同桌的智慧初二作文

My Deskmate in Grade EightMy deskmate in grade eight is a charming individual, a blend of intelligence and wit. Her name is Lisa, and she possesses a unique charm that draws people to her. With her bright smile and friendly demeanor, Lisa is easily one of the most popular students in our class.Lisa is an academic standout. She excels in all subjects, but her prowess in math and science isparticularly noteworthy. Her ability to solve complex problems with ease and her keen analytical mind often leave us in awe. Despite her academic prowess, Lisa remains humble and always ready to help others. She frequently spends her free time assisting classmates who struggle with difficult concepts, her patience and dedication making her a role model for us all.Beyond academics, Lisa is also a talented artist. Her sketches and paintings are always a source of amazement for us. She has a keen eye for detail and a natural talent for capturing the essence of a subject. Her creativity and imagination are a constant source of inspiration for us.Outside the classroom, Lisa is an active participant in various extracurricular activities. She is a member of our school's debate team and has represented our class in several inter-school competitions. Her eloquence and quick wit always leave the audience in raptures.As my deskmate, Lisa has been a constant source of support and encouragement. We often discuss our thoughts and ideas, challenging each other to think deeper and broader. Her positive attitude and can-do spirit have rubbed off on me, helping me to overcome many challenges and obstacles.In conclusion, Lisa is not just my deskmate; she is a friend, a role model, and an inspiration. Her intelligence, kindness, and dedication make her a standout individual, and I am grateful to have her as my partner in this journey of learning and growth.**我的初二同桌**我的初二同桌是一个魅力四射的人，她聪明机智，充满智慧。

我的同桌作文50字我的同桌很聪明，很爱劳动，他的名字叫明明。

他长着一双明亮的眼睛，一对黑黑的眉毛，小小的嘴巴，元宝似的耳朵。

上课的时候，他认真听讲，从不和别人说话，老师问的问题他都认真思考，并积极举手发言，回答问题的声音清脆悦耳。

他不仅学习一丝不苟，还很爱劳动，下课后我们都跑了出去，他还在教室里打扫卫生，把桌子摆齐，地上有垃圾他都捡起来扔进垃圾箱里，他干起活来就像小机器人一样，从不叫累。

这就是我的同桌，我喜欢我的同桌，他是我学习的榜样。

我的同桌是个很漂亮的小女生，叫李济宇。

她学过葫芦丝，跳舞······老师夸她是多才多艺的学生。

我和李济宇之间有个小秘密，中午在学校吃饭，我爱吃茄子她不爱吃，我不爱吃干豆腐她爱吃。

我俩就换着吃。

中队会时，李济宇是主持人，还表演了葫芦丝独奏，她表演得非常精彩，同学们也很喜欢她。

李济宇听课时很认真，我也要向她学习，上课时认真听老师讲课，改掉我溜号的坏习惯，和她共同学习，共同进步。

我有一个同桌，叫陈紫灵。

她有一张圆圆的脸，乌黑乌黑的头发，走起路来，一甩一甩的，可好看了！乌黑乌黑的头发下面有黑黑的眉毛，眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有高高的鼻梁，鼻梁下面有一个樱桃小嘴，可会说话呢！她喜欢穿粉色的裙子，也喜欢粉色的鞋子。

性格非常活泼。

有一次，我和陈紫灵一起上课，上课的时候，我们认认真真的学习，认认真真的听讲，下课的时候，我们一起做游戏，一起开开心心的.玩耍。

你看，这就是我的同桌。

他的成绩很突出，我们班是重点班，他的成绩在5名之内，大家都非常喜欢跟他玩，数学也是他的强项，我有问题不会的就去请教他，他也会耐心的教我，我们是很要好的朋友！不可能有人是没有缺点的，他也有缺点，他会上课讲小话，但我不理他，他就不说了，还有他的记忆很不好，我们叫他带东西，从星期一到星期五，一直叫他带东西来，知道星期五才带来，他每次都说忘记了，他也很喜欢在我们面前吹水，他说……这就是我的同桌，一个优点很多缺点很少的人，李寻！新学期开始了，我成长了一年，进步了一个层次，有了新的英语老师和新的同学。

【推荐】同桌的作文600字（5篇模版）第一篇：【推荐】同桌的作文600字【推荐】同桌的作文600字3篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的同桌的作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

同桌的作文600字篇1我的理想同桌首先是男的。

每个人都希望有一个成绩很好的同桌，包括我也是。

人人都有一个成绩很好同桌，不仅可以学习对方的优点来弥补自己的缺点，还可以提高自己的学习成绩。

我希望自己的同桌是一个很温柔，很有素质的一个人。

如果这样，同桌之间就不会吵，如果这样，那么班级里就不会发生打架的事情出现。

我还希望我的同桌是一个可以上课一句话也不讲的人，但在下课可以有耐心教我做题的。

如果这样，在上课没人和我讲话，只可以认认真真地听老师讲课，成绩自然就上去了。

但在下课，我有些不会的题目他可以认认真真地教我，不会因为玩而不教同学做题目。

如果这样，就等于把课上学过的内容再复习一遍。

不仅会了题，还多记了一些内容，难道不好吗?想要当别人受欢迎的同桌，就要从自身做起。

就快毕业了，好期待初中的生活，时常也会幻想一下，我将来的同桌会是一个怎么样的人：文静的男生，幽默的女生，或是阳光的，或是大大咧咧的……如果是女生，我希望她可以斤斤计较一点儿，但不能太过分；她也可以大大咧咧，阳光开朗；还可以文静内向，沉默寡言……但我希望她上课时认真听讲，下课时能放松一点，不要变成“书呆子”，不需要她多能说，只需不要总是那样安静就行了。

如果同桌是男生，我希望她是那种阳光类型的，而且要幽默一点，但不能随时随都在讲话，这样会很让人厌烦的。

还有他千万不能那样放肆，学习也是要认真的，男生不能像女生那样斤斤计较，特别是在小事上，这是我最讨厌的。

总之，不管男生还是女生，最最重要的一点就是要懂得尊重别人，只有这样，同桌之间才会和谐共处，你才会赢得别人的尊重。

初二以同桌为主题作文5篇初二以同桌为主题作文5篇新学期到了，肯定少不了要调位的啦！你会不会不舍得前同桌呢？那么哪一位更好呢？不妨选其中一个来展开写写吧。

下面是小编为大家收集的初二以同桌为主题作文例文，希望你喜欢。

初二以同桌为主题作文【篇1】我的同桌是个小胖子，这是他留给我的第一印象。

记的我们学校有一个规定，周一至周四吃普通饭菜，而周五却吃包子或饺子之类的。

每天吃饭菜也腻了，换换面食口味也挺不错。

可我唯一不懂的是，包子为什么会给他带来这么大的乐趣！周五要吃饭了，大家都挺值了胸脯等待着值日队长喊名领饭。

我的同桌笔直的“屹立”在自己的位子上，看样子他的胸要比头突出很多。

不久，他的名字被喊到，可还没等我反映过来，他已使劲推着我的椅子让我给他让道。

他飞奔出去，还没洗手，就像箭一样拿了餐具挤进人群中。

我看的目瞪口呆，因为这样滑稽的举动我从来没做过。

他熟练的往盘子里扒拉了三个包子，又以“凌波微步”之势转移到座位上品尝包子的美味。

其实吃可以长身体，并且也可以补充营养。

可班中的一些行为真是让我哭笑不得！男生不光在游戏中比拼，吃饭也要赛一赛。

周五吃包子，看谁吃的多，谁吃的多，谁就是英雄！我的同桌自然不会被落下，他在别人面前为了逞威风，一下子吃了8个包子，最后撑的他去了医务室，医务室的阿姨看到后，真是苦笑不得、无话可说。

他不仅能吃，而且还是个抄作业行家。

美术课上，他绝不放过每一次抄画的机会。

老师让构思，他可不想，而是寻思着怎么才能抄到我的画。

有一次，我实在忍无可忍，把画折了一半，用手挡起来。

嘿嘿，这下看他怎么抄！慢慢的，我身旁没了动静。

我低头一看，他居然在我胳膊下偷看我的画。

他发现到我在看着他，立刻愁眉苦脸的说：“大姐，我的笔掉了，你帮我捡一下吧！”……有时，我们也会发生纠纷，他打我一下，我踢他一下。

最后一生气，便在对方的本上画的乱七八糟。

我最讨厌的就是他兴奋的时候，只要一高兴，便拿我出气。

比如说上次，他听到要春游的消息，激动的直拽我衣服，拍我的头。

我的同桌作文我的同桌作文(14篇)在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的我的同桌作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的同桌作文篇1我的同桌叫李鼎，他有大大的头，小小的鼻子，身材微胖。

他的力气很大。

有一次，他到我家玩两个大人在屋里谈话，我和李鼎在院子里，李鼎对我说“咱们玩点什么呢?”我说咱们玩点体育吧!我找来一根跳绳，用一根红带子系在跳绳的中间，我们比赛拔河，我抓住绳子奋力向后跑，而李鼎则是抓住绳子向后拔，因为李鼎的力气比我大，所以绳子渐渐的偏向李鼎那个方向，我不甘示弱，更加用力的向我这边拉，可是我的力气在李鼎的手下根本不起一点作用，很快，我便败下阵来。

我还不服气又要和李鼎掰手腕，一开始我们两个谁也没优势，我向右扳，李鼎向左扳，我猛然一用力，使我们两个的手向右偏了，李鼎也用了力，又被扳平了，李鼎用上了吃奶的力气，奋力向左扳，完了。

左边偏离桌子就差一厘米了，李鼎轻轻一扳，我就输了。

我这回才服输。

这就是我的同桌，一个大力士!每个人都有自己的好伙伴，我也不例外。

今天，我就来介绍一下我的好伙伴——小聪。

小聪今年9岁了，和我在同一个年级，同一个班。

我们还是同桌呢。

她有着一头乌黑的短发，戴着一副透明眼镜。

她高高的个子，十分漂亮。

小聪不仅长得好看，心肠也很好，好多人喜欢她。

有一次，要语文考试，我信心十足，心想：准能考好。

谁知，关键时刻，老天不显灵，考试时，我铅笔全都断了。

我很着急。

时间一分一秒地过去了，我的头上流下了豆大的汗珠，我心里暗暗叫苦，急得像热锅上的蚂蚁。

小聪看到了我的为难，小声问我：“是不是铅笔全断了?”“噢”我回答道。

“我借你。

”小聪拿出一支最新款的铅笔递过来给我。

我不好意思地说：“这支笔是新的，我用你那支旧的吧!”“不用，拿着用吧!好朋友就应该相互帮助!”“谢谢你了!”我接过那支新款的笔，认真考试起来。

心灵手巧的同桌作文心灵手巧的同桌作文在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺收集整理的心灵手巧的同桌作文，希望能够帮助到大家。

心灵手巧的同桌作文1岁月悠悠，五年的时光，转眼即逝。

我已经换过许多同桌，他们每一个都给我留下了美好的回忆。

但印象最深刻的一位就是孟子悦。

她有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一头乌黑发亮的长发，扎着一条长尾辫，微笑总是挂在脸上。

同学们都非常喜欢她。

她心灵手巧。

记得有一次，我带了许多彩泥，想让孟子悦帮忙做一些彩泥工艺品，她欣然同意了。

她随手一捏，一根精致的“胡萝卜”出现了。

不一会儿，一个逼真的让我垂涎欲滴的“汉堡”出炉了。

我正出神地欣赏着，一碗逼真的“清汤面”就出锅了。

我被她手工技巧的娴熟，惊得张大了嘴巴。

从此，只要下课一有空，我们就拿着彩泥捏来捏去。

每当我做的有缺陷时，她就会指导我，并告诉我怎么做。

有一天，我脑洞大开，捏了一个简易的鸟巢，里面放了两只椭圆形的鸟蛋。

我正准备把我满意的作品放进桌洞，孟子悦看见了，对我说：“怎么只有蛋，要是有鸟才更好看。

”“对呀，可是我不会做呀。

”我难过地低下了头。

孟子悦拿起彩泥，先滚成一个圆形作为鸟头，接着捏了一个椭圆形作为身子，又在鸟头上安上了两只黑黑的眼睛，最后用小刀切出了小鸟的翅膀，一只金黄色的大鸟站立在鸟巢里。

这简直是神来之笔，画龙点睛啊！刚刚还安静无趣的鸟巢，加上了大鸟，顿时变得充满灵性了。

这就是我的同桌，一个心灵手巧，令我刮目相看的女孩。

虽然上了初中我们可能会分开，但她永远留在了我的记忆里。

心灵手巧的同桌作文2岁月悠悠，五年的时光转眼即逝。

我已经换过很多同桌，她们每一个人都给我留下了很多美好的.回忆，但让我印象最深刻的还是现在的同桌，毕竟我们已经做了两年同桌。

她有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一头乌黑亮丽的头发，扎着一条马尾辫，微笑总是挂在脸上，还是我们学校的大队委，同学们都很喜欢她。

同桌作文500字关于同桌作文500字（通用32篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的同桌作文500字，欢迎阅读与收藏。

同桌作文500字篇1风暖绵绵的，阳光舒服得刚刚好，余光撇到你，看着碎发打碎在你的眉间，真好，有你在。

贴心的同桌又是一个舒服的早上，因为作业没写完，只能和作业在座位上死磕，可谁知道第二节课一下课，肚子就抗议了，痛得像装了一个孙悟空一样，同桌偷瞄了我一眼，然后翻开了书包，从里面拿出饼干，说：“又不吃早餐，饿死你得了。

”虽说语气凶巴巴的，可眉间是藏不住的担忧，我接过饼干，虽说普通的像路边的野草一般常见，到处都有卖，可这里却有不同的含义。

有他的担心和关护，这是我贴心的同桌。

善良的同桌元旦节到了，喇叭里传出领导不耐烦的催促的声音，老师只好让我们先下去，当然，跳舞的同学先画好妆，换好衣服再下去，我有些焦急，我的妆还没开始化呢，同桌看了看我手中堆积如山的东西，无奈的叹了口气，“就知道你这么拖拉，现在好了吧?还不把东西给我。

”我感激的朝他笑了笑，只见他一手搬一个凳子，他瘦小的身子摇过来摇过去，让我不禁担心他会不会掉下去?东西会不会掉?但他一直坚强的把东西都搬了下去。

这是我善良的同桌。

我的同桌这一天，又轮到我们组搞卫生。

可在这关键的一天，他竟然迟到了!我们手忙脚乱的搞着卫生，可还是扣了分，被老师训的狗血淋头，他向前一步，坚定的说：“老师，是我迟到了，才导致他们扣了分，你要罚便罚我吧!”听了这话，我愧疚极了，在他迟到后，我还骂了他，把一切责任怪给他，哪怕不是他的错误。

这是我的同桌，一个我觉得很完美的同桌。

同桌作文500字篇2我的同桌是一个女孩，她有一对浓浓的眉毛，像用黑色的水笔画上去一样，又黑又亮；眉毛下面呢！有一双小小的眼睛，还戴了一副红黑相间的、圆圆的眼镜；有一个挺拔的鼻子，和一张樱桃小嘴；不大不小的两只耳朵上戴着一对小小的、不显眼的耳珠；还有一头柳条般又黑又粗的头发。

我的同桌作文我的同桌作文（通用24篇）在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我的同桌作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的同桌作文篇1我的同桌，高高的个子，匀称、结实。

留着乌黑发亮的小平头，长着一张瓜子脸，镶嵌着一对黑宝石一样的小眼睛，很有神。

浓浓的眉毛，眉宇间有一颗黑痣，很帅气。

它是一个运动健将。

秋季运动会上，他参加了六百米长跑，比赛将要开始时，他有点沉不住气，急得满头大汗。

发令枪一响，他起跑有点慢，落在后面，但他并不放弃，奋起直追，就在接近终点的时候，他用尽吃奶的力气，箭一般飞向前方，夺得了第一名。

他也是一个幽默大王。

只要有他在，笑声就永不停止。

有一次上体活课，老师让自由活动，他就讲起了非常可笑的笑话来，逗得我们哈哈大笑，在我们听得津津有味时，他却依然一本正经。

他更是一个乐于助人的好学生。

每当同学忘带文具时，他就把文具借给他。

每当同学有题不懂时，它就主动给同学讲，直到讲会为止……只要有闲余时间，他就投入在书的世界里。

他的好习惯很多，如做事认真，爱动脑筋，遇到困难时不服输……他有一股倔劲。

他就是我最好的朋友、最好的同桌——曾浩然。

我的同桌作文篇2你想认识我的同桌吗？那就由我来介绍一下吧。

你看，班上那个温文而雅，有着一双小而亮的长眼睛，笑起来眯成一条缝；留着极具个性的“逗号”头，只前额有一撮黑发，其余的地方却“寸草不生”的男生就是我的同桌—袁野。

最近我们班上流行玩一种网络游戏—赛尔号飞船。

这是一个太空科幻探险的虚拟世界，里面有很多精灵。

对于精灵的认识，我的同桌就像一部“赛尔号精灵百科全书”。

他知道的精灵可多了！有水系的、火系的、电系的、雷系的……他一跟男生说起赛尔号时，整个人都眉飞色舞的，简直是口若悬河滔滔不绝。

他说起木系精灵—巨型树妖的时候还会一边说一边摆出巨型树妖般酷酷的样子，他谈到土系精灵的最终形态—纳多雷的时候，仿佛他也化身为纳多雷浑身拥有了强大无匹的超强防御力，一声“属性转换”更是好像拥有了可以随心所欲地交换属性，让对手防不胜防的超能力。