六年级语文巫峡赏雾.

巫峡赏雾教学目的：1、学会本课十个生字，正确读写并积累“巫峡、俊秀、痴情、璀璨夺目”等词语。

2、有感情地朗读课文，体会作者丰富的想象力。

3、学习细致观察景物，抓住特点描写的写作方法。

4、背诵自己喜欢的部分。

教学重点难点：学习细致观察景物，抓住特点描写的写作方法。

教学过程：一、导入新课1、启发谈话：揭示课题：巫峡位于四川巫山和湖北巴东两县境内，是长江三峡中最具观赏性一个景点。

有著名的巫山十二峰这个风景点。

巫峡谷深峡长，日照时短，峡中湿气蒸郁不散，容易形成云雾。

云雾千姿百态，有的似飞马走龙，有的像瀑布一样垂挂绝壁，有时又聚成滔滔云纱，在太阳的照射下，形成巫峡佛光，因而古人留下了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的千古绝唱。

（经历过无比壮阔的沧海的人，别处的水再难以吸引他；看过云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。

）2、板书课题，理解“赏”：看的意思，但是看强调的是动作，简单的观看。

赏是享受美好的事物，领略其中的乐趣。

赏注重心理，带着情感的观看，看出事物的美好和乐趣。

法国雕塑家罗丹说过，生活中到处都有美，我们缺少的是对美的发现。

的确，在自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福。

出示蜜蜂采蜜的课件：乍看：一群蜜蜂在花丛中采蜜。

赏呢：那蜜蜂儿，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。

来的蜂，毛茸茸的大脚挟着花团、花粉，乐得“嗡嗡”直嚷，好像生怕人家不知道似的；去的蜂，薄纱一样的小翅膀扇呀扇呀，风风火火的，就像要赶去上课似的。

带上我们发现美的眼睛，跟着作者一起来发现巫峡雾的美好和乐趣。

播放巫峡课件欣赏。

二、感知阅读1、有感情地阅读课文，标出自然段2、对不熟悉的生字新词画出来。

教师相机指导。

三、感知课文的思路流向，理清层次1、找出课文哪些语段是描绘巫峡的不同姿态的雾。

学生回答。

明确：第3-7自然段出示课件2、请同学们读一读第3~7自然段每一段开头的句子。

每段的第一句话都写了什么？请把写出各种雾的名称和特点。

巫峡赏雾《巫峡赏雾》第⼆课时教学设计邵阳县塘渡⼝镇⼀完⼩吕志⾼教材分析《巫峡赏雾》是湘教版六年级上册课⽂，这是⼀篇优美的写景抒情散⽂。

课⽂先写巫峡多雾，被称为雾峡；然后⽤⽣动细腻的笔墨描绘了巫峡雾的各种美丽景象；最后写巫峡的雾⼗分迷⼈。

字⾥⾏间流露出作者对⼤⾃然的热爱和赞美之情。

课⽂想象奇特，脉络清晰，层次分明，语⾔清晰，形象⽣动，读起来朗朗上⼝，是感悟，陶冶情操的美⽂。

教学⽬标1、能正确、流利、有感情地朗读课⽂，背诵⾃⼰喜欢的部分。

2、理解课⽂内容，感悟巫峡雾的迷⼈之处，领悟⽂章的表达⽅式。

3、激发学⽣热爱⼤⾃然的情感。

教学重点朗读课⽂，感受巫峡雾的各种特点和迷⼈景象。

教学难点学习围绕中⼼句构段的⽅法，体会作者采⽤的修辞⼿法的妙处。

教学准备多媒体课件教学过程⼀、谈话导⼊，激发兴趣(课件展⽰巫峡图）师：长江三峡⼀带风景迷⼈，其中巫峡最为突出，这⾥到处云雾缭绕，美不胜收，今天，我们⼀起⾛进巫峡，去欣赏那⾥的雾吧！揭⽰课题，引导学⽣有感情地读课题。

⼀、初读课⽂，感知⽂意。

1.⽤⾃⼰喜欢的⽅式⾃读课⽂，读准字⾳，读通课⽂。

2.思考：（1）巫峡的雾给你留下的印象是怎样的？你能⽤⼀两个词语来概括吗？（2）⽂中写了巫峡的哪⼏种雾？它们各有哪些特点？读完后还可以和同桌议⼀议。

3、全班交流：（1）师：同学们刚才饱含深情的朗读让⽼师也陶醉了，那巫峡的雾给你留下了什么印象？你能⽤⼀个词来表达吗？⽣；（美丽、漂亮、俊秀迷⼈、如梦如幻…）（2）同学们想⼀想：作者来到巫峡欣赏了哪些迷⼈的雾？各有什么特点？（板书：⼭帽⼦雾、半⼭雾、轻纱雾、江雾、跑马雾）4、再读理解：（1）默读课⽂，找出课⽂第3——7⾃然段的第⼀句话，想想它们在⽂中起到什么作⽤。

（2）你最喜欢的是哪种雾？你能想像出那幅画卷吗？5、指名汇报。

（这⼏个段的第⼀句话都是本段的中⼼句，起着引领全段，概括段意的意思。

）三、精品细读，感悟美⽂美景（⼀）学习最喜欢的⼀种雾。

巫峡赏雾阅读答案巫山多雾。

因而有人叫它巫峡。

巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。

巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

山帽子雾，大而圆。

处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。

巫峡由此更添几分秀色。

太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。

这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。

头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。

半山雾，又叫遮山雾。

犹如一道幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。

一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实隔在了这道天幕后面。

就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。

一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗：半山的云彩，半山的雾。

深山力量的人家，云雾里的路此情此景，这是活画出了。

一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。

那是地道的巴山牛。

盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。

走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。

轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。

如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。

微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的神女也苏醒了，拖着长裙，一步一步好心的神女哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙？跑马雾，气势好生得了！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。

那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。

这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来；窄窄的峡谷，哪经得起如此之多的马驰骋？一时间马群拥挤不堪。

有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。

呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。

听来让人心潮澎湃，热血沸腾。

身上禁不住沁出粒粒汗珠来。

好厉害的跑马雾！巫峡的雾，迷人的雾。

每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑。

千万千万。

却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。

1.结合上下文或联系生活实际理解文中的词语。

《巫峡赏雾》阅读原文巫山多雾。

因而有人叫它巫峡。

巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。

巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

山帽子雾，大而圆。

处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。

巫峡由此更添几分秀色。

太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。

这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。

头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。

半山雾，又叫遮山雾。

犹如一道幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。

一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实隔在了这道天幕后面。

就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。

一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。

深山力量的人家，云雾里的路……〞此情此景，这是活画出了。

一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。

那是地道的巴山牛。

盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。

走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。

轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。

如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。

微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来;于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动;神女峰上的“神女〞也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女〞哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙跑马雾，气势好生得了!初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。

那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得急躁不安。

这时，从峡口子吹来一阵风，急躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来;窄窄的峡谷，哪经得起如此之多的马驰骋一时间马群拥挤不堪。

有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。

吼叫的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。

听来让人心潮澎湃，热血沸腾。

身上禁不住沁出粒粒汗珠来。

好厉害的跑马雾!巫峡的雾，迷人的雾。

每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑。

千万千万。

却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。

巫峡赏雾阅读答案「标准版」巫峡赏雾阅读答案巫峡赏雾①巫峡多雾。

因而有人早观雾，有人晚观雾，有人善观雾，有人敢观雾。

于是，我在巫峡观雾。

②那天，好大的雾！其实用“好大”这个夸张的词还远远概括不了它的特点。

在没有多大力气的作家笔下，雾只是一些不容易数清的东西而已，最多是把它看成是白色的。

其实雾还是彩色的。

在没有多少知识的孩子的眼睛里，雾是有趣的，特别是我们三峡的孩子，尤其是再带上个朝天椒的火黄帽子。

正看入神时突然被飘过来的雾撞了一个满怀，立即觉得好舒服。

仔细一瞧，它竟有七彩的斑斓之色。

这雾好柔，一缕一缕地缠来，让人想起棉絮、想起毡毯、想起雪，可怎么也比不上它。

这雾好纯，浓浓的、悠悠地飘动着、让人想起纯洁的少女舞动的白色的纱绢。

这雾好轻，轻如蝉翼，轻如蝉翼舞动的白纱裙。

这雾好薄，薄得似乎可以飘进心里去。

这雾好新，仿佛是一夜之间才出现的奇迹。

这雾好好什么都不能形容了。

③入山以后，雾越来越大。

除了连绵不断的峰峦之外，什么也难以分辨了。

那雾在峰间在壑上缓缓地飘动着的影子千变万化又万变不离其宗。

什么“神女峰”“观音坐莲台”“狮子耍球”，在这浓雾的腾挪飘移之中全都出现了，当你想要给它另外一种形象时它又悄悄地变了。

④我们在九龙十二坪的王家坪下山。

下山的路全是在浓雾中穿行。

路边的那些青松真有点“幽灵”的样子：近看呢，它们在白纱账里站着一动不动；稍微远一点看呢又觉得它们在慢慢地向山下移动；再远一点看呢，就不知道它们藏到哪里去了。

这时你定睛要寻找它们的踪迹吧，它们又突然出现在你的眼前，还是一动也不动地站在白纱帐里。

如果不是亲眼所见你一定会说这是骗人的把戏！这可不是骗人的把戏哟！这比什么“黄山云海”“云海日出”更奇更妙！⑤我们来到山脚下的一个水塘边。

只见四山弥漫的大雾全集中到这塘里了。

周围显得更加寂静神秘。

这时水汽升腾，我感到自己已置身于另外一个世界之中了。

我想起了唐朝诗人王维的两句诗：“江上一笼统，井上一黑窟窿。

黄狗身上白，白狗身上肿。

巫峡赏雾课文原文在打开教科版语文小学五年级上的书时，我被其中的《巫峡赏雾》深深吸引，作者戴箕忠语言描写不仅优美，引人入胜，而且让人透过文字就能看到一幅幅巫峡的雾，这一幅幅画是流动的。

以下是小编整理的巫峡赏雾课文原文，欢迎阅读！巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。

巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。

巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

山帽子雾，大而圆。

处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。

巫峡由此更添几分秀色。

痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。

太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，璀璨夺目。

半山雾，又叫遮山雾。

犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。

一栋栋农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。

就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。

一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。

走在后面的放牛人连连吆喝，却只闻其声，不见其人。

轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。

如此珍品，是织女抛梭织出来的吗？微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了。

拖着长裙，一步一步……江雾，又被称做早潮。

巫峡一到春上，起江雾的时候居多。

清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，江面上骤然升起一层烟波。

随着江水流动，烟波由淡变浓，转眼间跟潮水似的上涨起来。

早起收钓的打鱼船，先是浮在雾上行进，很快便没入雾中。

江雾很知趣，上涨到一定高度便收住了脚步。

停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。

打鱼人的笑声，穿过厚厚的新棉浮了上来。

欢快的笑声告诉人们：昨晚放的钓啊，有不少鱼儿咬了钩。

跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。

那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。

这时，从峡口吹来一阵风，马群便借助风力，冲破圈栏，撒腿在巫峡中狂奔起来。

窄窄的峡谷，哪经得住如此之多的骏马驰骋？一时间马群拥挤不堪。