创新思维方法与训练试卷22
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一、创造思维训练1、汽车司机的哥哥叫李强,可是李强并没有弟弟,这是怎么回事?2、古时候,一个穷老汉拿着一个空瓶到酒铺去买5两酒。
酒铺里只有7两的容器和3两的容器。
掌柜的略一思索,用这两样容器将5两酒卖给了老汉。
请问,掌柜是如何量出5两酒?3、有一块大大泡泡糖不见了,屋子里只有4个人,问他们谁吃了?回答说:A说:“B吃啦!”,B说:“D吃啦”,C说:“我没有吃”,D说:“B说谎”。
4、找出不同内容:(1)汽车、飞机、摩托车、电车(2)听、看、哭、尝、摸、嗅(3)精神爱善光黑物质憎恶热白5、天花板下悬挂两相距5米的长绳,在旁边的桌子上有些小纸条和一把剪刀。
你能站在两绳之间不动,伸开双臂双手各拉住一根绳子吗?6、以5只猫5分钟捉5只老鼠的速度计算,要在100分钟内捉100只老鼠,需要多少只猫?7、钉子上挂着一只系在绳子上的玻璃杯,你能既剪绳子又不使杯子落地吗?(剪时,手只能碰剪刀)8、找共同点:下面几种事物有何共同处?①瓶子,金鱼,杯子,桶,枪②菜刀,勺子,锅③古,平,土,王,木④中,内,旧,北9、请填上第4行字母(找规律) A B C D E D A E C B C D B E A …………………10、李涛、杨华、张东在操场上跑步,李涛的速度是40km/h,杨华为30km/h,张东为20km/h,他们的速度是不变的。
在某时刻,他们相遇了,在2分钟后他们又相遇,为什么?11、把下列物件按性质尽可能多地分类,请你试试看能用多少种分类:鸭,波菜,石头,人,木,菜油,铁。
12、找出与众不同的 N、A,V、H、F; D、G、C、P、R;△,+,□,○,×13、猎豹和狮子在平原上进行往返赛跑,单程距离是100米。
往返加在一起是200米,猎豹跳一下是3米,狮子跳一下是2米,然而在相同时间里狮子能跳3次,猎豹却只能跳2次,它们的步幅、频率一直到比赛结束时不变,那么猎豹和狮子谁胜谁负?14、有一个人要爬16层高的楼,可他只爬了8层就到了顶楼,为什么?15、谁更胖?两个朋友外出旅游,夜晚在一家旅馆过夜,谈到了体重的问题。
创新思维理论与方法练习题一、单项选择题1.人类区别于其他动物的本质属性()A P1A.思维B.语言C.智力D.使用工具2.思维总是按照一定的形式、方法和规则而进行,具有合理性。
这种功能是指思维的()C P4 A.批判性B.创新性C.逻辑性D.概括性3.最先把人的心理意识作为实验对象进行研究的是()B P13A.哲学家B.心理学家C.社会学家D.物理学家4.人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维方式称为()D P15A.形象性思维B.创新性思维C.发散性思维D.抽象性思维5.人们根据已知的信息,沿着不同的方向思考,产生大量、独特新思想的思维方式称为()B P16 A.收敛性思维B.发散性思维C.创新性思维D.逻辑性思维6.人们在面临新的问题、新的事物和现象时,能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动称为()A P17 A.直觉性思维B.逻辑性思维C.创新性思维D.常规性思维7.创新的主要特征不包括()A P23A.创新的内隐性B.创新的社会性C.创新的团队性D.创新的智能性8.在创新的类型中,有一种创新能够延伸我们人体器官的功能,用超越人体功能的新工具和新手段来为人类服务。
这种创新被称为()C P25A.人文创新B.社会创新C.科技创新D.理论创新9.下列选项中不属于境界超越的是()D P35A.前提超越B.逻辑超越C.关系超越D.自我超越10.著名的蝴蝶效应所依据的创新思维原理是()C P143A.超越性原理B.整体性原理C.微量效应原理D.对应原理11.如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现,那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件,也就是被研究现象产生的原因。
这种方法属于穆勒五法中的()D P203 A.差异法B.共变法C.剩余法D.契合法12.引起类比推理和归纳推理产生差异的主要原因是()C P213A.推理过程的不同B.推理方法的不同C.有效信息量的多少D.推理的前提不同13.从思维主体的动机角度来分析,产生灵感的最有说服力的原因是()B P290 A.社会需要的原因B.高峰体验的追求C.生理结构的原因D.文化累进的原因14.在创新思维的超逻辑思维方式中,超逻辑思维的基础是()A P299A.想象B.直觉C.灵感D.认知15.头脑风暴法的创始人是()B P301A.怀特海B.奥斯本C.川喜田二朗D.克劳福德16.人类思维的典型和主要形式是()B P15A.形象性思维B.抽象性思维C.创新性思维D.发散性思维17.西方中世纪思想的集大成者和杰出代表是()A P8A.阿奎那B.奥卡姆C.亚里士多德D.安瑟林18.产生创新思想的主要思维方式是()D P16A.抽象性思维B.形象性思维C.收敛性思维D.发散性思维19.科幻小说和科幻电影,某些思想家对于未来社会和未来世界的设想等属于创新表现方式中的()D P21A.新产品和新服务B.新的研究方法C.新观念和新理论D.纯粹的思想结晶20.将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据()C P16A.思维是否具有创新性B.思维的内容和解决问题的方式C.思维过程是否具有逻辑性D.思维封闭或开放的标准21.思维主体把事物间已有的因果关系倒置,变原因为结果,从而实现创新的一种思维方法是()B P153 A.位置逆向思维法B.因果逆向思维法C.结构逆向思维法D.属性逆向思维法22.在概念外延间的五种关系中,下列选项中属于真包含关系.....的是()C P187 A.“等边三角形”与“等角三角形” B.“等边三角形”与“三角形”C.“三角形”与“等边三角形” D.“等腰三角形”与“直角三角形”23.英国逻辑学家穆勒依据前人的研究成果,总结出五种方法,用来指导实验者探究一个现象之所以产生的原因。
创新思维考试题目和答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 创新思维的核心是什么?A. 模仿B. 复制C. 创新D. 守旧答案:C2. 以下哪项不是创新思维的特点?A. 灵活性B. 独创性C. 保守性D. 敏捷性答案:C3. 创新思维通常与哪些因素相关?A. 知识储备B. 经验积累C. 环境因素D. 以上都是答案:D4. 创新思维的培养需要以下哪个条件?A. 严格的规则限制B. 鼓励尝试和错误C. 害怕失败D. 避免风险答案:B5. 以下哪项是创新思维的障碍?A. 好奇心B. 批判性思维C. 固定思维模式D. 开放性思维答案:C6. 创新思维在解决问题时通常采用哪种方法?A. 单一方法B. 多种方法C. 传统方法D. 随机方法答案:B7. 创新思维与创造力之间的关系是什么?A. 无关B. 创新思维是创造力的一部分C. 创造力是创新思维的一部分D. 两者完全相同答案:B8. 以下哪项是创新思维的驱动力?A. 恐惧B. 竞争C. 好奇心D. 压力答案:C9. 创新思维在团队中的作用是什么?A. 增加冲突B. 促进合作C. 减少沟通D. 降低效率答案:B10. 创新思维的实施通常需要哪些条件?A. 资源限制B. 风险规避C. 环境支持D. 个人主义答案:C二、多选题(每题3分,共15分)11. 创新思维在商业领域中可能包括哪些方面?A. 产品创新B. 服务创新C. 流程创新D. 营销创新答案:A, B, C, D12. 创新思维的培养可以通过哪些途径?A. 教育和培训B. 实践经验C. 跨学科学习D. 个人反思答案:A, B, C, D13. 创新思维的障碍可能包括哪些因素?A. 缺乏资源B. 组织文化C. 个人恐惧D. 技术限制答案:A, B, C, D14. 创新思维在解决问题时可能采用哪些策略?A. 逆向思维B. 横向思维C. 系统思维D. 直觉思维答案:A, B, C, D15. 创新思维在团队中可能带来哪些积极影响?A. 提高团队士气B. 增强团队多样性C. 促进团队合作D. 提升团队效率答案:A, B, C, D三、判断题(每题2分,共10分)16. 创新思维总是需要颠覆传统。
创新思维考试及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 创新思维的核心是什么?A. 逻辑思维B. 批判性思维C. 创造性思维D. 分析性思维答案:C2. 以下哪项不是创新思维的特点?A. 开放性B. 灵活性C. 保守性D. 独创性答案:C3. 创新思维与常规思维的主要区别在于?A. 问题解决的速度B. 问题解决的深度C. 问题解决的角度D. 问题解决的方法答案:C4. 创新思维过程中,哪个阶段最为关键?A. 准备阶段B. 酝酿阶段C. 启发阶段D. 验证阶段答案:C5. 以下哪项不是创新思维的障碍?A. 固定思维模式B. 害怕失败C. 过度自信D. 缺乏好奇心答案:C6. 创新思维训练中,以下哪项不是有效的训练方法?A. 头脑风暴B. 思维导图C. 逆向思维D. 重复练习答案:D7. 创新思维在解决问题时,通常采用哪种策略?A. 线性策略B. 非线性策略C. 随机策略D. 固定策略答案:B8. 创新思维与创造力的关系是什么?A. 创新思维是创造力的前提B. 创造力是创新思维的结果C. 创新思维与创造力是同一回事D. 创新思维与创造力没有关系答案:B9. 以下哪项不是创新思维的应用领域?A. 科学研究B. 艺术创作C. 企业管理D. 历史研究答案:D10. 创新思维训练的目的是什么?A. 提高记忆力B. 提高计算能力C. 提高解决问题的能力D. 提高语言能力答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 创新思维的常见类型包括哪些?A. 发散思维B. 聚合思维C. 逻辑思维D. 直觉思维答案:A, B, D12. 创新思维在团队中的作用包括哪些?A. 促进团队合作B. 提高团队效率C. 增强团队凝聚力D. 减少团队冲突答案:A, B, C13. 创新思维训练中,以下哪些方法可以激发创新思维?A. 角色扮演B. 问题重构C. 情景模拟D. 案例分析答案:A, B, C, D14. 创新思维与以下哪些因素有关?A. 知识储备B. 经验积累C. 情绪状态D. 环境因素答案:A, B, C, D15. 创新思维在以下哪些领域有重要应用?A. 产品设计B. 市场营销C. 教育改革D. 社会管理答案:A, B, C, D三、判断题(每题2分,共10分)16. 创新思维是一种天赋,无法通过训练获得。
大学创新思维设计考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 创新思维的核心是什么?A. 模仿B. 创新C. 重复D. 保守答案:B2. 下列哪项不是创新思维的特点?A. 独立性B. 灵活性C. 从众性D. 多向性答案:C3. 在创新思维的过程中,以下哪个步骤是至关重要的?A. 信息收集B. 问题定义C. 解决方案的实施D. 创意的产生答案:D4. 以下哪个方法不属于创新思维的常用技巧?A. 头脑风暴B. 类比推理C. 强制关联D. 单一思考答案:D5. 创新思维在大学教育中的作用不包括以下哪项?A. 培养批判性思维B. 增强解决问题的能力C. 限制学生的想象力D. 促进知识的创新应用答案:C6. 创新思维与常规思维的根本区别在于:A. 知识水平B. 思维习惯C. 思维方式D. 教育背景答案:C7. 在团队创新过程中,以下哪项不是团队成员应具备的素质?A. 开放性思维B. 良好的沟通能力C. 强烈的个人主义D. 团队合作精神答案:C8. 以下哪个因素不是影响创新思维的?A. 个人的知识结构B. 社会文化环境C. 个人情绪状态D. 个人的财富水平答案:D9. 创新思维的培养需要:A. 严格的规章制度B. 鼓励尝试和容错C. 避免任何形式的失败D. 单一的思维模式答案:B10. 在大学中,以下哪项活动最有助于培养学生的创新思维?A. 重复性实验B. 创新设计竞赛C. 单一学科学习D. 标准化考试答案:B二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述创新思维在解决实际问题中的重要性。
答案:创新思维在解决实际问题中的重要性体现在能够突破传统思维的局限,从多角度、多层次、多维度进行思考,提出新颖的解决方案。
它能够促进个人和团队发现问题的本质,创造出更具竞争力的产品或服务,推动社会进步和科技发展。
2. 描述一下头脑风暴法的基本步骤。
答案:头脑风暴法的基本步骤包括:(1) 明确议题,确定头脑风暴的目标;(2) 准备头脑风暴的环境,确保参与者能够在一个自由、开放的氛围中交流;(3) 邀请多样化的参与者,以确保不同的观点和想法;(4) 鼓励自由思考和创意的提出,不做任何批评;(5) 记录所有的想法,无论它们是否可行;(6) 讨论和筛选想法,找出可行的解决方案;(7) 对选定的解决方案进行进一步的分析和完善。
回顾2022创新思维训练考试答案.docx 一、单选题(题数:20,共40.0 分)1关于改变思量方向的描述,下列哪项是错误的?()2.0分正确答案:D 我的答案:D2批评性思维有时会滑向论辩式思维是由于()。
2.0分正确答案:D 我的答案:D3关于强制联想的描述,哪一项是错误的?()2.0分正确答案:D 我的答案:D4举行强制联想的目的是()。
2.0分正确答案:C 我的答案:C 5包涵性思维的特长主要是()。
2.0分正确答案:C 我的答案:C 6软性思量不包括()。
2.0分正确答案:A 我的答案:A7关于包涵性思维与批评性思维的异同,下列哪一项是不正确的?()2.0分正确答案:C 我的答案:C8下列哪一项不是适合创新的情境?()2.0分正确答案:D 我的答案:D9思维导图包含哪些基本组成要素?()2.0分正确答案:D 我的答案:D10关于批评性思维的描述,哪项是不正确的?()2.0分正确答案:A 我的答案:A11有人说“小学扼杀制造力”,主要是指小学教导()。
2.0分正确答案:D 我的答案:D12要成为有制造力的人,应当()。
2.0分正确答案:D 我的答案:D13关于六顶思量帽的描述,哪一项是不正确的?()0.0分正确答案:C 我的答案:B14下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?()2.0分正确答案:C 我的答案:C15下列哪一项与思维导图无关?()2.0分正确答案:D 我的答案:D16要想成为有制造力的人,最关键的是()。
2.0分正确答案:D 我的答案:D17关于了结需要的描述,哪一项是错误的?()0.0分正确答案:A 我的答案:D18关于高峰体验的描述,哪一项是不精确的?()2.0分正确答案:B 我的答案:B19关于创新人格的描述,下列哪项是不精确的?()2.0分正确答案:A 我的答案:A20关于衔接思维的描述哪一项是不正确的?()正确答案:C 我的答案:C二、推断题(题数:30,共60.0 分)1惟独在经过多方向思量与比较之后的坚持才是有益的。
创新思维试题题库及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 创新思维的核心是什么?A. 模仿B. 创新C. 守旧D. 重复答案:B2. 下列哪项不是创新思维的特征?A. 独立性B. 批判性C. 从众性D. 灵活性答案:C3. 创新思维在解决问题时通常采用的方法是?A. 线性思维B. 非线性思维C. 逻辑推理D. 直觉判断答案:B4. 创新思维的培养需要哪些条件?A. 丰富的知识储备B. 良好的环境C. 持续的实践D. 所有以上答案:D5. 创新思维与常规思维最大的区别在于?A. 结构B. 过程C. 结果D. 方法答案:C6. 创新思维的培养可以通过哪些方式?A. 阅读B. 讨论C. 实践D. 所有以上答案:D7. 创新思维在企业中的作用是什么?A. 提高效率B. 降低成本C. 增强竞争力D. 所有以上答案:D8. 创新思维的实施过程中,最需要避免的是?A. 冒险B. 保守C. 创新D. 重复答案:B9. 创新思维的培养过程中,最重要的是什么?A. 知识B. 技能C. 态度D. 环境答案:C10. 创新思维的实施过程中,最需要的资源是什么?A. 资金B. 人才C. 时间D. 所有以上答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 创新思维的表现形式包括哪些?A. 问题解决B. 创意产生C. 技术革新D. 产品开发答案:ABCD2. 创新思维的培养需要哪些方面的支持?A. 教育B. 政策C. 资金D. 文化答案:ABCD3. 创新思维在个人发展中的作用包括哪些?A. 提升个人能力B. 增加个人价值C. 扩大个人影响力D. 增强个人竞争力答案:ABCD4. 创新思维在团队合作中的作用包括哪些?A. 提高团队效率B. 增强团队凝聚力C. 促进团队创新D. 优化团队结构答案:ABCD5. 创新思维在企业战略中的作用包括哪些?A. 指导企业发展方向B. 优化企业资源配置C. 增强企业核心竞争力D. 提升企业品牌形象答案:ABCD三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述创新思维在现代社会中的重要性。
国家开放大学《创新思维训练与方法》形考任务1-4参考答案题目随机,下载后利用查找功能完成学习任务一、单项选择题1.李白斗酒诗百篇所体现的灵感产生方式是()?A.内部激发B.情境激发C.思想观念激发D.外部激发2.在创新能力测试方法中研究最广、使用最多、适用性最强的方法,最为研究机构和学校认可的创新能力测试方法是()。
A.超级主人公法B.托伦斯测试法C.吉尔福特测试法D.片方法3.以抽象主题寻求卓越设想为特诊的头脑风暴法变式是()。
A.特性列举法B.戈登法C.图画刺激法D.逆头脑风暴法4.关于灵感激发和起源有很多中解释,但最能体现灵感的激发机理的是()。
A.问题解决理论B.马斯洛的高峰体验说C.吉尔福特的智力结构理论D.智商临界说5.最适于头脑风暴法的场合是在()?A.军事领域B.文化领域C.商业生产领域D.教育领域6.特性列举法的创始人是()。
A.鲁尔巴赫B.戈登C.克劳福德D.川喜田7.没有标准答案,不是用感觉、记忆或者已有的认知就能回答出来的,需要动用我们的想象力的问题,都属于()。
A.开放性问题B.评价性问题C.认知性问题D.封闭性问题8.清代学者王国维在《人间词话》中生动的描述了做学问的三种境界,其中第三种境界是众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,这种境界的本质是()。
A.灵感B.直觉C.想象D.渐悟9.创新能力测试方法中的托伦斯测试又被称为()。
A.第二代测试法B.创造性测试法C.吉尔福特测试法D.创新团队调查测试法10.超越现实的猜测性虚构,这种思维所运用的方法是()?A.直觉B.灵感C.演绎D.想象11.头脑风暴法适合解决()。
A.认知性问题B.开放性问题C.封闭性问题D.评价性问题12.直觉的产生往往依赖于()。
A.灵感B.感官C.知觉D.理性13.在智商测试中,人的职能除了分析智能之外,还有创造性智能和实践性智能,只有这三种智能有机整合在一起,才构成使得一个人有所新意有所创造的成功智能。
小学生创新思维考试试卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 创新思维是指:A. 传统的思维方式B. 固定的解题方法C. 独特的思考角度D. 常规的学习方法2. 下列哪个不是创新思维的特点?A. 多角度思考B. 敢于尝试C. 遵循传统D. 勇于突破3. 创新思维在解决问题时,通常会:A. 只使用一种方法B. 尝试多种可能性C. 避免冒险D. 依赖他人意见4. 以下哪个活动可以培养创新思维?A. 重复练习数学题B. 参加科学实验C. 背诵古诗文D. 观看电视连续剧5. 当你面对一个新问题时,创新思维会:A. 立即给出答案B. 寻找问题的关键点C. 放弃思考D. 等待别人解答6. 创新思维的培养需要:A. 严格的规则B. 丰富的想象C. 单一的视角D. 避免犯错7. 以下哪个不是创新思维的障碍?A. 害怕失败B. 缺乏自信C. 好奇心D. 害怕被嘲笑8. 创新思维在团队中的作用是:A. 统一意见B. 促进合作C. 避免分歧D. 强化权威9. 创新思维在艺术创作中:A. 限制创作自由B. 鼓励模仿C. 激发灵感D. 强调技巧10. 学习创新思维的最佳途径是:A. 阅读教科书B. 参与实践活动C. 只听老师讲解D. 反复做题二、填空题(每题2分,共20分)11. 创新思维的核心是_________。
12. 创新思维鼓励_________,而不是_________。
13. 在创新思维中,问题的答案通常是_________。
14. 创新思维在解决问题时,会_________,而不是_________。
15. 创新思维的培养需要_________和_________。
16. 创新思维在团队中可以_________,而不是_________。
17. 创新思维在艺术创作中,会_________,而不是_________。
18. 学习创新思维的最佳途径是_________,而不是_________。
19. 创新思维的障碍包括_________、_________和_________。
2011-2012第二学期
《创新思维方法与训练》试卷
院(部):信息与电气工程学院
专业:电子信息工程
班级:电信111
姓名:刘雨
学号: 2011081219
一、简述题(40分)
1. 什么是思维惯性?请举几个思维惯性的例子。
指人习惯性地因循以前的思路思考问题,仿佛物体运动的惯性。
惯性思维常会造成思考事情时有些盲点,且缺少创新或改变的可能性。
例子:、有一个学者给他的学徒们讲了一个故事:五金店里面来了一个哑巴,他想买一个钉子。
他对着服务员左手做拿钉子状,右手做握锤状,用右手锤左手。
服务员给了他一把锤子。
哑巴摇摇头,用右手指左手。
服务员给了他一枚钉子,哑巴很满意,就离开了。
这时五金店又来了一个盲人,他想买一把剪刀。
这时,学者就问:这个盲人怎样以最快捷的方式买到剪刀呢?一个学徒说,他只要用手作剪东西状就可以了。
其他学徒也纷纷表示赞成。
学者笑着说,你们都错了,盲人只要开口讲一声就行。
学徒们一想,发现自己的确是错了,因为他们都用惯性思维思考问题。
2. 请简述TRIZ的理论体系。
(1) 8大技术系统进化法则
(2) IFR最终理想解
(3)40个发明原理
(4) 39个通用参数和阿奇舒勒矛盾矩阵
(5 )物理矛盾和分离原理
(6) 物-场模型分析
(7)76个标准解法
3. TRIZ创新思维包括哪些?
小人法、金鱼法、IFR、九屏幕法、STC算子
4. 请绘图简述TRIZ的解题模式。
5. TRIZ理论的核心是什么?
首先,无论是一个简单产品还是复杂的技术系统,其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的,即具有客观的进化规律和模式。
其次,各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。
再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。
二、论述题(40分)
1. 请按完备性法则要求,描述“自行车”这一技术系统。
动力装置:脚蹬;
传输装置:链条;
控制装置:车把;
执行装置:车轮。
2. 什么是IFR?对我们解决问题有哪些帮助?请举例说明。
IFR最终理想解;保持了原系统的优点,消除了原系统的不足,没有使系统更复杂,没有引入新的不足。
3. 论述S曲线4个阶段的特点,并举例。
第一阶段:婴儿期;第二阶段:成长期;第三阶段:成熟期第四阶段:衰退期。
1 婴儿期效率低,可靠性差,缺乏人、物力的投入,系统发展缓慢2 成长期价值和潜力显现,大量的人、物、财力的投入,效率和性能得到提高,吸引更多的投资,系统高速发展 3 成熟期系统日趋完善,性能水平达到最佳,利润最大并有下降趋势,研究成果水平较低 4 衰退期技术达极限,很难有新突破,将被新的技术系统所替代。
新的S-曲线开始
4. 针对解决物体冲突的4个分离原理,结合日常生活和所学专业举出自己的例子。
三、综合应用题——自行列举生活或学习中的例子,说明存在的问题,并综合应用TRIZ理论给出解决办法。
(20分)
现实生活中虽然有毯子,但毯子都不会飞的,原因是由于地球引力,毯子具有重量,而毯子比空气重。
那么在什么条件下毯子可以飞翔? 我们可以施加向上的力,或者让毯子的重量小于空气的重量,或者希望来自地球的重力不存在。
如果我们分析一下毯子及其周围的环境,会发现这样一些可以利用的资源,如空气中的中微子流、空气流、地球磁场、地球重力场、阳光等,而毯子本身也包括其纤维材料,形状、质量等。
那么利用这些资源可以找到一些让毯子飞起来的办法,比如毯子的纤维与中微子相互作用可使毯子飞翔,在毯子上安装提供反向作用力的发动机,毯子在没有来自地球重力的宇宙空间,毯子由于下面的压力增加而悬在空中(气垫毯),利用磁悬浮原理,或者毯子比空气轻。
这些办法有的比较现实,但有的仍然看似不可能,比如毯子即使很轻,但也比空气重,对这一点我们还可以继续分析。
比如毯子之所以重是因为其材料比空气重,解决的办法就是采用比空气轻的材料制作毯子,或者毯子象空中的尘埃微粒一样大小,等等。
通过上面一个简单分析过程,我们会发现,神话传说中会飞的毯子逐渐走向现实,从中或许我们可以得到很多有趣甚至十分有用的创意。
即它首先从幻想式构想中分离出现
实部分,对于不现实部分,通过引入其它资源,一些想法由不现实变为现实,然后继续对不现实部分进行分析,直到全部变为现实。
因此通过这种反复迭代的办法,常常会给看似不可能的问题带来一种现实的解决方案。