【暑期专题】比天气更炙热的是一颗跳动的心：各科复习指南

16 热复习热复习例题解析一、温度、温标知识点一：温度、温标【例1】冬天,放在户外的木头、铁和砖块,摸起来感到冷热不一样,铁最冷,其次砖块,木头最热,比较三者的温度（）A．铁最低B．砖块最低C．木头最低B．温度一样【例2】0℃的水和0℃的冰,两者温度应该（）A．0℃的冰温度低一些B．0℃的水温度低一些C．相同D．物态不同,无法比较【例3】以下是小明估计的常见温度值,其中合理的是（）A．中考考场的室温约为50℃B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃C．洗澡时淋浴水温约为70℃D．健康成年人的腋下体温约为37℃知识点二：温度计使用与线性刻度不准确温度计读数【例1】关于温度计,请你填写以下空格。

（1）温度计是根据液体的__________的性质制成的。

（2）如图所示是体温计和寒暑表的一部分,甲、乙两温度计的示数分别为________℃和________℃。

【例2】有一支用过后未甩的体温计,其示数为39℃。

用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温,体温计显示的示数分别是（）A．38℃,39℃B．39℃,40℃C．38℃,40℃D．39℃,39℃【例3】有一支刻度均匀,但不准确的温度计。

用它测冰水混合物的温度时,其示数为-2℃；用它测标准气压下沸水的温度时,其示数为103℃。

如果用它测得某液体的温度是19℃,那么该液体的实际温度为（）A．16.2℃B．18.1℃C．19℃D．20℃【例4】一只刻度均匀但不准确的温度计,测冰水混合物时的示数为2℃,测标准大气压下沸水的温度时示数为98℃,（1）此温度计的分度值是多少？（2）若此温度计测实际温度为25℃的某物体,则温度计的示数是少？【例5】有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计,用它测冰水混合物的温度时读数为4℃；用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96℃；再用它测某液体的温度时,它的读数为27℃,则此液体的实际温度应为________℃。

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暑期考研：适宜的温度让大脑活跃起来
你知道多高的温度最适宜大脑思考吗？考研暑期复习除了自身的努力和坚持之外，环境因素也很重要。

要让自己的大脑活跃起来，就要调整自己所在环境的温度。

暑期复习时间长，是不可多得的复习黄金时间，但是天气状况却让整个复习变得焦躁起来。

高温天气，烦闷暴躁，寝食不安……想要安心复习谈何容易？为什么总是昏昏欲睡？为什么大脑好像不转了？提醒大家，都是温度在作怪。

你知道多高的温度最适宜大脑思考吗？考研暑期复习除了自身的努力和坚持之外，环境因素也很重要。

要让自己的大脑活跃起来，就要调整自己所在环境的温度。

知道为什么很多公司的空调温度总是设定在22℃～25℃的范围内吗？就是因为这个温度范围内，大脑是最活跃的，也是让工作效率更加高效的温度范围。

据相关调查研究表明，当室温低于22℃时，大脑的活跃性明显降低，人也比较不容易提起精神，活动活动身体的愿望越发变弱；而当室温高于25℃的时候，人又会变得想睡觉了。

所以，最适合工作学习的温度介于22℃～25℃之间。

还想什么呢？赶快调整下室内温度，让自己的考研暑期复习高效起来吧！
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新高二暑假语数英物化生每日指南一、语文1. 每天早上可以读一篇文言文或者古诗词。

比如劝学，它是荀子写的，里面有很多经典的句子像“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。

你可以先把读音搞清楚，然后对照注释理解意思，再试着去翻译全文。

这样做既能提高文言文阅读能力，又能积累很多好词好句。

读完之后呢，还可以写一篇小短文，大概200字左右，描述一下自己读这篇文章的感受或者联想。

2. 中午或者下午的时候，可以做一些阅读理解练习。

找一些经典的文学作品片段，像鲁迅的祝福，认真读完之后回答后面的问题。

做阅读理解的时候，不要着急看答案，要自己先思考，从文章中找线索。

如果碰到不懂的字词，就查字典，顺便把这个字词的近义词、反义词也一起记下来。

3. 晚上呢，可以看一些课外书，像是平凡的世界。

看完一个章节就和爸爸妈妈或者朋友讨论一下，说说自己对书中人物和情节的看法。

这样既能提高自己的表达能力，又能从别人的观点中得到启发。

二、数学1. 上午先复习一下高一学过的知识点，像函数这一块。

可以把函数的定义、性质、图像等内容在本子上整理一遍，然后做几道简单的练习题巩固一下。

例如求函数y = 2x + 1的定义域和值域这种基础题。

2. 下午做一套数学试卷，自己规定好时间，就像在考试一样。

试卷的题型可以包括选择题、填空题、解答题等。

选择题可以出10道，每题5分；填空题5道，每题4分；解答题5道，分值分别为10分、12分、12分、13分、13分。

做完之后认真对答案，把做错的题目整理到错题本上，分析自己做错的原因，是知识点没掌握，还是计算错误。

3. 晚上可以预习一下高二要学的内容，比如数列。

先看课本上的定义和公式，然后试着做几道简单的数列题，感受一下数列的解题思路。

三、英语1. 早上起床后可以听15分钟的英语听力。

可以是课本上的听力材料，也可以是一些简单的英语新闻或者英语歌曲。

听的时候要集中注意力，尽量听懂每一个单词。

如果有听不懂的地方，可以多听几遍。

第四单元《热》考点必背第 1 课 温度与水的变化1. 物质通常以固态、液态、气态的形态存在，物态变化取决于温度等。

2. 热是能量的一种表现形式，热量变化导致了物体温度变化。

3. 观察水加热时的变化现象实验注意事项①戴护目镜。

②正确使用酒精灯等仪器，防止烫伤。

（1）水沸腾后，停止加热，水会停止沸腾，水的温度会降低。

（2）水沸腾后，继续加热，水会持续沸腾，水的温度不变。

（3）水沸腾时的温度，叫水的沸点，标准大气压下，水的沸点是 100℃。

水从液态变成气态，称为汽化。

4. 水沸腾的条件：达到沸点且持续吸热。

5. 水结冰时的温度，叫水的凝固点，标准大气压下，水的凝固点是 0℃。

水从液态变成固态，称为凝固。

第 2 课 水的蒸发和凝结1. 水在吸收或放出一定热量后，会发生物态变化。

2. 水的蒸发过程吸收热量，水蒸气凝结成水的过程放出热量。

3. 水的蒸发：湿衣服变干、水洼变干。

4. 水蒸气凝结成水：浴室镜面上形成的水滴、水烧开时冒的白气（小水滴）、清晨草叶上的露珠。

5. 水的温度越高，水蒸发得越快。

6. 观察水蒸气的凝结现象（1）在玻璃杯内加入冰块，用干布将玻璃杯外壁擦拭干净，静置一会儿，观察玻璃杯外壁，发现出现了小水珠。

这是因为玻璃杯内温度较低，水蒸气遇冷凝结成水。

（2）若再加入食盐，玻璃杯内温度更低，外壁上出现的小水珠更多。

7. 自然界中水的形态多种多样，常见的有云、雾、雨、露、霜、雪等，他们的形成都与水蒸气的凝结有关。

第 3 课 温度不同的物体相互接触1. 刚从冰箱里取出的牛奶，要使它变成热的，我们会把它浸在热水中。

热会从热水转移到牛奶。

2. 将温度不同的水相互接触温度（1）实验现象：凉水的温度逐渐升高，热水的温度逐渐降低，最终凉水和热水的温度相同。

凉水的温度不会一直上升，热水的温度不会一直下降。

（2）实验结论：热通常从温度高的物体传向温度低的物体。

（3）实验中用试管控制凉水的水量，使用大烧杯让热水尽量多一些的目的是让凉水的温度尽快上升，使实验现象更明显。