
事闻，诏赠延康殿学士，赠银三百两、绢五百匹，表揭闾里。
绍兴中，谥忠确。
（选《宋史》）4、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A、使者以状闻．闻：使动用法，使······知道B、召拜．卫尉丞拜：授予官职C、阴．结党欲为内应阴：阴谋D、虽屡却敌而援师讫．不至讫：最终5、下列断句正确的一项是（）（3分）A、克戬召令兵民曰\太原既陷\吾固知亡矣\然义不忍\负国家\辱父祖\愿与此城终始\以明吾节\诸君其自为\谋皆泣不能仰视\同辞而对曰\公父母也\愿尽死听命B、克戬召令兵民曰\太原既陷\吾固知亡矣\然义不忍负国家\辱父祖\愿与此城终始以明吾节\诸君其自为谋\皆泣不能仰视\同辞而对曰\公父母也\愿尽死听命C、克戬召令兵民\曰太原既陷\吾固知亡矣\然义不忍\负国家辱父\祖愿与此城终始\以明吾节\诸君其自为谋\皆泣不能仰视\同辞而对\曰\公父母也\愿尽死听命D、克戬召令兵民\曰\太原既陷\吾固知亡矣\然义不忍负国家辱\父祖愿与此城终始\以明吾节\诸君其自为谋\皆泣不能仰视\同辞而对曰\公父母也\愿尽死听命6、下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（）（3分）A、张克戬的弟弟张克公做御史，曾弹劾蔡京。
蔡京第二次执掌朝政，跟张氏结怨，因为小事就罢黜了张克戬的官职。
B、张克戬知汾州期间，一改过去县令明哲保身的为官之道，依靠法律制裁了向来飞扬跋扈的当地大姓豪富，得到朝廷认可，被授予卫尉丞官职。
C、在太原被围、汾州危急的情况下，张克戬身先士卒，拼死抵抗，金兵暗中派遣使臣送劝降书，张克戬看都没看，就焚烧了书信。
D、张克戬考虑到最终不能逃脱一死，给朝廷写了上表，给家人留了遗书，城破后穿朝服自杀身亡。
后来，朝廷下诏封赠张克戬为康殿学士，谥号“忠确”。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）①数选劲卒挠敌营，出不意焚其栅，敌惧引去。
论功加直秘阁。
5分）②十月朔，金益万骑来攻愈急。
有十人唱为降语，斩以徇。
（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面一首宋诗，回答8——9题。
（11分）夏日三首（其一）张耒长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
8、请从炼字的角度欣赏这首诗的颈联，简要分析。
（5分）9、这首诗主要运用什么手法来表现环境的“清”的？并简析抒发了诗人什么样的情感？（6分）（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）（1）杜牧《阿房宫赋》中,把好东西当做不好东西的两句是“，”。
（2）李密在《陈情表》中列举数字后接下来运用对比手法陈述自己尽忠时间长而尽孝时间短的两句是“，。
”（3）在《琵琶行》中，明线暗线交汇，唱出本文的主旨的两句是“，。
”乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三．文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。
（25分）鸽子【美】欧·亨利陶柏蒙锁上公文包的时候，感到口干舌燥；他颤巍巍地伸手入袋，掏取香烟，觉得手在发抖。
他点燃一支烟，深深地吸了一口，内心的紧张，稍微缓和了一些。
他那疲惫的蓝眼睛，惶惑不决地注视着那个公文包，公文包里装着他的命运。
虽然他心里仍然矛盾，但是他到底还是那样决定了。
片刻之后，他就将提着那个公文包，悄然离开这间办公室，一去不再复回。
但是，他真不能相信，个人五十四年来的信誉，即将就此毁于一旦。
因此他取出飞机票来，困惑地审视着。
这是一个周末的下午，办公室里静寂无声；陶柏蒙的视线，迟缓地从大写字台移向红皮沙发，然后经过甬道、外室，停驻在魏尔德小姐桌面插瓶里的一束玫瑰花上。
魏尔德小姐将和许多其他的人们一样遭受破产；这束玫瑰花，亦将被弃置于垃圾堆中。
这似乎太霸道,太残酷；但是，有什么比自保更重要呢？即使是玫瑰，也长出刺来保护自己！他长长地叹了一口气，提起公文包，整整衣冠，悄悄走过玫瑰花旁，出门去了。
正是醉人的春天，公园里的景致,灿丽锦簇；陶柏蒙决定在回家准备行李之前，先散散步，虽然到南美去颐养天年，是他的毕生大愿；但却不曾想到这个愿望竟会实现得这么快！这完全是医生为他决定的，他回想起医生对他说：“一切取决于你自己如何调养，享乐优裕，也许还能多活几年。
”他顺着公园漫步，手指被沉重的公文包勒得有些疼痛，但是心情却并不紧张；他和蔼地对一个巡逻警察古怪地笑笑，甚至想要拦住他，而且告诉他：“警察先生，我实在不如我的外表一般值得别人尊敬；我是个拐骗六百家客户的经纪人；我自己也和别人一样，对于我自己的行径感到惊奇，因为我一向诚实；但是，我在世之日已经不多，公文包里的钱财，足够我作最后的享用。
”路过一处玫瑰花丛，他又想起了魏尔德小姐。
