篮球裁判员的培养与发展

试论篮球裁判能力的培养与提高　白建兴　迁安市第三中学，河北迁安０６４４００　篮球裁判工作，是开展群众性篮球活动和搞好篮球竞赛必　不可少的重要组成部分。那么，应该从哪些方面来提高裁判员　的技术水平和临场的判罚能力呢？我认为必须从专项技术、身　体素质、心理素质、思想素质等方面进行科学系统的训练。本　文着重就篮球裁判员的专向技术训练问题进行一些探讨。　一、裁判员的视野训练　篮球裁判员应该加强视野训练，提高观察能力，这样才能　够及时和准确地把比赛中的客观情况反映和判断出来，从而作　出正确的判罚，提高比赛的质量。视野的训练方法主要有以下　两点：　１．熟练的掌握侧身跑、变速跑、变向跑、侧滑步和前后滑步、　交叉步等。这些脚步动作是移动的基础，而移动的目的在于调　整身体位置，选择观察角度，缩短判罚距离，扩大视野范围，充　分利用眼睛的余光，进行点、面有机结合的观察，这样来扩大观　察面，有利于照顾整体局面和宣判的准确性，提高判罚的正确　率。　２．经常观看篮球比赛，尤其是级别较高的比赛或者一个人　做篮球教学比赛的裁判工作，以此来扩大自己视野，提高对全　场情况的观察能力。　二、裁判员的基本功训练　裁判员的基本功，是指裁判员在临场中最基本的专门动作。　裁判员没有扎实的基本功，临场就吹不出高水平的比赛，很难　控制场上的局面以及比赛的流畅性，因此裁判员必须加强基本　功训练。　１．手势在临场中的重要性　规则中指出：每个裁判员必须熟练的掌握和精通规则中的　５８个手势，并在比赛中正确应用。因为手势能直观简练和鲜明　的表达出比赛中发生的一切问题。所以裁判员的手势是国际　篮球运动中共同的语言，是临场裁判员指挥比赛的重要工具，　是裁判员和教练员与运动员之间、裁判员与记录台之间的联络　信号和纽带，是裁判员的基本功之一。手势的规格和要领都必　须按照规则中的规定和要求去做。　２．以裁判员的手势为主，手势与语言相结合　临场裁判员使用手势时，必须使用规则中规定的裁判员手　势，坚决杜绝“创造”和“滥用”、“乱用”手势现象，裁判员在临场　工作和宣判时，主要以手势为主，只有在非常特殊的情况下，才　能用语言表明。在国际比赛中必须用英语讲话。那种在临场　中边做手势边说话，或者做多少手势说多少句话的宣判必须克　服。临场裁判员要熟练掌握规则中的各种手势，手势要求规范、　清楚、大方、自然得体，手势要与运动员违例、犯规动作相吻合，　１２２　切忌出现“创造”和“乱用”的手势现象。　三、裁判员的鸣哨　１．鸣哨的方法　要使口哨吹的更响亮，必须做到含哨要正，要把口哨含在　上下嘴唇的正中央，否则既不好看又不好吹。其次是含哨要紧，　除上下嘴唇紧紧贴住外，还要用上下牙咬住，避免出现移动时　掉哨情况发生。鸣哨时先吸足气和憋足气，然后在突然快速吐　气，只有这样哨声才能响亮。　２．鸣哨要求　裁判员临场需要鸣哨时，一般情况下只鸣单声哨，不得吹　多声和连声哨，不过，在比赛激烈的情况下，为了引起运动员注　意或强调什么，可以适当吹连声。不得吹声音过长、过短、过轻　的哨；哨声要短促有力、洪亮，有说服力和震慑力。　四、裁判员的移动　移动是裁判员临场时为了改变位置、方向、速度，从而进行　判断、选择视野最佳角度、完成宣判等所采用的各种脚步动作　方法的通称。移动是篮球裁判员临场比赛的基础动作，它是临　场裁判员看清楚运动员在比赛中的各种动作和发现比赛中各　种问题的前提，其最大的目的是为了寻找有利的判罚角度、扩　大视野、调整判罚距离，寻找队员问的空隙，监控所有队员达到　防止和减少临场中出现错误，更大限度减少误判、漏判的现象　发生，从而提高判罚的成功率，使比赛顺利进行。一场激烈的　篮球比赛，裁判员不仅要掌握移动的动作方法，而且还要掌握　移动的技巧，从而做到得心应手。　五、篮球裁判员的反应和速度耐力训练　现代篮球比赛的激烈程度越来越明显，快节奏的比赛，必　须要求临场裁判员快节奏地移动、快节奏地奔跑。所以篮球裁　判员必须要进行快速反应和速度耐力的训练。其练习方法主　要采用视觉信号做快速的移动跑、加速跑、１００ｍ极限跑。　篮球裁判员的临场工作，不仅是高强度的体力劳动，而且　也是强度的脑力劳动，所以，篮球裁判员必须具有健康的体魄，　特别是要具有篮球裁判员所需要的速度和耐力。　此外，一个优秀的篮球裁判员，不管比赛进行得多么激烈、　复杂，不管临场中遇到什么问题都要保持稳定的情绪，良好的　注意力，坚强的意志力，必胜的信心和旺盛的斗志以及不受任　何干扰的自我调节和控带…Ｉ　力，临场执行裁判工作的时候，要　大胆、果断和冷静。因此，加强好篮球裁判员的心理训练也是　十分必要的。　（责任编辑李翔）　～　旁墼　照　Ｎ

ｌ能力培养ｉ　【创新】　

普通高校学生篮球裁判员的培养探析　

摘要：大学生超级联赛、ｃｕＢＡ篮球联赛的举办极大地推　动了普通高校校园篮球运动的发展，然而普通高校学生裁判执法　

能力及水平不高，在一定程度上影响和制约了校园篮球比赛水平　

的提高和发展。本文拟从基本功训练、心理训练和执裁水平等方　

面来探讨普通高校学生篮球裁判员的培养训练。　

关键词：高校；学生；篮球裁判；培养　

一、普通高校学生篮球裁判员基本功训练　普通篮球裁判员的基本功训练主要包括对球的判断能力、快　

速反应能力、高度注意力、广阔的视野范围、恰当的判罚角度、熟　

练准确的手势等几项。　

（Ｉ）熟悉篮球运动中各种基本技战术是学生裁判执裁的基　

础。“技术感觉”是在训练中发展起来的专门化知觉，是普通高校　篮球裁判员的一项重要的心理技能。熟悉篮球运动中各种基本技　

战术，裁判员在比赛中对球与人的运动方位、空间状态、发展方向　

等做出准确的判断，就能发挥出最好的裁判水平。因此，普通高校　

篮球裁判员的“技术感觉”是裁判员技术水平获得高度发展并出　

现高水平的重要心理技能。它不但能使动作变得灵活自如，而且　

是获得高超裁判技术的重要心理因素。同时裁判员在临场中。要　观察队员的各种技术动作，每一判断都要根据队员技术合理性及　规则要求来做出处理。很难设想一名优秀裁判员，不懂篮球技、战　术，而能准确判断各种违例和犯规动作。裁判员对篮球技、战术认　

识越深刻，他的预见能力就越强，反应越快，判断及时准确。　

（２）形成准确、大方的判罚动作。及时、规范的手势能树立“法　

官”的威信，因此裁判动作是裁判工作的一个重要内容。裁判动作　主要包括手势、眼、哨声、基本步伐、默记秒数和抛球等。手势要做　

到“及时、准确、清晰、大方、有节奏”；眼看要做到“点”与“面”兼　

顾，要看得全面清楚；哨要吹得准、快、响，能表现出裁判的果断　

性，必要时可配合口语同时应用，要熟练地掌握跑动的基本步伐，　

即快走、慢跑、快速奔跑、侧身跑、滑步、撤步、交叉步、后退步等　

173当代体育2021.04（3）当代体育河北体育学院学生篮球裁判能力培养范玉婷1引言篮球运动具有观赏性，对抗性以及趣味性等特点，吸引了越来越多的人加入其中。在进行正式比赛的时候，赛场上的人员主要包括三类，教练员，运动员和裁判，都需要遵守裁判的指挥，遵守篮球规则。2 研究对象与方法2.1 研究对象以河北体育学院从13级到15级共三届的学生为研究对象。2.2 研究方法2.2.1文献资料法通过中国知网等资源查阅大量篮球裁判文献。2.2.2逻辑分析法结合现状与收集所得到的数据作具体的分析而得出相关的结论。对调查得到的结果，进行归纳、总结、分析。3 河北体育学院培养学生篮球裁判的必要性及便利条件3.1 培养运动训练篮球专选学生裁判员的必要性运动训练的学生具有一定学生裁判员的优势，运动训练专业的学生往往对于技术战术方面的能力要求比较高，还要对于篮球裁判员的相关工作进行熟悉。运动训练专业的学生，掌握裁判技能对于自己有很大的帮助，如果以后从事相关专业的行业，裁判能力与其业务水平挂钩，学校体育教育和教学与裁判技能的掌握也有较大关联。3.2 河北体育学院学生裁判员培养的优势3.2.1 丰富的人才资源河北体育学院是一个具有体育特色的学校，大多数人都掌握有一定的篮球技术，其基本素质具备一个篮球裁判员应该具备的基本内在品质。3.2.2 师资优势河北体育学院的大学教师大都是体校专业毕业，在专业能力上有一定的优势，具备良好的基本功和理论知识，教学经验丰富，教学时间比较长，善于运用各种教学设备，形成自己的一套教学模式。3.2.3 优良的设备条件河北体育学院的具备培养篮球裁判员的场地设施基础，具有比较完备的场地和器材设备，教学方面有专门的理论课教室以及多媒体教室，学校图书馆里面也有大量关于裁判员专业知识的相关资源。3.2.4 实践机会优势高校是开展篮球赛事的重要场地，具有十分完善的场地设施，而且还会经常组织一些足球联赛，包括高校之间，系之间以及专业之间，甚至本专业自发组织，还有教工篮球赛等等。4 运动训练篮球专选学生裁判员的培养4.1 基本功的练习裁判员的基本功训练可以借鉴运动训练专业的学生的训练内容进行开展，可以从篮球临场裁判演示技能训练以及篮球记录台工作技能训练两方面进行开展。4.1.1 篮球临场裁判演示技能的训练首先是篮球裁判基本功的训练，这是从事篮球裁判工作必须掌握的知识技能。通过提升篮球临场裁判演示技能的水平提高，提升基本功，并且将其运用到日常实践当中。4.1.2 篮球记录台工作的技能训练阶段通过对记录表方法的训练，通过让学生进行记录表填写的形式进行检验学习的成果，通过组织教学比赛，可以安排学生集体进行记录，并且尝试在正式比赛中进行记录的工作，同时通过在记录过程中，通过对这些记录进行反复练习达到对记录台工作的熟练掌握。4.2 对运动训练篮球专选学生裁判员临场实践培养4.2.1 理论讲授理论方面需要让学生对于教学培养目标进行了解，在讲授的过程中讲述裁判工作的重要性，并且对于篮球精神通过规则进行体现，理解篮球精神，在裁判中进行果断处理，保证整个篮球比赛的公平公正进行。4.2.2 临场裁判的实践在进行临场裁判实践教学的时候可以通过分组的方式进行，可以分为两组，通过场景再现模拟，意在通过训练提升学生的裁判能力，教师要对学生及时进行指导，而且在比赛中也要进行眼神交流，提示需要进行哪些动作。哪些动作没有很好完成。4.2.3 全场的实践配合在进行实践配合训练的时候，同样可以分为两组，一组为记录组，一组为裁判组，通过两组的角色互换，完成学生的全面练习。4.3 加强篮球规则与裁判法的学习在进行教学的时候，尤其是规则和裁判法这类理论性很强的知识教学的时候，要采用灵活的讲课方法。4.4 心理素质的培养裁判员需要具备快，稳，准的特点，对于裁判员的心理素质要求具备坚定，果断等品质，在激烈的竞争下，需要保持一颗平和的内心，不受观众和运动员情绪的干扰，保证比赛公平公正进行。4.5 兴趣的培养结合自身的情况及时去获取与篮球裁判相关的知识和前沿信息，真正要做好裁判员这份工作和其兴趣是离不开的，通过长期坚持，不断提升自身的实力，培养学生的兴趣才是培养的关键。（作者单位：天津体育学院）

高校学生篮球裁判员培养体系的构建与发展　

——以河南理工大学为例　

Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ａｎｄ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ　Ｒｅｆｅｒｅｅｓ　Ｔｒａｉｎｉｎｇ　

——Ｔａｋｉｎｇ　Ｈｅｎａｎ　Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ａｓ　Ｅｘａｍｐｌｅ　

张洁　

ＺＨＡＮＧ　Ｊｉｅ　

摘要：通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法，对河南理工大学学生篮球　

裁判员培养体系进行了评估与分析，结果表明：公共选修篮球裁判课程与学生篮球社团紧密结合的培养体　

系较为合理；该体系培养的学生裁判具备一定的专业素养，能够为校内篮球比赛提供较高品质的服务；在　

适当的引导下，该体系具备一定的自主发展能力。　关键词：大学生；篮球；裁判；培养；体系　

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｒｏｕｇｈ　ｕｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｍｅｔｈｏｄ　ｏｆ　ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　ｒｅｖｉｅｗ，ｅｘｐｅｒｔ　ｉｎｔｅｒｖｉｅｗｓ，ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓ，ｍａｔｈｅｍａｔｉｃａｌ　ｓｔａｔｉｓ－　

ｔｉｃｓ　ａｎｄ　ｌｏｇｉｃａｌ　ａｎａｌｙｓｉｓ，ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｍａｋｅｓ　ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ　ｏｎ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ　ｒｅｆｅｒｅｅ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｓｙｓｔｅｍ　ｏｆ　Ｈｅｎａｎ　

Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．Ｔｈｅ　ｒｅｓｕｌｔ　ｓｈｏｗｓ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｓｙｓｔｅｍ　ｏｆ　ｐｕｂｌｉｃ　ｅｌｅｃｔｉｖｅ　ｃｏｕｒｓｅｓ　ｉｎ　ｅｌｏｓｅ　ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ　ｗｉｔｈ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ　ｉｓ　ｍｏｒｅ　ｒｅａｓｏｎａｂｌｅ，ｔｈｉｓ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｓｙｓｔｅｍ　ｈａｓ　ｃｅｒｔａｉｎ　ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｉｓｍ，ａｎｄ　ｂｅ　ａｂｌｅ　ｔｏ　ｐｒｏ－　

ｖｉｄｅ　ｈｉｇｈ　ｓｃｈｏｏｌ　ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ　ｇａｍｅ　ｔｈｅ　ｑｕａｌｉｔｙ　ｏｆ　ｓｅｒｖｉｃｅｓ．Ｉｎ　ｔｈｅ　ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ　ｇｕｉｄａｎｃｅ，ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ　ｈａｓ　ａ　ｃｅｒｔａｉｎ　ｄｅ－