过秦论之武林外史版 兰老师

第10课 过秦论
雄视千古，对秦皇汉武、唐宗宋祖也颇有微词的一代伟人毛泽东， 对于西汉的一位短命的才子贾谊却褒扬有加，写了两首旧体诗来赞 扬他，其中一首七律写道：“少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。胸 罗文章兵百万，胆照华国树千台。雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。千古同 惜长沙傅，空白汨罗步尘埃。”颂其英才盖世，哀其生不逢时。打开《过秦论》， 我们也深感“胸罗文章兵百万，胆照华国树千台”绝非过誉之词。贾谊以其纵 观天下、通达古今的博学与睿智，纵笔泼墨以绘龙腾云卷之态，波澜壮阔，议 论风生，汪洋恣肆，主题突兀，不仅能够以理服人，还能够以情感人。
[美文阅览室] 遥望贾谊 □ 彭晓玲
我曾长久仰望贾太傅祠那座安放灵魂的建筑，墙檐上苍苍的青瓦、厚重的 大门，用惊奇的眼神静默地与我对视。门环和墙面之上，袒露着斑驳的痕迹， 石阶和地砖的棱角似乎都已磨平。由此我想，时间永远神奇，既能将精神打造 出来，将灵魂磨出锋利的光芒，也能让一切变钝变老，甚至毁灭。
晨读案—心灵 点灯
[学海金指针] 1．学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝迅速灭 亡原因的分析，了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进 步意义。了解贾谊的政治主张的进步性和局限性。 2．归纳掌握文中的通假字、古今异义词、多义词、词类活用、特殊句式等。 3．理解课文中修辞手法在表情达意方面的作用；熟读课文，背诵课文最后 三段。
也许是天气太冷，穿行于空荡荡的贾太傅祠，而后站在寂然无声的庭院里， 我不停地眺望历史的深处，贾谊孤独的背影是如此触目惊心。
至他服侍的主人梁怀王堕马而死时，贾谊积攒了那么多年的泪水终于滚滚 而下。可以想见，他所有的不得志早已化为内心的无边愁苦，汪洋恣肆的豪情 也早已变成无涯的悲苦——此刻他其实已然勘破自己的命运：死是必然的归宿， 只不过是什么方式。

动词使动, 使…灭亡
登上 统治天下
天下,威振四海。
拿着 刑具
抽打 奴役
威势 震慑
【译文】：等到秦始皇即位后,他开展前面六代君主遗留下来的 功业,挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国,吞并了东周和西周,相继灭掉 了诸侯各国,登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下,用严酷的刑罚 来奴役天下的百姓,威势震慑四海。
.精品课件.
26
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越
“以之为〞的省略,把它作为
在北面
之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑
颈上系绳
交给
下级官吏
连词,然后
长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南
使….退却
下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
使…..弯曲 报仇
【译文】：向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡;百
越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级
以之为
用来削弱
依仗 凭借
河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固.
上凭
下临 把它们作为 巩固的城防
【译文】：接着他就废除古代帝王的治国方法，烧毁了各学派的
书籍。以使百姓变得愚昧；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收
缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，去掉刀锋和箭头，用来铸成
十二个铜人，以便削弱天下百姓的对抗力量。从此以后，凭着华
控制全国的意图，吞并八.精方品课的件. 野心。
15
当是时也，商君佐之，内立法度，务耕
辅佐 对内 建立 法令制度 致力于
织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦
防守和作战 器械 对外 使动用法，使…争斗
人拱手而取西河之外。
两手相合,形容毫不费力
黄河以西
【译文】：在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，

招致
两个名词连用， 其中一个作动词 名、动词用而 连用，作动词
用破瓮作、用草绳系
登上
3.词类活用
动词的活用
例 句 追亡逐北 却凶奴七百余里 约从离衡 外连衡而斗诸侯 序八州而朝同列 山东豪俊遂并起而亡诸 候矣
动词它的宾语含有“ 使它怎样的”意思
释义 逃走的人 使……退却
规 律
动词后面跟着动词， 后面的动词作宾语。
蒙故业，因遗策
前人遗留下来的
损失 送
遗 秦无亡矢遗镞之费 是以先帝简拔以遗陛下
内立法度，务耕织，修守战之具
规章制度
度 试使山东之国与陈涉度长絜大
计算
越过
衡量
万里赴戎机，关山度若飞
2. 古今异义词 于是秦人拱手而取西河之外 古:黄河以西一带 赢粮而景从 古:担负 今:输赢的“赢” 今:河的西面
山东豪俊并起
2） 下列句中的“而”的用法相同的两项是 A 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 B 于是秦人拱手而取西河之外 AC表转折 C 一夫作难而七庙隳 BE表修饰 D 仁义不施而攻守之势异也 D表结果 E 九国之师，逡巡而不敢进
A C
3） 下面句中哪一句的“也”字用法与其他各句不同 C
A 且夫天下非小弱也 C 为天下笑者，何也
高一语文备课组
过秦论
贾谊

宣室求贤访逐臣, 可怜夜半虚前席,
贾生才调更无伦. 不问苍生问鬼神. ___李商隐《贾生》
贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。 梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。
——毛泽东
贾谊
西汉杰出的政论家、文学家，学 识渊博，年青时就负有才名，年仅 二十岁，就被召为博士，后因提议 改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤,后贬 为长沙王太傅。33岁抑郁而死。 所著政论文有《过秦论》《陈政 事疏》《论积贮疏》。辞赋有《吊 屈原赋》、《鹏鸟赋》等，其作品 经刘向整理为《新书》58篇，明人 辑有《贾长沙集》。 其文议论风发，挥洒自如，气势 磅礴，雄辩有力，感染力极强。

介词结构后置
精选2021版课件
48
延续 引进 邀请
策 因遗策 振长策而御宇内
名词 名词
策略 鞭子
会盟而谋弱秦 弱 弱国入朝
不若孀妻弱子
形容词的使动用法 使削弱
形容词
弱小
形容词
精选2021版课件
年少
39
古今异义词
1.于是秦人拱手而取西河之外
古:黄河以西一带
今:河的西面

3.山东豪俊并起
古:崤山以东的地区,
宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，
使动 登上
统治天下
执敲扑而鞭笞天下,威振四海。
拿着刑具 抽打
精选2021版课件
21
南取百越之地，以为桂林、象郡；
以之为
百越之君，俯首系颈，委命下吏。
颈上系绳
托付 下级官吏
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却
使退却
匈奴七百余里；胡人不敢南下而
使动
报仇
牧马，士不敢弯精选2弓021版课而件 报怨。
总结全文
秦创业——雄心勃勃
秦日盛——所向披靡 秦统一——势如破竹 秦灭亡——一败涂地
秦教训——不施仁政
（叙事）
（议论）
精选2021版课件
36
通假字
从(纵) 衡(横) 景(影) 甿(氓)
倔(崛) 棘(戟) 有(又) 没(殁) 从(纵)：合纵之策 衡(横)：连横之策 景(影)：影子；作状语，像影子一样
且夫天下非小弱 也
活用类型
释义
形容词使动 使……弱
形容词使动 使……弱，削弱
形容词使动 使……愚蠢
形容词动用 变小，变弱
精选2021版课件
43
难句译注