(中考)《氧气》专项训练模拟测试(含答案) (929)

初中化学专项训练2019-2020初中化学《氧气》专项训练测试卷一、选择题1．实验室用分解H2O2溶液的方法制取氧气，为了得到干燥的氧气，应选择的干燥剂是（）A．熟石灰 B．浓硫酸 C．纯碱固体D．浓盐酸2．关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是（）A．铁丝燃烧产生白烟B．铁丝生锈是缓慢氧化C．铁丝燃烧的产物是Fe2O3D．铁锈的主要成分是Fe3O43．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。

如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（）A．都放出热量B．生成物都是固体C．都产生蓝紫色火焰D．都是非金属和氧气反应4．实验室制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。

这两种方法的共同点是…………………………………………………………………（）A．反应都不需要加热B．所需仪器相同C．均可用二氧化锰作催化剂D．都利用氧化物分解5．试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）。

下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是A B C DA ．加热高锰酸钾制氧气B ．向试管中加入粉末状药品的初始阶段C ．排空气法收集氧气D ．给液体加热6．下列关于氧气的说法中，错误的是（ ） A ．氧气是空气的主要成分之一 B ．氧气可用于医疗急救 C ．燃料燃烧一般离不开氧D ．氧气可用于食品保鲜7．下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（ ） A ．木炭 B ．硫粉 C ．红磷D ．铁丝8．蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（ ） A ．都产生火焰 B ．都放出热量 C ．都是化合反应D ．都会生成氧化物9．下列有关氧气的说法正确的是（ ） A ．能供给呼吸 B ．化学性质比较稳定 C ．具有可燃性D ．是空气中含量最多的物质10．（4分）如右图所示，A 是由两种元素组成的物质，B 是高锰酸钾 受热分解的一种产物，气球套在试管口且保证密封性良好，反应前整 套装置（包括药品）重100g ，现将B 全部倒入试管的A 中，则有一 种常见的气体生成，请回答：反应后整套装置（包括药品）的质量为 g ，取出气球扎紧球口，在半空中松手则可看到气球 （从“下沉”和“上升”选填）；反应的化学方程式是： 。

二、填空题11． 实验室通常采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，写出该化学反应方程式 ，其中二氧化锰是 剂。

12．做“硫在氧气里燃烧”的实验时，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是 。

请写出硫与氧气发生反应的化学方程式 。

三、简答题13．有人认为，选用合适的催化剂，通过化学反应可直接把水转变成汽油，从而解决能源紧缺问题。

你同意这个观点吗？并简要说明理由。

14．（5分）下图是实验室制取干燥．．氧气的装置：(提示：分液漏斗可以防止气体外逸）(1）写出图中标号d的仪器名称。

(2）a中的药品是；c中试剂的作用是。

(3）请说明如何改正装置中的两处错误、。

四、实验探究题15．(10分)某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液 (如右图所示)，于是在老师的指导下进行如下探究。

(1)甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想：甲同学猜想：该溶液是碳酸；乙同学猜想：该溶液是过氧化氢溶液；丙同学猜想：该溶液是。

(2)甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、丙同学的反对，乙、丙同学反对的理由是。

(3)他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想。

取少量Cu0粉末于试管中(Cu0也可作为过氧化氢分解的催化剂)，加入适量该溶液(如果反应慢，可适当加热)，并将带火星的术条插入试管中。

如果乙同学猜想正确，可观察到的现象是。

如果丙同学猜想正确，可观察到的现象是。

(4)如果乙同学猜想正确，写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式：。

16．(7分)空气、水是人类赖以生存的自然资源。

(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如右下图所示。

在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号。

用弹簧夹夹紧乳胶管。

点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。

由此可知氧气约占空气总体积的。

③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是(填“支持”或“不支持”)燃烧(2)某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后，再加热煮沸，在盛水的器具上会有水垢生成，则这种煮沸前经初步净化处理后的水是 (填“软水”或“硬水”)。

(3)下列对有关水资源认识的叙述中，错误的是A．水体污染加剧了淡水资源危机B．节约用水是每个公民应尽的义务C．地球表面约71％被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富D．天津属极度缺水的地区，可以考虑通过海水淡化来解决用水问题17． (10分）某实验小组欲制取氧化铜，并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，进行如下实验：Ⅰ.制取氧化铜①称取2gCuSO4•5H2O研细后倒入烧杯，加10mL蒸馏水溶解；②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不不规则产生沉淀，然后将所得混合物转移到蒸发皿，加热至沉淀传问变为黑色；③将步骤②所得混合物过滤、洗涤，晾干后研细备用。

回答下列问题：(1）上述实验①、③步骤中需要使用玻璃棒的是 (填实验步骤序号）。

(2）步骤、中研磨固体所用仪器的名称是。

Ⅱ.证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较用右图装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略。

相关数据见下表：(3)上述实验中的“待测数据”指。

(4）为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用，需补做以下实验（无需写出具体操作）：a. ;b．检验CuO的化学性质是否改变。

Abc查阅资料后了解，MnO2对KclO3的催化过程由以下三个反应组成，请将第二个反应补充完整。

18．小芳设计了如下气体制取与性质验证的组合装置。

打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。

请看图回答问题：(1)A中发生反应的化学方程式为。

(2)B中白磷能够在水下燃烧的原因是。

(3)E中的实验现象是。

(4)用F装置收集气体的依据是。

19．（13分）某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定。

(1）仪器①的名称是。

如果该实验选择图㈠装置来制取氧气，则所用药品为(填化学式），(2）用图㈡装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”，下同）端通入；若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，气体应从端通入。

(3）图㈢是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，装置③中装有碱石灰，其作用是____________________________________________________。

(4）为验证图㈢中装置②已将CO2吸收完全，可在装置②与③之间加入图㈣装置进行证明，则图㈣装置中加入的试剂为__________（填字母）。

A． NaOH溶液B．澄清石灰水C．浓硫酸(5）称取5.0 g二氧化锰样品进行实验，图㈢中装置②反应前后的质量差为1.1 g，则样品中二氧化锰的质量分数为____________（填计算结果）。

五、计算题20．⑴H2O2中氢、氧原子个数比为；⑵在实验室里用68克溶质质量分数为5％的H2O2溶液与少量M nO2混合制取氧气，计算生成氧气的质量。

21．（6分）某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。

他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：分析表中数据，完成下列问题：(1）完全反应后，生成氧气的质量为_______________g；(2）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？（精确到0.1%）22．（9分）实验室常用右下图所示装置测定空气中氧气含量。

(1）若有1．24g红磷发生反应，则根据化学方程式计算，产生的固体（P2O5）有多少克？ab 水(2）该试验中红磷过量，你认为是否有道理？ (填“是”或“否”），你的理由是 。

(3）在动手实验的过程中，你认为该实验的不足是 (至少一条）六、实验题23．实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题：(1)若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的 (填仪器下方的字母，下同）， 收集装置可选用图中的 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 。

用该发生装置还可以制取的气体是 (填一种）。

(2)若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是 ， 写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ， 用右图所示装置收集氧气，氧气应从 (填“a ”或“b ”）端导入。

24．（2011•广东佛山）为了研究质量守恒定律，设计了右图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：(1)装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是 。

(2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g, 则右图托盘天平中游码的读数为 g.(3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是 。

(4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是 (只写一条）。

(5）反思：白磷燃烧 (填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是。

七、研究性学习25．(8分)化学能转化为电能，在生产、生活中有重要的应用。

I．氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。

右图是氢氧燃料电池的示意图，电池工作时，H2和O2反应生成水，同时提供电能，溶液的pH (填“变大”“变小”“不变”)。

Ⅱ．某学校研究小组对废干电池筒内的黑色物质(可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等)进行研究，实验过程如下：(1)操作②的名称是，操作③中玻璃棒的作用是。

(2)操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，产生该气体的化学方程式是。

(3)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有杂质CuCl2，会加速对电池的腐蚀，欲除去Cu2+，最好选用下列试剂中的 (填序号字母)。

a．NaOH b．Zn c．Fe d．Na2CO3【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B2．B3．A4．C5．B6．D7．C8．C9．A10．无二、填空题11．无12．无三、简答题13．无14．无四、实验探究题15．无16．无17．无18．无19．无五、计算题20．无21．无22．无六、实验题23．无24．无七、研究性学习25．无。