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第一章水1〉地球上的水1）水是地球上最常见的天然物质，它覆盖了 _________ 以上的地球表面，地球可以说是个 _____________ ，地球上的水哺育了人类和其他一切生物，为人类的文明发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资源。
2）海洋水占地球上全部水量的 ___________ ;陆地水占总水量的_________ ;还有少量的大气水等。
3）水存在于_______ 、___________ 、_________ 以及_________ 内。
4）水一般以_______ 、___________ 、______________ 三种形态存在于大自然中。
5）水的分类------ 不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。
（1）按物理性质可分为：_____________ 、 ____________ 、_______________ 。
（2）按化学性质可分为：和____________ 。
（3）按对生命的作用可分为：________________ 和___________ 。
（4）按存在空间可分为：_____________________________________________ 、和____________ 。
6）海水占了地球上全部水量的96.5% 。
海水是咸的，是因为海水中含有大量的_______________ 物质。
海洋中平均每1000g海水中含盐类物质_________ g。
所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。
目前最常用的海水淡化的方法是_______ 法提取淡水。
海洋中的鱼因为鱼鳃中有一种____________ ，具有把盐分排出体外的功能。
海洋中的植物在汲取水分的时候， ___________ 也具有排除盐分的功能。
所以我们在吃海洋生物的时候并不感到咸味。
7）陆地水占了地球上所有水量的 _______ ，其中大约 _______ 是咸水，咸水主要存在于大陆内部的一些湖泊中，如我国的______ ，亚欧大陆的里海，中东地区的死海，只有剩余的_____________ 才是陆地上宝贵的淡水。
七下科学华师大版知识点
华师大版七年级下册科学知识点
华师大版七年级下册科学课程涉及了多个知识点，包括生物、化学、物理等领域。
以下是本册教材中的一些重要知识点：
1. 生物：本册重点介绍了生殖器官、生殖过程和性别的形成。
学生
将了解男性和女性的生殖器官和功能，并了解精子和卵子的结构和特点。
此外，生物多样性、遗传和进化也被涵盖。
2. 化学：本册重点介绍了杂质与纯净物质的区别，讲解了如何进行
纯净物质的分离与提纯。
此外，还学习了常见的碱性物质和酸性物质，了解了酸碱中和反应以及中和反应在生活中的应用。
3. 物理：本册物理知识点包括静电、光的传播和反射等。
学生将了
解静电的原理和静电产生的原因，明白光的传播需要媒质，以及光线
在反射中的特性。
4. 科学实践：本册强调了科学实验的重要性，并引导学生进行一些
简单的科学实验。
这些实验有助于学生发展观察和实验设计的能力，
培养科学思维和解决问题的能力。
通过学习华师大版七年级下册科学课程，学生可以扩大对生物、化
学和物理等科学领域的认知，培养科学思维和解决问题的能力。
这些
知识点不仅可以帮助学生更好地理解自然界的运行规律，还可以为将
来的深入学习奠定良好的基础。
新华师大版七年级(下)科学期末温习知识点总结班级_________姓名________第一章水1.地球上的水按其状态分为：固态水、液态水和气态水。
水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和生物水。
咸水1%2.海洋水占地球上全数水资源的%，陆地水占地球全数水量的%淡水%（人类可利用的淡水占全数淡水的%）3.地球上最大的淡水资源是冰川水和岩层深处地下水。
人们容易利用的淡水是江河湖泊和沼泽土壤。
4.在植物中含水量最大的在水生植物，最少的是干旱环境中的苔类植物。
5.同一株植物中的不同部份的含水量不同专门大。
例如，根尖，嫩梢，幼苗的含水量可达60%-90%，树干40%-50%，风干的种子10%-40%。
6.人体的含水量占人体体重的60%左右。
所以咱们天天必需补充2—水。
7.地球上的水的循环：2个小循环：a.陆上内循环：大气-大陆b海上内循环：大气-海洋大循环：海陆间水循环：海洋-大气-陆地8.标准大气压下，在冰的熔化进程中：当冰低于0℃时，冰吸收热量，温度升高，当温度升高到0℃时，冰开始熔化，在那个进程中，它吸收热量，温度不变，现在它的状态是固液共存。
直到完全熔化时，，温度又继续上升。
冰的熔点和水的凝固点都是0℃。
冰的熔化图像9.晶体和非晶体的区别是：晶体有熔点和凝固点，而非晶体没有熔点和凝固点。
晶体：金属，石英，盐，糖，明矾，非晶体：玻璃，塑料，沥青，松香。
如图是海波的熔化图像AB段海波处于固态，不断吸热，温度一直上升，BC段海波处于固液共存，不断吸热，温度维持不变，CD 段海波处于液态，不断吸热，温度一直上升。
如图是海波凝固的图像松香的凝固图像a图水沸腾后，温度均匀，下面压壮大，上面压强小，水蒸气由小变大。
b图水沸腾前热胀冷缩，下面热上面冷，水蒸气由大变小。
10. 物质由液态变成气态的现象叫做汽化。
汽化的两种方式：蒸发，沸腾。
11.影响蒸发快慢的三个因素：液体表面空气流动快慢，液体温度高低，液体表面积大小。
第一章水1.海水占地球上全部水量的96.5%。
海洋中平均每1000克海水中含有盐类物质35克。
所以海水不能喝,也不能灌溉庄稼。
2.地球上的水按其状态分为:固态水、液态水和气态水。
水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和生物水。
3.陆地水占地球全部水量的3.5%,其中淡水占地球全部水量的2.5%,4.地球上最大的淡水资源是冰川水和地下水。
人们容易利用的淡水是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。
占全球淡水资源的0.3%。
5.在植物中含水量最大的在水生植物,最少的是干旱环境中的苔藓植物。
6.人体的含水量占人体体重的60%左右。
所以我们每天必须补充2—2.5L水。
7.标准大气压下,在冰的熔化过程中:当冰低于0℃时,冰吸收热量,温度升高,当温度升高到0℃时,冰开始熔化,在这个过程中,它吸收热量,温度不变,此时它的状态是固液并存。
直到完全熔化时,,温度又继续上升。
冰的熔点和水的凝固点都是0℃。
8. 物质由固态变成气态的现象叫做汽化。
汽化的两种方式:蒸发,沸腾。
9.影响蒸发快慢的三个因素:液体表面空气流动快慢,液体温度高低,液体表面积大小。
10.蒸发时要吸收热量,使周围物体的温度降低。
11.蒸发和沸腾的区别:①蒸发只在液体表面进行,沸腾在液体表面和内部同时进行,②蒸发可以在任何温度下进行,沸腾必须在一定温度才能进行。
而且在沸腾的过程中,物质还必须继续吸热。
但是温度不变。
12.液化:物质由气体变成液体的过程。
使气体液化的方法:降低温度、压缩体积。
13.升华:物质由固体直接变成气体的过程,凝华:物质由气体变成固体的过程。
14.以上吸热的有熔化、汽化、升华,以上放热的有凝固、液化、凝华。
开水壶嘴冒白气属于液化;冰衣服变干属于升华;湿衣服变干属于升华;樟脑丸消失属于升华;雾的形成属于液化,露水的形成属于液化;雾凇的形成属于凝华;霜的形成属于凝华;酒精挥发属于汽化。
15.晶体和非晶体的区别是:晶体有熔点,而非晶体没有熔点。
新华师大版七年级(下)科学期末复习第一章水1.海水占地球上全部水量的。
海洋中平均每1000克海水中含有盐类物质克。
2.地球上的水按其状态分为：水、水和水。
水按存在空间分为水、水、水和生物水。
3.陆地水占地球全部水量的3.5%，其中淡水占地球全部水量的2.5%，4.地球上最大的淡水资源是水和水。
人们容易利用的淡水是、水和下水。
占全球淡水资源的。
6.人体的含水量占人体体重的左右。
所以我们每天必须补充。
7.标准大气压下，在冰的熔化过程中：当冰低于0℃时，冰热量，温度，当温度升高到时，冰开始熔化，在这个过程中，它热量，温度，此时它的状态是。
直到时，温度又继续上升。
冰的熔点和水的凝固点都是℃。
8. 叫做汽化。
汽化的两种方式：，。
9.影响蒸发快慢的三个因素：，，。
11.蒸发和沸腾的区别：①蒸发只在液体进行，沸腾在液体和同时进行，②蒸发可以在温度下进行，沸腾必须在才能进行。
而且在沸腾的过程中，物质还必须吸热。
但是不变。
12.液化：过程。
使气体液化的方法：、。
13.升华：过程，凝华：过程。
14.以上吸热的有、、，以上放热的有、、。
开水壶嘴冒白气属于；冰衣服变干；湿衣服变干；樟脑丸消失；雾的形成，露水的形成；雾凇的形成；霜的形成；酒精挥发。
15.晶体和非晶体的区别是：。
16.在水循环的过程中，保持不变，它使水成为可再生的资源。
17. 由一种或一种以上的物质分散到另一种液体物质里形成、的叫做溶液。
18. 一般来说取用块状的固体药品用，粉末状的用，也可以用。
20.在下，某固体物质在克水中，达到时所溶解的质量，叫做这种物质在水中的溶解度。
21.20℃时，食盐的溶解度是36克，表示：那么20℃时在50克水中最多可以溶解克食盐；要溶解 72克食盐需要克水。
22.大部分物质的溶解度都随着温度的升高而的，少数物质它的溶解度随着温度的变化溶解度变化不大，比如：，极少数物质的溶解度随着温度的升高，反而，比如：。
23.要使一杯接近饱和的硝酸钾溶解达到饱和可采用：，，。
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收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 新华师大版七年级(下)科学期末复习知识点总结 带※是老教材的内容 第一章 水 1、海水占地球上全部水量的96.5%。海洋中平均每1000g海水中含有盐类物质35g。所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。 2、地球上的水按其状态分为：固态水、液态水和气态水。水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和生物水。 3、陆地水占地球全部水量的3.5%，其中淡水占地球全部水量的2.5%。 4、地球上最大的淡水资源是冰川水和地下水。人们容易利用的淡水是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。占全球淡水资源的0.3%。 5、在植物中含水量最大的在水生植物，最少的是干旱环境中的苔藓植物。 6、人体的含水量占人体体重的60%左右。所以我们每天必须补充2~2.5L水。 7、标准大气压下，在冰的熔化过程中：当冰低于0℃时，冰吸收热量，温度升高，当温度升高到0℃时，冰开始熔化，在这个过程中，它吸收热量，温度不变，此时它的状态是固液并存。直到完全熔化时，温度又继续上升。冰的熔点和水的凝固点都是0℃。 8、物质由液态变成气态的现象叫做汽化。汽化的两种方式：蒸发，沸腾。 9、影响蒸发快慢的三个因素：液体表面空气流动快慢，液体温度高低，液体表面积大小。 10、蒸发时要吸收热量，使周围物体的温度降低。 11、蒸发和沸腾的区别：①蒸发只在液体表面进行，沸腾在液体表面和内部同时进行，②蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度才能进行。而且在沸腾的过程中，物质还必须继续吸热。但是温度不变。 12、液化：物质由气体变成液体的过程。使气体液化的方法：降低温度、压缩体积。 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 13、升华：物质由固体直接变成气体的过程，凝华：物质由气体变成固体的过程。 14、以上吸热的有熔化、汽化、升华，以上放热的有凝固、液化、凝华。 开水壶嘴冒白气属于液化；冰衣服变干属于升华；湿衣服变干属于升华；樟脑丸消失属于升华；雾的形成属于液化；露水的形成属于液化；雾凇的形成属于凝华；霜的形成属于凝华；酒精挥发属于汽化。 15、晶体和非晶体的区别是：晶体有熔点，而非晶体没有熔点。 16、在水循环的过程中，水的总量保持不变，它使水成为可再生的资源。 17、由一种或一种以上的物质分散到另一种液体物质里形成的均一、稳定的混合物叫做溶液，水是良好的溶剂，在水中可以溶解各种固态、液态 ，气态的物质。天然水是溶液。 18、一般来说取用块状的固体药品用镊子，粉末状的用药匙，也可以用纸槽。 19、不同物质在水中的溶解度是不同，同一物质在不同的溶剂中的溶解度也不同。 20、在一定温度下，某固体物质在100g水中，达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在水中的溶解度。 21、20℃时，食盐的溶解度是36g，表示：20℃时在100g水中最多可以溶解36g食盐。那么20℃时在50g水中最多可以溶解18g食盐；要溶解72g食盐需要200g水。 22、大部分物质的溶解度都随着温度的升高而升高的，少数物质它的溶解度随着温度的变化溶解度变化不大，比如：食盐，极少数物质的溶解度随着温度的升高，反而降低，比如：熟石灰。要使一杯饱和的食盐溶液变成不饱和，最好用增加溶剂的方法。 23、要使一杯接近饱和的硝酸钾溶解达到饱和可采用：降温，增加硝酸钾，蒸发溶剂。 24、固体小颗粒悬浮在液体里的混合物，叫做悬浊液。小液滴悬浮在液体里的混合物，叫做乳浊液。食用油在水中形成乳浊液，泥土在水中形成悬浊液，牛奶是乳浊液，豆浆是悬浊液。碘在水中形成悬浊液，食用油在汽油中形成溶液。 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 25、一般不指明溶剂的溶液，溶剂是水。如食盐溶液，食盐是溶质，水是溶剂。当其他两种液体互相溶解时，通常把溶液里含量多的叫溶剂，含量少的叫溶质，比如5mL汽油中加入10mL机油，汽油是溶质，机油是溶剂。 26、溶质的质量分数：溶质质量与溶液质量之比。稀释前后，溶质的质量保持不变。 27、用固体溶液配制步骤：计算、称量、溶解。 28、在水的电解实验中，为了增加导电性，可以加入少量的硫酸或氢氧化钠，接通直流电，可以观察到两个电极出现气泡，两只玻璃管内液面下降。用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管，发现使带火星的木条复燃，说明该气体是氧气。用点燃的木条接近另外一个玻璃管，观察到气体也燃烧，用一个干燥的烧杯放在火焰上，发现烧杯内出现了水珠，说明该气体是氢气。氧气和氢气的体积之比为：1：2。水的电解的文字式表示为：水=====通电氢气+
氧气，(H2O=====通电H2+O2)。 29、在点燃氢气等可燃性气体之前必须检验纯度。纯净的氢气在空气中可以安静地燃
烧，形成淡蓝色的火焰。文字式表示为：氢气+氧气=====点燃水，( H2+O2=====点燃H2O)。
30、水是由 氢元素和氧元素组成的，一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 31、我国的水资源在时间分配和地区上分布不均匀，而且人均淡水占有量也比较低。 ※1、水的质量和它的体积的比叫做水的密度。经过实验测定，纯水的密度在4℃时最大，为1g/cm3=1×103kg/m3，表示：每立方米的水的质量是1×103kg。一滴水的密度等于(填
“等于”、“大于”或“小于”)一桶水的密度。 ※2、单位换算：①7.8×103kg/m3=7.8g/cm3， ②1g/mL=1.0×103kg/m3， ③7.5m3=7.5×106mL=7.5×103dm3， ④9.8m3=9.8×106cm3=9.8×103L，
⑤9t=9×106g=9×103kg。 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 ※3、硫酸铜粉末遇水颜色由白色变成蓝色。其反应式为：硫酸铜+水→水合硫酸铜，(CuSO4+5H2O→CuSO4·5H2O)。氯化钴遇水颜色由蓝色变成红色。其反应式为：氯化钴+水→水合氯化钴，(CaCl2+6H2O→CaCl2·6H2O)。用这两种化学药品可以检验水的存在。
第二章 空气 1、一切物质都有质量，空气作为一种物质也有质量。地球周围有一层厚厚的大气层，它对地球上所有的物体都会产生保护的作用。 2、马德堡半球实验证明了大气压的存在，并且很大。 3、暖气片一般安装在底部，是为了：空气对流(热空气上升)。 4、空气的组成：氮气，氧气，二氧化碳，稀有气体，其他气体和杂质。 5、稀有气体不活泼，曾被叫做隋性气体，但是也能够与一些物质发生反应。氦气也可以用来填充气球，当电流通过稀有气体的灯管时，就会发出五颜六色的光。 6、法国的拉瓦锡首先发现空气的组成。 7、工业上可以从空气中获得氮气和 氧气，这是根据他们的沸点不同。这种方法叫分离空气法，是物理变化。 8、硫是黄色的固体粉末，硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，硫在纯氧中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，反应后生成一种具有刺激性气味的气体，文字式表示为：硫+氧气=====点燃二氧化硫， ( S+O2=====点燃SO2)。 9、铁是银白色的金属，铁丝在纯氧中剧烈燃烧、火星四射，放出热量，生成一种黑色的固体。实验中要在集气瓶底部预先放些水或细沙，原因是防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底。文字式表示为：铁+氧气=====点燃四氧化三铁，( Fe+O2=====点燃Fe3O4)。 10、木炭是黑色的固体木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成一种使澄清石灰水变浑
浊的无色气体。文字表达式为：碳+氧气=====点燃二氧化碳，( C+O2=====点燃CO2)。 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 11、红磷是暗红色的固体，红磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟，放出热量。文字表达式为：磷+氧气=====点燃五氧化二磷，( P+O2=====点燃P2O5)。
12、蜡烛在氧气中燃烧更旺，发出白光，放出热量，瓶壁有水珠出现，生成一种使澄清
石灰水变浑浊的无色气体。文字表达式为：石蜡+氧气=====点燃二氧化碳+水。 13、燃烧是发热发光的剧烈化学反应，缓慢氧化特点是不发光，但要发热。燃烧的三个基本条件是可燃物、空气和温度。 14、物质在氧气中燃烧时会放出大量的热，因此可以用氧炔焰来焊接和切割金属，液氢在液氧中燃烧会产生巨大的能量来推动航天飞机飞行。 15、二氧化碳能溶于水，密度大于空气。在增大压强和降温的条件下，二氧化碳会变成雪花状的固体，这种固体也可以叫做干冰。 16、人工降雨是利用了干冰升华吸收热量，使水蒸气液化的作用。 17、检验二氧化碳用 澄清石灰水，通入二氧化碳可以发现 澄清石灰水变浑浊。这个时候发生的反应文字表达式为：氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水，(Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O)。 18、在盛无色水的试管中加入紫色石蕊试液，则试管中的液体变成了紫色，向其中通入二氧化碳，溶液变成了红色，反应的文字表达式为：二氧化碳+水→碳酸(CO2+H2O→H2CO3)，如果给上述试管加热，发现液体又变成了紫色。反应的文字表达式为：碳酸=====加热二氧化碳+水，(H2CO3=====加热CO2+H2O)。
19、大气层被分为：对流层，平流层，中间层，电离层，散逸层。 20、在平流层中有大量的臭氧可以吸收紫外线，在电离层可以反射无线电短波。 21、能引起温室效应的气体有二氧化碳、甲烷、氟利昂、一氧化二氮等。破坏臭氧层的气体有氟氯烃、氮氧化物等 22、一般认为空气的污染物只要是污染性气体和可吸入颗粒物。
