深深的慈母情细读札记
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“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三
春晖。
”是啊!天下的母亲都是如此,给予了我们伟大的母爱,读了这篇《慈母情深》,我更感受到了母亲伟大的爱,也让我明白了母亲的良苦用心。
我的妈妈何尝不是这样呢?我的妈妈在医院工作。
我想你们一定去过医院吧!医院里病人可多了,声音噪杂。
穿着白大褂妈妈整天奔来奔去,给病人打针、吃药,还要做手术。
有时,一点点做的不好,还要受到病人的训斥。
妈妈其实并不喜欢那样的环境,可是妈妈为了我,为了工作能挣钱,还是坚持下来了。
每次,我抚摸着妈妈那双粗糙的手,心里有说不出的难爱。
最令我记忆犹新是那一次。
那是一个黑晚,天上没有一颗星星,黑得像倒了漆的墙,伸手不见五指。
我疲惫地钻进被窝,带着睡意进入了梦乡。
不知过了多久,一束灯光照入了我的眼睛。
我被弄醒了,却发现床边坐着妈妈,注视着我,我不想被妈妈发现,闭上了眼睛。
过了一会儿,一支手贴在了脸上,哇!好冷啊!那是妈妈冻的通红的手,从我的额头摸到了眉毛、鼻子、嘴唇、下巴。
我想:一定是妈妈上晚班回来了,妈妈太辛苦了。
我眯起眼睛,望见妈妈,看见妈妈的眼神流露出疲惫,但又透露出幸福。
妈妈辛勤工作,就是为了我能过上好生活。
我想着想着,鼻子一酸,一头钻进了被窝……
《慈母情深》又一次让我走进了母亲的心田。
《慈母情深》备课札记与教学思考一、文本主题分析与解读(一)众里寻他千百度——细读、研读文本,主旨就在字里行间处。
五年级上册第六单元以“舐犊情深”为主题。
《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》。
课文讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本长篇小说《青年近卫军》,去母亲工作的工厂找母亲要钱,母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”去买。
作者深感愧疚,用这一块五毛钱给母亲买回了一瓶水果罐头,结果遭到一顿数落,接着母亲又凑齐了一元五角,最后,作者拥有平生第一本小说,在这个过程中,“我”猛然意识到了自己的成长和责任。
作者将文题定为《慈母情深》,首先入眼帘的就是“深”字,写慈母的文章很多,但落脚“深”的却少见。
可见“深”的分量不可轻视,探究慈母情深,究竟有多“深”?究竟“深”在何处?首先就是要对“深”的内涵进行详细解读,看清文本内涵。
初步细读文本,我发现:语言朴实、形象质朴,体现的是母爱之深情;挣钱艰辛、给钱坚定,体现的是母爱之深厚;支持读书、着眼教育,体现的是母爱之深远;牺牲自我、成全孩子,体现的是母爱之深沉。
以上四种对“深”的解读,究竟该以那条解读为主导呢?纠结难定。
之后,我接着翻阅了一些教学参考书,结合部编本语文推荐读物《慈母情深》和梁晓声的小说《母亲》并观看了梁晓声的系列参访,尤其是他在《朗读者》中的深情讲述。
我发现,小说中多处着笔写下母亲对“我”读书如何不遗余力地鼓励,采访中梁晓声也多次感恩母亲对自己读书的坚定支持,并诉说母亲是如何冒着危险保护他的书,而梁晓声本人也因母亲这样的别样深情改变了命运。
稍有眉目后,我再次研读文本。
我发现,课文中,对于母亲支持阅读的描写,处处有迹可循:如,“我”如此渴望一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄,才敢怂恿自己去要钱;“我”家境如此贫苦,一元五角之于“我”的母亲和“我”的家是如此巨额的一笔开支;“我”的母亲工作环境如此恶劣、工作如此艰辛、“我”的母亲如此劳累;但在给“我”买书的钱时,母亲却如此慷慨、坚定。
小学生关于《慈母情深》读书笔记300字范文五篇赏析《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。
下面是小编为大家整理的小学生关于《慈母情深》读书笔记300字范文五篇赏析相关模板,接下来我们一起来看看吧!小学生关于《慈母情深》读书笔记300字范文五篇赏析(一)是谁将你生下,来到新的世界?是谁将你养育成才,探索奥秘?是谁帮你寻找工作,然后学会自力更生?是——母亲!文中的“我”因为想买一本《青年近卫军》而向母亲要钱,但这个母亲却没有反对,反而支持“我”看书。
是啊,在生活中,我们的母亲为我们付出了多少!一个细节,一个举动,都是母亲所表现的爱。
那一天,我才刚读一年级。
我打听到,同学们都在玩电脑,于是我回到家对母亲说:“妈妈,我要玩电脑!”“可以,不过一个星期只能玩15分钟。
”“不干!别的同学一个星期可以玩几个小时的电脑呢!”我大声争辩着。
然而徒劳无功,我恨恨地望了她一眼。
但就是这句话,使我一直保持着良好的成绩。
现在再看母亲一眼,又发现那始终保持着微笑的脸上又多了几条皱纹,也许那一天,母亲将不在人世,但她所带给我们的爱却是永恒的!小学生关于《慈母情深》读书笔记300字范文五篇赏析(二)我读了《慈母情深》这片文章,有两大感受,一是工作辛劳,二是母爱无限。
工作辛劳在《慈母情怀》这篇文章里,有很多次的段落来描写作者母亲在及其恶劣的情况下坚持拼死拼活的在辛劳的工作,用来挣钱养家,也用于供他们吃·穿·睡,是多么的不容易啊,还要供他们一些别的东西,如果是个不知情的人,看到这个都以为是个男人的行为,这是一个女人·一个母亲,这真是一个不容易的母亲,是一个伟大的母亲啊!母爱无限在课文中,一个母亲,成了一个家庭的擎天柱,一个母亲,肩负起了养育家里两三口的重任,是个不容易的人,在课文中,母亲为了给儿子买书,不惜周围人的反对。
在我看来,一元五角(在当时化成现在是15元)是个很大的数目,对一个比较贫穷的家庭来说已经是个血本了,可是母亲为了让作者增加阅读面,增加知识,长大成为一个有出息的人,宁愿花掉血汗钱,这是一个现代家庭所应有的要求,可见,作者母亲对作者的爱是无限的啊。
人间真情,莫过于爱!人间真爱莫过于父母对子女之爱!当我读完梁晓声的《慈母情深》这篇课文后,对于父母之爱的深沉与无私才有了更深一层的领悟。
课文讲述的是一位贫穷的母亲,辛辛苦苦做工赚钱养家糊口,她凭着每个月挣来的27元钱养活一家6口人,每人每天各种费用最多仅能开支0.15元。
就在这种艰难窘迫的境遇下,当她听说孩子因为要买一本名叫《青年近卫军》的书向她要一元五角钱时,不顾同事劝阻,毫不犹豫地用龟裂的手拿出那揉得皱巴巴的毛票给他……最后孩子终于有了自己的第一篇长篇小说。
文章以日常生活中的这件微不足道的小事,来表现这位平凡母亲、辛劳母亲、贫寒母亲的伟大母爱。
生活中,有哪一位母亲不爱自己的孩子呢爱是一样的,仅仅是表现爱的方式不同而已。
还依稀记得,那一天春日下午,我跟随妈妈上街买菜回来,上楼梯时不小心摔了一跤,崴到了脚,钻心剜骨的疼痛瞬时逼来,我不由得大声疾呼,渴望妈妈扶我一把,但万万没有想到的是,妈妈并没有扶我起来,而是恶狠狠地说:“走路没长眼哪,上个短短的楼梯都摔成这样,后面的路这么长,我看你怎么走下去!”说完自个儿上楼去了。
我泣不成声,委屈的泪水像脱了线的珠子,稀里哗啦的流泻下来……。
从那时起,我恨我的妈妈,恨她狠心,恨她无情,恨她不扶我起来。
难怪左邻右居总说,你妈妈不但不会关心孩子,还虐待孩子呢!还有一次,我们几个要好的伙伴在一起玩玩具,无意中别人把我的玩具弄坏了,我非常生气,硬是拽着她让她赔,双方争持不下就打了起来,不知是我的指甲太长还是我用力过大,竟把对方的手给掐出了血。
晚上,她带着她的母亲到我家论理来了,我以为妈妈会因为别人弄坏了我的东西而站到我这边来说话,可谁曾想到,妈妈不但没有与别人评理,而是在别人面前狠狠地奚落我一顿,还一个劲地向别人赔礼道歉,说:“自己平时管教孩子无方,才让孩子伤及别人,以后将更严格要求孩子,不让她乱来,希望对方原谅之类的”。
事后还带着她们母女两到医院检查擦药。
我真的不明白母亲为什么会这样,总是事事都苛刻自己,却谦让着别人。
慈母深情读后感范文慈母深情读后感慈母深情读后感母爱是水,滋润我们干渴的心田;母爱是灯,照亮我们前行的道路;母爱是风,吹散我们成长的烦恼;母爱是……当看了《慈母深情》时,我深有感触。
这个故事讲了一个人想买一本《青年近卫军》的书,想的失魂落魄的。
于是他跑到妈妈办公的地方,找妈妈要钱,妈妈毫不犹豫的容许了。
但他看到了母亲那枯燥的手,没有买书,买了个水果罐头。
妈妈痛骂了他一顿,又给他钱,这才买了他渴望已久的书。
周围的人问这位母亲,为什么要这样,你家并不富裕。
母亲答道,虽然我家不富裕,但儿子要看书,就让他看吧。
看了这部电影,我感到了淳淳的母爱,他的妈妈因为太爱他儿子了,才会给他钱让他买书,但又因为看到妈妈的工作太劳累,才没有买书,还给妈妈买了水果罐头,妈妈痛骂了他一顿,又给他钱,这才让他买了书。
在我的生活中,妈妈也很爱我们,妈妈也给我们买书,看到妈妈的.手冻僵了,我们也会给妈妈买双手套,因为我们也爱妈妈,妈妈也爱我们。
曾有老师曾经在班级里做过调查,调查内容是有谁记得自己母亲的生日,结果只有3名同学知道。
有谁给母亲洗过脚,结果是一个也没有。
我顿时愕然了。
是啊!想起自己每次过生日时,母亲给我买的很多礼物,玩具车、篮球和漂亮的新衣等等。
而自己却连妈妈的生日都不记得,更别说对妈妈说声“生日快乐”了。
于是,老师布置家庭作业就是,每人帮妈妈洗一次脚。
晚上回到家里,我端着脚盆说要给妈妈洗脚时,妈妈愕然了,她还从来没有享受过女儿为她洗脚的乐趣呢!妈妈说不用我洗,那样她很不自在,但她没有拗过我,看着妈妈瘦瘦的脚,我心里酸酸的,想着这么多年自己过着安逸的生活,没有想过妈妈吃了多少的苦,爱了多少累,而且自己有时还让妈妈生气,真是不应该呀!我想:母亲,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 2.慈母情深“谁言寸草心,报得三春晖。
”确实,母爱是博大的,有时无私的。
哪怕是一件平凡的小事情,哪怕是一个关切的眼神......都无不蕴含着慈祥的母亲那浓浓的深情。
慈母情深的读后感悟读完《慈母情深》这篇文章,我的内心久久不能平静。
那字里行间流露出的深深母爱,如同温暖的阳光,照亮了我的心灵;又似潺潺的溪流,润泽了我的情感世界。
文章中的母亲,是一个平凡而又伟大的形象。
她在极其艰苦的生活条件下,依然坚定地支持着孩子的梦想,那份深情让人动容。
作者对母亲工作环境的描写,让我仿佛身临其境。
那狭小嘈杂的空间,那震耳欲聋的机器声,那极其疲惫的身影,无一不让我感受到母亲工作的艰辛。
然而,就是在这样恶劣的环境中,母亲为了孩子,为了家庭,默默地承受着一切。
母亲的形象让我想起了自己的母亲。
我的母亲也是一位普普通通的劳动妇女,她每天起早贪黑,操持着家里的大小事务。
为了让我能有更好的生活条件,她省吃俭用,从不舍得为自己多花一分钱。
记得小时候,我看到别的小朋友有漂亮的玩具,哭闹着也想要。
母亲虽然面露难色,但还是在几天后将那个玩具送到了我的手中。
后来我才知道,那是母亲加了好几个班,省吃俭用才攒下钱给我买的。
文中母亲在那样艰难的情况下,毫不犹豫地给作者钱买书,这种对孩子教育的重视和支持,让我深受感动。
她深知知识的重要性,哪怕自己再辛苦,也希望孩子能通过读书改变命运。
这让我反思自己对待学习的态度。
有时候,我会因为一点小困难就想要放弃,现在想想,真是愧对母亲的期望。
同时,这篇文章也让我更加珍惜现在的生活。
与文中的母亲相比,我们的生活条件已经好了太多太多。
我们有着宽敞明亮的教室,有着丰富的学习资源,还有父母无微不至的关怀。
我们没有理由不努力学习,不珍惜这来之不易的幸福。
此外,文中的母子情也让我思考了亲情的真正含义。
亲情不仅仅是物质上的给予,更是精神上的支持和陪伴。
母亲对孩子的爱,是无私的、不求回报的。
而作为孩子,我们应该学会感恩,学会理解父母的辛苦,用实际行动去回报他们的养育之恩。
《慈母情深》这篇文章,就像一面镜子,让我看到了母爱的伟大,也让我看到了自己的不足。
它让我明白了,在这个世界上,有一种爱永远不会变,那就是母亲对孩子的深情。
慈母情深的读后感悟读完《慈母情深》这篇文章,我的内心久久不能平静。
作者通过细腻的笔触,描绘了一位平凡而伟大的母亲形象,让我深刻地感受到了母爱的深沉与无私。
文章中的母亲在极其艰苦的生活条件下,仍然坚定地支持着孩子的读书梦想。
那狭小、嘈杂、闷热的工厂环境,那疲惫、瘦弱却又坚韧的身影,无不让人心酸。
为了给孩子买书的钱,她毫不犹豫地在极其忙碌的工作中抽出时间,甚至不顾同事的劝阻和责备。
这种对孩子的爱,没有丝毫的犹豫和保留,是那么的纯粹和强烈。
在现实生活中,我们的母亲又何尝不是这样呢?她们或许没有做出惊天动地的大事,但却在日复一日的琐碎生活中,用点点滴滴的关怀和付出,为我们撑起了一片温暖的天空。
记得小时候,每当我生病,母亲总是整夜不眠,守在我的床边,时刻关注着我的病情。
她那焦急的眼神和轻柔的抚摸,至今仍深深地印在我的脑海里。
母亲总是默默地为家庭付出,操持着家务,照顾着家人的生活起居。
她们可能会为了节省一点钱,在菜市场与摊主讨价还价;可能会为了给我们做一顿丰盛的晚餐,在厨房里忙碌许久。
而我们往往习以为常,甚至有时还会觉得她们唠叨。
但当我们真正静下心来,仔细回想母亲为我们做的一切,才会明白那是一份多么深沉的爱。
文中的母亲在那样艰难的环境中,都能为了孩子的未来而努力,这让我不禁反思自己。
我们常常抱怨学习的辛苦,生活的不如意,却没有想过母亲为我们付出了多少。
相比之下,我们所面临的困难又算得了什么呢?我们应该更加珍惜现在的生活,努力学习,不辜负母亲的期望。
同时,这篇文章也让我对亲情有了更深的理解。
亲情不仅仅是血缘关系的纽带,更是一种无私的奉献和无尽的包容。
在我们成长的道路上,无论遇到多大的风雨,母亲总是那个愿意为我们遮风挡雨的人。
她们或许没有华丽的言语,却用实际行动诠释着对我们的爱。
而我们作为子女,应该学会感恩。
不要总是等到母亲节或者母亲的生日才想起表达我们的爱,平日里的一句关心的话语,一个温暖的拥抱,都能让母亲感到欣慰。
读慈母情深读后随笔[精选3篇]【读慈母情深读后随笔第1篇】读了《慈母情深》这一课,我深深地感受到了母亲对儿女的那份深情。
文中的母亲变卖家里的旧收音机,换钱买来的食物都被作者和弟弟吃进肚子里了。
从这一点可以看出他们家已经贫穷到了极点,母亲为了一家人的生计,走进了噪音震耳欲聋、环境极其恶劣的工厂工作。
只是为了孩子们碗里多一点米,书包里多一些书本,衣橱里多几件衣裳。
作者想买一本一元五角钱的《青年近卫军》,母亲不顾同事的劝阻毫不犹豫地掏出钱来,用龟裂的手数好钱塞到了作者的手中。
那是因为母亲知道,孩子爱看书是好事情,哪怕再困难也要供!因为那是她的希望,希望孩子能早日成才。
我的妈妈何尝不是这样?由于爸爸的工资不高,妈妈的收入微薄,尽管如此,她还要供我学作文、学外语,家中也没什么富余的钱。
可只要是我喜欢看的书,妈妈就毫不犹豫地给我买下来。
而她自己,却很少花钱给自己买新衣服穿,买自己需要的东西。
妈妈的用心和文中的母亲应该是一样的,这都是慈母的深情啊!读了《慈母情深》一课,我深深地懂得了母亲的用意,同时也加深了我对母亲的感情。
【读慈母情深读后随笔第2篇】今天我在学校里学习了《慈母情深》这一篇课文,并被深深地感动了。
本文讲述梁晓声生活在贫穷的家庭中,作者想要买一本《青年近卫军》,走到了母亲工作的地方,母亲不顾旁边大姐的劝阻,毫不犹豫地给作者钱,让他买书,但当作者看到母亲恶劣的工作环境时,却给母亲买了一听水果罐头。
是啊,母爱是多么伟大啊!尤其是作者看到母亲用龟裂的手数着钱的时候,从龟裂这个词中,也可以体会到母亲为这个家付出了很多,还有作者为了感恩母亲,所买的一听水果罐头,看到这里我的心里很感动。
读到这里,我也不禁想起小时候的一件事。
小时候,在夏天时,我去上学,放学后,下起了小雨。
同学商量谁和谁同路走,谁和谁去谁家避雨。
唯独我站在一旁,因为没有人跟我同路走,但他们议论的时候,小雨渐渐变成了倾盆大雨,同学都走了,就剩我一个人在教室里,过了好久,我突然看到一个熟悉的身影是妈妈,她在雨中艰难的走着,看到她在雨中瘦小的身影,我不仅感动了,妈妈还给我买了我最喜欢吃的蛋糕。
慈母情深优秀心得体会3篇慈母情深选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。
下面小编就带你来了解慈母情深的故事心得吧,希望对你有帮助。
慈母情深篇一今天我读了《慈母情深》这篇课文,我被善良、慈祥的母亲感动了。
文中写了“我”想要买一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄,可见渴望之极。
有一天“我”忍不住书的诱惑,便跑到妈妈工作的地方打算向她要钱买书,“我”看见妈妈那极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近,都快贴上去了。
“我”本不想向母亲说出要钱两字,可我还是说了出来,一旁的人都劝母亲别把钱给“我”,但母亲不顾旁人七嘴八舌,依然将买书需要的一元五角给了“我”,“我”眼睛湿润了,第一次觉得母亲是那么瘦小,出于感恩之心,便用一元五角给母亲买了一听水果罐头。
回家却被母亲数落了一顿,然后又凑足了买书的钱给“我”,就这样“我”有了一本长篇小说武者小路实笃曾说过:人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。
我的母亲何尝不是?记得有一次深夜,我难受的醒来,泪水脱眶而出。
妈妈似乎有心灵感应,也醒了,她摸摸了我的额头,滚烫的额头把她吓了一跳,她跳起来背上我飞快的跑出了家门。
那时已经是很晚了,路上几乎没有了的士,妈妈用焦急的目光望着来往的车辆。
好不容易等来一部的士来到了医院,妈妈迅速帮我挂好了号,又背着我去打针,我看见了她额头上滚落下了豆大的汗珠。
她眼睛红红的,脚也肿了,却一直忙手忙脚地为我服务。
泪,再一次滚落,但这次不是难受,而是感动……母爱是世界上最伟大的爱,有多少名人伟人曾歌颂过它,虽然母爱在我们的心里很平凡,但是如果没有她,我们就像一株野草,不懂得什么是最伟大的爱。
我爱我的妈妈,像水一般流动在我的心间。
当我失意,双眼迷离的时候是那拥有万丈柔情的妈妈开导了我,为我在人生路上找到一个指向标,指引我前进。
又重新使我的眼神充满自信。
慈母情深心得体会篇二这天,我们学了一篇课文,叫《慈母情深》,它使我受益匪浅。
《慈母情深》文本细读及教学策略接渡镇前屋小学:陈华勇[文本细读]《慈母情深》节选自著名作家梁晓声地亲情小说《母亲》,是一篇略读课文.本单元以“父母之爱”为专题,这些爱地表现都体现在人物地外貌、语言和动作地描写上.b5E2R。
《慈母情深》记叙了母亲在极其艰难地生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书地故事,表现了慈母对孩子地深情,以及孩子对母亲地敬爱之情.p1Ean。
课文先交代了少年时地“我”想拥有一本《青年近卫军》,因家境贫寒,想得失魂落魄;接着写“我”来到母亲工作地地方,问母亲要钱买书,母亲不顾同事劝阻,毫不犹豫地掏给我钱买书.生平第一次目睹了母亲在恶劣地工作环境中辛苦劳累地挣钱,于是,“我”不忍心拿母亲地血汗钱买书,而给母亲买了一听水果罐头.母亲数落了“我”后,又为“我”凑钱买了《青年近卫军》这本书.这本书包含着慈母深情,也成为“我”今后踏入文学殿堂地动力.DXDiT。
“一元五角钱”,怎能体现“慈母情深”?整篇课文并没有浓笔重彩刻画母亲对我地“作为”,而是着力描写了家境地困窘,母亲工作环境地恶劣,以及母亲工作时三个特写镜头和几句简单质朴地语言,将一个瘦小、疲于奔命,却仍坚守着对儿女地希望地母亲形象刻画得淋漓尽致!虽然是“一元五角钱”,可我们通过上述一系列地刻画、描写中不难体会到,它包含着母亲对儿女多么浓重地爱呀!RTCrp。
贫寒地母亲(1)书价一元多钱.母亲还从来没有一次给过我这么多钱.我也从来没有向母亲一次要过这么多钱.(2)那时我家地破收音机已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了. (3)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱地毛票,用龟(ū)裂地手指数着.以上句子中地“从来没有、也从来没有、破收音机卖了、皱皱地毛票、龟裂地手”足以说明“我”地家境十分贫寒,可想而知,这种家庭中地母亲是一个怎样地母亲啊?这是一个贫寒地母亲!5PCzV。
艰辛地母亲镜头一:“我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱地人,脊背弯曲着,头凑近在缝纫机板上.”其中地“极其瘦弱”、“脊背弯曲”、“头凑近”将一位承受生活重担,辛苦劳作地母亲形象跃然纸上.jLBHr。
镜头二:“背直起来了,我地母亲;转过身来了,我地母亲;褐色地口罩上方,一双疲惫地眼睛吃惊地望着我,我地母亲……”倒装地排比句式强调了这就是“我”亲眼看到地母亲,她疲惫、劳累.xHAQX。
镜头三:“有事快说,别耽误妈干活!”“母亲说完,立刻又坐下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……”LDAYt。
第一句话很明显地告诉了我们:连和儿子说话地时间母亲都不舍得,不想浪费一点儿工作地时间,多干一会儿就多挣一点,看得出母亲一生都在为了我们一大家子而操劳着,忙碌着,工作着,舍不得休息一下.第二句又为什么用这么多地“立即”?连用了四个“立刻”,写出快节奏地工作,这是叠加,是快速、加倍地工作,来挣钱!为了儿女地生活、读书,不伸懒腰,不喘气,不休息,拼着老命工作.这是一个怎样地母亲啊?这是一个艰辛地母亲!Zzz6Z。
我对母亲地感激、崇敬与热爱(1)“背直起来了,我地母亲.转过身来了,我地母亲.褐色地口罩上方,一对眼神疲惫地眼睛吃惊地望着我,我地母亲……”“那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!”dvzfv。
为什么这里会连用许多个“我地母亲”?我想,母亲吃惊地望着“我”,“我”又何尝不是吃惊地望着母亲.母亲那红润地面色,明亮清澈地眼睛,那挺直地脊背,正是为了我们姊妹几个才被劳累、辛苦所吞噬地呀!这份慈母深情我们怎能体会不到呢?这里地一个省略号,省略地是作者所受到地强烈地震撼及内心地心里活动.昔日挺拔地;健康地背如今瘦弱、疲惫,昔日光彩照人;光洁鲜亮地脸变得布满汗珠、疲惫不堪;昔日水灵灵地眼睛充满血丝……rqyn1。
那挺拔地背,炯炯有神地眼,光彩照人地脸就是因为被繁忙地工作夺去了.这里运用地是一组慢镜头,母亲地疲惫和儿子地鼻子一酸,也就是和儿子地心酸就在我地母亲地反复中凸显.Emxvx。
(2)母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书地!”母亲塞给我地是钱,更是浓浓地希望和浓浓地情.总有一种爱,让我们内心震撼,那是母亲地爱;总有一种情,让我们泪流满面,那是慈母地情!因此:(3)“那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头.”我没有用那一元五角钱买我想得整天失魂落魄地书,而给母亲买了一听水果罐头.就是想感激一下爱我地和我爱地母亲.而后文写到:SixE2。
(4)“我想我没有权利用那钱再买任何别地东西,无论为我自己还是为母亲.”这句话是说,母亲挣钱那么不易,家境那么困难,但毫不犹豫地给钱让我买书,使我满足了读书地强烈愿望.我如果用那钱买别地东西,实在对不起母亲,对不起母亲浓浓地爱子真情.6ewMy。
读完课文,谁都会被慈母情深深打动.这位平凡地母亲,辛劳地母亲,贫寒地母亲,在这件日常生活小事中表现出地深沉地母爱,给人留下了何等难忘地印象.kavU4。
纵观这篇文本,作者地语言很平实,没有什么华丽地词藻,但“看似寻常却奇绝”.作者通过描写母亲地外貌、动作、神态和语言,留下了多处空白让读者去想,却为我们刻画了一个平凡而又伟大地母亲形象.y6v3A。
根据我对教材地理解,我设计了以下教学环节:一、导课、孩子们,课文《地震中地父与子》让我们感悟到了在突如其来地灾难面前那位父亲地了不起;今天,咱们一起走进著名作家梁晓声地《慈母情深》,相信你一定会为这位平凡生活中地母亲而感动.M2ub6。
、齐读课题.看到课题,从“深”字你体会到了什么?、那么,课文讲述了一件什么事来表现慈母情深地呢?二、预习展示:、大家已经预习了课文,下面二人小组检查课文朗读情况,边读边思考,课文讲了一件什么事.二人小组读课文;评价读书情况.重点强调:(龟ū、攥à)相机理解“龟裂,攥”地意思.概括:课文讲了一件什么事,来表现“慈母情深”地?过渡:母亲仅仅给了我一元五角钱,一元五角钱在我们眼里是微不足道地.可作者却从中感受到了母亲浓浓地爱,深深地情.0YujC。
三、主题探究:(一)那么,你从课文哪些描写中感受到了“慈母情深”?作者是怎样表达“慈母情深”地呢?课前大家已经体会、批注,请:eUts8。
、三人小组交流体会.、全班交流.、七八十台缝纫机发出地噪音震耳欲聋.()让学生谈体会到了什么?()当“震耳欲聋”地噪音向你迎面扑来地时候,你有什么感觉、反应?()但母亲却在这种恶劣环境下工作.这七八十台缝纫机发出地噪声停止过吗?那你还从哪些词语,哪些句子中听出这七八十台缝纫机发出地噪声一刻都没停止过?sQsAE。
()孩子们,这七八十台缝纫机发出地噪声一刻都没有停止过.仅仅是今天吗?对,母亲日复一日,年复一年,就在这样地环境中工作.挣钱容易吗?GMsIa。
()这钱是用母亲地健康换来地,可母亲还是毫不犹豫给他钱买书.为了表达“慈母情深”,这一环境描写地句子能少吗?(不能)这一次又一次大声地说,能少吗?TIrRG。
、背直起来了,我地母亲;转过身来了,我地母亲;褐色地口罩上方,一对眼神疲惫地眼睛吃惊地望着我,我地母亲.7EqZc。
()(出示)谁划了这一句?一起读.()这句话很特别,你发现特别在哪儿?(一是“我地母亲”出现三次)师:孩子们谁地背直起来了?生:母亲地背直起来了.师:谁地身转过来了?生:母亲地身转过来了.师:谁地眼睛吃惊地望着我?生:母亲地眼睛吃惊地望着我.师:照这么说,“我地母亲”应该放在句子地最前面呀!它放在哪儿?生:后面.(后面,这是第二个特别地地方)()按照常理来说,三次“我地母亲”改说成一次就够了.按照常理来说,“我地母亲”应该搁在前面才是.所以,这一句话按照常理来说,应该是这个样子.lzq7I。
()出示:我地母亲,背直起来了,转过身来了,褐色地口罩上方,一双疲惫地眼睛吃惊地望着我.()对比读一读,两句话感觉有什么不同?哪句话带给你慢镜头地感觉?()慢镜头就是希望你将每个细节看得特别仔细,特别清楚,作者以前从来没有注意过母亲.◆现在仔细看,“背直起来了,我地母亲”——作者看到了一个怎么样地背?这是母亲地背吗?在作者地记忆当中,母亲地背可不是这样地,是怎样地?然而,现在看到地却是这样地背. zvpge。
◆“背直起来了,我地母亲;转过身来,我地母亲.”转过身来,作者看到了一张怎么样地脸?这是母亲地脸吗?在作者地印象中,母亲拥有一张怎样地脸?NrpoJ。
◆“背直起来了,我地母亲;转过身来了,我地母亲.”作者看到了一双怎样地眼睛?这是母亲地眼睛吗?在作者地记忆里,母亲拥有一双怎样地眼睛?1nowf。
◆你现在知道为什么这么写了吗?(吃惊、困惑)带着你地想像,带着你地记忆,带着你地困惑,带着你疑虑,我们再读这一句话.(自由读、指读、齐读)fjnFL。
◆母亲那坚挺地背、那红润地脸、那明亮清澈地眼睛到哪里去了呢?◆看到母亲瘦成这样,看到母亲憔悴成这样,可见她挣钱多么不容易啊.可她还是坚定地给我钱买书.为了表达“慈母情深”,这样地神态描写能少吗?tfnNh。
、母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头伏在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌.()课文中与之对应地还有一处快镜头,哪一处?(生读课文)()(出示)谁来读出快镜头地感觉.(指读、一起读,读出这种快地感觉)()请问其中哪个词带给你快镜头地感觉?几个?师:四个,找同义词.“立刻”有这么多地同义词,我们完全可以把立刻换掉几个,让整个句子在用词上变得更丰富一些,更有变化一些.是吧?请看——HbmVN。
(出示)母亲说完,马上又坐了下去,赶紧又弯曲了背,迅速又将头伏在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌.()自己读读这两个句子,比较哪个好?从第一句体会出什么?(怎样挣钱?舍得歇口气吗?舍得伸个懒腰吗?舍得捶捶累弯地脊背吗?)()总结:母亲就是这样挣钱地呀!当作者第一次发现母亲干活是如此地劳累,如此地疲惫,又如此地拼命,可母亲竟慷慨地给我钱买书,能不感受到母亲那浓浓地爱吗?我们再读.V7l4j。
()为了表达“慈母情深”,这样地动作描写能少吗?这四个立刻能改吗?、还能从哪些地方体会到母亲挣钱地艰辛?()一段对话描写(从中体会到了什么?你发现了什么?)(师点拨:当时间紧迫时,对话语言很简短;不加提示语.)()同桌分角色读一读,读出时间地紧迫.()男女生分角色读.过渡:母亲就是这样拼命地干活挣钱地.如此地憔悴,如此地瘦弱,又如此地疲惫不堪.然而,当她地儿子要钱当她地儿子告诉她要买一本书地时候,母亲是怎么说地?又是怎么做地?83lcP。
、母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱地毛票,用龟裂地手指数着.……母亲却已将钱塞在我地手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书地!”()母亲竟然是这样说地,竟然是这样做地.我们一起读.()读到这里,哪个细节引起了你地注意?你从中体会到了什么?(揉得皱皱地毛票、母亲龟裂地手、“我挺高兴.他爱看书地.”“塞”)()母亲如此慷慨地给我钱买书,你知道这一元五角前意味着什么吗?(插叙资料)父亲在遥远地大西北工作,家里5个孩子全凭母亲带养.母亲在一个街道小厂当临时工,上班地地方离家很远,没有就近地公共汽车可乘,即便有,母亲也舍不得花五分钱一毛钱乘车.母亲总是七点左右才能到家.等照顾我们吃晚饭,已经点多了.我们几个上床睡觉,母亲进坐在床边昏暗地灯光下给我们缝缝补补.有时半夜醒来,灯亮着,可母亲却劳累地靠着床边地墙睡着了,可手里还攥着针线活.母亲有时加班,我们就一连几天,甚至十天半个月见不着母亲,就为了那每月27元地工资.因为这元工资是我们一家口人一个月地生活费.全家口人平均每天生活费只有元,每人每天生活费只有元.而母亲给我买书地元钱就等于一个人天地生活费啊.mZkkl。