1 第二节 世界的海陆分布
教学目标
知识与技能
1、 运用地图和数据说明全球海陆所占的比例，描述海陆分布特点。
2、 运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布和概括。
3、 能读懂简单的地理统计图，并初步了解如何用统计图表表示地理事物。
过程与方法
参与开放性教学，“以学生参与为标志，以启迪学生思维、培养学生创新能力为核心，”培养学生的动脑、动手、动口能力，发挥教师的主导地位，体现学生的主题地位。
情感态度与价值观
通过对地球命名的表述，培养学生热爱科学，积极探索自然界奥秘的精神。
重点难点
重点
1、 地球表面海陆面积比例。
2、 七大洲的名称和分布，及大洲分界线。
3、 四大洋的名称、分布和面积大小。
难点
七大洲、四大洋的空间分布
教学过程
一、情景导入
有一句俗话常说说：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。是希望同学们在平时的生活中要学会忍让，要有海洋和天空一样宽阔的胸怀，可你知道天空有多广、海洋有多宽、陆地有多大吗？今天我们就来学习地球上的海洋和陆地的分布情况。
课件展示 地球卫星图片
教师：加加林认为，我们给地球起错了名字，从太空上看，地球是一个蔚蓝色的“水球”，可人们当初给地球起名字的时候，为什么把它叫做“地球”呢？
——限于当时的条件，人们认识不到陆地之外还有更广大的海洋，而且海洋的面积还远远大于陆地面积。
教师：究竟地球上海洋和陆地如何分布，我们来做一个小游戏：
活动：指导学生先把地球仪拆下，然后随意的把“地球”抛向上空，让地球仪转动，当用手接住“地球”是，注意观察你右手大拇指的位置——是按在了陆地上还是海洋上，另一位同学统计次数，并计算出海洋和陆地各占的比例。
教师：通过刚才的活动，我们已经知道按在海洋上的次数要多一些。当然我们班人数只有几十人，加上抛地球仪的次数有限，所以我们算出的海陆比例是不精确的，那么根据科学家的计算，海洋和陆地各占地球面积的多少呢？地球上有哪些陆地和海洋呢？我们一起阅读教材完成今天的学习目标。
世界的海陆分布
陆地的分布
地球上有约30%的陆地，总面积为1.48亿平方公里。陆地主要分布在北半球，其中亚洲是最大的陆地面积，达到了4.9亿平方公里。
亚洲
亚洲地大物博，自然资源丰富。亚洲的陆地分布较为均匀，包括了沙漠、高原、山脉、平原、盆地等类型。其中，西南部的喜马拉雅山脉是世界上最高的山脉。
欧洲
欧洲是世界第二小的洲，总面积为1,010万平方公里。欧洲的陆地主要分布在东南部，包括巴尔干半岛和南部地中海岛屿。欧洲的地形以山地和高原为主，中部平原是欧洲经济、文化、交通的中心地带。
非洲
非洲是世界第二大的洲，总面积为3.03亿平方公里，陆地部分占地面积的99%。非洲南北跨度很大，包括了很多种类的地形和气候，其中撒哈拉沙漠是非洲著名的地理特征。
北美洲
北美洲是世界上第三大的洲，总面积为2.43亿平方公里。北美洲大部分地区是寒带和北温带，南部是温带和热带地区，陆地主要分布在美国和加拿大。北美洲的地形以平原和山地为主，特别是落基山脉和阿普拉契山脉。
南美洲
南美洲是世界上第四大的洲，总面积为1.78亿平方公里。南美洲主要包括了安第斯山脉和巴西高原等地形，陆地分布广泛，其中亚马逊热带雨林是南美洲著名的地理特征。
大洋洲
大洋洲是世界上最小的洲之一，总面积为7,943万平方公里。大洋洲中最大的国家是澳大利亚，陆地主要分布在澳大利亚和新西兰等地区。大洋洲的地形以山脉和平原为主，包括了许多火山和岛屿。 海洋的分布
地球上有约70%的面积是海洋，总面积为3.61亿平方公里。
太平洋
太平洋是世界上最大的海洋，总面积为1.65亿平方公里。太平洋分布在赤道以东的地区和南极洲以北的地区，其中包括了许多小岛和海沟。太平洋是地球上最多岛屿的海洋，涵盖了整个环太平洋地区。
大西洋
大西洋是世界上第二大的海洋，总面积为6000万平方公里。大西洋自南北极到赤道都有分布，其中包括了北极海、南极海等分支。大西洋是世界上重要的海洋之一，它分隔了美洲和欧洲非洲，不同国家间的贸易、军事协议和环境都与大西洋有关系。
（七）世界的海陆分布
（1）全球海陆分布：海洋占71%，陆地占29%，即七分海洋三分陆地。
（2）半球海陆分布
①从南北半球来看：陆地主要在北半球；北极以海洋为主，南极以陆地为主。
②从东西半球来看：陆地主要在东半球，海洋主要在西半球。
③无论是哪个半球，始终是海洋面积大于陆地面积。
（八）七大洲、四大洋
1、主要大洲、大洋特征
亚洲：面积最大、东西距离最长，跨纬度最广的大洲；
非洲：热带大陆、干旱大陆、高原大陆、富饶大陆
欧洲：平均海拔最低，海岸线最曲折的大洲； 南极洲：平均海拔最高的大洲
南极洲、北冰洋：跨经度最广的大洲和大洋； 太平洋：面积最大的海洋
2、各大洲分界线 苏伊士运河 ①亚洲与欧洲：乌拉尔山—乌拉尔河—里海—大高加索山—黑海—土耳其海峡
②亚洲与非洲：苏伊士运河； ③亚洲与北美洲： 白令海峡
④欧洲和非洲：直布罗陀海峡； ⑤北美洲与南美洲：巴拿马运河
（九）海陆变迁
（1）海陆变迁（沧海桑田）证据
①喜马拉雅山发现海洋生物化石； ②台湾海峡发现古代森林遗迹
③东非大裂谷在不断地扩张； ④地中海的面积在不断缩小
（2）大陆漂移假说（德国科学家魏格纳）
地球上的陆地原来是一个整体，后来慢慢分离、漂移形成现在的轮廓，并且还在漂移中。最明显的证据：大西洋两岸（非洲和南美洲）轮廓基本可以吻合。
（3）板块构造学说
学说内容：
①全球由
六
大板块组成，分别是：亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块（几乎全部是海洋）、美洲板块和南极洲板块。
②板块与板块的运动形式：
相互碰撞挤压，形成高大的山系或岛屿：如亚洲喜马拉雅山、日本群岛、欧洲阿尔卑斯山、北美洲落基山、南美洲安第斯山等；
相互张裂，形成新的裂谷和海洋：如红海、东非大裂谷、大西洋等。
③板块内部比较稳定，板块的交界地带，地壳运动活跃。世界上的主要火山、地震，多集中分布在板块交界的地带。
1 七年级地理备课
课题 2.2世界的海陆分布（2） 课型 新授 时间
教学目标 知识与能力 1、 运用地图举出实例理解洋、海、海峡的概念。简单说出洋和海的区别。
2、运用海陆分布图，记住四大洋的名称、认识基本轮廓特征和空间分布特征，能够在地图上找并准确填注四大洋。并能说明四大洋各自的特点。
过程与方法 能看懂简单的地理统计图，初步了解如何用统计图表示地理事物
情感态度价值观 通过学习世界的七大洲和四大洋的相互位置关系，培养观察、想象、动手绘图能力，填图技能和辩证唯物观
教学重点 四大洋的空间分布及特征
教学难点 区别洋、海、海峡的概念
教学用具 多媒体
教学过程 师生互动
一、创设情境，导入新课：
听经典老歌《大海啊故乡》。俗话说“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，同学们通过上一节课的学习认识了地球表面占三分的陆地情况，那么，占地球表面七分的海洋又是什么状况呢？这节课就让我带领大家去遨游广阔的海洋，揭开海洋的神秘面纱。
二、自主学习、合作探究：
导学一：
1、①什么是洋？什么是海？什么是海峡？各举一例。
②在教材P.32上读图2-45，说出图中显示的洋、海和海峡的名称？
2、合作探究：探究问题：
①如何区别海与洋？
（洋是海洋的主体部分，离大陆较远；面积广阔，深度多在2000米以上。而海是大洋的边缘部分，与大洋相比，海的面积和深度都较小，离大陆近，由半岛或岛屿与大洋隔离开来。）
②里海是真正意义上的海吗？为什么？。
（海是大洋的边缘部分，它与大洋是相通的。而里海既不位于大洋的边缘，也不与大洋相通，所以里海并不是真正意义上的海。）
里海位于大陆内部，是世界上最大的湖泊，与世界上其他的海洋不相通。虽然叫海，但并不是真正意义上的海，而是一个内陆湖。
1、自主学习：读课本P.25“四大洋”一框第一、六段内容，完要求。
2、合作交流：小组内交流以上问题，提出疑问。
3、合作探究：
教师精讲点拨
2 导学二：
