2020年重庆市潼南区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

潼南教师招聘考试试题在潼南教师招聘考试中，试题的设置旨在全面考察应聘者的教育学、心理学、专业知识以及教育教学能力。

以下是一份模拟的考试试题内容，供参考：一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学认为，教育的首要任务是培养学生的（）。

A. 认知能力B. 创新能力C. 道德品质D. 审美情趣2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间处于（）。

A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 以下哪项不是教师职业道德规范的内容？（）A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 追求名利D. 关爱学生4. 在课堂教学中，教师应该（）。

A. 完全按照教材授课B. 根据学生实际情况调整教学内容C. 只注重知识的传授D. 忽视学生的个体差异5. 以下哪项不属于现代教育技术的应用？（）A. 多媒体教学B. 网络课程C. 传统黑板教学D. 电子白板6. 教师在教学过程中应如何对待学生的错误？（）A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽视不管D. 惩罚学生7. 教育心理学研究表明，学习动机与学习效果的关系是（）。

A. 正相关B. 负相关C. 无关D. 有时正相关，有时负相关8. 教师在班级管理中应采取哪种方式？（）A. 权威型管理B. 放任型管理C. 民主型管理D. 混合型管理9. 以下哪项不是教师专业发展的内容？（）A. 教学技能的提升B. 专业知识的更新C. 教学理念的转变D. 个人兴趣爱好的培养10. 教师在设计教学活动时，应考虑的因素不包括（）。

A. 学生的年龄特点B. 教学目标C. 教学资源D. 教师的个人喜好二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教师如何有效地进行课堂管理。

2. 描述一下你认为的优秀教师应具备哪些素质。

3. 请解释“以学生为中心”的教学理念，并举例说明如何在教学中实施。

三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某教师在课堂上发现一名学生经常走神，注意力不集中。

2020年重庆市潼南区《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、根据环境在人的身心发展中的作用，教育者应更多地把注意力集中在（）上。

A、小环境B、生活环境C、大环境D、学习环境【答案】A【解析】按范围来分，环境可分为大环境（指个体所处的总体自然环境与社会环境，如某一国家、某一地区）和小环境（与个体直接发生联系的自然环境和社会环境，如一个家庭、一所学校）。

根据环境在人的身心发展中的作用，教育者应更多地把注意力集中在小环境上。

故选A。

2、前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。

A、守恒性B、客体永久性C、自我中心性D、可验证性【答案】C【解析】前运算阶段的特点有：1.“万物有灵论”；2.一切以自我为中心；3.思维具有不可逆性、刻板性；4.没有守恒概念；5.作出判断时只能运用一个标准或维度。

故选C。

3、中国最早创办的官方新式学堂是（）。

A、时务学堂B、北洋西学堂C、京师同文馆D、南洋公学【答案】C【解析】京师同文馆是近代中国创办最早的一所新式学堂。

故选C。

4、认为教育活动不仅存在于人类社会之中，也存在于动物界的教育起源说是（）。

A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说【答案】B【解析】法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源说”，在其所著《动物界的教育》一书中认为，教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动。

故选B。

5、工业社会教育的突出特征是（）。

A、阶级性B、封闭性C、生产性D、个别化【答案】C【解析】工业社会教育的特征之一是教育与生产劳动从分离走向结合，教育的生产性日益突出。

故选C。

重庆潼南中小学教师考试题目汇总2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。

这种学习方法属于（）。

A.组织策略B.做笔记策略C.精细加工策略D.复述策略【答案】：A2.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。

A.运动记忆B.情景记忆C.形象记忆D.情绪记忆【答案】：C3.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.教材结构B.变式C.基本原理D.概念【答案】：B4.选择教学方法、进行教学评价的依据是（）。

A.教育目的B.教学目标C.学生的成绩- 1 -D.培养目标【答案】：B5.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。

这是使用了（）。

A.组织策略B.元认知策略C.精加工策略D.复述策略【答案】：C6.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。

A.课程评价B.课程实施C.教学过程D.课程标准【答案】：B7.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。

A.动作思维B.直觉思维C.形象思维D.逻辑思维【答案】：A8.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。

（）A.不愤不启，不悱不发B.学而时习之C.长善救失D.学不躐等【答案】：A9.下列选项中属于狭义教育目的的是（）。

A.利益集团教育目的B.国家教育目的C.家庭教育目的- 2 -D.个人的教育目的【答案】：B10.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。

2020年重庆市潼南区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、关于影响小学生自我发展的因素，说法完整正确的是（）。

A、遗传素质B、自我概念C、认知能力、社会互动D、社会环境【答案】C【解析】影响小学生自我发展的因素主要有两个：认知能力和社会互动。

由于认识能力有限，幼儿并不能将自己与外界分开，儿童开始站在他人的立场来观察自己，具备了一定的观点采择能力，这是主体我与客体我相分离的标志；自我是一种社会建构，是通过与他人的互动发展起来的。

故选C。

2、红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。

这种现象是（）。

A、感觉适应B、感觉对比C、联觉D、错觉【答案】C【解析】感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象；感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象；联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象；错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。

不同的颜色使人产生颜色之外其他的感觉属于联觉。

故选C。

3、我国历史上著名的大思想家王阳明5岁时还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。

这说明（）。

A、人的发展具有阶段性B、人的发展具有不均衡性C、人的发展具有顺序性D、人的发展具有整体性【答案】B【解析】人的发展是十分复杂的，但是，人的发展也是有规律性的。

从形式上看，人的发展的规律性主要表现为人的发展的顺序性、阶段性、个别差异性、整体性以及不平衡性。

人的发展的不平衡性表现为两个方面。

一方面，同一机能系统特性在发展的不同时期有不同的发展速率；另一方面，不同系统的发展速率、起始时间、达到的成熟水平是不同的。

重庆2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：在1951年提出“范例教学〞主见的是〔〕。

单项选择题A、赫尔巴特B、瓦·根舍因C、怀特海D、克伯屈2：数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了〔〕。

单项选择题A、牢记住题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控解题过程D、娴熟地使用计算技能3：“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动打算、一所新型学校或一门新专业的课程设置等〞属于〔〕。

单项选择题A、以策略为中心的教学设计B、以媒体为中心的教学设计C、以系统为中心的教学设计D、以课堂为中心的教学设计4：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。

〔〕推断题对错5：构成教育活动的两个最基本的要素是〔〕。

单项选择题A、教师和学生B、教师和教科书C、学生和教科书D、教学内容和手段6：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。

〔〕推断题对错7：学习策略训练的原那么有〔〕。

多项选择题A、主体性原那么B、内化性原那么C、特定性原那么D、生成性原那么E、有效的监控原那么8：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结〔〕。

多项选择题A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导9：学生在教育过程中，处于〔〕。

单项选择题A、主导地位B、主体地位C、被动地位D、帮助地位10：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是〔〕o单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度11：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面进展的教育〞指的是小学教育的〔〕。

单项选择题A、义务性B、全面性C、法制性D、全民性12：当学生取得好的成果后，老师和家长给予表扬和鼓舞，这符合桑代克学习规律中的〔〕单项选择题A、预备律B、练习律C、动机律D、效果律13：课堂教学环境包括()。

潼南教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 终身学习C. 教书育人D. 为人师表2. 教育的首要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的实践能力D. 培养学生的道德品质3. 教育的根本目的是（）。

A. 培养全面发展的人B. 提高国民素质C. 促进经济发展D. 增强国家竞争力4. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。

A. 因材施教B. 以学生为中心C. 教学相长D. 教学与科研相结合5. 教师在课堂上应如何对待学生的错误（）。

A. 严厉批评B. 忽略不计C. 耐心指导D. 置之不理6. 教师应如何对待学生的个体差异（）。

A. 一视同仁B. 因材施教C. 忽视差异D. 强化差异7. 教师在教学中应如何运用多媒体技术（）。

A. 完全取代传统教学B. 作为教学的辅助手段C. 完全依赖多媒体技术D. 禁止使用多媒体技术8. 教师在班级管理中应扮演的角色是（）。

A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 服务者9. 教师在与家长沟通时应注意的事项是（）。

A. 只谈学生的优点B. 只谈学生的缺点C. 客观全面地反映学生情况D. 避免与家长沟通10. 教师在自我发展中应注重（）。

A. 学历提升B. 教学技能提升C. 专业素养提升D. 社会交往能力提升二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师应具备的基本素质包括（）。

A. 专业知识B. 教育教学能力C. 良好的沟通能力D. 创新能力12. 教师在教学中应关注的学生的学习状态包括（）。

A. 学习动机B. 学习态度C. 学习方法D. 学习效果13. 教师在班级管理中应采取的措施包括（）。

A. 制定班级规章制度B. 组织班级活动C. 建立良好的师生关系D. 定期进行班级评价14. 教师在与家长沟通时应注意的原则包括（）。

A. 尊重家长B. 客观公正C. 保护学生隐私D. 避免冲突15. 教师在自我发展中应采取的措施包括（）。

重庆潼南县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试卷及答案解析一、单选题1．下列原则不是幼儿园教育的特殊原则的是( )。

A.安全保育B.保教结合C.以游戏为基本活动D.教育的活动性和活动的多样性答案：：A解析：：安全保育原则不是幼儿园教育的特殊原则2．教师对儿童游戏的指导必须以（）为前提。

A.丰富儿童生活经验B.保证儿童游戏的特点C.间接指导D.完成教学要求答案：：B解析：：教师对儿童游戏的指导必须以保证儿童游戏的特点为前提。

否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为儿童发展的障碍。

3．人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是（）。

A.性格B.气质C.能力D.兴趣答案：：B解析：：气质具有天赋性、遗传性、稳定性，选项中是出现最早、变化最缓慢的。

故本题选B。

4．制定幼儿班级生活常规的主要目的是（）A.让幼儿学会服从B.帮助幼儿学会自我管理C.便于教师管理D.维持纪律答案：：B解析：：制定幼儿班级生活常规，持之以恒，培养幼儿良好的习惯，帮助幼儿学会自我管理。

5．按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士、兔子与胡萝卜，还有太阳和月亮。

”这些幼儿运用的记忆策略为( )。

A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、习惯性策略答案：：C解析：：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。

与精细加工策略不同，组织策略更侧重于对学习材料的内在联系的构建。

通常情况下，幼儿对于记忆策略并不是有意使用的，而是简单地将某些具有共同点的事物联系在一起进行记忆。

6．对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（）。

A、实验法B、观察法C、测验法D、问卷法答案：：B解析：：由于观察法不需要被观察者用言语作出反馈，适用于不具备言语表达能力的婴儿。

7．中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是( )岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。

2020年重庆市潼南区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（）。

A、发现教学B、指导教学C、情境教学D、程序教学【答案】B【解析】发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动发现有关概念或抽象原理的一种教学策略；指导教学是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学；情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略；程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。

故选B。

2、课程实施是通过一系列的教学活动，将已经编订好的课程付诸实践。

课程实施的过程不包括（）。

A、分析教学任务B、编制教学结构C、安排课程表D、组织教学活动【答案】B【解析】课程实施的过程包括：（1）安排课程；（2）分析教学任务；（3）研究学生的学习特点；（4）选择并确定教学模式；（5）规定教学单元和课；（6）组织教学活动；（7）评价教学活动的过程与结果。

故选B。

3、任务难度是归因理论要素中的（）。

A、不可控、稳定B、不可控、不稳定C、可控、稳定D、可控、不稳定【答案】A【解析】任务难度是归因理论要素中的不可控、稳定。

故选A。

4、上学的时候，一想到考试就头疼恶心是一种（）。

A、无条件反射B、条件反射C、第一信号系统D、第二信号系统【答案】B【解析】条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。

巴甫洛夫认为，可以引起条件反射的信号可分为具体信号（如声、光、味等，又叫第一信号）和抽象信号（如语言、词等具体信号的信号，又叫第二信号）。

故选B。

5、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。

A、暗示影响系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感感染系统【答案】B【解析】人际沟通所使用的符号系统主要有语言符号系统和非语言符号系统两类，使用语言符号系统进行的沟通叫言语沟通，使用非语言符号系统进行的沟通叫非言语沟通，它们是人际沟通中最主要的两种类型。

2020幼儿园教师招聘考试测试卷及答案解析教育基础知识+幼儿学科专业知识试卷（时间：150分钟满分：100分）教育基础知识（20分）一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）1．教育三要素是指（）。

A．教育者受教育者教育影响B．教育者教育方法教育内容C．教育者教育影响教师D．教师学生教育影响2．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”选自（）。

A．《大学》B．《论语》C．《孟子》D．《中庸》3．《教育漫画》的作者是（）。

A．洛克B．卢梭C．夸美纽斯D．福禄贝尔4．下列关于全面发展和个性发展之间的关系的表述，不正确的是（）。

A．全面发展是个性发展的基础B．个性发展是全面发展的动力C．二者是相互关联的D．二者是对立的过程5．在教育目的价值取向上，存在的两种典型的、对立的理论主张是（）。

A．个人本位论与社会本位论B．国家本位论和社会本位论C．全面发展论与个性发展论D．国家本位论与个人本位论6．教育活动和其他社会活动最根本的区别是（）。

A．是否有目的地培养人B．是否促进人的发展C．是否促进社会发展D．是否具有组织性和系统性7．“教学有法，教无定法”体现了教师劳动的（）。

A．示范性B．复杂性C．创造性D．长期性8．人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（）。

A．差异性B．不平衡性C．互补性D．阶段性二、判断题（本大题共4小题，每小题1分，共4分）1．美育就是艺术教育。

（）2．培养目标是教育目的的具体化。

（）3．“情人眼里出西施”反映的是认识对情感的作用。

（）4．个性是客观存在的，没有好坏之分。

（）三、案例分析题（本大题8分）心理学家华生强调：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。