西南大学20秋[1053]《思想道德修养与法律基础》第一章 人生的青春之问 答案

一、人生的青春之问1.为什么要树立正确的人生观？人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。

人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。

马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

” 在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。

辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。

2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心?第一问：1、人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生态度的评判标准。

2、人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判。

3、人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。

第二问： 1．人生目的决定人生道路。

正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。

2．人生目的决定人生态度。

正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。

3．人生目的决定人生价值选择。

正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。

3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。

1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。

4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。

A.热爱祖国，矢志不渝的精神B.天下兴亡，匹夫有责的精神
C.维护统一，反对分裂的精神D.同仇敌忾，抗御外侮
14.尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生目的是（D）
A.享乐主义的B.拜金主义的人生目的人生目的
C.个人主义的人生目的D.为人民服务的人生目的
A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生境界。
23．爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这句话强调的是，一个人社会价值的实质在于（A）
A.贡献B.索取C.占有D.享用
24.任何人都要面对并处理人与自然的关系问题。下列选项中，真正体现了人与自然关系的是（D）
12.“有志者，事竟成”、“志不强者智不达”，立志对于个人成长成才具有重要意义。不符合立志要求的是（C）
A.立志当高远B.立志做大事
C.立志做大官发大财D.立志须躬行
13.戚继光抗击倭寇，郑成功收复台湾，三元里人民抗英，轰轰烈烈的义和团运动，浴血八年的全民族抗日战争等，这些爱国壮举集中体现了中华民族爱国主义优良传统中（D）
A.人高于自然B.人独立于自然而存在
C.人消极地依赖自然生活D.人根据自己的需要利用和改造自然
25.人类社会需要道德，也产生和发展了道德。关于道德起源的科学解释是（D）
A.道德起源于人性中的情感、欲望B.道德是动物合群感和社会本能的简单延续C.道德起源于人先天具有的某种良知和善良意志D.道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中
9.从业人员在职业活动中尽力设法满足服务对象的要求，处处为他们的实际需要着想，尊重他们的利益，取得他们的信任和依赖。这是职业道德中（B）

2.道德的特征
答：1).道德是一种非制度化的行为规范；
2).道德是一种"规定”义务的行为规范；
3).道德是一种不需要"强制性”手段为自己开辟道路的行为规范；
4).道德是一种需要内化才能起作用的行为规范；
5).道德是一种有"层次性”的行为规范；
6).道德是一种更具有广泛性和持久性的行为规范；
7).道德是一种重点调整人们内心世界和着重于事前调整的行为规范。
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A.职权由法定B.有权必有责C.行政保护D.违法受追究
6.人的生命是有限的，但生命的意义和价值却可以不同。实现人生价值的途径有（ABCD）
A.培养积极进取的人生态度B.自觉提高自我的主体素质和能力
C.正确认识自我价值和社会价值的关系D.进行有意识、有目的的创造性实践活动
7.社会主义道德以为人民服务为核心依据包括（ABCD）
2、单项选择题(选做第1,2,3,4,5,6,12,14,15,16题)
1.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，称为（B）
A.幻想B.理想C.信念D.信仰
2.“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象地说明（D）
A.理想就是现实B.现实不能成为理想
西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷
学号：姓名：层次：高起专
类别：网教专业：公共课2015年12月
课程名称【编号】：思想道德修养和法律基础【1053】A卷
题号
一
二
三
四
五
总分
评卷人
得分
（横线以下为答题区）
1、名词解释（选做1,3题）
1.信念
答：信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念反映的是一种综合的精神状态，它不是单纯的某种认识和情感，在本质上它属于一种态度，其突出特征在于“信”。因此，信念强调的不是认知的正确性，而在于情感的倾向性和意志的坚定性。

思想道德修养与法律基础主观题题库绪论一、简答题1.简述中国特色社会主义新时代的内涵。

（5分）参考答案：这个新时代是（五个是）（1）是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；（1分）（2）是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；（1分）（3）是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；（1分）（4）是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；（1分）（5）是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代。

（1分）2.中国特色社会主义进入新时代的意义体现在哪些方面？（6分）参考答案：中国特色社会主义进入新时代，(1)意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；（2分）(2)意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；（2分）(3)意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

（2分）3.何谓思想道德素质与法治素养？（6分）参考答案：思想道德素质：是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现。

（3分）法治素养：是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力。

（3分）二、论述题（每题10分）1．大学生如何做有理想有本领有担当的时代新人？参考答案：青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

（1分）（1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。

理想指引人生方向，信念决定事业成败。

崇高的理想信念是事业和人生的灯塔，决定我们的方向和立场，也决定我们的精神状态和实际行动，直接关系着人生目标的选择、人生价值的实现。