037一上第70-71页练习八

•羊脂玉净瓶 •太上老君
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第036回 心猿正处诸缘伏 劈破旁门见月明
• 1、经过平顶山后，唐僧来到了一座寺庙， 寺名（ ）
•敕建宝林寺。
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第037回 鬼王夜谒唐三藏 悟空神化引婴儿
• 1、在宝林寺，唐僧在梦里遇到了（ ）国 王求救。
• 2、孙悟空化作玉兔，引诱（ ） 来到 宝林寺。
• 2、猪八戒祖籍是
。
唐僧 西牛贺洲乌斯庄
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第55回 色邪淫戏唐三藏 性正修持不坏身
• 1、观音让悟空请谁来治疗自己和八戒的 伤？
• 2、妖怪的真身是什么？
1答：观音让悟空请天神昂日星宫，治 好八戒、悟空之伤 2母蝎成精。
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第56回 神狂诛草寇 道昧放心猿
3明月、清风。
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第025回镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观
• 1、镇元子使一个 连马一袖子笼住。
的手段，把四僧
• 2、镇元子的七星鞭是什么做的？
袖里乾坤 龙皮做的。
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第026回 孙悟空三岛求方 观世音甘 泉活树
• 1、蓬莱白云洞外，有三个老儿围棋，观
局者是
，对局者是 。
斑斓猛虎。
猪八戒
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第031回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
• 1、黄袍怪的真是身份是斗牛宫外二十八
宿的
。
• 2、奎木狼被贬到什么地方？做什么？
奎星 贬去兜率宫与太上老君烧火。
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第032回 平顶山功曹传信 莲花洞木母逢灾
• 1、出了宝象国，唐僧师徒到
了
。

#43;2a；
第二个：3a×2+2a；
第三个：3a×3+2a； …… 第n个：3a×n+2a=（3n+2）a
解法三
第一个图形有一个梯形5a，第二个图形有2个梯形，周 长是2个5a减去重复的2a；以此类推可得，第n个图形有 n个梯形，周长是n个5a减去重复的2（n-1）a，最后得 到（3n+2）a
9．观察右图并填下表
梯形个数 1 2 3 … n 图形周长 5a 8a 11a …
解法一
• • • • • • ①5a=5a+3a×0 ②8a=5a+3a=5a+3a×1 ③11a=5a+3a+3a=5a+3a×2 ④14a=5a+3a+3a+3a=5a+3a×3 …… n =5a+3a×（n-1）=（3n+2)a
10个棱长为acm的正方体摆放成如图的 形状,这个图形的表面积是多少？
解：
• 从左侧面看是6a² cm² ；从右侧面看也是 6a² cm² ；从上面看也是6a² cm² ；从前面看 也是6a² cm² ；从后面看也是6a² cm² ；从底 面看也是6a² cm² ；所以表面积 =6×6a² =36a² cm²
解法四
第一个图形周长=3a×2-a 第二个图形周长=3a×3-a 第三个图形周长=3a×4-a …… 第n个图形周长=3a×（n+1）-a
解法五
• 公式法：an=a1+（n-1）d；其中an是第n 项，a1是第一项，d是前后相邻两项的差。 所以，代入公式得，第n项为：5a+（n-1） ×3a=5a+3an-3a=（3n+2）a

集体备课教案内容复习复备栏主备人备课时间：上课时间：教学内容：教科书第71-73页的习题。

教学目标：1、进一步认识加、减法的的含义。

2、进一步熟练计算10以内的加法和减法，提高口算能力。

教学重点：熟练计算10以内的加法和减法，提高口算能力教学难点：进一步认识加、减法的的含义教学准备：投影教学过程：一、揭示课题：前面我们学习了加、减法的意义和10以内的加、减法，今天我们就来上一节练习课，看看小朋友学得怎样。

(板书课题：复习)二、复习加、减法的含义1、复习第1题让学生看图写出算式。

交流：加法算式表示什么意思，减法算式又表示什么意思，加、减法算式之间有什么关系。

2、复习第2题。

（1）出示金鱼图，说说图意。

已知什么？求什么？求一共有多少条，用什么方法算？为什么用加法算？（2）出示小鸟图，说说图意。

（方法同上）（3）比较，为什么一个用加法算，一个用减法算？三、复习10以内的加法1、出示加法表。

竖着看，第一行得数是几？第二行得数是几？第三行呢？……竖着看，你发现什么规律？（每一竖行里每道题的得数都相同。

）横着看，第一行1、2、3、4……都加上几？第二行1、2、3、4……都加上几？第三行呢？……横着看，你发现了什么规律？（每一行都是1、2、3、4……加上相同的数。

）斜着看，你发现了什么规律？利用加法表练习。

让学生竖着、横着、斜着按顺序各读一遍算式和得数。

要求学生说出5道加3和加4的算式及得数。

要求学生说出所有得数是7和10的加法算式。

四、复习10以内的减法1、出示减法表。

（1）竖着看，第一行从几里减1？第二行都从几里都减几？第三行呢？……竖着看，你发现什么规律？（每一行里都是从相同的数里减几。

）（2）横着看，第一行2、3、4……都减几？第二行减去的都是几？第三行呢？……横着看，你发现了什么规律？斜着看，你发现了什么规律？2、利用加法表练习。

五、巩固练习第5题让学生两人一组，一人看着加法表或减法表出题，另一人算得数，并交换角色继续练习。

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罗阳镇中心小学集体备课
一年级数学备课
主备人：朱艳
课时编号：039
是 8 加 2 等于 10。 （教师在黑板上填写。 ）如果没有 图，你该怎么想 8 加几等于 10 呢？小组讨论。 （6）让学生小组讨论，然后发表意见。 （7）思考：6+（ 2、延伸。 4+（ ）=10 3+（ 7+（ ）=7 ）=10 （ ）+5=10 三、组织练习。 1、完成第 1 题。 （1）看题目，明确要求：先画满 10 个图形， 再填空。 （2）学生独立在书上画图形填空。 （3）指名说出每一行画了几个图形， （ 里填了什么数。 2、完成第 2 题。 （1）谈话：信鸽在天上飞呀飞，迷失了方向， 智慧爷爷让小朋友帮忙，用自己的办法帮信鸽把信 送到邮局。 （2）学生用铅笔引路，在书上进行连线。 （3）汇报交流，说说这样连的理由。 3、完成第 4 题。 （1） 谈话： 同学们助人为乐的精神感动了信鸽， 它们把这件事告诉了小白兔。瞧，小白兔正在拨萝 卜呢。 （2）学生独立在书上方框里填数。汇报交流。 （3）提问：观察这一组算式，你发现了什么？ 四、总结全课。 布置作业： 完成第 3 题。
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4＋4 5＋0 9－3 9－7
8－5 9－5 9－8 8－2 □-□=□ □-□=□
3＋2 6－6 2＋6 1＋7
2、看图写出两个加法算式和两个减法算式。
罗阳镇中心小学集体备课
一年级数学备课 上有些什么?告诉我们什么? （2）学生在书上列出算式。
主备人： 朱艳
课时编号： 041
（3） 汇报交流， 说说你是怎样连的？为什么要 用加法或减法计算？ 2、完成第 6 题。 （1） 课件演示第 6 题小兔采蘑菇的情境， 让学 生观察原来有几个蘑菇，采了以后蘑菇是怎样变化 的。 （2）出示算式图，说说这里有几道题，分别是 哪几道？ （3）让学生在书上填写得数。 （4）汇报交流，说说每道算式的含义。 4、完成第 7 题。 （1）课件出示第 7 题。 （2）指名说一说可以怎样算出括号里的数？ （算括号里的数，加法可以用减法来算，如第 1 小 是，可以用 10－8 来算出括号里的数。 ） （3）在书上填空。 （4）反馈交流，集体订正。 三、总结评价 通过这节课的练习，你有什么收获？