巨野县实验中学教师绩效工资实施方案

1 巨野县实验中学教师绩效工资实施方案

（试行）

指导思想

通过建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师考评制度，发挥考评的导向和激励功能，调动和激发广大教师的工作积极性和创造性，提高教师队伍的整体素质，促进素质教育全面深入实施。

考评范围

本方案的考评范围是从事教育教学工作的一线教师(含兼做管理工作的一线教师)。

考评内容

考评的内容包括：工作成效，职业道德、职业能力、语言文字工作四个方面。

考评方法

一、工作成效（60分）作为教师实施绩效工资分配的依据。

为更好地激励广大教师的工作积极性，对教师的教学效果作出客观的评价，确保全体学生学习进步，从而在高考中取得优异成绩，经研究，教师绩效考核方案中教学效果部分（60分）评价办法按如下方案执行。

(一)、优秀率、平均分评价（60分）

1、优秀率（30分）：按抽考学生计，（每类平行班级每班抽总分的前20名学生，实验班每班按最少学生的班级前60%名）。

每科优秀线为该类该科第前60%名学生的分数。

每班每科优秀学生数＝该班该科成绩大于等于“该科优秀线”的学生。

教师个人优秀率=（所执教班级该科优秀学生数/该班级抽考学生人数）*100%，若带多个班级，则分别计算，求平均优秀率。

将所有教师个人优秀率排成一路纵队，排名第一的教师得该项量化分30分；其余教师该项量化分=（该教师个人优秀率/第一名教师个人优秀率）*30。

2、平均分（30分）：按抽考学生计。先计算个人所教班级该科平均分与平行班级该科学生平均分的比值，按比值大小将全体教师排成一路纵队， 排名第一的教师得该项和量化分30分；其余教师该项量化分=（该教师个人平均分比值/第一名教师个人平均分比值）*30。 2 3.将以上两项得分相加得出教学效果分数，并排出一列纵队。第一名为60分，依次减少0.5分。前20%优秀，中间60%为良好，后20%为合格。

4.音、体、美、技教师及无教学成绩教师量化时，将本年级部音、体、美、技教师等（教案，学生满意度问卷，年级管理人员及备课组长评分）最后得分排成一列纵队，得出名次。前20%为优秀，中间60%为良好，后20%为合格。

(二)教师绩效工资发放办法：

按多劳多得，优质优酬原则。

1.绩效工资分配，根据评选出的等次发放奖励性绩效工资

2.教师绩效工资效计算办法：优秀等级教师的绩效工资为投放量机动数的120%，良好等级的绩效工资为投放量机动数的100%，合格等级教师的绩效工资为投放量机动数的80%。

3.年级部主任付主任专职政教员按部的名次发放。若兼课按就高不就低原则。

4. 绩效工资人均投放量高一高二2800元/年，高三4800元/年。

说明：

Ａ、高一，高二按上学期期中、期末。下学期期中、期末四次成绩计算。

高三按期中（年前11月份）、期末 （春节） 、一模（3月份）， 二模（5月份）四次成绩计算。 高三既担任艺术班又担任普通班，若艺术班无成绩，只计算普通班。

B、若某位教师同时兼带多个班级，优秀率、平均分计算时取平均值；若其中某个班因无平行参照班而无法计算优秀率、平均分量化成绩的，则按照其所执教的有平行参照班级可以计算优秀率、平均分量化成绩的班级计算。

C、其教学效果比例期中占50%，期末占50%。

E、未尽事宜，由学校讨论研究确定。

二 教研效果（10分）

1、 学校教研活动进课堂（6分）

全部按学校制定的“教研活动进课堂方案”要求的四个环节举行教研活动的备课组，每位教师该项计满分。每发现一次不按《方案》规定的环节开展教研活动的备课组，每位教师每次扣0.5分，该项不得负分。弄虚作假者，发现并核 3 实后该备课组教师该项分计为零分。

2、听课4分：每周听课一节，计满分，每少一节扣0.5分，该项不得负分。

三 学生满意度及 常规管理 （30分）

（一）学生满意度问卷（10分）（问卷见附表）

1．每学期各年级至少组织两次学生评教活动，抽取班级有代表性的学生20人。

2．对任课教师分为A（前20%为10分）、B（中间60%为9分）、C(后20%为8分)三等进行评价和量化赋分。

（二）常规教学（ 15 分）。

1．教案（5分）基本要求

（1）、严格执行新课程标准的要求。

（2）、教案数量不少于上课时数的80%，不能写连体教案。

（3）、教学环节齐全。教案项目要求至少具备以下10项：课题；课型；教学目标；总课时数和分课时数；教学重点难点；教学内容及过程且能体现对学生学法的指导、能体现学生的活动设计、能体现对学生的情感教育等；作业布置；课堂练习；板书设计；有课后反思且质量较高。如有必要，还可以有教学准备（资料、教具等）等环节。

评分细则

（1）、教案数量不少于上课时数的80%，每少一个，扣0.5分。

（2）、如教案数量够。则按以下标准打分。

a) 教案结构完整（1分）：每缺一项扣0.1分。

b) 字体规范，案面清洁整齐（1分）。

c) 、体现对学生预习和作业的重视。培养学生坚持“三先三后一总结”（先预习后听讲，先复习后做作业，先独立思考后动笔，定期做好阶段总结）的学习方式，体现“先学后教，作业前移”教学思想。（1分）。

d) 、课堂教学活动程序设计能体现对学生学法的指导、能体现对学生习惯的培养、能体现学生的活动设计、能体现对学生的情感教育，练习有具体要求（1分）。

e) 、有课后反思且质量较高。（1分）。 4 2．作业布置与批改（2分）

基本要求

（1）、根据教学要求和学生实际精选、布置作业，作业量及难度要适当。

（2）、作业批改及时、认真，要有批改日期、评语。

（3）、保证批改质量，对学生存在的问题及时纠正、讲解。

（4）、具体批改量：语文每学期不少于8篇作文，其余学科不少于正课时数的70%。标准工作量以内的班级作业全批全改。

评分细则：

（1）作业量达到学校规定要求（不少于正课时数的70%），无重复性或机械性抄写作业。

（2）批改认真、及时，有时间、等级或分数、激励性语言等规范性要求。

（3）有纠错、复批，要求学生不断提高作业质量。

（4）标准工作量以内的班级作业全批全改。

作业布置与批改检查每阶段组织一次，记录检查结果，进行量化赋分。检查时按作业次数、学生完成情况（书面整洁度、及时纠错情况）和批改情况（有无批语和批改记录）。凡弄虚作假者该项一律计为零分。

3．自习与辅导（2分）

评分办法

（1）、该项满分为2分，考核采用扣分制，该项不得负分。

（2）、自习每迟到、早退一次扣0.5分。旷课一次扣1分。自习辅导时教室秩序混乱扣0.5—1分。自习时学生随便外出或缺人而又未采取措施的，每人次扣0.5分。

4．监考阅卷4分。监考2分，阅卷2分，凡不参加某项工作者某项不得分。

评分办法

（1）、符合要求，得4 分。

（2）、该项考核采用扣分制，扣分标准见附表，

（3）、该项满分为4分，该项不得负分。

1、不参加监考者，不参加阅卷者。 2分 5

监

考

阅

卷 少监一场扣0.5分。

2、不参加教务会者。 1分

3、未及时完成布置考场任务。 0.5分/次

4、（1）迟到；早退；（2）无故离开考场；（3）随便外出；（4）考场秩序混乱 1分/次

5、监考时做监考无关的事。 0.5分/次

6、未及时制止学生作弊行为；接打或摆弄手机；听随身听；打瞌睡。 1分/次

7、丢失试卷。 2分/次

8、阅卷、计分不认真；不公正；不及时。 0.5分/次

9、私自改动学生成绩或其它作弊行为。或泄漏试题。 0.5-1分/次

10、其他违反监考纪律的行为，每次酌情扣分。 4分/次

5．计划、总结（2分）

基本要求

（1）、各种计划、总结及试卷分析等材料，要按照学校要求及时上交。

（2）、各种计划、总结及试卷分析等材料，要符合本学科或本班级实际情况，书写要认真，严禁抄袭、下载等现象。

评分办法

（1）、教学进度计划的制定和执行符合基本要求，总结符合实际得2分。计划、总结每少一项扣1分。

（2）、未经批准而自行变更教学进度计划，或无正当理由未按教学进度计划完成教学任务的，扣 0.5分。

（三）考勤（5分）。

1、签到截止时间为上课时间，没课的教师可以提前半小时离校（以每晌最后一节下课铃响为参照时间点）。签到若迟到、早退每次扣0.5分。无故不签到者视为旷工，每晌扣1分。

2、开会、教研活动事假、迟到每次扣0.5分；开会教研活动无故不到每次扣1分。 6 3、关于请假，以书面假条为准．．．．．．．。事假：必须事前请假，办理好手续．．．．．，并安排好自己的课务（特别是早晚值班和周六周日值班），事后请假视为旷工。事假期间如有正课、早晚值班或周六周日值班任务，每节．扣0.1分。如无正课、早晚值班或周六周日值班任务，每晌．扣0.2分。病假：生病后，及时办理请假手续，由级部安排人员代课。确属病假不扣分。

请假一月以内按以上方法计，超过一个月，教师实领绩效工资=量化等级所对应绩效工资数-（请假天数÷本学年除假期以外的天数）×量化等级所对应绩效工资数。

4、由学校安排的学习、培训、出差算出勤，课程由级部安排（并给代课教师按课时计算，总课时不超的无超课时补贴，超课时的按超课时计，并扣除被带课人的超课时补贴或相关津贴）。教师个人参加的学习、培训、考试等算出勤，离校期间由教师自行安排课务，如果学校有课时津贴和早晚自习津贴的有关规定，将课时津贴及早晚自习津贴转让给他人，未安排好的，作旷课处理。

（四）晚自习签到每次0.05分。

四、关于工作量（5分）

（一）教师工作量计分办法。

1、教师工作量以周正课时数加教案数12为满工作量。工作量满的计5分，工作量不满的得分=（周正课时加教案数÷12）×5

2、课时费：每节课补助5元，每个教案补助3元。教师正课超12课时部分按超一课时10元记，不再计分。

（二）、工作量的有关规定。待定

教师工作量以周正课时数加教案数12为满工作量。

1、教师超一课时按学校规定以10元的标准另行发放，不再纳入量化分。

2、跨年级代课的教师的工作量（工作量按A年级工作量+B年级工作量）。按如下办法计算：超课时部分按第一条执行（但其绩效工资发放按其在两个年级所承担的工作发放）。

3、因班级数量和课程设置等原因造成工作量不满的可通过如下办法解决：

一是申请兼职。专职教师．．．．．．．．．．．可申请兼职（向年级提出书面申请，经学校研究书面批准后方可有效）。教师兼职其他岗位工作的工作量按以下标准计算：