《我的母亲_胡适》ppt课件[1].ppt

胡母的性格乐观开朗，她总是能够 积极面对生活中的挑战和困难。
勤俭持家
胡母非常勤俭，她善于精打细算地 管理家庭开支，为家庭创造了一个 温馨和谐的环境。
03
胡适与母亲的关系
胡适对母亲的敬爱和怀念
胡适在回忆录中多次提到母亲 对他的影响，表达了对母亲的 敬爱和怀念之情。
胡适认为母亲是他人生中的第 一位老师，对他的人格形成和 学术思想产生了深远的影响。
胡适的母亲
胡母的教育理念
01
02
03
重视教育
胡母认为教育是改变命运 的唯一途径，她鼓励胡适 努力学习，追求知识。
培养独立
胡母强调独立思考和自主 行动，她鼓励胡适要有自 己的见解和判断力。
全面发展
胡母注重培养胡适的综合 素质，包括知识、技能、 品德等。
胡母对胡适的影响
塑造性格
胡母的坚韧和乐观影响了 胡适的性格，使他在面对 困难时能够保持积极态度 。
胡适提倡慈爱、理解和宽容的家庭教育理念，认为这些是培养孩子健康 人格的重要因素。
胡适的作品中，家庭教育理念的体现常常与他对社会问题的思考和关注 相结合。
胡适作品中的女性形象和女性地位的探讨
胡适的作品中经常出现女性形象，这些 形象反映了当时社会对女性的认知和态
度。
胡适在作品中探讨了女性地位的问题， 对当时社会对女性的限制和束缚提出了
胡适的母亲教会了他如何面对生活的困难和挫折，培养了他 坚韧不拔的意志和积极向上的心态。这种积极的影响不仅在 胡适个人生活中得到了体现，也在他的学术和思想中留下了 深刻的印记。
从胡适和他的母亲看那个时代的社会风貌和价值观念
通过胡适和他的母亲的故事，我们可以窥见那个时代的社 会风貌和价值观念。在那个时代，家庭教育和母爱的价值 被高度重视，这也在胡适的成长过程中得到了充分的体现 。

胡适的家庭状况
#2022
熟读生字
文绉绉（zhōuzhōu) 穈（méi)先生 绰（chuò)号 庶(shù)祖母 摹(mó)画 轻薄(bó) 眼翳(yì) 经营调(diào)度 侮(wǔ)辱 庶(shù)祖母
我 的 母 亲
三、如何对待他人对自己人格的侮辱：
慈母
严师
恩师
文章结构（板书）
拳拳慈母恩
知道吗？
母亲之花——康乃馨
中国的母亲花——萱草
古时候当游子要远行时，就会先在北堂种萱草，希望母亲减轻 孩子的思念，忘却烦忧。 唐朝孟郊《游子诗》写道： “萱草生堂阶， 游子行天涯； 慈母倚堂门， 不见萱草花。”
自主学习
勾、画、圈、点、写。
自由阅读，批注文中刻画母亲形象的语句。思考：
文中写了母亲哪些方面的事（概括至具体）？ 勾画出文中揭示母亲品性的语句，试用“母亲是一个 的人”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。
讨论交流
（1）写了母亲几个方面的事（概括）：
单击此处添加文本具体内容
一是对“我”的管教；
简约风工作总结
单击此处添加副标题
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。
——纪伯伦(黎巴嫩）
有这样一位母亲， 23岁就守了寡。她没有读过书，却千方百计地送儿子读书。儿子留学美国，她独立撑持门户，一切亲戚庆吊往来，人情南北，负担委实不轻，乃至靠抵当首饰过年。恰巧这时，族中有个人因家庭败落，愿将《图书集成》一部大书减价出售。母亲知道儿子想得到这部书，便借钱买下了。 这位宁肯自己遭受困窘，却处处为儿子设想的母亲是谁呢？她就是现代诗人、著名学者胡适的母亲。今天我们一起走进胡适的人生经历，去感受母爱的力量。
点明环境与教育对一个人性格养成所起的奠基作用 ， 为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末呼应。

庶祖母 吹笙 摹画 舔去 侮辱
待人接物: 指跟人相处。 天资: 天生的资质。 轻薄: 指言语轻佻。 浪人: 游手好闲，不做事。 尖刻: 尖酸刻薄。
翳(yì)：眼睛角膜病变后留下的疤痕。 责罚：处罚。 管束：加以约束，使不越轨。 气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同
意见的度量。 广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。 质问：责问。 文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的
己深远的影响 体谅人。 感激不尽。
研读赏析：认识母亲
1、这是一位怎样的母亲？用一句话概括 母亲的形象特征。
“我母亲管束我最严,她是慈母兼任严 父2”、。为什么说她又是“严父”? 母亲对“我”管教严厉，让“我”好好做人， 学习。因为母亲在“我”心中是不可侵犯的， 而且“我”自幼丧父，所以，母亲一人饰两角 儿，即当爹，又当妈。当然母亲又是“我”的 严父了。
问题探究 章前三段只有一句提及母亲，而其他
内容似与“母亲”无关，这是为什么？
这前三段写作者童年的性格特点和自己印象 深刻的往事,突出了环境与教育对一个人性格的养 成所起的奠基作用.而童年的生活除读书外,是贫乏 的有缺陷的.在此背景下,母亲“给了我做人的训导” 就显得弥足珍贵了,令作者铭记永久,且影响巨大. 所以这三段非闲笔.它不仅为写母亲起到了铺垫作 用,而且与文末相呼应.另外,这篇课文选自《四十 自述》，写母亲同时也是写自己人生成长道路上 的一段历程，作者是把母亲作为自己人生道路的第 一位“恩师”来写,所以在对自己人生第一步—— 童年经历的描绘运用的笔墨较多.
文章主旨
本文是首质朴动人的对母亲的赞歌,作 者怀着深深的敬意和爱戴,记下了自己人生 历程的一段回顾,写了自己童年至少年时代 如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长 的几件事.表现了母亲那无比深挚的爱和优 秀的性格品质,表达了自己对母亲的怀念与 敬爱.

经典 重温
《游 子 吟》
唐·孟郊 慈母手中线， 游子身上衣； 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心，
报得三春晖？
胡适
认识作者：
胡适（1891～1962）， 字适之，安徽绩溪人。现代 学者，历史学家、文学家， 哲学家。以倡导“五四”文 学革命著闻于世。他曾历任 北京大学教授、北京大学文 学院院长、中华民国驻美利 坚合众国特命全权大使、北 京大学校长。
积累生字生词 ▪ 责罚 气量 质问 广漠 管束 ▪ 宽恕 文绉绉 野蛮 绰号 ▪ 庶祖母 佃农 轻薄 ▪ 廿 拧（拧掐 拧开 脾气拧）
请用文中的一句话概括母亲给我的影响。
但这九年的生活，除了读书
看书以外，究竟给了我一点做人 的训练。在这一点上，我的恩师 就是我的慈母。
…… 我在我母亲的教训之下度过了少 年时代，受了她的极大极深的影 响。我十四岁就离开她了。在这 广漠的人海里独自混了二十多年， 没有一个人管束过我。如果我学 得了一丝一毫的好脾气，如果我 学得了一点点待人接物的和气， 如果我能宽恕人，体谅人——我 都得感谢我的慈母。
研读与赏析
▪ 阅读这篇文章，我们不仅会为母亲美好的 性格品质所感染，而且也被作者渗透在字 里行间的对母亲的爱戴、感激之情所感染。 但文中却极少抒情的句子，这种情感是怎 样表达的呢？请你认真读课文，找出这些 饱蘸感情的句子，谈谈把我喊醒， 叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久 了。”
▪ ——作者是用童年的视角回忆往事，如实道 来，暗含对母亲的敬仰与感激。
▪ 2、“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她 把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”
▪ ——母亲爱子之深，平实的语言中含着我对 母亲的感激。
▪ “我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。 这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分 之一二。”