1.1地理环境对区域发展的影响
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潍坊实验中学高二地理导学案创编人：杨晓组审核：审批：时间：2016.8.30
1.1 地理环境对区域发展的影响学案 NO.1
班级：小组：姓名：小组评价：教师评价：
【预习指导】
1.独立研读课本，依据导学案问题提示，进一步通研，并作好关键词和问题的标记和勾画。
2.在研读课本的基础上，独立完成预习案的填写。
3.把握教材体系，构建知识框架，将不能解决的问题写到“我的疑问”处。
【重难点】
1.长三角与松嫩平原的地理环境差异对比。
2.区域不同发展阶段对地理环境的影响。
【情景导学】
我的南方和北方相距很近，近得可以隔岸相望。
我的南方和北方相距很远，远得无法用脚步丈量。
在我的南方，越剧、黄梅戏好像水稻和甘蔗一样生长。
在我的北方，京剧、秦腔好像大豆和高粱一样茁壮。
太湖、西湖、鄱阳湖、洞庭湖倒映着我的南方的妩媚和秀丽。
黄河、渭河、漠河、塔里木河展现着我的北方的粗犷与壮美。
……
一、区域
阅读课本P2第一段到第三段文字，总结出区域的含义、特征以及划分指标。
二、地理环境差异对区域发展的影响
（阅读课本P2— P3完成下列问题，学会用比较法分析地理环境差异对区域发展的影响。
）比较长江三角洲与松嫩平原的相同和不
同：
1．自然条件不同的比较（归纳概括）
地理位置差异：
气候条件差异：
土地条件差异：
矿产资源条件差异：
2.社会经济不同的比较：从耕作方式、农作物、作物熟制、特色农业、工业基地类型对比分析。
三、区域不同发展阶段地理环境的影响
阅读教材P4-5，分析并勾画课本，明确以下两个问题：
1．开发早期长江中下游平原耕作业发展缓慢的原因？
2.现如今长江中下游平原“粮仓”和“棉仓”地位下降的原因？
【学习目标】
研读文本及长三角、松嫩平原地图，说出长三角及松嫩平原地理环境的差异，并能以长三角为例描述其发展的不同阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
【问题探究】区域的划分及地理环境差异对区域发展的影响
1.小丽家位于东北的松嫩平原齐齐哈尔，这是她拍摄的家乡
的照片。
置身于金黄色的油菜地里，看着远处自家洁白的房
屋，心中充满了对家乡的热爱。
照片内容可信吗？为什么？
2.小强是长江三角洲南通市的一个农村小伙子，家乡商贾
云集。
高考失败后，自己在家乡走上了创业之路。
这是他
承包的土地，大豆长势喜人！除此之外他还承包了几个鱼
塘，利用科技致富，年收入20多万元。
图片内容可信吗？
为什么？。
